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Este documento propone 7 ejercicios sobre el uso y clasificación de adverbios en diferentes oraciones y opciones de respuesta. Los ejercicios piden identificar, subrayar, seleccionar y marcar adverbios, sus clases y relaciones con otros elementos gramaticales. El objetivo es evaluar la comprensión sobre el significado y función sintáctica de los adverbios.
Este documento propone 7 ejercicios sobre el uso y clasificación de adverbios en diferentes oraciones y opciones de respuesta. Los ejercicios piden identificar, subrayar, seleccionar y marcar adverbios, sus clases y relaciones con otros elementos gramaticales. El objetivo es evaluar la comprensión sobre el significado y función sintáctica de los adverbios.
Este documento propone 7 ejercicios sobre el uso y clasificación de adverbios en diferentes oraciones y opciones de respuesta. Los ejercicios piden identificar, subrayar, seleccionar y marcar adverbios, sus clases y relaciones con otros elementos gramaticales. El objetivo es evaluar la comprensión sobre el significado y función sintáctica de los adverbios.
a. A ti hoy te irá mejor porque estudias bastante y con mucho esmero. b. En efecto, conducir lenta y cautelosamente es lo más sensato aquí. c. Aún no hay noticia de su inminente arribo, pero pronto nos informarán. d. Poco conocemos de esa cultura tan antigua y a menudo muy ignorada. e. Allá varios escriben demasiado lento y nunca copian completamente la clase. f. Expuso bien sus ideas y nos convenció en un dos por tres, así llegará lejos. 2. Elija la opción respetando el buen uso del adverbio. a. Estos cursos son ________________ entretenidos (bastantes/bastante) b. Siéntate más _________________para conversar, amiga (acá, aquí) c. El médico dejó al paciente __________mejor ( d. más, mucho). e. Julia rompió la jarra de ___________traviesa que es. (pura, puro) f. Señores, actúen ____________y conscientemente (solidaria y solidariamente). 3. Señale la alternativa que posee un adverbio de tiempo y otro de cantidad, respectivamente. a. Últimamente, practica demasiada matemática. b. Recién aceptaron elevar el sueldo de muchos. c. Ahora los jóvenes critican más a sus autoridades. d. Poco a poco cae la lluvia amazónica, lentamente. e. Por la tarde, el cielo de Lima es menos opaco. 4. Indique la oración en que un adverbio modifica a otro adverbio. a. Más temprano te levantarás hoy. b. Con tanta tristeza te despediste. c. Lo vi muy preocupado a Camilo. d. Salió de prisión bastante cambiado. e. Permaneció cerquísima de nosotros. 5. Marque la opción que presenta una relación adecuada entre el adverbio y su clase. a. Acaso sea necesario cambiar: modo. b. Efectivamente, hubo un sismo: tiempo. c. Abel habló duro a sus hijos: modo. d. Antes había más trabajo: lugar. 6. En el enunciado Ya estás muy lejos y no lo podrás ver; apenas llegue, te llamará son solo adverbios. a. apenas – muy- lejos- y- ya. b. lo- lejos- muy-ya-y. c. ya- lejos- no- lo-apenas d. lejos- lo- muy- no-ya e. apenas- lejos- muy- no- ya. 7. Identifique el enunciado que carece de locución adverbial. a. Resolvió la prueba en un santiamén. b. Tal vez cumpla con sus obligaciones. c. Protegió a capa y espada a su hijo. d. Los mineros laboran de sol a sol. e. Tú eres un hombre sumamente privilegiado.