Trabajo Grupal

Proyecto de Emprendimiento de Difusión Cultural
“Grupo Norte”
Equipo emprendedor
Sección: C18 Equipo: 1
Albarrán Chihuala Kevin Arambulo Saenz Jhony Alberto
Curo Flores Geraldine Yarumi Arias Davila Darling Guillermo
Cárdenas Guerrero, Dickson A. Blas Hilario Carlos Leonardo
Chuyes Ancajima Sergio Luis Alvarez Palomino Athenea
Coba Mendoza Jhonni Elvin Mendoza Cabana Roosbelth
Asesor: Mgtr. Hilda Norma Arteaga Gonzalo.
Semestre 2021-I
Proyecto de Emprendimiento de Di
I. DATOS GENERALES
1.1. Denominación del proyecto: Audiovisual “Grupo Norte”
1.2. Línea de trabajo: Vida de César Vallejo Proyecto de

emprendimiento
1.3. Experiencia curricular: Cátedra Vallejo
1.4. Asesor: Hilda Norma Ateaga Gonzalo
harteagagon@ucvvirtual.edu.pe
1.5. Coordinador del equipo: Jhony Alberto Arambulo Saenz
1.6. Directorio del equipo:
DIRECTORIO
Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono
1. Albarrán Chihuala
Trujillo Administración kalbarranch@ucvvirtual.edu.pe 921040082
Kevin
2. Alvarez Palomino
Lima Este Psicología eascatev@ucvvitual.edu.pe 982716218
Athenea
3. Arambulo Saenz
Lima Norte Derecho Jarambulo@ucvvirtual.edu.pe 928315920
Jhony Alberto
4. Arias Davila
Huaraz Ing. Industrial dariasda@ucvvirtual.edu.pe
Darling Guillermo 942944070
5. Blas Hilario Carlos

Trujillo Ing. Civil cblash@ucvvirtual.edu.pe 941089408
Leonardo
6. Chuyes Ancajima schuyesan2193@ucvvirtual.edu.p

Lima Norte Ing. Civil 985744999
Sergio Luis e
7. Cárdenas Guerrero,
Chiclayo Administración dacardenasc@ucvvirtual.edu.pe 948924305
Dickson Alexander
8. Coba Mendoza Jhonni jcobam@ucvvirtual.edu.pe

Piura Ing. Industrial 971829649
Elvin
2
9. Curo Flores Geraldine

Chimbote Ing. Civil gcurof@ucvvirtual.edu.pe 933359148
Yarumi
Temas para el fichaje para el

PROYEDC
Tema: Audiovisual “Grupo Norte” de Vallejo
Sección: C18 Equipo: 1
III. Marco teórico / Subtemas menores Apellidos y nombres

Subtemas
Enlace de Wix
Curo Flores
3.1 Aspectos Infancia de Vallejo https://gcurof18.wixsit
Geraldine Yarumi
biográficos de e.com/website
Vallejo
Vida universitaria Blas Hilario, Carlos https://cblash.wixsite.c

Leonardo om/my-site
Alvarez Palomino
Vallejo en Europa
Athenea
3.2 El emprendedor Cardenas Guerrero, https://dacardenasc2.

Emprendimiento Dickson A. wixsite.com/my-site
3
cultural
Albarrán Chihuala
Características del https://kalbarranch.wi
Kevin
emprendedor xsite.com/my-site-6
Arambulo Saenz
3.3 Naturaleza Definición https://sacj2016.wixsit
Jhony Alberto
del producto: audiovisual e.com/my-site
Coba Mendoza
El audiovisual y la https://jcobam.wixsite.
Jhonni Elvin
comunicación com/catedra
Chuyes Ancajima
Importancia del https://sergioluis93.wi
Sergio Luis
audiovisual xsite.com/my-site-2
Vallejo y la
Gonzalo Huamani, Luis https://gonzaloh7.wixsi
bohemia trujillana
Milton te.com/website
(Grupo Norte)
3.4 Sobre el tema De que manera https://dariasda.wixsit

Arias Dávila Darling
designado: “Grupo influyó en C. Vallejo e.com/my-site
Guillermo
Norte” el “Grupo Norte”
Que representantes ha
Borja Cruzado, Henry
tenido “El Grupo
Augusto
Norte”
Cátedra Vallejo
4
II. OBJETIVOS Y META
2.1 Objetivo general
Difundir, informar y dar a conocer los aspectos de cómo influyó el “Grupo Norte” en
la vida de César Vallejo a través de un emprendimiento cultural y así promover el
interés de las personas en temas literarios, desde otro punto de vista dar a conocer las
etapas de cómo llegó a ser un buen literato.
También dar a conocer los aspectos más significativos de la vida de Vallejo y la
influencia que tuvo a través del denominado Grupo Norte, el cual asumió a su vez el
nombre de Bohemia trujillana, ya teniendo en cuenta los objetivos artísticos y
literarios que a su vez abarcan lo político y social elaborando un audiovisual.
2.2 Objetivo específico
Elaborar audiovisual sobre “Grupo Norte” para la difusión a una población joven y
así se mantengan informados.
2.3 Meta
Dar a conocer la vida y obra de nuestro poeta Cesar Vallejo enfocándonos en el
Grupo Norte, en el cual pasó una parte muy importante en la vida de Cesar Vallejo,
iniciando así la historia de nuestro poeta. Con este proyecto queremos que nuestras
futuras generaciones, recuerden a Cesar Vallejo, a sus obras, vida y acciones sean
recordadas como un ejemplo para ser perseverantes y nunca rendirse y seguir adelante
hasta alcanzar sus metas, para el desarrollo de una sociedad llena de buenos
conocimientos y costumbres. a través de los medios de comunicación, y de las redes
sociales.
5
III. MARCO TEÓRICO
3.1. Aspectos biográficos de César Vallejo
César Abraham Vallejo Mendoza, poeta y escritor peruano de obras, ensayos y
grandes poemarios, es considerado uno de los grandes innovadores de la poesía del siglo XX
y como el máximo exponente de letras. A lo largo de su vida la figura de este gran poeta ha
sido versificado como un ejemplo a seguir para demás escritores, periodistas y poéticos,
debido a sus obras póstumas. A continuación, hablaremos sobre su infancia, vida
universitaria, su permanencia en Europa y su lamentable muerte. (Ortega, 1975, p. 15).
Comentario
Vallejo en su vida universitaria estuvo acompañado de diversos problemas
económicos, hoy su vida aporta hechos reales basados en la actualidad, representando
dificultades . Este tema hoy en día se plasma en muchos jóvenes que estudian y trabajan
para poder culminar una carrera universitaria. Por ejemplo, un caso cercano de un
compañero, sus padres no tenían recursos económicos para ayudarlo por ende él trabajaba
en sus horas libres, de esa forma poco a poco ahorro dinero y con la ayuda de algunos
familiares, logró estudiar una carrera universitaria, esto nos enseña que, a pesar de los
problemas, siempre habrá una manera de salir adelante y seguir con nuestras metas.
“Vallejo tenía once hermanos y los clasificaba en tres grupos.”“En el primer grupo
estaban los cuatro viejos, quienes eran los más mayores; les seguían otros cuatro, entre
ellos su hermana María, quien murió joven, mientras que su hermano Manuel vivió en
Sitabamba, y Néstor, que estudió abogacía; por último, se encontraban los cuatro
menores, en donde César era el último (Naranjo, 2011, p. 53).”“Algunos de sus hermanos
tenían una profesión, esto se da a notar más en los varones, puesto que para esta época a
las mujeres les enseñaban las tareas del hogar.”
6
“De niño estudió en el Centro Escolar N° 127 en el mismo pueblo de Santiago de
Chuco y terminó sus estudios secundarios en el colegio San Nicolás de Huamachuco en
el año 1909.”
Cesar Vallejo comenzó sus estudios universitarios en la facultad de Letras de la
Universidad Nacional de Trujillo, en el año 1910. Debido a sus bajos recursos
económicos y pocos ahorros abandonó la Universidad. Un año después, en 1911, en la
ciudad de Lima se matricula para la facultad de medicina en la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos, pero nuevamente le surgen problemas económicos, dejando
nuevamente la Universidad. En 1912 regresa a Trujillo logrando retomar sus estudios y
trabajando para poder costear sus estudios. El 22 de septiembre de 1915, se graduó de
bachiller en letras con su tesis “El romanticismo en la poesía Castellana”, años más tarde
logró obtener doctorado en letras y derecho. (Bautista, 2013, párr. 03).
“La vida universitaria de Vallejo estuvo acompañada de muchos problemas
económicos, su vida aporta hechos reales basado en la actualidad, representando muchas
dificultades.”“Este tema es muy vigente hoy en día, ya que muchos jóvenes trabajan y
estudian para poder terminar una carrera, por ejemplo, conozco un caso de un amigo que
su familia era de bajos recursos económicos él trabajaba todas las tardes, de esa manera
poco a poco junto su dinero con apoyo de algunos familiares, logró estudiar una carrera
universitaria, esto nos enseña que, a pesar de los problemas, siempre habrá una manera de
salir adelante y seguir con nuestras metas. Cabe destacar que las fechas buscadas no
coinciden.”
“En 1915 trabajó como profesor de primer grado de primaria en el Colegio
Nacional de San Juan, donde tuvo entre sus alumnos al conocido escritor Ciro Alegría.
7
Alegría (2006), en su testimonio, cuenta que a Vallejo le agradaba hacerlos relatar
historias, dialogar acerca de las cosas intrascendentes que veían a diario.”“Meditando
entendió que le agradaba observar la vida a través de la mirada transparente de los
pequeños y asombraba con secretas fuentes de poesía en su estilo lleno de metáforas, él
intentaba sacar a relucir sus capacidades de crear y observar.”“Siempre se interesaba de
los relatos que hacía a menudo sobre las peleas de las aves de su corral y cuando
guardaba silencio le hacía preguntas acuciantes (párr.17).”“Vallejo en su etapa de
docencia, era muy atento con sus niños, le agradaba que ellos sacaran a relucir su
creatividad, interesándose en cada pequeña cosa que les pasaba a sus alumnos, desde mi
punto de vista hacía esto para que sus alumnos se sintieran escuchados y así desarrollen
mejor sus habilidades con seguridad de sí mismos.”
“César Vallejo también fue encarcelado injustamente. El semanario La Voz
(2002) nos relata que nuestro poeta en el año 1920 se encuentra en Santiago de Chuco,
época de fiestas patronales, pero también de conflictos entre los bandos partidistas y
civilistas. Sucede que hubo un motín de soldados en estado de embriaguez, en donde
estaba al mando de alférez Dubois, estos dispararon y mataron a dos personas.”“La
población al enterarse de este hecho incendia la casa de comercio de Carlos y Alfredo
Santa María. Hubo muchos involucrados, pero Santa María en sus declaraciones dice que
Pedro Lozada se encontraba en el incidente, lo que llevó a que muchos de sus allegados,
incluyendo César fueran sospechosos de tales crímenes.”“Pedro Lozada era alguien de
dudosa reputación, todo ahora inexplicablemente apunta a César Vallejo, a quien le
imponen una orden de captura; Lozada es detenido, en su camino a Trujillo fuga, días
después es encontrado muerto (pp. 58-61).”
8
“Vallejo fue encarcelado y pasó 112 días en prisión. Al cumplir sentencia y cuando
ya habían declarado que Vallejo no tenía ninguna participación en ese incidente, la
familia Santa María, por venganza política, no se quedó tranquila. Así es como Vallejo,
golpeado psicológicamente, plantea que lo mejor era salir del país.”
La vida de César Vallejo en París
“Vallejo, tras vivir una vida llena de sufrimiento e injusticias en nuestro país, toma la
decisión de irse al extranjero, en este caso a la ciudad cumbre, donde se reunían escritores
de todos los países, París. Asimismo, no solo se quedó en Francia, sino que también viajó
a España y Rusia, pero siempre recordando el pasado.”
“Accounts by Juan Espejo Asturrizaga and Antenor Orrego focus only on
Vallejo’s Peruvian years (1892-1923). Juan Domingo Córdoba Vargas,
Ernesto More, and Armando Bazán offer glimpses of Vallejo during their
short associations with him in Paris, but their narratives suffer from the
blindnesses of hindsight, and they frequently contradict one another as
regards dates. Vallejo’s widow Georgette´s voluble account of his later years
in Paris –written expressly to underline his political commitment but more
covertly to contradict other versions– is riddled with errors, overstatements,
and omissions.” (Clayton, 2011, pp. 23-24).
[“Los relatos de Juan Espejo Asturrizaga y Antenor Orrego se centran
únicamente en los años peruanos de Vallejo (1892-1923). Juan Domingo
Córdoba Vargas, Ernesto More y Armando Bazán ofrecen atisbos de Vallejo
durante sus breves asociaciones con él en París, pero sus testimonios adolecen
de la ceguera de la retrospectiva y frecuentemente se contradicen en cuanto a
fechas. El relato voluble de Georgette, la viuda de Vallejo, de sus últimos
9
años en París –escrito expresamente para subrayar su compromiso político,
pero más encubiertamente para contradecir otras versiones– está plagado de
errores, exageraciones y omisiones”]. (Clayton, 2011, pp. 23-24).
“Entre las escasas fuentes sobre la vida de César Vallejo en Europa y que lamenta
Clayton, González (2018) manifiesta que la situación y profesión de Vallejo se vio
afectada cuando comenzó a vivir en Francia, ya que el lírico peruano no contaba con
recursos económicos, estadía y de un empleo que le permitiese asumir gastos
indispensables para que viva el día a día. Abrumado por tales circunstancias, César
Vallejo buscó distintas oportunidades para asegurar su sostenibilidad” (p. 227).
“Nuestro célebre escritor tuvo en París tiene una vida difícil. Georgette, la mujer
que sería uno de los principales pilares en su vida, siempre se mantuvo con él, Meneses
(2005) manifiesta que Vallejo conoce a Georgette en el mismo barrio don él vivía, pues
su edificio se ubicaba frente al suyo y con quien mantenía muchas discusiones con su
madre, al parecer no se llevaban bien; pero que, con la muerte de esta señora, ambos
podían iniciar su amor. Aquí es donde Georgette lo apoya moral y económicamente,
haciendo que él crezca más como escritor.”
“Vallejo viajó hasta en tres ocasiones a Rusia, en donde se inclinó por el
comunismo y se vuelve defensor de las ideas marxistas. Después de un tiempo vuelve
con otro tipo de pensamiento, pero también con la idea de que no podría vivir en Rusia,
pues el lenguaje para nuestro poeta era abismal.”
“Viaja también a España donde participa en un movimiento revolucionario tras la
Guerra Civil. En este país publicó la segunda edición de su famoso poemario Trilce. Se
dice que este poemario no lo hizo porque quisiera ser reconocido, sino porque necesitaba
recursos económicos.”
10
“Para los amigos de Vallejo, él era una persona humilde y de gran corazón, no
negaba su amistad y entablaba conversación fácilmente. A pesar de mantenerse en la
pobreza, llevó una vida vigorosa, pues visitó muchos países. Después de un tiempo, tras
una recaída, muere en 1938 en París.”
11
3.2 Emprendimiento cultural
Definición del emprendimiento
Desde el siglo XVII ya se definía la palabra “emprendimiento”, relacionándolo en un
primer momento con el campo de la producción y los negocios, posteriormente se
relaciona con las cualidades de una persona en el ámbito de la productividad.
Para los autores Duarte, Tito y Ruiz, Myriam (2009), afirman que una persona que es
emprendedora tiene la habilidad de hacer algo nuevo o dar otro uso a algo que ya está
creado, esto le permite dar un cambio en su quehacer diario y la de su entorno; a la vez
que tiene la destreza de generar nuevas ideas, cambiarlas, adaptarlas y dar una gama de
alternativas, viendo una oportunidad donde el común de los individuos ve un obstáculo,
además que una persona emprendedora tiene ciertas cualidades particulares como alta
autoestima, trabaja por resultados necesidad de logro, disciplina, trabaja por resultados y
construye ambientes positivos frente a la iniciativa de un proyecto; también se puede
identificar ciertos atributos como: dinamismo, creatividad, innovación, flexibilidad,
crecimiento y riesgo (p. 329).
La gran mayoría de personas relacionamos el término “emprendimiento” con negocios o
empresas, pero eso no es así, porque emprendimiento es la capacidad para poder ver una
oportunidad donde el resto ve un problema y problemas pasamos en todos los ámbitos de
nuestra vida, por lo tanto el emprendimiento está presente en todas las actividades que
realizamos en nuestras vidas diarias, considerando que las personas emprendedoras
tienen ciertas capacidades o atributos que le permiten marcar la diferencia del resto.
12
Características del emprendedor social.

Los emprendedores sociales son individuos que ven los problemas sociales
olvidados por los gobiernos y las instituciones públicas en su conjunto y deciden
solucionar estos problemas creando oportunidades de negocio. La investigación se centra
en el descubrimiento de este equipo de emprendedores, especialmente para los agentes de
cambio que influyen en la decisión de crear una empresa de convicción sociales. Este
estudio utiliza datos del proyecto Global Entrepreneurship Monitor (GEM) para examinar
el impacto de tres características principales, el miedo al fracaso, las oportunidades
percibidas y la autoestima al decidir convertirse en emprendedor social. Además, se
compararon actitudes y encuestas sociales. issn: 1132-192X, núm. 38 (2018). pag.
Usando la muestra de emprendedores, obtenemos 153 a 176 resultados para
emprendedores sociales. Este trabajo se concluye al decir que la aplicación de las
variables cognitivas en los emprendedores varia. MARTÍNEZ, CARLOS. (2018).
Comentario
En teoría, cualquiera puede realizar diversos trabajos. Sin embargo, el éxito requiere
ciertas cualidades y habilidades personales. Ser emprendedor conlleva motivar y probar
estos recursos, y que estos actos de emprendimiento promuevan un bien para la sociedad.
3.3. Naturaleza del producto:
Definición de audiovisual
El término audiovisual significa integrar e interrelacionar lo auditivo y lo visual para
producir una nueva realidad o lenguaje. La percepción es simultánea. Se crean así nuevas
realidades sensoriales mediante ciertos mecanismos:
13
1. La armonía en el que a cada sonido le corresponde una imagen.
2. La complementariedad; lo que no aporta uno lo aporta el otro.
3. El refuerzo de los significados sonoros y visuales que insisten en un mismo propósito.
4. El contraste entre ambos que determina el significado, nace del contraste entre ambos.
La utilización más frecuente del concepto está vinculada al formato de difusión de
contenidos que se vale de imágenes ópticas acompañadas por grabaciones acústicas. Un
material audiovisual es visto y oído por el espectador.
Las enciclopedias digitales fueron uno de los primeros esfuerzos del ser humano por
acercar la tecnología multimedial a los recursos educativos, ya que rompieron con las
limitaciones propias de un libro, incluyendo texto, audio y vídeo en un mismo paquete.
Esta peculiar combinación enriqueció la experiencia del usuario de una forma que no
tenía precedentes.
El arte audiovisual surge con el desarrollo del cine sonoro, a finales de la década de 1920.
Hasta entonces, la proyección de películas y sonido no iban de la mano, ya que los filmes
eran mudos (no contenían grabaciones que pudieran escucharse). Cabe mencionar, por
otro lado, que en ocasiones había una banda en vivo que aportaba música a las películas.
A partir del cine sonoro, los expertos comenzaron a referirse a las técnicas de difusión
simultáneas como audiovisuales.
En la actualidad, se entiende como lenguaje audiovisual a aquel que se transmite
mediante los sentidos del oído y de la vista. La televisión, Internet y el cine son ejemplos
de manifestaciones audiovisuales. La integración del sonido y la imagen se conoce como
montaje.
14
Al recibir de manera simultánea el audio y la imagen, se crea una nueva realidad
sensorial que implica la puesta en marcha de distintos mecanismos, como la
complementariedad (ambos aportan cosas distintas).
Pérez y Gardey. (pp.22 ). Publicado: 2010 Ecuador.
Comentario:
Antiguamente, los actores realizaban grabaciones de películas y videos sin audio, el cine
era considerado como cine mudo, para tener una idea, se realizaban películas como las de
Charles Chaplin, actor Britanico ,quien realizaba películas sin audio, en 1927 gracias a
los avances tecnológicos se realizó por primera vez, la primera película audiovisual quien
dio inicio a una nueva era en la cinematografía y que hoy en la actualidad podemos
realizar grabaciones y ediciones audiovisuales gracias a la tecnología.
1927
EL AUDIOVISUAL Y LA COMUNICACIÓN
“[…] comunicación audiovisual (CAV) […], se entiende como la que se realiza desde la
dirección hacia los trabajadores y se incluye también un tipo de comunicación que, es la
que se hace para los familiares, considerada ésta en su sentido más social y de búsqueda
de pertenencia a la empresa. La CAV vertical descendente es de las más utilizadas y
pretende que se conozcan las noticias o sucesos más relevantes de la empresa, donde se
incluirían vídeos de carácter informativo e incluso los de carácter social y de pertenencia
a la empresa [...]. En cuanto al sonido se incluyen aquí los himnos como elemento de
identidad sonora corporativa. Un himno es la señal auditiva de la identidad de una
agrupación, ya que congrega elementos propios de esta. Los países tienen sus himnos y se
utilizan en distintos actos institucionales y protocolarios, además se pueden destacar los
clubes deportivos que lo difunden por la megafonía del estadio con motivo de
15
ambientación y exaltación […] La dirección los utiliza para afianzar el sentido de
pertenencia al grupo o a la empresa. Desde el ámbito audiovisual se destacan los vídeos
institucionales que sirven tanto al trabajador como a sus familiares, y los nuevos formatos
que las empresas crean en este sentido” […]
Autor: Herrero. publicado en 2016. P. 288
La comunicación audiovisual se aplica desde un centro de organización hacia los

integrantes, que se emplea otra forma de comunicación.
La CAV vertical descendente es la más empleada que busca ser conocida en los avisos o
actividades más importantes de una organización. Donde se verán videos que informen
sobre la sociedad y la empresa.
Por lo tanto, al sonido se utilizará canciones para conocer la onda sonora.
Una canción es una señal auditiva que pertenece a una organización que utilizan.
Cada estado tiene su propia entonación de o cantan en diferentes actividades, donde se

resaltan las diferentes disciplinas del deporte, que lo pasan por el equipo de sonido para
exaltar.
Los videos institucionales son muy importantes para los integrantes de la organización y
los que conforman la familia.
El audiovisual y la comunicación son muy utilizados en grupos y organizaciones que van

desde el representante de una empresa, hasta las familias que los conforman.
También son muy importantes las señales, sonidos en el ámbito social y empresarial.
Importancia Audiovisual:
3.4. Sobre el tema asignado: “EL GRUPO NORTE”
16
3.4.2. De qué manera influenció Cesar Vallejo al Grupo Norte.
“Vallejo se une a este grupo literario, conocido sus primeros años como la Bohemia de
Trujillo, su inclusión fue muy importante ya que significó un gran cambio para él, en la
manera de escribir poesía.”“Hasta 1915, las obras del vate mostraban signos de rezagado
e intrascendente romanticismo.”“El “Grupo Norte” le ayudó a ensanchar su horizonte
literario, empezando a publicar sus primeros poemas. A sí mismo dicho grupo lo
defendió ante el ataque de sus enemigos, ya que lo acusaban de ocasionar un incendio,
este apoyo recibido por parte de este grupo fue de gran ayuda para esos momentos
difíciles que estaba atravesando.”“Ante la situación crítica escribe un poema, el título es
Comedia y su autor un soneto. En los últimos meses de ese año, cuando se integra al
grupo de escritores su obra comienza a tener influencia para el país.”(Olascoaga, ,
2009,p.13)
“La unión del entonces joven con los bohemios trujillanos fue definitivo para su
vocación literaria y en la formación de su personalidad como poeta.”“El tema es de suma
importancia, porque este grupo literario aportó a la sociedad en la literatura y en la
política, induciendo al cambio y a la mejora de la mentalidad de los ciudadanos dando
una nueva perspectiva de los problemas que existía en ese tiempo viendo la verdadera
cara del país.” “Sugiero que constantemente nos mantengamos informados sobre lo que
pasó en nuestros países porque así valoraremos nuestro patrimonio.”
3.4.3. Que representantes ha tenido “El Grupo Norte”
El grupo, que reunía a jóvenes estudiantes de temperamento revolucionario y bohemio de
la Universidad Nacional de Trujillo, tuvo como gran animador al escritor y filósofo
Antenor Orrego. Este intelectual, autor de varios libros y director de periódicos y revistas,
17
se convirtió en el orientador estético y filosófico de los integrantes, quienes se alzaron
contra otro grupo intelectual trujillano, tradicional y aristocrático, el dirigido por el poeta
Víctor Alejandro Hernández. Su propósito, según lo explicitó tiempo después Orrego en
el prólogo de Trilce (poemario de Vallejo), era realzar “la cultura y la elevación mental
de Trujillo”.
El grupo adoptó el nombre de “bohemia de Trujillo” a raíz de un artículo escrito por el
poeta Juan Parra del Riego en la revista limeña Balnearios . Parra del Riego, quien poco
antes había visitado Trujillo con gran acogida, describió admirativamente al grupo
literario llamándole con dicho nombre, y alabó, entre otros, al poeta Vallejo, de quien citó
unos versos que le parecieron estupendos.
IV. GUIÓN
Audiovisual “EL GRUPO NORTE”
Fondo
Texto (escrito, expresado por Responsable
musical o Imagen o escena
personaje o en off) de edición
efecto sonoro
Imágenes: Universidad César Vallejo Edición:ALB

ARRÁN
- Logo de César Proyecto de emprendimiento de CHIHUALA
Música de Vallejo difusión cultural - Cátedra KEVIN
introducción Vallejo
- César Vallejo
- Machu Picchu
- -Mujeres luchando
por sus derechos
18
laborales.
En 1917 César Vallejo
tuvo que viajar a Lima por no
tener la notoriedad que él
esperaba y por situaciones
económicas. Antenor Orrego le
ofrece trabajar como periodista
en los diarios “La reforma” y la
“Semana de Trujillo” donde
Orrego era el jefe, es aquí donde
Video de realiza sus primeras incursiones
Introducción en el periodismo, producto de
(Alvarez Video esta interacción Vallejo decide
Palomino escribir dos artículos sobre la
Athena) “Intelectualidad de Trujillo” con

el propósito de dar a conocer al
público limeño sobre los
intelectuales que tiene Trujillo.
El primero de los dos artículos
se descubrió en un cuaderno de
recortes de Antenor Orrego, sin
fecha ni lugar de publicación, y
el otro apareció en La Crónica
de Lima.
CÉSAR VALLEJO He tomado la decisión de ir a Voz

Lima por un buen futuro, no
Cardenas Guerrero y
tengo notoriedad acá en Trujillo.
Dickson Alexander
edición:
- ANTENOR Me he enterado que iras a Lima,
ORREGO porque no trabajas de periodista
en el diario “La Reforma” y la Cardenas
- Arambulo Saenz
“semana de Trujillo” tú sabes Guerrero
Jhony Alberto
que ahí yo soy el jefe. Dickson
19
CÉSAR VALLEJO Creo que la gente acá en Lima

debería saber acerca de la
Cardenas Guerrero intelectualidad Trujillana, voy a
Dickson Alexander
escribir.
Compañeros les cuento, que

Cesar Vallejo ha escrito de cada
uno de nosotros un artículo, que
él me ha entregado, se los voy a
compartir.
El artículo comienza escribiendo

de mi y dice:
“Orrego, ante todo, es un

pensador, maneja ideas,es un
caso en la generación presente.
- ANTENOR
En su rito estético el estilo es lo Alexander
ORREGO secundario. No le seducen el
cuidado colorista, la bien y
- Arambulo Saenz labrado túnica. Ama algo más Arambulo
Jhony Alberto que la flor; la melodiosa
Saenz Jhony
insinuación del grano y la
aurora, preña de sol naciente; Alberto
ama la idea entrevista o cuajada
ya”.
AUDIOVISU
AL GRUPO
NORTE
JOSÉ EULOGIO “Jose Eulogio Garrido es un Voz y

cronista ya, de clara individualidad.
GARRIDO edición:
posee una vasta cultura. ha
publicado numerosas crónicas de
Coba Mendoza
costumbres indígenas, llenas de
donosa ironía y de doloroso tono Jhonni Elvin
frívolo. Garrido odia el
literaturismo frío, el literaturismo
advenedizo, opuesto a la emoción
20
personal, pura bravia.”
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
FEDERICO …………………………………
ESQUERRE …………………………………
…………………………………
CEDRÓN
…………………………………
…………………………………
Voz y
…………………………………
………………………………… edición:
…………………………………
Borja Cruzado
…………………………………
……………………………… Henry Agusto
Tema:”Grupo
Nor”
José Félix de la Puente

Ganoza es un
José Félix de la temperamento definido. El Voz:
público le conoce y se le ha
Puente Ganoza
juzgado ya con ocasión de
su reciente novela La
visión redentora.
OSCAR A. IMAÑA Voz y

“Óscar A. Imaña, he aquí
edición:
un poeta fuertísimo que irá
lejos. Tiene apenas 24
21
años. En 1915 fue laureado

en el concurso literario de
las fiestas de Primavera, al
que concurrió con su canto
de juventud”
INTERPRETACIÓN:
Me siento muy gratificado

por tus palabras amigo
vallejo, tengo un
sentimiento de pundonor al
pertenecer a este grupo de
literatos y pensadores;
espero que seamos un
ejemplo para la
colectividad futura.
Oh mi gran amigo Cesar Vallejo, Voz y

también me describe a mí diciendo:
Edición:
“Alcides Spelucín es un chico
de 23 años. Es un poeta
extraño, y es todo una
ALCIDES SPELUCIN Blas Hilario,
promesa. Hoy viaja por Nueva
Audiovisual VEGA York. Poe, Baudelaire, Carlos
Grupo Norte Gautier afinarán su lira. Leonardo
Interpretación: Expuesta en el
video.
22
CONCLUSIÓN Voz y
El grupo norte generó un
edición:
fuerte impacto hacia los ojos
de las personas y periódicos,
Curo Flores
considerándose el
movimiento más brillante Geraldine
generacional literario y Yarumi
artístico del siglo XX, ya que
cada uno de sus integrantes
contaban con gran talento,
siendo una base importante
para Vallejo donde forjo y
perfeccionó sus
pensamientos literarios, el
grupo norte no solo fue un
grupo lleno de intelectuales
sino fue como un trampolín
para explotar los talentos de
cada uno y así ser
reconocidos y apoyados por
la población peruana.
En cuanto a la crónica
desconocida del poeta
peruano, “La intelectualidad
de Trujillo” (Con fecha en
1918, Lima), se ignoran otros
datos de publicación hasta el
momento. Sin embargo, se
debe consignar que, de
acuerdo a la opinión de
varios especialistas, la
mayoría coincide que esta
crónica haya sido publicada
en el diario “El Norte”, en el
que colaboraba
frecuentemente Vallejo en
esa época.
Esta crónica desconocida de

Vallejo no figura en las
principales recopilaciones de
23
su obra periodística.
Probablemente fue publicada
en algún diario o revista
limeña cuyos exégetas no
han podido determinar
Créditos
Tiempo total 9:31 min
Editor Adobe Premiere pro
V. REFERENCIAS
5.1 Sobre aspectos biográficos de César Vallejo
Ortega, J. (1975). César Vallejo la Escritura del Devenir.
Pérez y Gardey. Publicado: 2010 Ecuador .(p.22). (https://definicion.de/audiovisual/)
Alegría, C. (enero-abril de 2006). El César Vallejo que yo conocí. Argumentos, 19(50).
https://bit.ly/2Sz0KOA.
Clayton, M. (2011). Poetry in piece: César Vallejo and lyric modernity. University of
California Press. https://bit.ly/3hvSdqe
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Historia y Biografía (28 septiembre de 2017). Biografía de César Vallejo.
https://historia-biografia.com/cesar-vallejo/
24
La Voz (17-20 de abril de 2002). El proceso de Vallejo. En Patrón Candela, G. El
proceso de Vallejo: la cárcel y la poesía. Trujillo.
5.2 Sobre el emprendimiento cultural
Formichella, M. (2004). El concepto de emprendimiento y su relación con la educación,
el empleo y el desarrollo local. INTA. https://bit.ly/2YQMOU6
Guzmán, A. y Trujillo, A. (2008). Emprendimiento social. Estudios Gerenciales.
https://www.redalyc.org/pdf/212/21211518005.pdf
Holguín, M. E. (coord). (2015). Manual de emprendimiento cultural. Ministerio de
Cultura [de Colombia]. https://bit.ly/2YSV99W
Lemus, E. J. A. (2014). Emprendimiento cultural: fortalecimiento de habilidades
sociales, talentos y reconocimiento propio como fuente de mejoramiento de la
calidad de vida Cruz Roja Colombiana Seccional Bogotá y Cundinamarca
Proyecto Pánica (Doctoral dissertation, Universidad Católica de Colombia).
https://pdfs.semanticscholar.org/7177/bab87de21fde39946b36e602a401730749e9.p
df
¿Por qué el emprendimiento es importante en el mundo moderno? (14 de junio de 2018).
https://bit.ly/2TNzr3Y.
Radajell, M. (2019). Creatividad: emprendimiento y mejora continua. Editorial Reverté.
https://cutt.ly/KyTs4Y2
Rodríguez, A. (2009). Nuevas perspectivas para entender el emprendimiento empresarial.
Pensamiento y Gestión, 26, 94-119. https://bit.ly/3fDuTWS.
25
5.2 Sobre la naturaleza del producto: Audiovisual
Pérez y Gardey. (pp.22 y 24 ). Publicado: 2010 Ecuador.
Autor: Herrero. publicado en 2016. P. 288.
5.4 Sobre el tema asignado: “El Grupo Norte”
Ortega, J. (1975). César Vallejo la Escritura del Devenir.

http://www.serlib.com/pdflibros/9788430600595.pdf
https://es.slideshare.net/GiovannaBautista/vida-universitaria-de-cesar-v
http://fundacionbbva.pe/wp_content/uploads/2016/04/libro000001.pdf
https://economipedia.com/definiciones/emprendedor.html
Duarte, T., & Ruiz, M. (2009). Emprendimiento, una opción para el desarrollo. Scientia Et
Technica, XV(43), 326 - 331.
http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edo&AN=132367663&lang=es&site=eds-live
NICOLÁS MARTÍNEZ, C. (2018). Características cognitivas del emprendedor social en

España. (Spanish). Acciones e Investigaciones Sociales, 38, 155–178.
Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2010 Ecuador. Actualizado: 2013 (p. 22).
https://www.ipp.edu.pe/blog/comunicacion-audiovisual-que-es/
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1480236/La%20bohemia%20de%20Trujillo.pdf
Olascoaga, J (2019). El mundo andino de la obra de Cesar Vallejo [Tesis Doctoral,

Universidad Tecnológica Texas ] Copyright. File: //D;/influencia.pdf
Elmer, R. (2019). El valor de la fraternidad en César Vallejo y el Grupo Norte.

Revista Helios, 2(3), 2664 – 3510. https://n9.cl/evqnz
26
VI. CRONOGRAMA
SESIONES
1 1 1 1
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 15 16
0 2 3 4
1. Formación de equipo y
asignación de tema
x
sobre la vida u obra de
César Vallejo
2. Elección de tipo de
producto cultural, x
objetivos y meta
3. Fichaje y redacción del

x x x x x x
marco teórico
4. Redacción del guion x x
5. Elaboración del
x x x
proyecto
6. Observaciones al
avance del proyecto y
x x x
levantamiento de
observaciones
7. Difusión del producto a

través de las redes
x x
sociales (para obtener
50 comentarios)
8. Sustentación del
x x
producto
27
Apéndice A
Evidencia del proceso de elaboración del PROYEDC:
28
Apéndice B
PROYEDC final:
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1nwQnjm3LsK93Ozw7b3ZY0Fw5tmIe2A
Hd
29

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Proyecto de Emprendimiento de Difusión Cultural

Sección: C18 Equipo: 1

Albarrán Chihuala Kevin Arambulo Saenz Jhony Alberto

Curo Flores Geraldine Yarumi Arias Davila Darling Guillermo

Cárdenas Guerrero, Dickson A. Blas Hilario Carlos Leonardo

Chuyes Ancajima Sergio Luis Alvarez Palomino Athenea

Coba Mendoza Jhonni Elvin Mendoza Cabana Roosbelth

Asesor: Mgtr. Hilda Norma Arteaga Gonzalo.

1.1. Denominación del proyecto: Audiovisual “Grupo Norte”

1.2. Línea de trabajo: Vida de César Vallejo Proyecto de

1.4. Asesor: Hilda Norma Ateaga Gonzalo

1.5. Coordinador del equipo: Jhony Alberto Arambulo Saenz

1.6. Directorio del equipo:

Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono

5. Blas Hilario Carlos

6. Chuyes Ancajima schuyesan2193@ucvvirtual.edu.p

8. Coba Mendoza Jhonni jcobam@ucvvirtual.edu.pe

9. Curo Flores Geraldine

Temas para el fichaje para el

Tema: Audiovisual “Grupo Norte” de Vallejo

Sección: C18 Equipo: 1

III. Marco teórico / Subtemas menores Apellidos y nombres

Vida universitaria Blas Hilario, Carlos https://cblash.wixsite.c

3.2 El emprendedor Cardenas Guerrero, https://dacardenasc2.

3.4 Sobre el tema De que manera https://dariasda.wixsit

2.1 Objetivo general

la vida de César Vallejo a través de un emprendimiento cultural y así promover el

etapas de cómo llegó a ser un buen literato.

También dar a conocer los aspectos más significativos de la vida de Vallejo y la

nombre de Bohemia trujillana, ya teniendo en cuenta los objetivos artísticos y

literarios que a su vez abarcan lo político y social elaborando un audiovisual.

2.2 Objetivo específico

así se mantengan informados.

Dar a conocer la vida y obra de nuestro poeta Cesar Vallejo enfocándonos en el

conocimientos y costumbres. a través de los medios de comunicación, y de las redes

3.1. Aspectos biográficos de César Vallejo

César Abraham Vallejo Mendoza, poeta y escritor peruano de obras, ensayos y

debido a sus obras póstumas. A continuación, hablaremos sobre su infancia, vida

universitaria, su permanencia en Europa y su lamentable muerte. (Ortega, 1975, p. 15).

Vallejo en su vida universitaria estuvo acompañado de diversos problemas

económicos, hoy su vida aporta hechos reales basados en la actualidad, representando

las mujeres les enseñaban las tareas del hogar.”

Chuco y terminó sus estudios secundarios en el colegio San Nicolás de Huamachuco en

Cesar Vallejo comenzó sus estudios universitarios en la facultad de Letras de la

Universidad Nacional de Trujillo, en el año 1910. Debido a sus bajos recursos

económicos y pocos ahorros abandonó la Universidad. Un año después, en 1911, en la

ciudad de Lima se matricula para la facultad de medicina en la Universidad Nacional

Mayor de San Marcos, pero nuevamente le surgen problemas económicos, dejando

nuevamente la Universidad. En 1912 regresa a Trujillo logrando retomar sus estudios y

trabajando para poder costear sus estudios. El 22 de septiembre de 1915, se graduó de

logró obtener doctorado en letras y derecho. (Bautista, 2013, párr. 03).

“La vida universitaria de Vallejo estuvo acompañada de muchos problemas

económicos, su vida aporta hechos reales basado en la actualidad, representando muchas

“En 1915 trabajó como profesor de primer grado de primaria en el Colegio

historias, dialogar acerca de las cosas intrascendentes que veían a diario.”“Meditando

entendió que le agradaba observar la vida a través de la mirada transparente de los

pequeños y asombraba con secretas fuentes de poesía en su estilo lleno de metáforas, él

intentaba sacar a relucir sus capacidades de crear y observar.”“Siempre se interesaba de

guardaba silencio le hacía preguntas acuciantes (párr.17).”“Vallejo en su etapa de

mejor sus habilidades con seguridad de sí mismos.”

“César Vallejo también fue encarcelado injustamente. El semanario La Voz

civilistas. Sucede que hubo un motín de soldados en estado de embriaguez, en donde

estaba al mando de alférez Dubois, estos dispararon y mataron a dos personas.”“La