Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
VELÁSQUEZ”
PROYECTO 01
ASIGNATURA
“GERENCIA SOCIAL Y DESARROLLO DE EMPRENDEDORES”
SEMESTRE DE ESTUDIOS: X
DOCENTES
Ing. Wilfredo David Supo Pacori (Sede Central)
Ing. Miguel Alberto Chacon Hoffmeister (Sede Central)
Dr. Ing. Angel Olazabal Guerra (Filial Puno)
Mg. Julio José Marino Novoa (Filial Arequipa)
JULIACA – PUNO – PERÚ
UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA,
ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTÍNUA
SÍLABO 2018 - 2
I. DATOS GENERALES:
II. SUMILLA:
La asignatura pertenece al área de investigación, es teórica - práctica y tiene como propósito
fundamental brindar al estudiante el conocimiento de las herramientas necesarias para la elaboración
del perfil de proyecto de investigación, no solo como un instrumento del quehacer profesional, sino
también como una actitud permanente para conducir actividades profesionales que tenga impacto
efectivo en el conocimiento y la solución de problemas de ingeniería, articulando de esta manera las
áreas de la especialidad y la investigación.
III. COMPETENCIA:
Aplica los fundamentos teóricos de la metodología de investigación para dentro del marco de la
realidad local y nacional proponer un proyecto de investigación relevante y viable, conducente al
título profesional.
IV. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DIDÁCTICAS:
UNIDAD DIDÁCTICA N° 01:
TÍTULO: “FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION CIENTIFICA”
Duración en semanas: 04 semanas Del: 27/08/2018 Al: 21/09/2018
Competencia específica: Conceptúa acertadamente las bases teóricas relacionadas a la aplicación
del método científico en el proceso de investigación, para la solución de problemas de ingeniería.
Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):
- Explica con certeza los fundamentos de la investigación científica.
- Conoce el proceso de investigación cuantitativo
- Clasifica problemas de investigación indicando su tipo, nivel y diseño
Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
1 Define los conceptos y Exposición de los fundamentos Identifica las
fundamentos de la investigación teóricos. definiciones de
- El conocimiento la investigación.
- La ciencia Diferencia el
conocimiento y
2 - El método científico Discusión sobre las el método
- La investigación científica particularidades del método científico.
científico Explica los
3 - El proceso de investigación Reconocimiento del proceso de diferentes tipos
cuantitativa investigación cuantitativa. de trabajo.
4 - Tipos de investigación Clasifica problemas de
- Niveles de investigación investigación de ejemplo,
- Diseño de la investigación indicando: tipo, nivel y diseño.
ACTITUDINAL:
- Muestra interés e iniciativa en el desarrollo de la investigación.
- Conoce los diferentes tipos de trabajo.
- Participa activamente con saberes previos
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
La actividad docente en las sesiones y experiencias independientes de aprendizaje se orientan al
desarrollo de capacidades y la construcción de saberes por los estudiantes, aplicables dentro y fuera
del aula, así como, en los distintos contextos de desempeño personal y social. Según la naturaleza de
la asignatura, el docente podrá utilizar las estrategias del aprendizaje y enseñanza basado en
problemas, las técnicas de la problematización y la contextualización de los contenidos, el estudio de
casos, la lectura comprensiva y el análisis de información, así como diversas formas de
comunicación educativa, entre otros.
Proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su
participación activa. El estudiante asume responsabilidad de participación activa en la construcción
de sus conocimientos durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignados y en la exigencia
del cumplimiento del silabo.
V.1.Métodos:
Participativa, actica. Crítica, productiva y reproductiva.
Solución de casos, método de proyecto. Discusiones y debates. Búsqueda de información
V.2.Técnicas:
Exposición dialogada Labor tutorial Trabajo en equipo
Monitoreo Taller Presentación y Sustentación del Trabajo en equipo
V.3.Procedimientos:
Método Expositivo – Interactivo. Disertación docente, exposición del estudiante. Método de
Discusión Guiada. Conducción del grupo para abordar situaciones y llegar a conclusiones y
recomendaciones.
a. PROCEDIMIENTO:
b. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
* Evaluación Formativa:
¿Qué evaluar?
Las competencias logradas por los estudiantes orientados por el docente en base a
competencias y contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
¿Cómo evaluar?
A través de intervenciones en sesión de clases, pruebas escritas, practicas calificadas,
sustentación de trabajos de investigación, practica de valores.
¿Cuándo evaluar?
La evaluación de aprendizaje del estudiante es continua y permanente.
* Evaluación Sumativa:
Los promedios parciales se obtienen de las pruebas escritas, Intervenciones en sesiones de clases,
Trabajos de investigación y sustentaciones y practica de valores.
El promedio promocional se obtiene de los promedios parciales.
Requisitos de aprobación:
Presentar, sustentar y aprobar todos los criterios de evaluación.
Asistencia como mínimo un 70% de labores teóricas y al 100% del desarrollo de trabajos de
investigación y sustentaciones.
Obtener un promedio promocional mayor o igual a ONCE (11).
(PP1 + PP2)
PF = ---------------
2
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., Baptista Lucio, P., Méndez Valencia, S., &
Mendoza Torres, C. P. (2014). Metodología de la investigación. México, D.F.: McGraw-Hill
Education.
Arias, F. G. (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. 6ta.
Edición. Fidias G. Arias Odón.
Sánchez, J. C. (2011). Metodología de la investigación científica y tecnológica. Ediciones Díaz de
Santos.
Supo, J. (2012). Seminarios de investigación científica, sinopsis del libro 2012. Bioestadístico.com.
IX. ANEXOS
9.1. HORARIO
SEDE CENTRAL
Turno: Tarde
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1RA 14:00 - 14:45 IX - A IX - B
2DA 14:45 - 15:30 IX - A IX – B
3RA 15:30 - 16:15 IX – B IX – A
4TA 16:15 - 17:00 IX - B IX – A
5TA 17:00 - 17:45
6TA 17:45 - 18:30
7MA 18:30 - 19:15
FILIAL PUNO
Turno: Noche
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1RA 16:10 - 17:00
2DA 17:00 - 17:50
3RA 17:50 - 18:40
4TA 18:40 - 19:30 IX – A
5TA 19:30 - 20:20 IX – A
6TA 20:20 - 21:10 IX – A
7MA 21:10 - 22:00 IX – A
FILIAL AREQUIPA
Turno: Noche
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1RA 17:00 - 17:45
2DA 17:45 - 18:30
3RA 18:30 - 19:15 IX – A IX – A
4TA 19:15 - 20:00 IX -A IX – A
5TA 20:00 - 20:45
6TA 20:45 - 21:30
…………………….…………………………………… …………………….……………………………………
Ing. Wilfredo David Supo Pacori Ing. Miguel Alberto Chacón Hoffmeister
CIP. N° 72712 CIP. N° 68152
DOCENTE – SEDE CENTRAL DOCENTE – SEDE CENTRAL
…………………….…………………………………… …………………….……………………………….………
Dr. Ing. Angel Olazabal Guerra Mgtr. Julio José Marino Novoa
CIP. N° 57768 DOCENTE – FILIAL AREQUIPA
DOCENTE – FILIAL PUNO
V° B° ……………………………………
V° B° ……………………………………
DIRECTOR DE ESCUELA
DECANO DE FACULTAD
PROFESIONAL