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MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MUSEO VIRTUAL: PEÑA DE BERNAL
PRESENTA:
Asesor Académico:
interactivo digitales
Elaboración de • Instrumentos
diapositivas de evaluación
Implementación Aplicación de proyecto Museo Juego de
Aplicación
Virtual, video, podtcast video retroalimentación
interactivo, padlet. mapa mental y
evaluación quizz.
Contexto
La Secundaria General Prof. Vicente Rivera Hernández, CCT 24DES00276
ubicada en la av. Salk en San Luis Potosí, S. L. P. misma que se encuentra en
una zona urbana perteneciente al sector público, contando con 918 alumnos
mismos que reciben educación en dos turnos, matutino y vespertino.
el museo virtual, “Peña de Bernal” está dirigido a alumnos de primer grado de esta
secundaria del turno vespertino, quienes oscilan en una edad de entre 12 y 13
años.
Dichos alumnos tienen como característica principal el interés por explorar lugares
y querer descubrir el mundo, es un grupo muy dinámico, con un estilo de
aprendizaje visual- auditivo, los cuales pocas veces tiene la oportunidad de salir
fueras por la situación socioeconómica (baja-media) a la que pertenecen, por lo
cual les llena de emoción e interés la visita de este pueblo mágico que pertenece
al Querétaro y por ser colindante de San Luis Potosí no se encuentra lejos.
Algunos de los obstáculos que se presentan en esta escuela para poder
desarrollar el museo virtual es que las computadoras asignadas para los alumnos
no cuentan con acceso a internet en su mayoría, lo que se dificultaría para
acceder de forma individual, por lo cual se sugiere trabajarlo en clase de manera
grupal y posteriormente los alumnos puedan visitarlo desde sus dispositivos
personales con acceso a internet para una mejor visualización.
Evaluación final.
Identifique lo que se transformó con el tiempo, así como los rasgos que han permanecido a lo largo de la historia.
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
• Listado progresivo de tareas
• Observación indirecta: Lista de control
• Entrega de trabajos en tiempo y forma
Evaluación: Video interactivo
SESIÓN 1
Se le dará a conocer al alumno por medio de un video la historia del pueblo mágico Peña de Bernal
Posteriormente se le pedirá revise y reflexione la información proporcionada en las diapositivas para darle a conocer más sobre
la historia del pueblo Peña de Bernal.
SESIÓN 2
En esta segunda sesión al inicio se presenta un podcast que tendrán que escuchar con atención.
Posteriormente, por medio de un video interactivo evaluaremos lo aprendido hasta el momento
SESIÓN 3
Se les compartirá un documento en Word con información relevante vista en la sesión como reforzamiento al tema.
Después tendrán que responder un cuestionario por medio de formulario de Google, en el que se presentarán preguntas sobre
el turismo en Peña de Bernal.
Se les compartirá a los alumnos un código QR, el cual lleva el enlace a un video interactivo llamado “¿Qué hacer en Peña de
Bernal, Queretaro?, en donde los alumnos en su casa lo obrsevaraán y seguiran las instrucciones para responderlo en casa.
Para finalizar se mostrará un padlet en el que subirán un mapa mental de lo aprendido en las sesiones 1 y 2.
EVALUACIÓN.
Aspectos a evaluar:
Participación en la actividad y disposición.
Aprendizaje obtenido
Video interactivo
Mapa mental (estructura y creatividad al presentar la actividad)
Técnicas de evaluación:
Análisis de desempeño
Observación
Instrumentos de evaluación:
Guía de observación
Lista de cotejo
Rubrica
Código QR Visualización
Tutorial de museo virtual
• Video interactivo
con evaluación video
interactivo llamado
“¿Qué hacer en Peña de
Bernal, Querétaro”?
Padlet
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Rubrica
Aspectos a evaluar. Cumple con lo requerido.
- Culturales. - Religión,
Tradiciones, Costumbres.
(Valor 2.5 puntos).
- Turísticos. - Atracciones del
lugar. (Valor 2.5 puntos).
- Económicos. - La actividad
que realizan las personas del
lugar para sobrevivir. (Valor
2.5 puntos).
- Deberá contener como mínimo
una imagen por aspecto.
(Valor 2.5 puntos).
Total. 10
RESULTADOS
CONCLUSIONES
Referencias bibliográficas.
SANCHEZ, I. (2010). APRENDIENDO EN CUALQUIER LUGAR : EL
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