Semana 19

“Exploramos acerca de nuestra alimentación familiar y su impacto en la salud”

ACTIVIDAD N° 3
“El movimiento y los cuatro elementos de la naturaleza”
Nuestro Identificar las características de los elementos de la naturaleza para proponer
propósito formas de expresarla a través del movimiento y el dibujo.

El Generar ideas a partir de las sensaciones de esta experiencia para relacionarlas

producto con mis emociones y la salud.
de hoy
AREA: Arte y cultura Fecha: 02-09-2021
¡Es hora de empezar!

¿Qué elementos de la
naturaleza conoces?

Desarrollo de la
 Observa y actividad
describe
Los elementos naturales son aquellos que conseguimos en la naturaleza y que no han sido transformados ni
producidos por los seres humanos. Desde la antigüedad, y en diversas culturas, se ha considerado cuatro
elementos fundamentales: aire, agua, fuego y tierra. Hoy te inspirarás en los elementos de la naturaleza para
empezar a crear tu proyecto de danza.
¡Inspírate!
Observa esta imagen y haz una lluvia de ideas con las asociaciones libres que vienen a tu mente. Utiliza una
hoja de tu cuaderno u hojas de reúso para escribir.
 Lee estas preguntas sobre la imagen de los elementos antes de hacer tu lluvia de ideas:
 ¿Qué recuerdos te trae?
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 ¿Cómo recuerdas que es la textura de los elementos?

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 ¿Qué acciones (verbos) asocias con cada uno de ellos?

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La lluvia de ideas es un reto que consiste en decir o escribir

5° Y 6° grado de primaria
 rápidamente la mayor cantidad de palabras que se te ocurran sobre un determinado tema en un tiempo
definido (por ejemplo, un minuto). ¡Empieza! Escribe todas las palabras que se te vienen a la mente luego
de observar la imagen. Deja volar tu imaginación y trata de asociar rápido
tus ideas para que logres una gran lluvia de ideas.

 Explora
¿Conoces alguna danza relacionada con alguno de los elementos de la naturaleza? ¿Qué movimientos
recuerdas? Vamos a intentar movernos a partir de ellos. Puedes crear movimientos o probar algunos pasos de
baile que ya conoces y ejecutarlos con las sensaciones que te producen estos elementos: Por ejemplo, ¿qué
pasa si haces un paso que ya conoces pero le integras la sensación de moverte como el agua?

Para hacer la exploración puedes utilizar una música que te guste.

Movimientos inspirados en el aire:

• Prueba moverte como si tu cuerpo no pesara nada: ¡Como una pluma (ligero, suave,
flotante)!
• Imagina que te lleva el viento y haces movimientos fluidos (que no se detienen). Si te
inspira más, puedes hacerlo cerrando los ojos.
Movimientos inspirados en la tierra:
• Presta atención al contacto de tus pies con el suelo y prueba zapatear (golpetear, sacudir,
vibrar) sobre diferentes tipos de piso, como un jardín, la tierra, la madera o loseta.
Movimientos inspirados en el agua:
• Prueba hacer movimientos fluidos de forma rápida o lenta (para indicar un dejarse llevar
o arrastrar).
• Imagina que te mueves como el agua que cae de una catarata y que luego sigue el curso
del río, y realiza los movimientos que lo representen.
Movimientos inspirados en el fuego:
• Imagina las lenguas de fuego en una fogata y trata de recrear ese movimiento con tus
brazos.
• Prueba mover los brazos para crear ese efecto (cortado, salpicado y ondulante).

 Revisa y comparte
Piensa en cómo te has sentido explorando los elementos de la naturaleza.
• ¿Qué diferencias o similitudes encuentras entre ellos?

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• ¿Con cuál te identificas y qué te ha hecho sentir?

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• Pregunta a alguien en casa qué sensaciones le provoca cada uno de estos elementos y cuéntale cómo has
explorado los movimientos a partir de ellos. ¿Existe otro elemento que quisieras considerar?

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 Revisa la lluvia de ideas que hiciste al inicio y complétala con las sensaciones y asociaciones que has
descubierto después de moverte.

Recuerda que todo lo que escribes forma parte de tu proceso para crear.
¡Guárdalo para integrarlo en tu portafolio!

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 Explora con el trazo para hacer un boceto
Es momento de explorar desde el trazo los cuatro elementos. Para conseguirlo, debes considerar lo siguiente:
• Divide una hoja o cartón en cuatro partes.
• En cada una de las partes, representa con un trazo cada uno de los elementos. Presta atención a la fuerza con
la que los realizas: ¿Tus trazos son gruesos o finos?, ¿el trazo es continuo o cortado?; ¿las líneas son
verticales, horizontales o curvas?
Puedes hacer varios bocetos y escribir en el dorso de cada uno las sensaciones y emociones más resaltantes
que te ha dejado esta exploración.

 Organiza el material de tu proceso

Guarda tu lluvia de ideas y tus bocetos, ya que los utilizarás para la siguiente actividad. Para terminar,
responde esta pregunta:

¿Con qué elemento te has identificado más?

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¿Qué emociones o sensaciones te ha hecho sentir?

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EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE.
Lo Lo estoy Necesito
Criterios para lograr mi meta
logré intentando ayuda
Reconocí las características de los cuatro elementos de la naturaleza: agua,
aire, tierra, fuego.
Identifiqué en casa qué sensaciones les provoca cada uno de estos
elementos y cuéntale cómo has explorado los movimientos a partir de ellos.
Exploré con el movimiento las características de los cuatro elementos de la
naturaleza: agua, aire, tierra, fuego.

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