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ECONOMÍA - AUTOEVALUACIÓN -
"3ero Bachillerato 1P 2Q_ 2021 - 2022 //
Mr Sergio Espinoza
Lea con atención la siguiente autoevaluación sobre su proceso de aprendizaje. Marque el
casillero que le permita identificar la frecuencia de las habilidades y conocimiento a lo largo del
parcial. Responda las preguntas con toda sinceridad y espontaneidad
Correo *
https://mail.google.com/mail/u/0/?ik=068302453e&view=pt&search=all&permthid=thread-f%3A1718130149544222752&simpl=msg-f%3A1718130149544222752 1/10
7/12/21 15:17 Correo de Logos Academy - ECONOMÍA - AUTOEVALUACIÓN - "3ero Bachillerato 1P 2Q_ 2021 - 2022 // Mr Sergio Espinoza
vcpincays@logosacademy.edu.ec
Nombre y Apellidos *
Curso y Paralelo *
3ero "A"
3ero "B"
3ero "C"
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
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De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
HABILIDADES DE COLABORACIÓN
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De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN
De acuerdo
Indiferente
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En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
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Interpretar datos. *
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
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HABILIDADES DE TRANSFERENCIA
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
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De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
HABILIDADES DE REFLEXIÓN
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
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En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
De acuerdo
Indiferente
En desacuerdo
En está ultima unidad, me he dado cuenta que llevado un mejor rendimiento, sin embargo,
debo trabajar un poco más en mejorar mis puntos débiles, de igual forma, siento que debería
enfocarme un poco más en las actividades grupales, esto se debe a que muchas veces no nos
podemos organizar de la mejor manera. Otro enfoque, sería indagar en más fuentes de lo
normal, con el fin de poder obtener diferentes ideas, opiniones o puntos de vista, con el fin de
poder buenos argumentos en clase.
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