INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE TAMAZUNCHALE

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

Formato para prácticas de laboratorio

DATOS GENERALES

CARRERA Ingeniería en Sistemas Computacionales

PLAN DE ESTUDIO 2010 CLAVE MATERIA AED – 1285

NOMBRE MATERIA Fundamentos de Programación

DOCENTE Ing. Iván Hernández Hernández

LABORATORIO DE Microcomputadoras

DATOS DE LA PRÁCTICA
1/Diseño
PRÁCTICA No 2 UNIDAD/TEMA Algoritmico

Solución de problemas que implican entrada y/o salida

NOMBRE DE LA de datos mediante el diseño de algoritmos.

PRACTICA

DURACIÓN (HORAS) 3 FECHA: 23/09/21

INTEGRANTES: Gustavo Rubio Rafael No. 21ISCO78

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EVIDENCIAS Y DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

1.-OBJETIVO DE LA PRÁCTICA
Solucionar problemas planteados en la clase a través de diagramas de flujo y pseudocódigo y
codificarlos para comprobar su funcionamiento.

2.-PROCEDIMIENTO(DESCRIPCIÓN)

Se pretende que el alumno desarrolle su habilidad en la solución de problemas y que sea capaz de:

• Utilizar las estructuras de control algorítmicas

• Evaluar algoritmos desarrollados mediante diagramas de flujo de datos y/o pseudocódigo

El análisis del problema es la primera fase de la resolución de un problema con computadora.

Las herramientas utilizadas para diseñar algoritmos son:

• Diagramas de flujo
• Pseudocódigo

Requisitos:
Tener Instalada la aplicación PSeInt

PASO 1
Revisar las actividades del tema Diseño Algorítmico
PASO 2
Dar solución a los problemas que se presentan a continuación, mediante las

herramientas de programación (diagrama de flujo y pseudocódigo):

1. Desarrolle un algoritmo que lea los primeros 300 números enteros y determine cuántos de
ellos son impares; al final deberá indicar su sumatoria

2. Desarrolle un algoritmo que permita leer un valor cualquiera N y escriba si dicho número es
par o impar.
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3. Desarrolle un algoritmo que le permita determinar de una lista de números introducidos por
el usuario (1-100):

b.1. ¿Cuántos están entre el 50 y 75, ambos inclusive?

b.2. ¿Cuántos mayores de 80?

b.3. ¿Cuántos menores de 30?

3.-EQUIPO NECESARIO MATERIAL Y HERRAMIENTAS

Computadora Procesador de Palabras

Microsoft Teams
Computadora Personal o Portátil

Edraw Mind Map, PSeInt, ArgoUML, o alguna

aplicación para desarrollar algoritmos.

Material Escolar Básico (Lápiz, Cuaderno, borrador,

regla.)
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4.-DESARROLLO DE LA PRACTICA

Paso Numero 1
Ejecuta el PSeInt, el Edraw Mind Map o Structorizer. Para desarrollar los
algoritmos. En psudocódigo, Diagrama de Flujo o diagrama Nassi-
Scheiderman.
Paso Numero 2
Desarrollar un algoritmo que lea los primeros 300 números enteros y
determine cuántos de ellos son impares; al final deberá indicar su
sumatoria. Coloca en la siguiente tabla en cada sección la imagen de tu
solución como lo hiciste en la práctica 1.
PseudoCódigo Diagrama de Flujo Diagrama Nassi-
Shneiderman

(Aquí se colocarán los pasos de la solución de acuerdo a la aplicación utilizada).

Paso Numero 3
Ahora desarrollar un algoritmo que permita leer un valor cualquiera N y
escriba si dicho número es par o impar.
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PseudoCódigo Diagrama de Flujo Diagrama Nassi-
Shneiderman

(Aquí se colocarán los pasos de la solución de acuerdo a la aplicación utilizada).

Paso Numero 4

Para continuar desarrollar un algoritmo que le permita determinar de una lista de números
introducidos por el usuario (1-100):

b.1. ¿Cuántos están entre el 50 y 75, ambos inclusive?

b.2. ¿Cuántos mayores de 80?

b.3. ¿Cuántos menores de 30?

PseudoCódigo Diagrama de Flujo Diagrama Nassi-

Shneiderman

(Aquí se colocarán los pasos de la solución de acuerdo a la aplicación utilizada).

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5.-RESULTADOS

Por medio de esta práctica, el alumno aprendió la aplicación de diseño de algoritmos para la solución
de problemas con datos de Entrada y Salida.

Los resultados del primer algoritmo son: (En el orden de los algoritmos coloca aquí los
resultados de cada uno de ellos.

6.- CONCLUSIONES

Anota aquí tus conclusiones.

7.-REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS

Brassard G.& et all. (Sin fecha). Fundamentos de Algoritmia. Pearson: Prentice

Hall

Cairo Battistutti, O., (2005), Metodología de la Programación, Algoritmos Diagrama

de Flujo y Programas, Ciudad, Estado, Provincia, País: Alfaomega. ISBN 970-15-
1100-X

Deitel P., Deitel H. (2013). Como programar en java. 9a. Edición. Pearson.
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Indicadores C, D, y E para obtenerlo se requieren 80 puntos. Fecha de entrega 10 de

septiembre de 2021.