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1. ¿Qué es literatura?.........................................................................................................1
2. LA LITERATURA COMO DISCURSO ESTÉTICO.................................................2
2.1. Cronología de la concepción de finalidad de la literatura como discurso estético.2
2.2. ESTÉTICA DEL ARTE POR EL ARTE...............................................................3
2.3. LITERATURA COMO FICCIÓN.........................................................................4
2.4. LITERATURA COMO FORMA DE CONOCIMIENTO.....................................4
2.5. LITERATURA COMO EVASIÓN.......................................................................5
2.6. LA LITERATURA COMO PROTESTA..............................................................5
3. LA LITERATURA COMO DISCURSO LINGÜÍSTICO............................................5
3.1 Escuelas y enfoques.................................................................................................6
4. LA LITERATURA COMO DISCURSO SOCIAL......................................................8
5. Los recursos expresivos de la literatura.........................................................................9
5.1. Nivel fónico............................................................................................................9
5.2. Nivel morfosintáctico...........................................................................................10
5.3. Nivel léxico-semántico.........................................................................................12
6. Estilística y retórica.....................................................................................................13
1. ¿Qué es literatura?
El término “literatura” deriva del latín “littera” (letra del alfabeto).
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Definimos literatura como: “el producto hecho con el lenguaje que en
cada contexto y momento histórico es considerado artístico”, en otras
palabras “ el arte hecho palabras”.
Aristóteles
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desgracias que pueden pasar a cualquiera hace que se comporte como
una persona sensata.
La literatura es catarsis porque conmueve, nos hace conscientes del
dolor y nos reconoce humanos en nuestra tragedia.
Escolástica
La idea de que la mimesis es el eje central de la creación poética
permaneció en la antigüedad helénica y romana y de ahí pasó a la
escolástica.
Siglo XVI
Romanticismo
Estética moderna
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Para Hegel el poeta debe crear no imitar, debe representar la idea.
Nada es menos poético que la naturaleza, el mundo es fragmentario, el
mundo se hace bello a través del arte.
Estas ideas del siglo XIX sobre la belleza y el concepto del arte por el
arte surgen del escepticismo hacia el progreso de la ciencia y de la
técnica, si algo puede aportar la literatura a la humanidad es belleza.
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2.5. LITERATURA COMO EVASIÓN
Goethe entiende que la poesía es una vía idónea para escapar del
mundo cotidiano y crear uno nuevo.
Esta idea es uno de los ejes del romanticismo, aunque no es una idea
exclusiva de esta época pero es en ella cuando se toma como leitmotiv.
TIPOS DE EVASIÓN
Hacia atrás o hacia delante.
Como estado anímico o como acción
En el tiempo y en el espacio
Mediante la transfiguración imaginaria
De un mundo interior que tortura el alma
del escritor
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3.1 Escuelas y enfoques
La retórica
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El formalismo llega a querer “desautomatizar” hasta las convenciones
normativas de la tradición literaria.
La poética estructuralista
Roman Jakobson
Para Jakobson cada uno des estos elementos determina una función
del lenguaje:
Teoría de la connotación
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Para una dirección teórica del estructuralismo no existe una lengua
abstracta, neutra de la que la literatura se aparte, todo acto de
comunicación es un enunciado, dice algo más que la mera información
del mensaje.
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5. Los recursos expresivos de la literatura.
5.1. Nivel fónico.
Sobre las pausas hemos de decir que cuanto más similitud existe entre
las pausas morfosintácticas y las métricas, más sensación de equilibro
dará el poema. Lo contrario es el encabalgamiento abrupto, que
remarca las palabras encabalgadas de modo brusco y violento. Un
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punto intermedio es el encabalgamiento suave (el pensamiento o la
acción fluyen lentamente).
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* Anadiplosis o conduplicación: repetición que se produce entre el
elemento final de un verso y el que es principio del siguiente. El uso
continuado de la anadiplosis se denomina concatenación.
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* Silepsis: omisión de un elemento que rige unidades diversas
semántica o sintácticamente (por ejemplo "su producción consistió en
escribir un libro y varios cuadros"). El término silepsis abarca diversas
anomalías en al concordancia de género y número (así, "la mayoría
piensan").
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Por otro lado hemos de detenernos en otras figuras de contenido, los
tropos. Se conoce como "tropo" todo cambio semántico realizado en
una palabra o en una frase. Estos "giros semánticos" son:
6. Estilística y retórica.
Estilística es el término con el que se designa una disciplina que
estudia las características de la expresión lingüística individual o de
grupo y, especialmente, del estilo literario de un escritor, una obra, una
escuela e, incluso, una época. Además en la actualidad, este término
se utiliza para designar unas corrientes de análisis de la expresión
lingüística y literaria, a las que Pierre Guiraud alude con las siguientes
denominaciones:
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el objetivo de describir e interpretar los efectos de estilo en su contexto
concreto.
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reglas y preceptos útiles para alcanzar la persuasión del auditorio. Con
el paso del tiempo, proyectaría su influencia más allá del discurso
oratorio en prosa y se convertiría en código para toda creación literaria,
a la vez que en instrumento de análisis crítico. Confluirían así Retórica
y Poética sujetando el desarrollo de la literatura a un modelo
predeterminado, aunque más flexible de lo que muchos críticos
piensan.
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