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Programa Educativo Individual
Programa Educativo Individual
Conocer y trabajar Mantiene comportamiento positivo de acuerdo a los diversos contextos ( Aula
habilidades sociales con su comú n, aula de recursos, recreo, entre otros)
grupo de pares y
especialistas educativos, Socializa y respeta turnos en juegos de mesa
permitiendo una ó ptima
Desarrolla y utiliza con mayor frecuencia lenguaje expresivo en diversos
inserció n escolar.
contextos. Mantiene conductas que favorecen
un ambiente positivo con su
grupo de pares; juega, canta y
corre.
Autoconocimiento y
familia Reconoce partes del cuerpo
Reconoce características físicas personales (cabeza, boca, orejas, manos, etc)
Reconocer características Identifica miembros de mi familia
físicas Mantiene cuidado de su cuerpo (lavado de dientes, alimentació n, sueñ o, entre y sus características
otros)
Reconociendo los
miembros que componen Reconoce miembros de su familia
mi familia,
Conocer y potenciar Desarrolla su percepció n, memoria visual, orientació n tempo espacial, Adquiere conceptos de la
habilidades cognitivas y percepció n auditiva, atenció n, lenguaje, motricidad fina, seguimiento de numeració n
ejecutivas.
instrucciones, memoria a corto y largo plazo, lectura guiada comprensiva,
secuencias, opuestos, colores, locativos.
Identifica elementos, memoriza y
comprende.
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