FORMACION CULTURAL 25 DE FEBRERO

Indicaciones:

Actividad N° 1 Valor 20% listo

- Elaborar un cuadro comparativo con los tres tipos de cultura indígena: Caribes, Araguacos y
Timotocuicas, indicando 6 características relevantes, como mínimo y 10 como máximo.

Actividad N° 2 Valor 20%

Listo
-Redactar un informe con 5 páginas de desarrollo sobre Las manifestaciones artísticas más importantes
en la Colonia; Los aspectos culturales del arte venezolano en el siglo XX y cómo influye el arte en la
cultura y la cultura en el arte.

Criterios de Evaluación: Ser creativos, tomando muy en cuenta el propósito o finalidad de cómo se
elabora un cuadro comparativo y como se realiza un informe. (Portada, introducción, desarrollo y
referencias bibliográficas. Insertar imágenes o fotografías para documentar, aclarar y ejemplificar,
cuadros y tablas, conclusiones). Aplicar las normas de redacción y escritura (ortografía) y las Normas
Sociedad Americana de Psicología, APA

Actividad Individual.

El estudiante debe enviar las dos actividades del corte II en un solo archivo o en una sola fecha, antes
del día 25/02/2021.El archivo a enviar a la plataforma Moodle, debe estar identificado con: Nombre de
la Unidad Curricular, Sección, Nombre y Apellidos del estudiante, Cédula de identidad y Corte

Al final de cada actividad, el estudiante debe justificar o explicar brevemente el procedimiento de la

técnica utilizada.

La portada de cada actividad debe llevar los siguientes elementos:

LOGO DE UNIOJEDA en el lado superior izquierdo
MEMBRETE: REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA,
VICERRECTORADO ACADÉMICO, FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ESCUELA DE
ADMINISTRACIÓN, MENCIÓN (RELACIONES INDUSTRIALES O GERENCIA Y MERCADEO), ESCUELA DE
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS O ESCUELA DE CONTADURÍA PÚBLICA. Parte superior, en el centro
TÍTULO: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. EJEMPLO: CUADRO COMPARATIVO “TIPOS DE APRENDIZAJE"
DATOS VARIOS: ESTUDIANTE, PROFESOR, UNIDAD CURRICULAR Y SECCIÓN en el lado inferior derecho.
LUGAR Y FECHA: EJEMPLO (CIUDAD OJEDA, 27DE ENERO 2021.) Parte inferior en el centro

GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

PROFA: LADYS JIMÉNEZ

MATEMATICA 26 DE febrero listo

1. Sistema Financiero simple y Compuesto

2. Interés ( desde el punto de vista financiero, obviamente ) Colocar su nomenclatura
3. Capital inicial. Colocar su nomenclatura
4. Capital final. Colocar su nomenclatura
5. Tiempo (desde el punto de vista financiero). Colocar su nomenclatura
6. Tasa de interés
7. Periodos de capitalización
8. Factores de conversión
9. Capitalización múltiple
10. Evaluación de la mejor alternativa

SISTEMA DE INFORMACION GERENCIAL LISTO

Realizar un Informe siguiendo las normas APA 7, que contenga:

INTRODUCCION

Terminología Básica
¿Qué es un sistema de información?
Elementos de un sistema de información
Enfoque sistémico
Objetivos de un sistema de información
Tipos de sistemas de información
Etapas del ciclo de vida de un sistema de información
Ejemplo de un sistema de información
Papel que actúa de los sistemas de información en los negocios
CONCLUSIONES

REFERENCIAS

Aplicación de sistemas de información gerencial

UNIDAD II 02 DE MARZO LISTO

Realizar un informe considerando los siguientes tópicos:

Herramientas y técnicas de un S.I.G

Tablero de Control de Gestión (Score Card)
Sistemas E.R.P.
Sistemas de Control de Gestión y de Ambiente de Entorno.
SERVICIO COMUNITARIO 04 DE MARZO 50%

El estudiante debera realizar un informe y anexado a esto un audio min de 5min como resumen de lo
entendido sobre el informe a entregar el mismo se tomara como una defensa.

Titulos a escoger: ( solo debe escoger 1 titulo para desarrollar)

- Estrategias para cumplir el srvicio comunitario en tiempos de pandemia.

- Como ser un mejor profesional sin ser afectado por el covid-19.

- Cuales cree usted que serian las mejores estrategias a utilizar los docentes para los estudiantes
universitarios en tiempos de pandemia.

Evaluacion:

- introduccion

-Indice.

-Desarrollo

-Conclusión.

-Bibliográfica.

-Profundización del Tema.

-Cumplimiento de normas APA6.

Nota: Deberá anexar un audio de 5min como resumen y defensa del informe entregado

Fecha de Entrega: 04/03/2021

EEFF 05 DE MARZO LISTO

.- Lee el material de estudio que lleva por nombre CLASES ANALISIS A LOS EEFF, el material tiene
insertado audios donde explica las formas de aplicación de los métodos de análisis.

2.- Luego te presento en el archivo (Excell) 3 EEFF de periodos consecutivos, tanto del balance general
como de Ganancias y perdidas de los cuales seleccionaras un solo periodo y el método de análisis con el
cual te hayas identificado en el material de estudio y realizaras los cálculos y análisis correspondientes.

Para e trabajo de Análisis se pide lo siguiente:

Presentar un informe que incluya los EEFF del periodo seleccionado, con presentación, síntesis del
análisis realizado, y graficas correspondientes del análisis. Se Sugiere utilizar PPT
Recuerda es solo un método a seleccionar: Razones Financieras, Método Vertical o Método Horizontal.

Puedes Trabajar en Pareja. (2 personas)

3.- Adjunto estoy enviando modelo de análisis Vertical, Horizontal, y razones financieras que te pueden
ayudar a elaborar tu trabajo.

Fecha de Entrega: 05 de MARZO DEL 2020

MERDADOTECNIA Y RRHH 13 DE MARZO LISTO

CORTE III FORMACION CULTURAL 20/03

Indicaciones:

Actividad N° 1 Valor 10%

-Elaborar un cuadro comparativo con los tipos de arte:

Renacentista

Un movimiento artístico que surgió en Italia en el siglo XIV

Considerar las artes plásticas como forma de expresar conocimientos de

geometría, matemática, anatomía, botánica y filosofía.

Considerar al sufrimiento humano como consecuencia de la ignorancia

Se distanció enormemente de la iglesia, aunque siguió tomando figuras religiosas como

musas

Barroco
Sus primeras manifestaciones fueron en Europa Occidental.

Los artistas del barroco buscaban exponer emotividad en sus obras para conmover a
los espectadores.

El uso de colores, los juegos de luz y de sombras, así como el uso de líneas
curvilíneas, cóncavas y el nuevo equilibrio estético implementado, dieron a las obras
mayor sentido del movimiento

Presentaba gran carga dramática. Además de que los tintes religiosos regresaron con
fuerza en esta corriente.
https://www.todamateria.com/barroco/
Neoclásico

El arte neoclásico se asentó en Francia, reemplazando a Roma como la nueva capital

artística.

Los escultores se definen con el retrato, porque es un modo de analizar y aclarar la

relación entre la naturalidad y la sociabilidad de la persona, entre el sentimiento y el
deber.

El objetivo de este arte era representar los sentimientos y movimientos, comprometido

con la problemática de su tiempo.

Fue un arte abierto a nuevas posibilidades y cambios en la cultura social

https://www.capitaldelarte.com/arte-neoclasico-principales-caracteristicas/

Romántico
La manifestación más importante del arte románico fue la arquitectura religiosa,
especialmente sobre iglesias y monasterios.

Nació en toda Europa al mismo tiempo, en especial Francia.

El principal objetivo era transmitir las enseñanzas del cristianismo.

La arquitectura jugó un papel fundamental, y el resto de disciplinas artísticas

respondían ante ella.

https://enciclopediadehistoria.com/arte-romanico/#:~:text=Las%20principales
%20caracter%C3%ADsticas%20del%20arte%20rom%C3%A1nico%20son%20las
%20siguientes%3A&text=La%20manifestaci%C3%B3n%20m%C3%A1s%20importante
%20del,estaban%20subordinadas%20a%20la%20arquitectura.

Del Siglo XX

Surgió primero en América, y luego el resto del mundo

Sus mayores influencias fueron la política y la sociedad.

Este arte afecto la forma en que se veían las cosas en cada aspecto cultural.

Pero quizá la característica fundamental del arte del siglo XX sea la libertad absoluta
para trabajar por parte del artista

http://perseo.sabuco.com/historia/elartedelsigloxx.pdf
Tomando en cuenta los objetivos que perseguían cada uno en su época.

Actividad N° 2 Valor 15%

-Realizar una infografía, sobre La Comunicación

LISTO

1. Su significado básico: La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y

el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para
transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son
comprensibles para ambos

2. Por qué el arte es un medio de comunicación: El arte es comunicación porque

transmite mensajes por medio de sus diferentes lenguajes. De esta forma, el arte
necesita de la comunicación para expresar todo aquello que crea, que sensibiliza y
al mismo tiempo, el arte se convierte en herramienta de la comunicación para
cumplir ciertos fines en procesos como el cambio social

3. Cuáles son las características de un público crítico y un público receptor

 Se considera que el receptor depende de la iniciativa tomada por el emisor, por

lo tanto siempre va a esperar a que el proceso se inicie por cuenta de él. 

 Se considera que el receptor depende de la iniciativa tomada por el emisor, por

lo tanto siempre va a esperar a que el proceso se inicie por cuenta de él.

 El receptor decide cuál será el uso de la información que ha recibido. Podría

desechar o en cambio emplear este conocimiento para una finalidad
determinada.

 De igual forma, el receptor emite una señal de aceptación para la recepción del

mensaje.
  Generalmente el receptor se adecúa a las condiciones generadas por el emisor.
Esto quiere decir que se ajustará al tipo de codificación y canal seleccionado por
quien cumple el rol del emisor. 

 Entiende las conexiones entre ideas

 Determina la importancia de los argumentos e ideas
 Reconoce, construye y evalúa los argumentos
 Aborda los problemas de forma consistente y sistemática
 Reflexiona acerca de la justificación de sus propias creencias, pensamientos y
valores.

4. Cuáles son los medios artísticos que tienen mayor impacto en la sociedad
El arte tiene un papel un importante en la sociedad puesto que la vida sin arte estaría
bastante rutinaria sin ningún sentido sin mencionar lo apática que seria. El arte es una
de las expresiones más especiales del ser humano, desde que los primeros habitantes
forjaron su forma de vida y exploraron nuevos territorios, hemos sido testigos de la
capacidad de crear del hombre. El arte implica la música, la danza, la pintura,
escultura.

• Se considera que el receptor depende de la iniciativa tomada por el emisor,

por lo tanto siempre va a esperar a que el proceso se inicie por cuenta de él.

• Se considera que el receptor depende de la iniciativa tomada por el emisor,

por lo tanto siempre va a esperar a que el proceso se inicie por cuenta de él.

• El receptor decide cuál será el uso de la información que ha recibido.

Podría desechar o en cambio emplear este conocimiento para una finalidad
determinada.

• De igual forma, el receptor emite una señal de aceptación para la recepción

del mensaje.

• Generalmente el receptor se adecúa a las condiciones generadas por el

emisor. Esto quiere decir que se ajustará al tipo de codificación y canal
seleccionado por quien cumple el rol del emisor.
 5. ¿y Cuáles deberían ser los valores que el ser humano debería aplicar en
nuestra sociedad, que le permitirían gozar y disfrutar de una formación altamente
cultural?

 La paz: La paz consiste en una armonía o equilibrio social que es deseado por
la mayoría de los grupos humanos

La empatía Es la capacidad noble de lograr entender tan bien al prójimo que

puede sufrir y asimilar de la manera más parecida todos los acontecimientos

desafortunados que pueda estar pasando, ser capaz de entender la situación, y
demostrar respeto y compasión por este.

 Justicia Todos los ciudadanos poseen los mismos derechos y deberes ante la
ley. La justicia es un valor que responde a la necesidad de mantener y propiciar
el orden social.

 Generosidad La generosidad es un valor cultura permite que las personas se

den la oportunidad de ayudar a los demás y de tratar de entender sus
situaciones

Actividad N° 3 Valor 15%

-Realizar un video de 5 minutos máximo manifestando lo aprendido en los tres cortes.

Criterios de Evaluación: Ser creativos, tomando muy en cuenta el propósito o finalidad

de cómo se elabora un cuadro comparativo, una infografía y un video. Video
(Presentación personal, y oratoria) Para el envío del video se recomienda pasarlo a
YouTube para así subirlo, ya que la plataforma solo acepta 20 MB

Aplicar las normas de redacción y escritura (ortografía) Actividad Individual.

El estudiante debe enviar las tres actividades del corte III en un solo archivo o en una
sola fecha, antes del día 20/03/2021.El archivo a enviar a la plataforma Moodle, debe
estar identificado con: Nombre de la Unidad Curricular, Sección, Nombre y Apellidos
del estudiante, Cédula de identidad y Corte
EEFF INFOGRAFIA 20/03

INFOGRAFIA
Luego con base a la lectura prepara un resumen a través de una infografía a la cual le
insertaras una nota de voz para explicar brevemente la importancia que representa
para el administrador financiero el manejo del Flujo de efectivo, y Capital de Trabajo.

Valor 20%

Sistema de información gerencial

Para la realización de la actividad se requiere que investigues sobre el

Aplicación, estrategia y herramientas de sistemas de información gerencial luego en
conceso seleccionar un tópico de interés en el que puedas realizar una infografía
donde
expongas de manera organizada todas tus ideas y dando a conocer casos de éxitos.