, i En los textos expositivos se emplean recursos como los siguientes: © Definiciones: explican un concepto y dan sus caracteristicas prin- ; cipales. Suelen estar encabezadas por ser, se denoming, se llama, : etcétera. ' 1 ¢ Ejemplificaciones: brindan casos concretos sobre un tema i + Empiezan con por ejemplo o como. i pos eae fol tele) $e Reformulaciones: permiten explicar un mismo concepto con dis- £ tintas palabras, 0 aclarar algdn término para que se comprenda me- £ jor. Como estudiaste en el capitulo 1, comienzan con es decir en otras ; ‘© Marca con una la frase i que usarias para buscar en labras, 0 sea. e internet el afio de publicacion de la primera enciclopedia. Oprimera encictopedia + definici6n Ohistoria + enciclopedias 3, subrayd en el texto de la actividad 1 un ejemplo de cada recurso y, completa el siguiente cuadro. nciclopedia VALttthtttttsiio Pract) RONDA (ete) Fecumecray © En grupos, investiguen sobre las cifras de analfabetismo en el mundo yen nuestro pais. y escriban tuna breve noticia con los datos que encontraron. jemplificacion i Luego, comenten en clase. eQuiénes pueden acceder al conocimiento de libros y enciclopedias? 2Por qué es importante aprender a leer yescribir para y enciclopedias digitales informacion estudiar? %. Busca en libros, manuales obre los relatos fantasticos. a, Eseribf un texto expositivo sobre ellos que brinde su definicion, racteristicas y una comparaci6n con él cuento maravilloso, +>. Usé los recursos del texto expositivo e incluf una fotografia ilustracién. =X 51