EP 5to EXPERIENCIA DE “Creamos prototipos de prendas de vestir para

APRENDIZAJE Nº 9 combatir el friaje”

T GRADO

Semana
TÍTULO
3 “Ideamos alternativas de solución para el problema
definido y seleccionamos la idea solución” SESIÓN
N° 3

1. Presentación:

¡Hola, chicos y chicas de QUINTO de

secundaria!
En la actividad anterior hemos
organizado la información con el
mapa de la empatía, redactamos el
POV y la pregunta:
“¿Cómo podríamos...?”.

Es momento de reflexionar, a partir de las siguientes

2. Mis saberes previos: interrogantes y de la lectura de la situación de aprendizaje.

 ¿Qué puedes decir de la imagen presentada?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ¿Qué ideas crees que dan solución al problema que tiene el personaje en la imagen?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ¿Qué otras ideas plantearías para dar solución al problema del personaje?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de nuestra

3. Propósitos de aprendizaje: actividad de aprendizaje, las evidencias que debes
realizar y los criterios que debes tomar en cuenta:
PROPÓSITO: Desarrollamos la fase “Idear”, en la que generaremos ideas creativas como alternativas de solución y luego
seleccionaremos la idea solución.
COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Gestiona proyectos de Idea solución ganadora - Trabaja cooperativamente con sus familiares para
emprendimiento económico o del problema generar ideas creativas.
social. planteado. - Selecciona, entre varias ideas, la idea solución.
TEMA TRANSVERSAL BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA.

Ahora es momento de organizarnos y realizar actividades

4. para cumplir el propósito de aprendizaje de esta sesión.
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APRENDIZAJE Nº 9 combatir el friaje”
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Aprendemos

1° Actividad: Fase idear del design

thinking.
2° Actividad: Aplicamos la técnica da
Vinci.
3° Actividad: Ponemos en práctica lo
aprendido (Realizamos el reto)

1° Actividad: Fase idear del design thinking.

Existen variadas técnicas de generación de ideas, algunas individuales

y otras grupales. En el marco de la pandemia, trabajaremos las
técnicas individuales. En esta oportunidad utilizaremos la técnica Da
Vinci o morfológica, que está inspirada en el gran genio creativo de
Leonardo da Vinci. El autor define siete pasos para trabajar el reto
creativo: despertar la curiosidad, crear diferentes perspectivas, afinar
los sentidos, aceptar lo incierto, descubrir el equilibrio, trabajar
cuerpo y mente, e ir hacia lo nuevo y lo desconocido.

2° Actividad: Aplicamos la técnica da Vinci.

Esta técnica promueve precisamente la combinación de características

que luego pueden generar soluciones creativas. Para ello, se utiliza una
tabla encabezada por el desafío para resolver el problema: “¿Cómo
podríamos…?”. Después, debemos pensar en las características. Para
ello, nos hacemos la pregunta: ¿qué características puede tener?
Podemos mencionar, por ejemplo, el material con que está hecho, la
forma que tiene, el acabado o la posición donde se coloca; finalmente,
estableceremos una columna por cada una de ellas.

Una vez colocadas todas las características, se trata de ir

conectando diferentes variaciones de combinaciones
posibles. Como podemos observar en el ejemplo de la
siguiente tabla, hay múltiples opciones para conectar; en este
caso, se ha marcado una opción de tantas otras
combinaciones que podrían hacerse.

Recordemos que esta técnica combina un conjunto de características y, como

consecuencia, genera soluciones creativas o innovadoras para llevarlas a cabo.

Prestemos mucha atención al siguiente ejemplo de la situación que estamos trabajando.

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EJEMPLO
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PREGUNTA
RETADORA
¿Cómo podríamos hacer para que los Pobladores de la provincia Nazca distrito de Vista Alegre
Protejan a sus familias de enfermedades causadas por el frio para cuidar su salud sustituyendo la ropa
gruesa y pesada por ropa térmica y ligera en peso que les brinde la protección adecuada?
características ¿Qué hacer? ¿Material ¿Diseño? ¿Relleno
? ?
Variaciones
1 Abrigos Dril Con capucha Algodó
y cuatro n
bolsillos
2 Casacas Polar Sin capucha Plumas
livianas
3 Chalecos Sintétic Doble cara Lana
o
4 Chompas Lana Con cuatro Esponja
bolsillos
5 Ponchos Térmica Con dos De fibra
s bolsillos

A partir del ejemplo compartido, apliquemos la técnica Da Vinci. Para ello,

debemos realizar lo siguiente:

Técnica Da Vinci
Dibuja en tu cuaderno una tabla con varias columnas y filas.
En la parte superior de la tabla coloca la pregunta del desafío que te orientará para desarrollar
las características y sus variaciones.
En las columnas escribe las características de un producto que puedan resolver el problema.
Considera todas las características que se te ocurran, respondiendo a las preguntas de cada
columna.
El siguiente paso será conectar diferentes combinaciones de las diferentes características.

Recordemos que esta técnica combina un conjunto de características y, como consecuencia, genera
soluciones creativas o innovadoras para llevarlas a cabo. Podemos usar una tabla con el título de la
pregunta: “¿Cómo podríamos…?”. Después debemos considerar en cada columna una pregunta que
será respondida con características o aspectos de ella.

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PREGUNTA
RETADORA
¿Cómo podríamos nosotros ……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………….?
característic
as

Variaciones
1

Luego de colocar las características, se trata de ir conectando las

diferentes combinaciones que se puedan hacer. Como puedes observar
en el siguiente ejemplo hay múltiples opciones para conectar; en este
caso se ha marcado una opción de varias combinaciones que podrían
hacerse.

Lista De Combinación De Ideas

1
2
3
4
5

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Seguramente tenemos muchas ideas como propuestas de solución al problema. Está

claro que no todas se deben prototipar; entonces, para saber cuál de las ideas
prototiparemos, es necesario seleccionar la idea solución dentro de las muchas ideas
generadas. Con este fin, consideraremos los siguientes criterios:

INDICADORES PARA IDEA 1 IDEA 2 IDEA 3 IDEA 4 IDEA 5

IDENTIFICAR
LA IDEA
SOLUCIÓN
¿Técnicamente, es posible
hacerlo? (0 – 5)
¿Promueve el cuidado de la
salud a causa del friaje y la
helada? (0 – 5)
Está fuera de lo común. (0
– 5)

¿Es viable
económicamente? (0 – 5)

Puntaje total

3° Actividad: Ponemos en práctica lo aprendido (Realizamos el reto)

Ahora nos corresponde aplicar la técnica Da Vinci

según las indicaciones brindadas.

Redacta la idea solución ganadora

¡Creamos! ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Evalúo mi progreso: Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e identificar los
aspectos que necesitamos mejorar.

¿Qué puedo hacer para

Estoy en proceso
Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo
mejorar mis
aprendizajes?

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Trabajé cooperativamente con mis familiares
para generar ideas creativas y seleccioné,
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entre varias ideas, la idea solución.
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¿Qué aprendí el día de ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo

hoy? aprendido hoy?

¡Felicitaciones!
¡En esta actividad hemos logrado
aplicar una técnica de
creatividad y, como
consecuencia, generamos una
solución creativa.
Nos vemos en la próxima
actividad, en la que tendremos
que elaborar el prototipo de esta
solución creativa.

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