UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERIA

FASE 3: VERTIENTES DE LA COMPLEJIDAD DEL PENSAMIENTO

YESICA ALEJANDRA HOLGUIN TORRES

FRANCISCO DAVID BLANCO
JUAN ESTEBAN CASTILLO MARIN
ISAAC DAVID CORTINA
DONILSO ENRIQUE PACHECO

Grupo Colaborativo 301124_17

Tutora

DEIRIS MARLITH VALENZUELA ZAMBRANO

OCTUBRE 2021
 Tabla de contenido

Introducción ................................................................................................................ 3

Objetivos ...................................................................................................................... 4

1.Mapa conceptual ...................................................................................................... 5

2.Enfoque sistémico de (Organización seleccionada por el grupo) ........................ 6

2.1.Diagrama de influencia ........................................................................................ 6

3.Enfoque reduccionista del sistema ......................................................................... 7

2.2.Diagrama causa y efecto, representación espina de pescado ........................... 9

CONCLUSIONES .................................................................................................... 10

BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 11
 INTRODUCCIÓN

Complejidad, es un término que parece estar relacionado con varios aspectos. así que,

hablamos de sistemas complejos, ciencia de la complejidad, pensamiento complejo, modelos.

Un enfoque ecológico u holístico. La tarea pendiente es profundizar el diálogo y el debate entre

estos enfoques se encuentran abiertos, decisivos y específicos. Este trabajo es una propuesta

diálogo entre estos aspectos, no para lograr su unificación, sino para hacer justicia al bien parte

de su discurso pide claridad y franqueza. Entonces este texto es recomendado comunicarse y

diferenciarse, no solo separarse.

En esta actividad se realizaron las Vertientes de la complejidad del pensamiento. En este

se realiza el trabajo sobre diferentes procesos de la organización seleccionada a nivel grupal.

Se desarrollaron diferentes temáticas como: el enfoque sistémico, las ciencias de la complejidad

y el enfoque reduccionista como oposición.

Para ello se utilizan gráficas que permitan reflejar la situación causa – efecto (espina de

pescado) y un mapa mental los cuales permiten realizan un análisis desglosado en los diferentes

procesos y áreas de esta. Permitiendo al equipo de trabajo colaborativo formular soluciones y

planes de mejoramiento de los diferentes procesos organizacionales con claras falencias

halladas, dichos procesos referidos a aspectos productivos.

Palabras clave:

Complejidad; pensamiento complejo; ciencias de la complejidad.

 OBJETIVOS

✓ Objetivos generales

• Evaluar y analizar un sistema organizacional a través de análisis de causa- efecto.

• Reconocer que es que es un enfoque sistémico y enfoque reduccionista.
• Aplicar diagrama de influencia y Diagrama causa y efecto, representación espina de
pescado.

✓ Objetivos específicos

• Reforzar nuestro aprendizaje.

• Analizar, mejorar, trabajar en equidad.
• Resolver problemáticas.
• Profundizar lo que abarca complejidad, manejar su metodología y aplicarla en el

trabajo actual.
 1. Mapa conceptual

Código QR (mapa conceptual).

 2. Enfoque sistémico de Organización Roa Flor Huila S.A.S

2.1. Diagrama de influencia

 Explicación diagrama de influencia

Roa Flor Huila S.A.S

A mayor capacidad de procesamiento de arroz, mayor uso de materia prima para el

Arroz.

A mayor uso de materia prima para el arroz, más costos de producción.

A más costo de producción, menos ganancia de producción.

A menos ganancia de producción, más búsquedas de estrategias competitivas.

A más búsquedas estrategias competitivas, más publicidad del producto.

A más publicidad del producto, más alcance al cliente.

A más alcance al cliente, más demanda del producto.

A más demanda del producto, más dinero en caja.

A más dinero en caja, más molinos de arroz.

A más molinos de arroz, más capacidad de procesamiento de arroz.

Conclusión

El grafico muestra un proceso compensador con demora entre capacidad de

procesamiento de arroz y costos de producción lo cual muestra una deficiencia en la

producción del arroz.

La meta es realizar publicidad del producto, generar mas dinero en caja, obtener mas

molinos de arroz y tener mas capacidad de procesamiento de arroz.

3. Enfoque reduccionista de la organización Roa Flor Huila S.A.S

La organización Roa Flor Huila necesita analizar todos los componentes y elementos
de su sistema que juegan un papel indispensable para llevar a cabo sus objetivos, con el
fin de desglosar cada área se realiza el siguiente enfoque reduccionista de la organización

Representación gráfica del sistema mediante el enfoque reduccionista promedio:

 Después de encontrar los hallazgos que consisten en la diferencia en el proceso del arroz
producido por la organización, se examina área por área y se analiza cada elemento que lo
compone, se busca ver que afectación tiene esta problemática en cada proceso. El mapa
mental trata de explicar en caso real en que sufrirían cada Área de la organización, desde
que es recibida la materia prima hasta entrega del producto final.
El mapa mental trata de explicar en caso real en que sufrirían cada Área de la
organización, desde que es recibida la materia prima hasta la entrega del producto.

La Gerencia en conjunto con la Junta Directiva analizan las fallas presentadas y toma las
decisiones mas adecuadas es donde se toman las decisiones mas apropiadas para dar
solución a las diversas problemáticas que permitan mejorar la producción.

El área de laboratorio lleva acabo el muestreo del grado de arroz al entrar a la

organización y en cada uno de sus procesos de la producción del producto final y la
examinación en los laboratorios.
 El área de producción es la encargada de toso el proceso de producción del producto
final que por la deficiencia encontrada produce la disminución de la entrega de la materia
prima.
El área de marketing y ventas luego de la examinación de las demás áreas se ve afectada
por los diferentes contratiempos en la producción y distribución del producto final.

2.2.Diagrama causa y efecto, representación espina de pescado

 CONCLUSIONES

Entendemos la complejidad como una oportunidad de búsqueda abierta de los recursos

cognitivos de una aproximación más precisa a la realidad. Dudo en creer cualquiera de sus lados

o simplificado limitándome a uno de sus valores aproximados. Entonces supongo que la

solicitud acerca de las diferencias y similitudes entre diferentes aspectos del modelado complejo

puede ayudarnos a profundizar en el planteamiento de preguntas.

Experimentar. De hecho, se puede argumentar que, como han señalado muchos pensadores

en diferentes épocas, sin suficiente perspectiva teórica para cubrir lo inconcluso experiencia de

la realidad. En resumen, un modelo complejo debe estar abierto a la crítica y abierto a ella.

En resumen, un modelo complejo debe estar abierto a la crítica y abierto a ella.

Discusión y diálogo, porque sabe que esa es la forma de incrementar el conocimiento.

 BIBLIOGRAFÍA

Enfoque reduccionista

• Johansen, O. (1993). El enfoque de los sistemas. Introducción a la teoría general de

sistemas. P. 17-20. México D.F.: Limusa. Recuperado
de https://camilos03.files.wordpress.com/2015/08/1-
_introduccion_a_la_teoria_general_de_sistemas_-_oscar_johansen2-libre.pdf
• Luengo, G. E. (2014). El conocimiento de lo social i: principios para pensar su
complejidad. (pag. 32 - 35) Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/41088
• Machado, H., Suset, A., Martín, G. J., y Funes-Monzote, F. R. (2009). Del enfoque
reduccionista al enfoque de sistema en la agricultura cubana: un necesario cambio de
visión. Pastos Y Forrajes, 32(3), 1-10. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=52722735&l
ang=es&site=ehost-live

Enfoque Sistémico

• Luengo, G. E. (2014). El conocimiento de lo social i: principios para pensar su

complejidad. (pag. 69 - 87) Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/41088

Ciencias de la complejidad

• Luengo, G. E. (2014). El conocimiento de lo social i: principios para pensar su

complejidad. (pag. 42 - 47) Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/41088

OVI Unidad 2 - Vertientes de la complejidad del pensamiento

• Calderón, A. (2018). OVI Unidad 2 – Vertientes de la complejidad del pensamiento.

[Video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/20519