INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CINTALAPA

“DISEÑO E IMPARTICIÓN DE CURSOS PRESENCIALES”

CUADRO SINÓPTICO CON LOS TEMAS DE TÉCNICAS INSTRUCCIONALES Y

LAS TÉCNICAS GRUPALES DE TRABAJO.

YARI JOHANA MORENO LUIS

8º “C”

INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS.

LIC. MAYRA FUJARTE MARTÍNEZ

CINTALAPA DE FIGUEROA CHIAPAS, A 20 DE MARZO DE 2021

 -Exposición -Conferencia -Panel
-Demostración -Seminario -Debate
Las técnicas de instrucción son procedimientos
Técnicas de específicos bien definidos por una serie de pasos o -Diálogo o debate público
instrucción características propias que nos permiten llevar a cabo el -Desempeño de roles -Taller -Rumor
proceso de instrucción -Phillips 66 -Torbellino de ideas
-Foro
-Discusión en grupo

Es una dramatización relativamente espontánea,

Socio dramas con relación a algún problema o cuestión
significativa del curso o materia educativa que se
esté tratando.

TÉCNICAS Dramatizaciones Desempeño de Consiste en representar de modo espontáneo una

INSTRUCCIONALES roles situación de la vida real, en forma improvisada.
Y LAS TÉCNICAS
GRUPALES DE
TRABAJO La simulación consiste en que todo el
Simulaciones alumnado de la clase participa en la
representación de algún papel.

Técnicas Tiene como propósito lograr la mayor producción de ideas sin

Grupales Torbellino de ideas
restricciones ni limitaciones de ningún tipo.

Disco foro Consiste en la discusión plenaria o en pequeños grupos luego de escuchar una
grabación o disco con la finalidad de analizar el mensaje que se transmite.

Consiste en un ejercicio de comunicación oral y seriada para observar cómo se

Tergiversación cambia el sentido de los mensajes, cuando pasa de persona en persona y, por
tanto, pone de manifiesto cómo se forman los rumores.

Ayuda a tomar decisiones a partir de situaciones reales de la vida y que se

Bandeja de tareas presentan en una “bandeja” con fines de solución a diversos problemas.