ESCUELA'SUPERIOR'POLITÉCNICA'DEL'LITORAL'

ESCUELA'SUPERIOR'POLITÉCNICA'DEL'LITORAL'
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITOTAL
FACULTAD'DE'CIENCIAS'NATURALES'Y'MATEMÁTICAS'
FACULTAD'DE'CIENCIAS'NATURALES'Y'MATEMÁTICAS'
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO'DE'MATEMÁTICAS!
DEPARTAMENTO'DE'MATEMÁTICAS!
MATEMÁTICAS – MATG2005-2S- LECCIÓN # 4
Guayaquil, 11 de diciiembre del 2019
MATEMÁTICAS''2016'LI8NUT'–'1S'8'LECCIÓN'1'
MATEMÁTICAS''2016'LI8NUT'–'1S'8'LECCIÓN'1'
SOLUCIÓN & RÚBRICA
TEMA 1
Paralelo:'Paralelo:' Guayaquil,'19'de'mayo'de'2016' Calificación'
Calificación'
a) Sea la función 𝑔(𝑥 ) =Guayaquil,'19'de'mayo'de'2016'
&
'
& ()
;
' ' (i) Determinar claramente el dominio de 𝑔. ' '
Tema'1:' Tema'1:'
' '

Estudiante:''
𝒙𝟐 − ' '
𝟒 = 𝟎 ⟹ (𝑥 + 2)(𝑥 − 2) = 0 ⟹ 𝑥3 = −2;
Estudiante:'' 𝑥 5 = 2; ' '
Tema'2:' [Tema'2:'
6 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠
' ]'
∴ 𝑫𝒐𝒎𝒈 = (−∞, −𝟐) ∪ (−𝟐, 𝟐) ∪ (𝟐, +∞) [2 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
' '
Tema'3:' Tema'3:'
' '

(ii) Calcular las asíntotas horizontales y verticales si las hubiere.

' Tema'4:' '
' Tema'4:' '

' 𝑥3 =
' −2; 𝑥5 = 2 Asíntotas verticales. ' '
Total:' [4 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠
Total:'
' ]'

! !𝒙 3±L3M3NO '
𝒚 = 𝒙𝟐 (𝟒 ⟹ 𝑦𝑥 5 − 𝑥 − 4𝑦 = 0 ⟹ 𝑥 = 5O
⟹ 𝑦 = 0 Asíntota. horizontal
COMPROMISO'
DE' HONOR:!DE' HONOR:!que! Reconozco! que! la! presente!
está!lección! está! diseñada! para! ser!
de! resuelta! de! ![
COMPROMISO' Reconozco! la! presente! lección! diseñada! para! ser! resuelta!
manera!individual,!que!puedo!usar!lápiz!o!esferográfico;!que!sólo!puedo!comunicarme!con!la!persona!
! 4 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
manera!individual,!que!puedo!usar!lápiz!o!esferográfico;!que!sólo!puedo!comunicarme!con!la!persona!
(iii) de! la!Esrecepción!
par, e de! impar? Graficar la función.
responsable!responsable!
de! la! recepción! de! la! lección;! la!cualquier!
y,! lección;! y,! cualquier!
instrumento! instrumento! de! comunicación!
de! comunicación! que! hubiere!que!! hubiere! !
Prueba de paridad
traído,!debo!apagarlo!o!no!utilizarlo.!Además!no!debo!usar!calculadora!alguna,!consultar!libros,!notas,!
traído,!debo!apagarlo!o!no!utilizarlo.!Además!no!debo!usar!calculadora!alguna,!consultar!libros,!notas,!
(& &
ni! apuntes! adicionales! los! 𝑔 (−𝑥
ni! apuntes!a!adicionales!
que! )los!=que! se!en!entreguen!
se!a!entreguen! ⟹ 𝑔(Los!
en! esta!
esta! evaluación.! −𝑥 ) =debo!
evaluación.!
temas! −
Los! temas! debo! desarrollarlos!
desarrollarlos! de! de! ! ]
! [2 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠
manera!detallada!y!ordenada.! ((&)'() & '()
manera!detallada!y!ordenada.!
𝑔(−𝑥 ) = −𝑔(𝑥) La función es impar Firma!
[1 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜
Firma! ]
Firmo!el!presente!compromiso,!como!constancia!de!haber!leído!y!aceptado!la!declaración!anterior.
Firmo!el!presente!compromiso,!como!constancia!de!haber!leído!y!aceptado!la!declaración!anterior.! !

!
Su gráfico es:
!

1! Suponga
1! Suponga que la proposicion
que la proposicion “ Rafael “noRafael no va alsolo
va al medico medico
si nosolo si no se
se siente siente bien de
bien
& de
salud” essalud” es VERDADERA.
VERDADERA. 𝑔(𝑥 ) = '
& ()
a ! Identifique
a ! Identifique la condicion
la condicion necesarianecesaria de esta proposicion. 5"#$%&'(5"#$%&'(
de esta proposicion.

b ! Identifique
b ! Identifique la condicion
la condicion suficientesuficiente de esta proposicion.
de esta proposicion. 5"#$%&'(5"#$%&'(

Escribir
Escribir en en lenguaje
lenguaje formal yformal y en español:
en español:
c ! La reciproca
c ! La reciproca de esta proposicion.
de esta proposicion. 5"#$%&'(5"#$%&'(

[6 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]

Leccion
Leccion de de Matematicas
Matematicas LI-NUT LI-NUT Prof:
Prof: Ing. Ing.Cifuentes
Carlos Carlos Cifuentes
Cruz Cruz
Solución & rúbrica-lección # 4 MATG2005. Realizado por: Magter.Carlos Cifuentes Cruz.
TEMA 2
Una persona se ha intoxicado al ingerir accidentalmente un medicamento vencido. Se
estima que el porcentaje de sangre contaminada 𝑡 horas después de ocurrida la
intoxicación es 𝑃 = 18𝑡 − 𝑡 5 + 6.
a) Calcular las raíces de la función porcentaje de sangre contaminada.

𝑃(𝑡) = −𝑡 5 + 18𝑡 + 6 ⟹ −𝑡 5 + 18𝑡 + 6 = 0

18 ± L(18)5 − 4(1)(−6)
𝑡 5 − 18𝑡 − 6 = 0 ⟹ 𝑡 =
2
18 ± √324 + 24 18 ± √348
𝑡= ⟹ 𝑡=
2 2
3U±L)(UV) 5WX±√UVY
𝑡= ⟹ 𝑡= [6 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
5 5
𝑡3 = 9 − √87 ∨ 𝑡5 = 9 + √87
[2 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
b) Calcular la coordenada del vértice (punto máximo).
& M&
Abscisa del vértice: 𝑥] = ^ 5 ' , entonces
X(√UVMXM√UV 3U
𝑡] = = =9 [2 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
5 5
Evaluando en la función:
𝑃(9) = −95 + 18(9) + 6 ⟹ 𝑃(9) = 78 [2 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
Por lo tanto las coordenadas del vértice son:
𝑉 = (9, 78) punto máximo porque la parábola se abre hacia abajo. [2 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]

c) Graficar la función porcentaje de sangre contaminada.

𝑉 = (9, 78)

𝑡5
[8 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]

d) Se considera el paciente de riesgo vital cuando el porcentaje de sangre

contaminada es más de un 62%. En que intervalo de tiempo ocurre esta situación?

𝑃(𝑡) = 62 ⟹ −𝑡 5 + 18𝑡 + 6 = 62 [3 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]

𝑡 5 − 18𝑡 + 56 = 0 ⟹ (𝑡 − 14)(𝑡 − 4) = 0
𝑡 − 14 = 0 ∨ 𝑡 − 4 = 0
𝑡3 = 14 ∨ 𝑡5 = 4 [4 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
Por lo tanto el intervalo de tiempo en que ocurre esta situación es:
4 < 𝑡 < 14 [1 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜]

Solución & rúbrica-lección # 4 MATG2005. Realizado por: Magter.Carlos Cifuentes Cruz.

TEMA 3
La figura a continuación es la grafica de la función: 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 5 − 2𝑥 − 3.
a) Expresar 𝑓(𝑥) en factores. [6 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]

𝑓(𝑥 ) = 𝑥 5 − 2𝑥 − 3 ⟹ 𝑓 (𝑥 ) = (𝑥 − 3)(𝑥 + 1)
[6 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]

b) Escribir claramente las coordenadas de 𝐴 𝑦 𝐵.

𝑓 (𝑥 ) = 0 ⟹ (𝑥 − 3)(𝑥 + 1) = 0
𝑥−3=0 ∨ 𝑥+1 =0 [6 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
𝑥 =3 ⟹ 𝐵(3,0)
e 3 [2 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
𝑥5 = −1 ⟹ 𝐴(−1,0)

c) Escribir claramente las coordenadas de 𝐷.

𝑥=0 ⟹ 𝑓 (0) = −3 [4 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]

Por lo tanto:
𝐷(0, −3)
[2 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
d) Escribir la ecuación del eje de simetría.
g
Eje de simetría: 𝑥] = − 5h
(5
𝑥] = − ⟹ 𝑥] = 1 [5 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
5(3)

e) Escribir claramente las coordenadas de 𝐶 (vértice).

𝑦] = 15 − 2(1) − 3 ⟹ 𝑦] = −4 [4 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
Por lo tanto: 𝐶 (1, −4)

TEMA 4
Indicar razonando su respuesta si las siguientes funciones son pares, impares o ninguna.
a) 𝑔(𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 5 )
𝑔(−𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛((−𝑥)5 ) ⟹ 𝑔(−𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 5 ) [4 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
Por lo tanto: 𝑔(−𝑥 ) = 𝑔(𝑥) la función es par. [1 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜]

b) 𝑗(𝑥 ) = |𝑥 + 2| − |2 − 𝑥|
𝑗(−𝑥 ) = |−𝑥 + 2| − |2 − (−𝑥)| ⟹ 𝑗(−𝑥 ) = |2 − 𝑥| − |𝑥 + 2|

𝑗(−𝑥 ) = −(|𝑥 + 2| − |2 − 𝑥|) ⟹ 𝑗(−𝑥 ) = −𝑗(𝑥) [4 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]

∴ La función es impar. [1 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜]

c) 𝑓(𝑥 ) = L|𝑥|
𝑓 (−𝑥 ) = L|−𝑥| ⟹ 𝑓 (−𝑥 ) = L|𝑥| [4 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠]
𝑓 (−𝑥 ) = 𝑓(𝑥) ⟹ la función es PAR. [1 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜]

Solución & rúbrica-lección # 4 MATG2005. Realizado por: Magter.Carlos Cifuentes Cruz.