Métodos de evaluación del desempeño:

 Método - escala de calificaciones

Definición: Método que consiste registrar el grado, de acuerdo con una escala
determinada, en el cual un comportamiento, una habilidad o una actitud
determinada es desarrollada por el sujeto evaluado.

Características:
1. A cada persona se le marca la calificación que mejor describe su nivel de
desempeño para cada característica.

2. Se suman y totalizan los valores asignados para cada característica.

3. Suele haber un espacio para realizar comentarios en general acerca de la

escala de calificaciones del sujeto que se está evaluando.

4. Las calificaciones pueden referirse al rendimiento global del evaluado con

promedios, o pueden calificar individualmente las actitudes, capacidades,
conductas o comportamientos de un empleado.

Ventajas:
- Son fáciles de desarrollar y sencillas de impartir.
- Se puede aplicar a grupos grandes de empleados.
- Proporciona retroalimentación a las personas evaluadas.
- Proporciona un panorama de dimensiones diferentes del desempeño del sujeto
evaluado.

Desventajas:
- Puede conllevar más tiempo para realizarse que otros métodos de evaluación.
- La subjetividad del evaluador puede provocar evaluaciones imprecisas.
 Método – Revisión por pares
Definición: Consiste en comparar a los empleados de dos en dos mediante una
tabla de columnas, se anota en una columna el empleado que es considerado
mejor en relación con el desempeño.

Características:
1. Utiliza factores de evaluación para comparar a los pares de empleados.

2. De cada pareja se elige al mejor.

3. Para que sea más fiable debe hacerse con varios evaluadores.

4. Hace uso de cuestionarios y tablas de comparación para evaluar a los

trabajadores.

5. Sólo es recomendable aplicarlo cuando los evaluadores no tienen las

condiciones para emplear métodos de evaluación más completos.

Ventajas:
- Es un proceso simple.
- Fácil de aplicar.

Desventajas:
- Es poco eficiente.
- Está sujeto a distorsiones por factores personales y acontecimientos recientes.

FUENTES:
Chiavenato, I. (2018). Administración de Recursos Humanos (10.a ed.). Editorial McGraw-

Hill.

https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/aec4d0f8da9f45c14d9687966f292cd

2.pdf
Hernández, F. (s. f.). VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS MÉTODOS.

lettyfernandahernandezramos.blogspot.

http://lettyfernandahernandezramos.blogspot.com/2010/04/ventajas-y-desventajas-

de-los-metodos.html

Navarrete, A. (1999, mayo). DESARROLLO DE UN MODELO DE EVALUACION DEL

DESEMPEÑO PARA DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL

SUPERIOR. MEDIANTE EL USO Y LA APLICACION DE HERRAMIENTAS DE

CALIDAD TOTAL. http://eprints.uanl.mx/7984/1/1020126220.PDF

Sales, M. (2021, 21 abril). Evaluación del desempeño. gestiopolis.

https://www.gestiopolis.com/evaluacion-del-desempeno/