Compendio de Geometria

CENTRO UNIVERSITARIO LAS TUNAS “V. I.
LENIN”
FACULTAD DE CIENCIAS TÉCNICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
y
Asíntota
Asíntota
D
B1
c Eje
b principal
A1 A2
x x
a a x
F1 F2
B2
COMPENDIO DE
GEOMETRÍA
Autores: M.Sc. Milagros Riquenes Rodríguez.
Lic. Salvador Ochoa Rodríguez.
Lic. Roilán García Bello.
© Editorial Universitaria, 2006

Calle 23 No. 667, e/ D y E
El Vedado, Ciudad de La Habana, Cuba
Presentación
_________________________________________________________________________________
Presentación
Este folleto forma parte del conjunto de trabajos dirigidos al perfeccionamiento del proceso
enseñanza-aprendizaje de la Matemática para la nivelación en la Educación Superior, en las Sedes
Universitarias Municipales y en las Sedes Centrales, así como, para la preparación del examen de
Matemática para el ingreso a la Educación Superior en los cursos diurnos. Ha sido elaborado por
profesores especialistas y alumnos ayudantes del departamento de Matemática del Centro
Universitario V.I.Lenin de Las Tunas.
El mismo presenta un sistema de conceptos, ejemplos resueltos y ejercicios propuestos relacionados

con la Geometría Elemental y la Geometría Analítica. Presenta un lenguaje claro y sencillo que
optimiza la asequibilidad del proceso y contribuye al desarrollo de habilidades matemáticas.
Está dividido en dos temas y en cada uno de ellos se encontrarán los contenidos fundamentales
relacionados con la Geometría Elemental y la Geometría Analítica, donde aparecen gráficas que
destacan las propiedades enunciadas y mediante los ejemplos resueltos se ilustra como se debe
actuar para resolver ejercicios importantes que se corresponden con estos contenidos. Al final de
cada tema aparecen ejercicios propuestos, que se deben resolver, correspondientes a cada contenido
estudiado en los mismos.
.
Índice
Tema I. Geometría Elemental.--------------------------------------------------------------------------------1

Triángulos:------------------------------------------------------------------------------------------------1
Clasificación de los triángulos según sus lados: -----------------------------------------------------2
Clasificación de los triángulos según sus ángulos. --------------------------------------------------3
Teorema de Pitágoras:-----------------------------------------------------------------------------------3
Mediana: --------------------------------------------------------------------------------------------------6
Bisectriz: --------------------------------------------------------------------------------------------------7
Mediatriz: -------------------------------------------------------------------------------------------------7
Ejercicios propuestos: --------------------------------------------------------------------------------- 11
Cuadriláteros: ------------------------------------------------------------------------------------------ 13
Paralelogramos: ---------------------------------------------------------------------------------------- 14
Trapecios:----------------------------------------------------------------------------------------------- 14
Rombo:-------------------------------------------------------------------------------------------------- 14
Rectángulo: --------------------------------------------------------------------------------------------- 15
Cuadrado: ----------------------------------------------------------------------------------------------- 15
Trapecio: ------------------------------------------------------------------------------------------------ 16
Ejercicios resueltos. ----------------------------------------------------------------------------------- 17
Ejercicios propuestos. --------------------------------------------------------------------------------- 20
Circunferencia y Círculo. ----------------------------------------------------------------------------- 21
Ejercicios resueltos: ----------------------------------------------------------------------------------- 26
Ejercicios propuestos: --------------------------------------------------------------------------------- 30
Geometría del Espacio.------------------------------------------------------------------------------------ 32
Prisma: -------------------------------------------------------------------------------------------------- 32
Pirámide:------------------------------------------------------------------------------------------------ 33
Cilindro:------------------------------------------------------------------------------------------------- 37
Cono: ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 38
Esfera: --------------------------------------------------------------------------------------------------- 41
Ejercicios resueltos ------------------------------------------------------------------------------------ 42
Tema II. Elementos de Geometría Analítica. ------------------------------------------------------------ 47
Distancia entre dos puntos. --------------------------------------------------------------------------- 48
Pendiente de la recta. Rectas paralelas y perpendiculares. Ecuación de la recta. Punto de
intersección entre dos rectas. ------------------------------------------------------------------------- 49
Rectas Paralelas y Perpendiculares. ----------------------------------------------------------------- 51
Punto de intersección de dos rectas.----------------------------------------------------------------- 52
Ejercicios resueltos: ----------------------------------------------------------------------------------- 54
Circunferencia. Ecuación de la circunferencia conocido su centro y su radio. ---------------- 56
La parábola. Sus elementos. Representación gráfica. Ecuación de la parábola.--------------- 59
La elipse. Sus elementos. Gráfica y ecuación. ----------------------------------------------------- 62
La hipérbola. Ecuación cartesiana. ------------------------------------------------------------------ 65
Ejercicios Propuestos. --------------------------------------------------------------------------------- 67
Bibliografía ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 69
Tema I. Geometría Elemental. Planimetría y Estereometría.
_________________________________________________________________________________
Tema I. Geometría Elemental.
Introducción.
El surgimiento de la Geometría se refiere a la antigüedad y se fue acondicionando por las

necesidades prácticas de la actividad humana (por la necesidad de mediciones de terrenos, de
volúmenes de distintos objetos, etc.).
Para el mejor estudio de la Geometría se ha dividido en dos grandes grupos:

x Geometría plana o Planimetría que se encarga del estudio de las figuras planas.
x Geometría del espacio o Estereometría que se ocupa del estudio de las figuras del espacio.
Comenzaremos el estudio por la primera. En la misma se definirán y analizarán propiedades

mediante ejemplos, así como teoremas y su aplicación a situaciones dadas. Se resolverán y
propondrán ejercicios integradores y ordenados de acuerdo al grado de dificultad correspondientes a
cada temática tratada.
Semi-recta:
Es la parte de una recta que tiene su origen en uno de sus puntos y se extiende indefinidamente a un
solo lado de este punto. El punto de donde parte la semi-recta se le llama origen.
r O o
Segmento:
Es la parte de una recta limitada por dos de sus puntos (A y B).
r A B
Triángulos:
Se llama triángulo a la porción de plano limitado por una línea poligonal cerrada de tres lados, o sea,
a la parte de superficie plana limitada por tres segmentos. En otras palabras, es un polígono con tres
Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT. 1

Centro Universitario Las Tunas.
_________________________________________________________________________________
ángulos y tres lados.
b a
A c B
Elementos Fundamentales:
Tres lados, tres ángulos y tres rectas notables.
En el triángulo mostrado sus tres lados son los segmentos: AB , BC y AC , o también lados
a, b y c y los ángulos son: A BAC , B ABC y C ACB .
Un triángulo se nombra por las tres letras mayúsculas correspondientes a sus vértices, dichas en
cualquier orden, es decir triángulo ABC y se denota por 'ABC .
Clasificación de los triángulos según sus lados:

Esto se hace atendiendo a las longitudes relativas de sus lados y se clasifican en Equiláteros,
Isósceles y Escalenos.
Equiláteros: Son los que tienen sus tres lados iguales.
Isósceles: Tienen dos lados iguales.
Escalenos: Sus tres lados son desiguales.
C C C
b a
b a b a
A c B
A c B A c B
a z b, a z c
a b c a bzc bzc
Equilátero Isósceles Escaleno
El lado sobre el cual descansa un triángulo se llama base del mismo. Como el triángulo se puede
2 Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT.

_________________________________________________________________________________
suponer descansando sobre cualquiera de sus lados, entonces cualquiera puede ser su base. En el
triángulo isósceles se considera siempre su base, el lado desigual, llamándose ángulos bases los
adyacentes a este lado y ángulo vertical al otro, el que es opuesto a la base.
Clasificación de los triángulos según sus ángulos.

Acutángulos: Sus tres ángulos interiores son agudos, es decir miden menos de 900.
Rectángulos: Tienen un ángulo recto (900).
Obtusángulos: Tienen un ángulo obtuso (mayor que 900 y menor que 1800).
1) Acutángulo. 2) Rectángulo. 3) Obtusángulo.
B B
B a
a c
a c A C
c b
C
C A b
A b
A 90 $ , B 90$ B 90 $ , A 90 $ B ! 90 $ , A 90 $
C 90$ . y C 90$ . y C 90$ .
Nota:
x En todo triángulo rectángulo y obtusángulo hay dos ángulos agudos.
x En todo triángulo rectángulo se tiene dos lados perpendiculares que forman el ángulo recto y se
denominan catetos y el lado opuesto al ángulo recto que se denomina hipotenusa. En el 'ABC
rectángulo en B se tiene: AB y BC son sus catetos y AC es la hipotenusa.
x Es muy útil e importante tener dominio del teorema de Pitágoras aplicado a todo triángulo
rectángulo que establece la relación entre sus lados.
Teorema de Pitágoras:
En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma de los

_________________________________________________________________________________
cuadrados de las longitudes de los catetos.
De la figura 2) tenemos:
2 2 2
b 2 a 2 c 2 de igual forma AC AB BC
También es necesario introducir un teorema que por su importancia simplifica los cálculos en el
triángulo rectángulo; conocido como “Teorema del ángulo de 30$ ” el cual plantea:
En todo triángulo rectángulo que tiene un ángulo de 30$ , se cumple que el cateto opuesto al mismo,
es igual a la mitad de la hipotenusa. Análogamente se cumple que, en todo triángulo rectángulo que
tiene un ángulo de 60$ , el cateto opuesto al mismo, es igual a la mitad de la hipotenusa multiplicada
por 3 .
$ $ $
Ejemplo: En el 'MNR : E 30 ,D 60 y N 90 . Según M
E
los teoremas anteriores se cumple que: n
r
n $
m Por el teorema del cateto opuesto al ángulo de 30 D
2 N m R
n
r 3 porque r es el cateto opuesto a un ángulo de 600 en un
2
triángulo rectángulo.
Nota: Si en el 'MNR rectángulo en N, se conoce además, que n 12u , determine el valor de la

longitud de sus catetos.
12
m 6u y r 6 3 u
2
Nota: Para hallar el valor de r, también se puede aplicar el teorema de Pitágoras, ya que es
conocido uno de sus catetos, o sea:
n 12u n
2 2
m r2 122 62 r2
m 60u n2 m2 r2 144 36 r 108 6 3u

_________________________________________________________________________________
Propiedad relacionada con la suma de los ángulos interiores de un triángulo y del ángulo
exterior al mismo.
En todo triángulo se cumple que:
1) La suma de la amplitud de sus ángulos interiores es igual a 1800.
2) La amplitud de cada ángulo exterior es igual a la suma de las amplitudes de los ángulos interiores
no adyacentes a él.
3)
Ejemplos:
C B
J E
a
b a
c
E D J
D c
A B A b
D E J 180 0 C
J D E
Cálculo de área y perímetro:

1
A' b h o b : base
2 P' abc
h : altura relativa a la base
En el caso particular de un triángulo rectángulo donde uno de sus catetos es la base y el otro la
altura, se tiene:
a b
A , equivalente a la anterior.
2
Nota: Más adelante analizaremos algunos ejemplos numéricos.
Rectas notables en un triángulo:

Además de los lados, ángulos y vértices, un triángulo posee otros elementos que por su importancia
analizaremos, entre los cuales se tienen: altura, mediana, bisectriz y mediatriz.

_________________________________________________________________________________
Analicemos cada uno por separado en cuanto a su definición y propiedades, para su posterior
aplicación.
Altura:
Se llama altura correspondiente a un vértice a la distancia desde ese vértice al lado opuesto, por
tanto, en todo triángulo se consideran 3 alturas; en otras palabras: Se llama altura al segmento de
perpendicular trazado desde un vértice hasta el lado opuesto a él. En las siguientes figuras se
cumple:
El segmento de perpendicular CD es la altura sobre AB .
Se forman dos triángulos rectángulos: 'ADC y 'CDB
Altura BD sobre la prolongación de AC .
C B
A B D A C
D
Mediana:
Es el segmento que une un vértice de éste con el punto medio del lado opuesto. Por tanto se pueden
trazar tres medianas.
E
F
A D C
BD es mediana, así como AE .
1) La mediana divide el lado en dos segmentos respectivamente iguales AD DC

_________________________________________________________________________________
2) Las medianas se dividen por el punto de su intersección en segmentos que están en la relación
2:1 desde los vértices del triángulo es decir BF 2FD .
3) La mediana divide al triángulo en dos triángulos equivalentes, es decir, sus áreas son iguales.
Para la mediana BD :
A'ABD A'BDC .
Bisectriz:
Es el segmento de la bisectriz del ángulo interior trazado desde su vértice hasta el lado opuesto.
D E
A D C
1) La bisectriz divide al ángulo del vértice en dos ángulos respectivamente iguales es decir: Į ȕ
2) La bisectriz divide el lado opuesto en partes proporcionales a los lados adyacentes a ella, es decir;
AD AB
según la figura:
DC BC
3) La bisectriz de un triángulo divide su área en una relación que es proporcional a los lados
A ABD AB
adyacentes, es decir:
A DBC BC
Mediatriz:
Es la recta perpendicular en el punto medio de un lado de un triángulo. OD y OE son mediatrices
sobre AB y CB respectivamente.

_________________________________________________________________________________
Observaciones: En un triángulo equilátero las mediatrices se trazan desde su vértice, al igual que en
el triángulo isósceles, la mediatrices relativa a la base, se traza desde su ángulo vertical.
C
E
O
A B
D
En el triángulo isósceles, las rectas notables relativas a la base coinciden, es decir, cada una cumple
respecto a la base, las propiedades de las demás rectas notables.
En el triángulo equilátero, todas las rectas notables relativas a los
tres lados y ángulos, coinciden y se cortan en un punto que se C
encuentra a una distancia de la base que mide un tercio de la
longitud de la altura y a dos tercios de la longitud de la altura del G E F
vértice opuesto.
En la figura se muestra un triángulo equilátero ABC, cuyas rectas A B
D
notables, relativas a los tres lados son AF, CD y BG, las cuales se
cortan en el punto E y se cumple que
1 1 1 2 2 2
DE EF EG CD AF BG y EC EA EB CD AF BG
3 3 3 3 3 3
Ejemplos:
1) Sea el 'ABC rectángulo en C y los datos que aparecen en la B
figura:
a) Halle el área y perímetro del 'ABC . 12,0cm
30 0
Solución A C
a b
A' y P' abc.
2
Como nos faltan dos lados del triángulo que son los catetos a y b procedemos:
El lado a 6.0 cm por oponerse a un ángulo de 300 en el triángulo rectángulo >'ABC@ .

_________________________________________________________________________________
El lado b 6 3cm por oponerse a un ángulo de 600 en el triángulo rectángulo >'ABC@ .

Conociendo la longitud de sus lados se procede a calcular el área y el perímetro.
66 3
A' y P' 6 6 3 12 .
2
A 18 3 cm2 y P 18 10.38 .
P 28.38 , P | 28.4 cm .
2) Los lados de un triángulo están dados por las expresiones: x+4; 2x+1 y x+7 respectivamente.
a) Si su perímetro es 24 cm. Halla el área del triángulo.
Solución:
Se trata de una situación en que cada lado está dado por una expresión donde aparece una incógnita,
por tanto, se deben utilizar las tres expresiones:
Sustituyendo :
a x4 P abc
a 7½
b 2 x 1 24 x 4 2 x 1 x 7 °
b 7 ¾ o 'ABC es isósceles de base AB 10
c x7 24 12
24 4 x 12 o x 3 c 10°¿
4
1
A bh
2
C
Se necesita conocer la altura y para calcular la misma se debe observar la
figura de análisis que aparece a la derecha: 7 7
h
Como el 'ABC es isósceles y CD es altura se cumple que CDB 900 D
A B
y DB 5. 10
CB 2 2
h 2 DB o Teorema de Pitágoras
72 h 2 52 o h 2 49 25 24 A 1 10 4,9 | 24.5 cm2 .
2
h 24 4.6 4. 6 2 6 | 4,9 cm
3) La longitud de la escalera de entrada a un edificio público excede en 2,0 cm. y 1,0 cm.
respectivamente a la altura y la base de la misma.

_________________________________________________________________________________
a) ¿Qué cantidad de cemento se necesita para el repello de su parte lateral,
si un saco de cemento cubre una superficie de 4,8 m2 ?
Solución:
Observe la figura de análisis que se encuentra a la derecha
Condiciones que se dan: a
b
a b2ob a 2½
¾ Catetos en función de la hipotenusa
a c 1o c a 1 ¿
c
1
A bh
2
Por el teorema de
Pitágoras: 2
a 6a 5 0 Entonces: Si un saco cubre un área de
2
b c
2
a
2
a 1a 5 0 4,8 m2
b a2 a 1 a 5 ¿Cuántos sacos de cemento se requieren para
c a 1 b a2 cubrir un área de 6,0 m2 ?
a22 a12 a
2 b 3,0 m 1 x 6,0
x x 1,25 Sacos
2 2
a 4a 4 a 2a 1 a
2 c a 1 5 -1 4 4,8 6,0 4,8
2 2 1 R/ Se necesita un saco más la cuarta parte de
2a 6a 5 a 0 A c b
2 otro.
1
A 4 3 6,0 m 2
2
4) El triángulo ABC es rectángulo en A. Si

AB 24 u , BC 40 u , AD A BC y AE es la mediana de BC . A
Hallar DE .
Haciendo: BD x entonces DC 40 x .
B D C
E
Solución:

_________________________________________________________________________________
El lado AC lo hallamos por Pitágoras ? AC 32 u .

En el ǻABC, AD es altura, y lado común para el ǻABD y ǻADC.
Aplicando Pitágoras para la altura en ambos triángulos:
ǻABC ǻADC
2 2 2 2 2 2
AD AB BD AD AC DC
Igualmente ambas ecuaciones:

2 2 2 2 BD DE BE
AB BD AC DC
2 2 2 DE BE BD
24 x2 32 40 x
DE 20 14,4
576 x 2 1024 1600 80 x x 2
DE 5,6 u
576 576 80 x
BE 20 u por ser AE mediana de BC
1152 80 x
14,4 x o luego BD 14,4
Ejercicios propuestos:
B
1. El área de un triángulo rectángulo es 24cm2 y el otro
cateto mayor excede al menor en 2 cm. ¿Cuál es la
longitud de la hipotenusa?
R/ 10cm . A D C
2. En el ǻABC, BD es altura sobre AC los lados del

triángulo son AB 9,0 cm; BC 12 cm y AC 15 cm . Calcule el área del triángulo.
Considere: AD x, DC 15 x
R/ 54cm 2

_________________________________________________________________________________
B
3. El ǻABC equilátero de lado 6,0u. Calcule su área.
R / | 6,9 u 2
A C
4. En el ǻABC, CD es la bisectriz del C . Si C
AC x 2, BC 5 x 2 , AD x y DB 5 x 8 .
Halle los lados del triángulo.
A D B
R/ Nota: Asuma la unidad de medida en cm
AC 6,0 cm
BC 18 cm
AB 16 cm

_________________________________________________________________________________
Cuadriláteros:
Se llama cuadrilátero a la porción de plano limitada por una línea poligonal cerrada de cuatro lados.
Ejemplo:
A B
Los elementos principales son:

x Ángulos >interiores y exteriores@.
x Lados.
x Vértices y diagonales.
AB ½ A ½ A½
°
BC ° B °° B °° AC ½°
¾lados ¾ángulos interiores ¾Vértices ¾diagonales
CD ° C ° C° BD °¿
DA °¿ D °¿ D °¿
Nota:
a) Los ángulos exteriores se obtendrán prolongando los lados del cuadrilátero.
b) Dos lados se llaman consecutivos cuando tienen un vértice común:
AB y BC , CD y DA , DA y AB
c) Los ángulos que no tienen un lado común se llaman ángulos opuestos A y C , B y D .
d) Los ángulos que tienen un lado común se llaman ángulos consecutivos
AB y BC , CD y DA , DA y AB .

_________________________________________________________________________________
Todo cuadrilátero cumple con las siguientes propiedades, conocidas como generales.
x La suma de los ángulos interiores es igual a 3600 .
x Tienen dos diagonales en total y desde cada vértice solo se puede trazar una diagonal.
x Las diagonales se cortan en un punto interior.
Clasificación de cuadriláteros.
Los cuadriláteros se clasifican en paralelogramos, trapecios y trapezoides. El estudio se realizará
en los dos primeros y esencialmente se centrará en el estudio de los paralelogramos.
Paralelogramos: Son los cuadriláteros que tienen sus lados opuestos paralelos.
Trapecios: Son los que solo tienen un par de lados opuestos paralelos.
Para un mejor estudio se analizará las clases de paralelogramos por separado; ya que éstos se
clasifican en: cuadrado, rectángulo, rombo y paralelogramo (conocido por algunos autores como
romboide).
Propiedades de los Paralelogramos.

x Los lados opuestos son paralelos e iguales.
x Los ángulos opuestos son iguales.
x Los ángulos consecutivos son suplementarios (Suman 180 $ ).

x Cada diagonal lo divide en dos triángulos iguales.
x Las diagonales se cortan en su punto medio.
Nota: Cada propiedad constituye un teorema.
Rombo: Se llama Rombo al Paralelogramo que tiene todos sus lados

iguales. Como el Rombo es un caso particular del Paralelogramo, tiene d1
todas sus propiedades. d2
Propiedades especiales.
x La recta que contiene la diagonal es su eje de simetría.
x Las diagonales del rombo se cortan perpendicularmente en el punto medio de cada una.
_________________________________________________________________________________
x Las diagonales del rombo son bisectrices de sus ángulos interiores.
Cálculo del área del rombo.

1
A d1 d 2 P 4a d1 y d 2 : diagonales
2
Rectángulo: Es el paralelogramo que tiene todos los D C

d1
d2
ángulos rectos (90 $ ) .
A B
x La perpendicular que pasa por los puntos medios de los lados opuestos es su eje de simetría.
x El Rectángulo tiene dos ejes de simetría.
x Las diagonales del Rectángulo son iguales y se cortan en su punto medio.
Cálculo del área.

A a b P 2a b d1 y d 2 : diagonales
Cuadrado: Es el rectángulo que tiene todos sus lados iguales; es D C

d1
decir es un rombo que tiene todos sus ángulos rectos (900) , por lo
que tiene todas la propiedades del rectángulo y del rombo. d2
A B
Cálculo del área.
A a2 P 4a D C
d1 y d 2 : diagonales b h
D
A a B

_________________________________________________________________________________
Área y perímetro del paralelogramo.
Área: base por altura o A a h

Perímetro: Es la suma de sus cuatro lados y como los opuestos son iguales, se tiene que
P 2a b
Si es conocido el ángulo entre sus lados entonces su área se calcula A a bsena, b

Nota: El seno de un ángulo agudo en un triángulo rectángulo está dado por la división de la
longitud del cateto opuesto al ángulo entre la longitud de la hipotenusa. En la figura:
h
sena, b o bsena, b h
b
Trapecio: Se llama trapecio a los cuadriláteros que tienen D b C

un solo par de lados opuestos paralelos, es decir, tienen dos M h N
d c
lados opuestos paralelos y dos no paralelos.
A a B
E
x Los lados paralelos se llaman bases del trapecio y los no paralelos, lados laterales.
AB y DC o bases AB o base mayor (a ) .
DE o Altura del trapecio DC o base menor (b) .

x El segmento que une los puntos medios de los lados no paralelos se llama base media del trapecio
(o línea media)
AB DC
x MN
2
x La altura del trapecio es el segmento de la perpendicular a sus bases DE
x El trapecio cuyos lados laterales son iguales AD
BC se llaman isósceles.
x En el trapecio isósceles los ángulos de las bases son iguales; es decir A B y D C

_________________________________________________________________________________
Cálculo del área.
ab
A h P abcd
2
Si el trapecio es isósceles; entonces D C
AD BC ó c doP 2c a b .
Nota: Si un trapecio tiene dos ángulos rectos 900 se le
llama trapecio rectangular. A B
Ejercicios resueltos.
1. Diga si existe algún paralelogramo ABCD que cumpla con las condiciones dadas en los casos
siguientes:
a) Todos sus ángulos son agudos.
b) A y C son agudos.
c) A es agudo y B es obtuso.
d) A recto y B agudo.
Solución:
Daremos la solución basándonos en las propiedades de los paralelogramos.
a) No es posible; ya que la suma de 4 ángulos agudos nunca serían igual a 3600.
b) Si es posible, ya que los ángulos opuestos de un Paralelogramo son iguales.
c) Si es posible, ya que la suma de los ángulos consecutivos son suplementarios.
d) No es posible, por la justificación del c) y en este caso jamás serían suplementarios.
2. La bisectriz de un ángulo interior de un paralelogramo al intersecar uno de sus lados, lo divide

en dos segmentos uno de 4,0cm y otro de 5,0cm de
longitud. Calcula el perímetro del paralelogramo.
D C
Solución:
5
Se construye la figura de análisis
A 4 E 5 B
EC o Bisectriz del BCD

_________________________________________________________________________________
DCE ECB por ser EC bisectriz del BCD .

BEC DCE por alternos entre paralelas.
AB // OC y secante EC luego el BEC ECB por propiedad transitiva.

Entonces el 'EBC es isósceles de base EC , ya que sus ángulos bases BEC y ECB son
iguales ? EB BC 5,0 cm .
P 2a b y AB 9,0cm
P 214
P 28cm .
3. La diagonal de un rectángulo excede en 3,00 cm a su altura; si la base del mismo mide 9,00 cm.
Calcula el área de dicho rectángulo.
Solución:
b a 3 entonces a b 3. D C
AB c , BC a , AC b.
b
a
Aplicando Pitágoras
2
c2 a 2 b2 , 9 b 3
2
b2
a 15 3
81 b 2 6h 9 b2 a 12,00 cm . A c B
90 b2 6b b2 0 A ac
90 6b entonces b 15 A 108 cm2
4. Una habitación de forma cuadrada tiene de lado 4,2 m si un mosaico posee un área de 0,06 m 2 .
¿Qué cantidad de mosaicos se necesitan para cubrir el piso de la habitación?

_________________________________________________________________________________
Solución:
Hallando el área de la habitación:
a 4,2 m A
2
4,2
Am 0,06 m2
A 17,64 m 2
Si un mosaico cubre un área de 0,06 m2 , entonces. ¿Cuántos mosaicos cubren un área de 17,64 m2 ?
1 x
0,06 17,64
17,64
x
0,06
x 294 o cantidad de mosaicos
5. Un terreno de forma rectangular tiene 40m más de largo que de ancho. Si tuviera 20 m menos de
largo y 10m más de largo su área sería la misma. Hallar sus lados actuales.
Solución:
Es un ejercicio donde es necesario traducir al lenguaje algebraico:
Dimensiones modificadas
ancho o x ancho o x 10
largo o x 40 largo o x 20
área o x( x 40) área o x 10 x 20
Como en ambas situaciones el área es la misma podemos plantear:
Aactual Amod .
x x 40 x 10x 20 .
x2 40 x x 2 30 x 200 .
x 20 o ancho
? x 40 60m o l arg o

_________________________________________________________________________________
Ejercicios propuestos.
1. Se desea pintar una pared que tiene 15m y 2,8m de alto. Si en la misma hay una ventana de
1,25 m2 de área.
a) ¿Qué cantidad de m2 de pared hay que pintar?
R / 40,75 m2
b) Si un galón de pintura cubre un área de 5,8 m2 . ¿Cuántos galones se necesitan para la pared?
R / | 7,0 m2
2. Sea ABCD un Paralelogramo; AB =8,2cm, BC =3,6cm y DAB 600 .

R/ 25,5 cm 2 .
D C
A B
D C
3. En el rectángulo ABCD, M es punto medio de AB .Si
AC 10 cm, MC 2 13 .Hallar el perímetro del
rectángulo ABCD.
R/ 28 cm . A B
M
D C
4. Dado el rectángulo ABCD donde NB 3,00 cm ; 'AED E
equilátero y DN A NC . Calcular el área del rectángulo

A N B
ABCD.
R/62,3 cm2.

_________________________________________________________________________________
Circunferencia y círculo.
Se llama circunferencia al conjunto de todos los puntos del plano que distan de un punto fijo
llamado centro de la circunferencia, el cual se designa por una letra. La distancia del centro de la
circunferencia a cualquier punto de la misma es el radio, en otras palabras, se llama radio de la
circunferencia al segmento que une el centro de ésta con cualquier punto de la circunferencia.
Ejemplo: La figura es una circunferencia de centro O y radio r y se denota de la forma C(O;r).
r
O
r r
A C
En toda circunferencia además del centro y el radio se consideran diversos elementos como el arco,
la cuerda, la secante, el diámetro y la tangente. A continuación, se define cada uno.
Arco: Es una porción cualquiera de circunferencia limitada por dos de sus puntos.
Cuerda: Es el segmento que une dos puntos de una circunferencia.
Diámetro: Es la cuerda que pasa por el centro de la circunferencia y la mayor de todas la que se
pueden trazar. El diámetro es el doble del radio (d 2r ) .
La longitud de una circunferencia está dada por la expresión L 2S r
Propiedades de las cuerdas.

x El diámetro que divide la cuerda por la mitad es perpendicular B
C
a esta.
M
x En la circunferencia, las cuerdas iguales se encuentran a la x
A O D
misma distancia del centro de esta, o las cuerdas son iguales si
se encuentran a la misma distancia del centro de la
circunferencia.
x De dos cuerdas no iguales de la circunferencia la que más cerca está de su centro es la mayor.
x Entre los segmentos de las cuerdas que se intersecan existe la relación siguiente.

_________________________________________________________________________________
Sean AM , MB, CM y MD segmentos de las cuerdas AB y CD respectivamente,
entonces: AM MB CM MD
Secante: Es la recta que tiene dos puntos comunes con la circunferencia.
Tangente: Es la recta que tiene un solo punto común con la circunferencia (esta recta es
perpendicular al radio en el punto de
tangencia).
M
Ejemplo: en la figura arco AFD y se B

denota ADF , AD o Cuerda
x
BD o Diámetro, OB y OD o Radios, S
MM c o Secante, Recta S o Tangente A D Mc
F
(B es el punto de tangencia).
Ángulos en la circunferencia.
Angulo Central: Es el ángulo que su vértice coincide con el C

B
centro de la circunferencia.
x
O
Propiedad: La amplitud de todo ángulo central es igual a la A
del arco comprendido entre sus lados. F
D
Angulo Inscrito: El ángulo cuyo vértice pertenece a la
circunferencia y los lados intersecan la misma.
Propiedad: La amplitud de todo ángulo inscrito es igual a la mitad de la amplitud del arco
comprendido entre sus lados.

_________________________________________________________________________________
Ejemplo:

En la figura anterior el AOB es un ángulo central y le corresponde el arco AB . El DCF es un

ángulo inscrito y le corresponde la amplitud DCF = DF .

2
Todo ángulo inscrito que esté apoyado sobre el diámetro, o su arco correspondiente es la semi-
circunferencia (180 $ ) , su amplitud es 900 . Propiedad conocida como Teorema de Tales.
En la figura, la circunferencia C tiene su centro en O y el diámetro B
es AC. Por el teorema de Tales se cumple que

ABC 90 0 y por la propiedad de los ángulos inscritos
A C
O
ADC
ABC .
2
D
Por la importancia que reviste el conocimiento de esta temática para
la resolución de problemas geométricos, analizaremos otros tipos de
ángulos en la circunferencia.
Ángulo semi-inscrito: Es el que tiene su vértice en un punto de la circunferencia y está formado por
una tangente y una cuerda cualquiera.
Ejemplo: E
En la figura, el ángulo DEF es semi inscrito y se cumple 2 F
1
que DEF 1 2 . A
O B
1 DEK $
90 por ser DE A EK . D

K
2 KEF KBF .
2
C
Ángulo interior: Es aquel cuyo vértice es un punto interior a una circunferencia, o sea es un
punto cualquiera de los ángulos que forman dos cuerdas que se cortan dentro de la circunferencia.

_________________________________________________________________________________
Propiedad: La amplitud de un ángulo interior es igual a la semi-suma de los arcos comprendidos
entre sus lados y las prolongaciones de estos. C A

Ejemplo: En el gráfico, ABC EBD AC DE B

2
E D
Ángulo exterior: Es el ángulo cuyo vértice es exterior a una circunferencia.

Puede estar formado por:
x Dos secantes.
x Por una secante y una tangente.
x Por dos tangentes.
C A E
I R D
H M
B A
E D

B N F
Propiedades:
La amplitud de un ángulo exterior es igual a la semi-diferencia de sus arcos correspondientes entre
sus lados.
Círculo.
Se llama círculo al conjunto formado por todos los puntos de una circunferencia y sus puntos
interiores. Los elementos del círculo son también los pertenecientes a la circunferencia (radio,
diámetro, cuerda, tangente y secante).
Se consideran también elementos del círculo aunque no sean objeto de estudio los siguientes: sector
circular, zona, anillo y trapecio circular.

_________________________________________________________________________________
El área de un círculo se calcula por la expresión:
A S r2 S o constante, S | 3,14
r A
r o radio del circulo
O
Cálculo de la longitud de un arco de una circunferencia.

$ L
La longitud M de un arco de circunferencia de radio r que tiene 1 de amplitud es M 0
siendo
360
L la longitud de la circunferencia.
Por lo que la longitud b de un arco de amplitud D en la circunferencia puede calcularse a partir de
b D L D
la igualdad: 0
ó sea b
L 360 3600
Ejemplo: Calcula la longitud de una circunferencia de radio r = 4 ,0 cm y la de un arco de la misma
que tiene 300 de amplitud. Halla el área del círculo.
Solución:
Hallando la longitud de la circunferencia Hallando la longitud del arco.
L 2S r b D
L 2 3,14 4 L 3600
L 25,1cm b 30$ b 1
b
25,1
b 2 ,1 cm .
25,1 360$ 25,1 12 12
El área del círculo será:
2
Ac S . r
Ac 3,14. 4 2
Ac 3,14.16 50,24
2
Ac | 50,2 cm

_________________________________________________________________________________
Área del sector circular:
El área del sector circular se calcula mediante la siguiente proporción:
Asector circular Į Asc D

en forma abreviada: donde D es el ángulo del
Acírculo 360$ Ac 360
0
sector circular.
Ejemplo:
Calcula el área de un sector circular que tiene 200 de amplitud siendo el radio del círculo de 2,0cm.
2
A sc Į Ac Į 2
ʌ r Į 3,14 2 20 $
A sc
Ac 360 $ 360 $ 360 $ 360 $
A sc 0 ,70 m2
Ejercicios resueltos:
B
1. Sea la C O; r y AB y AC tangentes en B y C
A
respectivamente; BDC 48$ . Calcular A . D
Solución: C

BDC BC
El A .
2

0
El BDC , es inscrito sobre el arco BC , luego la amplitud del arco BC 2BDC ? BC 96

0 0
BDC 360 96

0
BDC 264
0 0 0
264 96 168 A
A 840 .
2 2

_________________________________________________________________________________
2. En la C O; r se tiene: AC, BC y AE son secantes A

D
AB 1500 y DE 90 0 . Calcular la amplitud de los
C M
ángulos: DCE , DAE y EMB
E
B
Solución:

DAE o Ángulo inscrito sobre el Arco DE

DE 900
DAE 450
2 2

AB DE 1500 900 600
DCE 300
2 2 2
El EMB podemos hallarlo por suma de ángulos interiores del 'EMB

EBD o inscrito sobre el arco DE

AEB o inscrito sobre el arco AB
Luego:
EBD 45$ y AEB 75$

por propiedad del ángulo inscrito ya analizada
? EMB EBD AEB 180$

EMB 180$ 120$ 60$
P
3. En la C O; r las semi-rectas PM y PQ son tangentes a la
circunferencia en M y Q respectivamente y MPQ 800 . Calcula Q

M
MCQ .
O
Solución:
El 'MPQ es isósceles de base MQ ya que el punto de intersección
entre dos rectas tangentes, equidista de los dos puntos de
tangencia? PMQ PQM y por suma de ángulos interiores de un triángulo se tiene que:

_________________________________________________________________________________
PQM PMQ 500 , luego el PMC 90

0
por ser PM A MC radio , de igual forma
PQM 900 por ser PQ A QC radio , entonces el PMQ y QMC son consecutivos
? el QMC 400 por diferencia de ángulo, pero el 'MQC es isósceles de base MQ , luego
MQC 400 y MCQ 1000 por suma de ángulos interiores de un triángulo.
4. El 'ABC equilátero de lado 7,0 cm está inscrito en la circunferencia (sus vértices son puntos de
la circunferencia) de radio 4,0 cm. Halla el área de la parte sombreada.
Solución:
Es necesario conocer el área del círculo y del Triángulo, pues el área sombreada es la diferencia
entre ambas áreas, es decir:
AS AC A' 1 C
A' bh pero la altura h es
2
AC S r2
desconocida
2
3,14 4 l 2
AC h2 l 2
2
C O; r
A B
2
AC | 50 cm § 1· 3 2 l
h l 2 ¨1 ¸ h l h 3
© 4¹ 4 2
C
1 l
A' l 3 As 50 21
2 2
h
Aǻ
l2
3
AS 29 cm 2
4 A B
2
A ǻ | 21 cm
Nota: En este ejercicio no es necesario dar como dato el valor del lado del triángulo, ya que se
resuelve poniendo el lado en función del radio.

_________________________________________________________________________________
5. Sea ABCD un cuadrado de área 100 cm 2 , EF diámetro del D E C
círculo, 'ABF isósceles de base AB cuyo perímetro es 24cm .

F
a) Calcula el área del círculo.
b) Halle el área del 'ABF . A B
Solución:
a) De la figura se tiene: EF o diámetro del círculo EF F
Luego: r
2
AC 100 cm 2 ? AB 10 cm
r 2.6 cm
b a
a=b por ser 'ABF isósceles 2 Gh
ACIR S . r
El lado del Cuadrado es: G
2
ACIR 3,14. 2,6 A f B
BC h EF , G: punto medio de AB , por ser h,
ACIR 3,14.6,76
altura relativa a la base de un triángulo isósceles
2
§ AB ·
2
2 2
ACIR | 21 cm
h2 a2 ¨ , h2
2
¸ , h 7 5 49 25 ,
© 2 ¹
h | 4.9 cm
BC h EF o 10 4,9 EF 5,1 cm
1 1
b) A'ABF bh A'ABF 7 .4,9
2 2
p ab f Pero: a=b p 2b f
24 2b 10 A'ABF 17,2 cm
2
14 2b
7cm b

_________________________________________________________________________________
Ejercicios propuestos:
B
1. Se tiene la C O; OA ; A, B, C a ella y AC es diámetro:
AB 4,0 cm y BC 3,0 cm A C
o
a) Calcula el área sombreada.
b) Si AOB 640 . Halla las amplitudes de los
ACB y BAC
R/ a) 3,8 cm 2 R/ b) ACB 320 y BAC 580 . D G C
2. Sea ABCD un Rectángulo. E y F puntos medios de AD y

BC respectivamente, G punto de DC ; con centro en O se E O F
H
traza EHF ; AB 4 ,0 cm y BC 6,0 cm. Halla el área
sombreada.
A B
R/ AS | 12 cm 2 .
B

3. En la circunferencia C O; OA , los puntos A, B y C
pertenecen a ella.
A C
o
AC o diámetro AB 4.0 cm y BC 3.0 cm
c) Calcular el área sombreada.

R/ AS 3,8 cm 2 .
d) Si AOB 640 . Calcular las amplitudes de los ACB y BAC .
R/ ACB 580 y BAC 320

_________________________________________________________________________________
4. El 'ABC es isósceles, rectángulo en A, ADC 300

C

con centro en D se traza el arco AB . Si el área del
'ABC es 18 cm 2 . Calcula el área de la región
sombreada.
A B D
5. En la C O; r se ha inscrito un Cuadrado ABCD siendo

el radio del círculo de 3,0cm.
a) Halla el área de la región sombreada. R/ AS | 10,3 cm2
D C
A B

_________________________________________________________________________________
Geometría del Espacio.
Tiene como fin estudiar la extensión, forma y posición de los cuerpos y de los elementos que los
constituyen.
Cuerpo geométrico: Se llama cuerpo geométrico a la región del espacio limitada por superficies
planas, curvas, o por la combinación de estos tipos de superficies.
De los mismos estudiaremos los siguientes:
x Prisma, Pirámide, Cilindro, Cono, Esfera y Cubo.
Analicemos cada cuerpo por separado:

Base
Prisma: Es el polígono que tiene dos caras del cual son Arista de la base
n-polígonos iguales situados en los planos paralelos y las

demás caras son paralelogramos. En otras palabras: es el
Cara lateral
cuerpo geométrico limitado por dos polígonos iguales y
Arista lateral
paralelos llamados bases y por paralelogramos cuyo Vértice
número coincide con el número de lados que tengan las
bases.
Elementos del Prisma.
Bases: Es el par de polígonos [o caras] iguales y paralelas.

Caras laterales: Son las demás caras del Prisma y la unión del área de cada cara se llama área
lateral.
Aristas: Son los segmentos de rectas, dados por la intersección de las caras del prisma y a los
extremos de sus aristas se les llama Vértices del prisma.
Las aristas que no están situadas en la base del prisma se llaman aristas laterales.
Un prisma se le llama recto si las aristas son perpendiculares a las bases. En caso contrario se llama
inclinado u oblicuo.

_________________________________________________________________________________
Altura: Es el segmento perpendicular a las bases del prisma, cuyos extremos pertenecen a dichas
bases.
Nota: Un prisma es regular, si sus bases son polígonas regulares (un polígono es regular si sus
lados son iguales).
Pirámide: Es el cuerpo geométrico donde una de sus caras

E
es un polígono cualquiera >llamado base@ y las demás caras
son triángulos >caras laterales@ que tienen un vértice
común.
D C
Existen pirámides triangulares, cuadrangulares,
O F
pentagonales, etc. [según el tipo de polígono que se A B
encuentre en la base].
En la figura se muestra la pirámide ABCDE de la cual se puede citar los siguientes elementos:
ABCD o Base, E o Vértice, OE o Altura, AB o Arista de la base al igual que
BC , CD y AD , EB o Arista lateral al igual que EC, EA y

ǻABC, ǻBEC y 'ADE o Caras laterales .
Nota: Una pirámide es regular, si sus bases son polígonas regulares.
Apotema: La altura de cualquiera de las caras laterales de la pirámide regular, es decir, es la altura
de cualquiera de los triángulos que conforma dichas caras.
La superficie lateral de una pirámide es igual a la unión (suma ) de las superficies de los
triángulos de las caras laterales.
La superficie total (área) es igual a la suma del área de la base y el área lateral.

_________________________________________________________________________________
El área de la superficie lateral de la pirámide regular se calcula por:
1
A= P h donde P es el perímetro de la base de la pirámide.
2
Cálculo de área y volumen.
Prisma:
Área Lateral
El área lateral (AL) del Prisma es igual a la suma de las longitudes de los lados de la base
(perímetro) multiplicada por la altura. A L Ph
Área total:
El área total es la suma del área lateral y el área de las bases.
AT AL 2 AB .
El factor 2 indica la suma del área de cada base:

AB: Área de la base (según sea el polígono de la base)
Volumen
Se calcula mediante la expresión:
V= a b h
V= AB h donde a b es el área de la base: A B
Pirámide:
El área lateral ( AL) de una pirámide se calcula mediante la fórmula:
1
AL A1 A2 A3 ... An , donde An b h , si la pirámide es regular, entonces sería
2
1
mediante la fórmula: A L Ph
2

_________________________________________________________________________________
P o Perímetro de la base de la pirámide.
h o Es la apotema.
Volumen de la pirámide:
Si la pirámide es de igual base y altura que el prisma, entonces el volumen se calcula mediante la
fórmula:
1
V pirámide V prisma AB o Área de su base.
3
1
V pirámide AB h h o Altura de la pirámide (OE , en la figura correspondiente)
3
Ejemplos:
1. Un prisma de base rectangular, cuyas dimensiones son 3,2 cm de ancho; 2,0 cm de profundidad
y 5,0 cm de altura.
a) Calcula el área total.
b) Halla su volumen.
Solución:
Según la expresión es necesario conocer el AL y AB
AL P h Como la base tiene forma rectangular el perímetro

se calcula por:
P 2a b a) AT AL 2 AB
AL 2a b h AT 52+2.6,4
22 3,2 5 AT | 65 cm 2
AL
2
AL 52 cm
b) V= AB h
AB a b Por ser rectangular V= 6,4.5

_________________________________________________________________________________
V= 32 cm3
AB 2 3 ,2 entonces AB 6 ,4 cm2
2. En una pirámide de base cuadrada de 6,0 cm de lado, y la altura de cada cara es de 5,0 cm.
a) Determina el área lateral.

b) Calcula su volumen si posee una altura de 9,0 cm.
Solución
Como es una pirámide regular (la base es un polígono regular, es un cuadrado) , posee 4 caras
triangulares iguales; luego:
1 AB a2
A bh
2
AB 6.02
1
A 6 5 15
2 AB 36 cm 2
A 15 cm 2
Como: A1 A2 A3 A4 1
b) V= A B h
3
a) AL A1 A2 A3 A4
1
AL 4 A1 4(15) V= 36 9
3
AL 60 cm2 V= 108 cm3
Nota: Si quisiéramos calcular el volumen de un Prisma de igual base y altura sería:

1
V pirámide V o 3 V pirámide V prisma o 3 108 V prisma
3 prisma
2
V prisma 324 cm

_________________________________________________________________________________
Cilindro:
Se llama cilindro circular recto (o simplemente cilindro) a la figura engendrada por un rectángulo
que gira alrededor del eje que pasa por uno de sus lados.
Elementos del cilindro.

Base: Se llaman bases 2 del cilindro a los círculos obtenidos por rotación de los lados, adyacentes
al lado que pertenece al eje de rotación. Estas bases se obtienen como resultado de la rotación de los
lados del rectángulo.
El radio de estos dos círculos son iguales y se llaman radio de la base del cilindro.
Superficie Lateral: Es la superficie generada por rotación de un lado del rectángulo que no es
adyacente al lado perteneciente al eje de rotación.
Por ejemplo.
En la figura la superficie lateral se obtiene por rotación del lado AD alrededor del eje BC.
(al segmento AD se le llama generatriz) .
Altura: Se llama altura a la perpendicular a las bases del cilindro, cuyos extremos coinciden con los
centros de las bases del cilindro (Como se observa en las figuras) .
AB = DC – radio o eje de rotación BC.

AD – altura o AD engendra la superficie lateral.

_________________________________________________________________________________
A B
A B
D D C
C
Área y volumen del cilindro.
ǹǺ ʌ ȡ2 AT AL 2 AB V AB h
AL 2ʌ r h AT 2ʌ r h 2ʌ r 2 V ʌ r2 h
AT 2ʌ r h r
Cono: Se llama cono circular rector (o cono) a la figura engendrada por rotación de un triángulo
rectángulo alrededor de un eje que contiene un cateto.
Elementos:
Superficie Lateral: Es la superficie obtenida por la rotación de la hipotenusa.
Base: Es la superficie del círculo obtenida por rotación de un cateto
(que no es el eje de rotación)
Altura: El cateto del triángulo que es eje de rotación.
Generatriz: Es la hipotenusa del triángulo rectángulo que genera la superficie curva.
Radio: Está dado por el cateto que genera el círculo de la base.

_________________________________________________________________________________
C
C
A B
A B
r- radio del círculo de la base.

g- generatriz y coincide con la hipotenusa AC.
BC- eje de rotación.
AB- cateto que engendra el círculo de la base.
C- hipotenusa que genera la superficie lateral.
AB- radio.
BC- altura.
AC- generatriz.
Área y volumen del cono:
Área Lateral y de la Base Área total Volumen
AL ʌrg AT AL AB 1
V = 3 AB h
g r 2 h2 AT ʌ r g ʌ r2
por el teorema de Pitágoras: AT ʌ r g r
AB ʌ r2
El cono que tenga igual radio de la base e igual altura a la de un cilindro, su volumen es la tercera
parte del volumen del cilindro.

_________________________________________________________________________________
Ejemplo:
1. Un cilindro tiene un radio de la base de 20 cm y una altura de 100 cm.
Solución
a) A L 2ʌ r h AT AL 2 AB
AL 2 3,14 20 100 AB S r2 S (20) 2 | 3,14 400 1256cm 2 12,56dm 2
AL 12560 cm
2
AT 126 2 12,56
AL | 126 dm 2 AT
126 25.12
AT 151 dm 2
b) VCilindro AB h
h 100 cm 10 dm
V= 12.56 10
V= 125.6 dm3
2. Un cono de radio r = 3,0 cm y generatriz g = 5,0 cm.

b) Halle su volumen.
Solución
AB ʌ r2 AT AL AB h (5) 2 (3) 2 25 9
2 h 16 4
AB 3,14 3 AT 47+28.3
1
AB 3,14 9 A T
75,3 cm 2 V AB h
3
A B
| 28,3 cm 2 A T
| 75 cm 2
V
1
(28,3) 4
3
A L
ʌ r g | 3,14 3 5 47,1 g r2 h2
V 37 ,7 cm 3
g2 r2 h2
g2 r2 h2
A L
47 cm 2
g2 r2 h

_________________________________________________________________________________
Esfera:
Se llama esfera al conjunto de todos los puntos del espacio que se encuentran a una misma distancia
r del punto dado del espacio O.
El punto O se llama centro de la esfera y la distancia r, radio.
Elementos.
Posee radio, diámetro 2r y cuerda (con iguales definiciones a las dadas en la circunferencia). En
otras palabras se llama esfera (o cuerpo esférico) al conjunto de todos los puntos del espacio que se
encuentran del centro (O) a una distancia no mayor que la distancia r (radio).
La esfera se puede obtener por rotación de un semi-circulo alrededor de su eje que contiene al
diámetro del semi-circulo.
A OA OB OM o radio . A
O o centro .
M
O AB o diámetro . O
B
B
Área y Volumen.
El área de una esfera de radio r es el radio de la superficie curva que la limita se calcula por:
A 4ʌ r 2
Volumen
4
El volumen de una esfera de radio r será: V ʌ r3
3
Ejemplo
Halla el área y volumen de una esfera de 4,0 m de radio

_________________________________________________________________________________
A 4ʌ r
2
V
4
ʌ r3
3
2
A 4 3 ,14 4 4 3
V 3
3 ,14 4
2
A | 201 m
V 268 m3
Ejercicios resueltos
1. En un cono, el área de la base es de 80,0 cm 2 y el ángulo formado por la generatriz y su altura es de
300 .
a) Calcula el área lateral.
Solución
OC o h Figura de análisis o C
OA o r
AC o Generatriz
2 A O B
AB ʌr 80
2 80 80
r | | 25 o r 25 5
ʌ 3 ,14
a)
AL 157 cm2
r $ 5
senACO o sen30
g g
AB ʌr
2 o AB r
2
g
5 5
10
ʌ
$ 1
sen30 2 80
r2 o r | 5 ,0cm
3 ,14
AL ʌr g , AL 3 ,14 50 10

_________________________________________________________________________________
1
b) Aplicando Pitágoras V AB h
3
2 2
h g r2 1
V 3
80 ,0 8 ,65
h
2
10 2 52
h 8 ,65 cm V | 231 cm3
2. Un Prisma recto tiene por base un Rombo ABCD, se conoce la longitud de la diagonal de la base
BD 12 cm y la diagonal interior EC forma con la base un ángulo de 600 y mide 32 cm.
a) Calcula el área lateral del Prisma.
Solución Figura de análisis:

BD y AC o diagonales de la base G H
EC o diagonal interior
E F
ECA 600
EAC 900
$ D
? AEC 300 o AC 16 Por el teorema del ángulo de 30 C
K
en el triángulo rectángulo
A B
AK 8, KB 6 y AKB 90 $ por las propiedades del Rombo.
AB 2 AK 2 KB 2
AB 2 82 62 Por el teorema de Pitágoras
AB 64 36 100 10
h EA EC 2 AC 2 322 162 768 | 27,7
p 4l 4 AB 410 40 cm
rombo

_________________________________________________________________________________
a) AL Ph b) V AB h
AL 40 27,7 1 1 V 96 27,7
AB AC BD 16 12
2 2 2 V 2659,2 cm3
AL 1108 cm
96cm 2
3. De la base superior de una pieza de madera de forma cilíndrica, se extrae una semi-esfera de radio
igual al cilindro. Hallar el volumen de la pieza resultante si el radio del cilindro mide 2 cm.
Solución Figura de análisis

1
Vpieza Vcilindro 2 Vesfera
1§4 ·
Vp AB h ¨ ʌ r 3 ¸
2©3 ¹
AB ʌ r2
2
AB 3 ,14 2 12 ,56 cm2
4
V p 12,56 4 25,12
6
Vp 50 ,2 16 ,7 33 ,5
V p | 4 cm3
4. Se tiene un recipiente cilíndrico (llamado bala ) terminado en ambos extremos en forma de semi-
esfera (como se muestra en la figura) destinado al envase de gas licuado. Si la diagonal trazada
mide 12,0m y el ángulo formado entre esta y la pared del recipiente es de 300 . Halla el volumen de
gas que se puede envasar.

_________________________________________________________________________________
Solución B
AB o diagonal e hipotenusa del 'ACB, rectángulo en C.
AC o pared y cateto opuesto al ABC 600.
BC o diámetro y cateto opuesto al BAC 300.
D
A C
VT V C V esf El cuerpo está constituido por un cilindro y dos semi-esferas
4 3
VT AB h ʌ r (una esfera) ? el volumen del recipiente estará dado, por la
3
VT 28,3 5,2 113 suma del volumen del cilindro y las dos semi-esferas.
V T 147,16 113
VT 260 cm3
De la figura, se tiene que 'ABC es rectángulo en C, luego BC =6.0m por oponerse al ángulo de
$
30 en el triángulo rectángulo? r =3,0 m.
AC 3 3m por oponerse al ángulo de 60 0 en el triángulo rectángulo.
AB ʌ r2
2
AB 3,14 3 =28,26 | 28,3 m2
Nota: Para todos estos ejercicios se sugiere que se dibuje la figura de análisis.
1. Se desea diseñar una pieza en forma de pirámide con un agujero cúbico de 20mm de arista. La
base de la pirámide es un cuadrado de 5,3 cm de lado y la altura de la pieza es de 8,0 cm ¿Cuál
es el volumen que tendrá la pieza?
R/ 67 cm3 .

_________________________________________________________________________________
2. Un campista ha levantado una casa de campaña, la misma tiene dos caras (entradas) triangulares
iguales de 1,8m de base y 1,2 m de altura. Las otras caras (laterales) son rectangulares y miden
ambas 2,4 m de largo y 1,5 m de ancho. Halla la cantidad de lona que se necesitó para
confeccionar la casa.
R/ 9,4 m2
3. Se desea construir un estanque con la forma de un prisma, cuya base tiene 6,0 m 2 de área
¿Qué altura debe tener el estanque si este debe almacenar hasta 15 m 3 de agua?
R/ 2,5 m.
4. ¿Cuántos litros de agua destilada contiene un recipiente cónico de 1,2 dm 2 de la base y 70 c m

de altura si el agua ocupa el 50% de su volumen?
R/ 1,4 L.
5. En un cono, la generatriz mide 12 dm y forma en su vértice un ángulo de 60 0 . Si a continuación

de la base del cono se inserta una semi-esfera de igual base que el cono, halla el volumen total.
R/ V 844 dm3 .

Tema II. Elementos de Geometría Analítica. 47
_________________________________________________________________________________
Tema II. Elementos de Geometría Analítica.
Introducción.
Para el estudio de este tema, es necesario conocer las coordenadas de los puntos de un plano en un
sistema de coordenadas rectangulares OXY .
Ejemplo: Sea P un punto del plano, tracemos por él, las paralelas PA y PB a los semi-ejes
coordenados OY y OX respectivamente. La coordenada x OA sobre el semi-eje OX, se llama
abscisa del punto P y la coordenada y OB sobre el semi-eje OY, se llama ordenada del punto P.
Ambas se denominan coordenadas del punto P y se escriben P( x; y ) . Observe que el valor de la
ordenada “y” es la distancia del punto P al eje de las x y el valor de la abscisa “x”, es la distancia
del punto P al eje de las y.
Y
P(x; y)
B
y
O x A X
Ejemplo: En el punto P(2; 3) , la abscisa es 2 y la ordenada es 3.
Otros ejemplos: Y
En la figura se muestra la representación gráfica de P
3
los siguientes puntos en un mismo sistema
B
cartesiano rectangular: P(2; 3) , B(3; 1) , C (1; 3) 1
y D(2; 2) . -2 O 1 2 3 X
D -2
-3 C

_________________________________________________________________________________
Distancia entre dos puntos.
Sean los puntos A( x1; y1 ) y B ( x2 ; y2 ) , como se muestran en la figura siguiente, encontremos la
longitud d del segmento AB , es decir, la distancia entre los puntos A y B.
Y
y2 B(x2; y2)
d
y1 C (x2; y1)
A(x1; y1)
O x1 x2 X
Procedimiento:
Si se trazan por los puntos A y B paralelas a los ejes coordenados, resulta el triángulo ABC,
Rectángulo en C, en el cual se cumple según el teorema de Pitágoras:
AB 2 AC 2 BC 2 donde AC x2 x1 y BC y2 y1
2
Sustituyendo en AB AC 2 BC 2 , se tiene que
AB 2 x2 x1 2 y2 y1 2
d x2 x1 2 y2 y1 2

Fórmula para hallar distancia entre dos puntos.
Ejemplos:
1. ¿Cuál es la distancia que existe entre los puntos 3; 5 y 9; 13 ?
Según los puntos dados se cumple que: x1 3 , y1 5 , x2 9 y y2 13 d x2 x1 2 y2 y1 2

9 32 13 52 36 64 100 10
.
Respuesta: La distancia entre los puntos dados es de 10 unidades (u).

_________________________________________________________________________________
2. Halle la distancia entre los puntos 1; 2 y 4; 3 .
d x2 x1 2 y2 y1 2 4 (1) 2 3 22 52 52 25 25 2(25) 5 2u
Pendiente de la recta. Rectas paralelas y perpendiculares. Ecuación de la recta. Punto de

intersección entre dos rectas.
Se define pendiente o coeficiente angular de una recta, a la tangente trigonométrica del ángulo de
inclinación de esta. Consideremos como ángulo de inclinación de una recta, al ángulo formado por
esta y el semi- eje positivo OX.
D : ángulo de
inclinación
O X
La pendiente de una recta r se denota como m tan D , donde m es un número real que puede ser
m ! 0, m 0 ó m 0.
0
m ! 0 0 D 90
0
Si m 0D 0 o La recta es paralela al eje de las x
0
m 0 90 0 D 180
Para calcular la pendiente de una recta cuando se conocen las coordenadas de dos de sus puntos:
y2 y1 y1 y2
A( x1; y1 ) y B( x2 ; y2 ) , se utiliza la siguiente fórmula: m , es decir, no importa el
x2 x1 x1 x2
orden en que se tomen los puntos, lo que si tiene que tener el mismo orden es la diferencia de las
ordenadas y la diferencia de las abscisas.

_________________________________________________________________________________
Ejemplo: Hallar la pendiente de la recta que pasa por los puntos P1 (1; -3) , P2 (6; 7) .
y P2 (6; 7)
O x
D
P1 (1; -3)
y2 y1 7 (3) 73 10
m 2 o tan D 2 donde D es el ángulo de inclinación de la recta
x2 x1 6 1 5 5
que pasa por los puntos P1 y P2 (representados gráficamente en la figura de la derecha) y su valor se
calcula averiguando en una tabla de valores de las funciones trigonométricas, en qué ángulo la
tangente trigonométrica tiene como valor 2. Es decir, tan D 2 oD 63,43 $
Para trazar una recta, solamente basta conocer dos de sus puntos, sin embargo, si se conoce las
coordenadas de un punto por donde pasa la misma y el valor de su pendiente, es posible representar
gráficamente dicha recta.
2
Ejemplo: Trazar la recta que pasa por el punto A(1; 2) y tiene pendiente m .
3
y C
2
A
2 B
3
O 1 x
2 y2 y1
Como m o La
3 x2 x1
diferencia de ordenadas y de abscisas de dos puntos de la recta es 2 y 3 respectivamente, por tanto,

_________________________________________________________________________________
basta trazar por A un segmento AB paralelo al eje de las x de 3 unidades de longitud y por B un
segmento BC paralelo al eje de las y de 2 unidades de longitud (como se muestra en la gráfica de la
derecha) ? AC es la recta pedida.
Rectas Paralelas y Perpendiculares.

Y
r1 r2
Si dos rectas son paralelas, sus ángulos de inclinación D y E son
iguales ? tan D tan E ó m1 m2 .
En la figura, r1 // r2 D E por ser ángulos
D E
correspondientes entre rectas paralelas? tan Į tan ȕ y m1 m2 O X
Si las rectas son perpendiculares, entonces el producto de
las pendientes es -1.
1
Es decir, si r1 A r2 m1 m2 1 ó m1
m2
Ecuación de la recta r que pasa por el punto P1 ( x1 ; y1 ) y tiene una pendiente dada.
y y1 m( x x1 ) , donde m es la pendiente:
y2 y1
m con x2 z x1 .
x2 x1
2
Ejemplo: Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A(1; 2) y tiene pendiente m
3
2 2 2 2 4
y y1 m( x x1 ) o y 2 ( x 1) o y x 2o y x . La ecuación de la recta
3 3 3 3 3
también se puede dar en forma general, realizando las siguientes transformaciones algebraicas:
Una vez que se sustituye en la fórmula de la ecuación de la recta y y1 m( x x1 ) a x1 y a y1 por
las coordenadas del punto dado y el valor de la pendiente, se obtiene la ecuación:
2
y2 ( x 1) / 3 o 3 y 6 2 x 2 o 2 x 3 y 2 6
3
2x 3y 4

_________________________________________________________________________________
Ecuación de la recta r que pasa por los puntos P1 ( x1; y1 ) y P2 ( x2 ; y2 ) :
y2 y1
y y1 m( x x1 ) donde m con x2 z x1
x2 x1
y2 y1
y y1 ( x x1 )
x2 x1
Ejemplo: Escriba la ecuación de la recta que pasa por los puntos: A(1; - 2) y B(1; 4)
A(1; - 2) o x1 1 y y1 2 , B (1; 4) o x2 1 y y2 4.
y2 y1 Para este tipo de ejercicio, también se puede calcular

y y1 ( x x1 )
x2 x1 y2 y1 y1 y2
primeramente la pendiente m y
4 (2) x2 x1 x1 x2
y (2) ( x (1))
1 (1)
después utilizar la fórmula y y1 m( x x1 ) donde se
6
y2 ( x 1) o y 2 3( x 1)
2 debe sustituir m por el valor encontrado y a x1 , y1 por las
y 3x 3 2
coordenadas del primer punto según se ordenó para el
y 3x 1
cálculo de la pendiente.
Punto de intersección de dos rectas.

Para determinar las coordenadas del punto de intersección de dos rectas es necesario resolver el
sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas o variables que se determina con las
ecuaciones de ambas rectas, por lo que se hace necesario tener dominio de cualquiera de los
métodos de resolución de estos sistemas, es decir, método gráfico, de sustitución, igualación y de
reducción.
Ejemplo: Determine las coordenadas del punto de intersección de las rectas cuyas ecuaciones
x
vienen dadas por r1 : y 2 x 1 y r2 : y 2
2
Método de igualación:
Como la variable y está despejada en ambos casos, es posible igualar los miembros derechos y
calcular el valor numérico de la variable x.

_________________________________________________________________________________
x
2x 1 2 / 2
2
4x 2 x4 Sustituyendo en y 2 x 1 se tiene que
4x x 42 y 2(2) 1 3
3x 6 El punto de intersección de ambas rectas es I (2; 3)
x 2
Para representar gráficamente ambas rectas en un mismo sistema cartesiano, uno de los
procedimientos es, plotear en la gráfica los interceptos de cada recta ( I x e I y ) con los ejes
coordenados. Se debe recordar que el intercepto de cada recta con el eje de las x se halla calculando
el cero de la función correspondiente.
1
r1 : y 2x 1 o I x : 2x 1 0 o x
En 2
Iy : y 2(0) 1 1
x x
r2 : y 2 o Ix : 2 0 o x 4
2 2
En
0
Iy : y 2 2
2
y
r1
3 I
2
1
2
-4
O x
r2 -1 2
Ejemplo.
Determine el punto de intersección de las rectas cuyas ecuaciones vienen dadas por:
x
r1 : y 2 x 1 y r2 : y 2
2

_________________________________________________________________________________
Solución.
Aplicando el método de igualación:
x
2x 1 2 / (2) o 4 x 2 x4
2
4 x x 2 4 o 3x 6 o x 2
y
3x 3 y 0
6
Para calcular el valor de y, se sustituye en una de las dos (1,8;2,4)
ecuaciones, sugerimos que sea en la más sencilla: 1
O 3 x
y 2x 1 o y 2(2) 1 3? Las coordenadas
-3 y 2 x 6
del punto de intersección están dadas por (2; 3)
Ejercicios resueltos:
1. Determinar la ecuación de la recta que pasa por los puntos siguientes:
a) A(3; 2) y B(6; 5) .
y 2 y1 52 3 1
Solución. Hallemos primeramente la pendiente m
x2 x1 6 (3) 9 3
1
y y1 m( x x1 ) y x 1 2
3
1
y2 ( x (3)) 1
3 y x3
3
b) C (3; 4) y D(3; 1)
y 2 y1 1 (4) 5
m
x2 x1 3 (3) 6
5 5
y y1 m( x x1 ) y x 4
6 2
5
y (4) ( x (3)) 5 3
6 y x
6 2
2. Dos rectas están dadas por las siguientes ecuaciones

r1 : 3x 3 y 0 y r2 : y 2 x 6 .
a) Represéntalas gráficamente.
b) Halla las coordenadas del punto de intersección.

_________________________________________________________________________________
Para representar gráficamente ambas rectas, debemos conocer dos de sus puntos, sugerimos para
este caso, el intercepto con cada eje coordenado.
En r1 : En r2 :
Ix(y 0) : 3 x 3 0 o x 1 Ix(y 0) : 2 x 6 0 o x 3
? I x (1; 0) ? I x (3; 0)
I y ( x 0) : 3 y 0o y 3 I y ( x 0) : y 2(0) 6 6
? I y ( 0; 3) ? I y ( 0; 6)
Punto de intersección: r1 : 3x 3 y 0 o y 3x 3 y r2 : y 2 x 6
3x 3 2 x 6
3x 2 x 6 3 9
y 3(1,8) 3 2,4
5x 9
I(1,8; 2,4)
9
x | 1,8
5
3. Escribe la ecuación de la recta que pasa por el punto A(0; 3) y tiene pendiente m 2 . Traza la
recta.
y y1 m( x x1 )
y 2 x 3
y 3 2( x 0) y
3 3
Ix(y 0) : 2 x 3 0 o x 1,5
2
? I x (1,5 ; 0)
1,5
I y ( x 0) : y 2(0) 3 o y 3 O x
? I y ( 0; 3)
1. Escribe la ecuación de la recta que pasa por cada pareja de puntos o que se conoce la pendiente
y un punto por donde pasa. Represéntelas gráficamente.
a ) (3; 4) (1; 5) c) (2; 3) (3; 5) e) (1; 2) , m 3
b) (1; 5) (3; 3) d ) (4; 3) , m 5 f ) (6; 2) , m -1

_________________________________________________________________________________
2. Hallar las coordenadas del punto de intersección de las siguientes pares de rectas. Verifique el
resultado gráficamente.
a) y 2 x 4 b) 5-y x 0
y 4x 2 R/P(3; 10) yx 1 R/P(2; 3)
c) y x 2 d ) y 2x 1 0
y x 1 R/P(1,5; 0,5) y 2 x 4 0 R/P no existe. Explique por que?
e) 4 x-1-y 0
2x 3 y R/P(0,6; 1,6)
3. Demostrar que el cuadrilátero cuyos vértices son los puntos A(4; 3), B(1; - 2), C (2; 1) y
D(1; 0) es un Paralelogramo.
4. Demuestre que el cuadrilátero cuyos vértices son los puntos A(3; 3), B(7; 5), C (6; 7) y D(2; 5)
es un Rectángulo (El Rectángulo cumple las propiedades siguientes: Sus lados opuestos son
iguales y paralelos, cada uno de sus cuatro ángulos interiores mide noventa grados y sus
diagonales son iguales y se cortan en el punto medio de cada una).
Circunferencia. Ecuación de la circunferencia conocido su centro y su radio.
Un punto P ( x; y ) pertenece a una circunferencia C de centro M y radio r la cual se denota

C ( M ; r ) si y solo si, se cumple que: la distancia del centro de la circunferencia al punto es igual al
radio, es decir d ( M ; P) r.
y P
Mr
k A
O
h x X
En la figura anterior, aplicando el teorema de Pitágoras, se cumple que:

_________________________________________________________________________________
( MP )2 ( MA )2 ( AP )2 o ( r )2 ( x h )2 ( y k )2

Ecuación cartesiana de la circunferencia con centro en
M (h;k ) y radio r.
Si el centro de la circunferencia coincide con el origen de coordenadas O(0; 0) , entonces
h 0 y k 0 y la ecuación de la circunferencia es r2 x2 y 2 o x2 y 2 r 2 , a la cual

llamaremos, ecuación canónica de la circunferencia.
Ejemplo # 1:
a) Hallar la ecuación de la circunferencia que tiene centro en el origen de coordenadas y radio
r 3 cm . Represéntela gráficamente
Solución: y
2 2 2
x y r
x2 y 2 3 2
3
3
3 O
3
x
3
b) Dada la ecuación x 2 y 2 4 , representar gráficamente dicha circunferencia.
Primero se debe identificar que la ecuación corresponde a

y
una circunferencia de centro en el origen de coordenadas y
que r 2 4r 4 2.
2
-2 (0;0) 2
x
-2

_________________________________________________________________________________
Ejemplo # 2
Determine el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuación está dada por:
a) x 2 y 2 81 .
Solución:
Si se compara esta ecuación con la ecuación general, se nota que el centro M h; k está en el origen
de coordenadas ya que h 0 y k 0 , lo que corresponde a la ecuación canónica y
r2 81 r 81 r 9.
Entonces M 0;0 y r 9.
2 2
b) x 2 y 3 20 .
Solución:
Al comparar con la ecuación general se tiene que h 2y k 3 .
r2 20 r 20 r 2 5.
Entonces M 2;3 ; r 2 5.
c) x 2 y 2 10 x 8 y 9 0 .
Solución:
No está escrita de la forma conocida, por lo que hay que expresarla en dicha forma.
x 2

10 x 25 y 2 8 y 16 9 25 16 [Completando, para obtener trinomios Cuadrados
perfectos].
x 5 2 y 4 2 32 .
Entonces M 5;4 ; r 2 32 r 32 r 4 2.

_________________________________________________________________________________
La parábola. Sus elementos. Representación gráfica. Ecuación de la parábola.
Definición: Es el lugar geométrico, donde todos los puntos de esta, equidistan de un punto fijo
llamado foco ( F ) y de una recta llamada directriz que no pasa por su foco.
y Eje de la parábola
F
d F ,V p
d F , U 2 p
p
d F ,V d V , U p
O F o Foco
x2 x1 x1 x2 x
V V o Vértice de la parábola
p
Directriz
Las coordenadas del vértice y del foco de la parábola en este caso están dadas respectivamente por:
V (0;0) y F (0; p ) donde p es la distancia focal.
La recta de ecuación y p 0 , es la directriz de la parábola. y p.
La d F , D 2 p se llama parámetro de la parábola.

Propiedad de la parábola.
Si un rayo es paralelo al eje de la parábola, se refleja en esta pasando por su foco; y viceversa, si
pasa por su foco, se refleja en la parábola y se aleja paralelo a su eje.
Aplicación de la parábola.
Para fabricar los faros de forma parabólica de los autos, el punto luminoso está en el foco de la
parábola y por tanto, el haz de rayos es paralelo al eje. En las antenas parabólicas para captar
emisiones, dirigidas hacia el lugar de donde proviene la emisión o señal, concentrando en el foco
todos los rayos que recibe, este es el caso del radar.

_________________________________________________________________________________
Ejemplos de parábolas.
Las trayectorias curvas de cualquier cuerpo [bola, pelota, chorro de agua que cae por gravedad]. En
Física tienen gran aplicación, en la obtención de imágenes en los espejos esféricos (cóncavos).
Del concepto de parábola [como propiedad] podemos plantear:

Si se hace coincidir el eje y con el eje de la parábola y el eje x pasa por su vértice, entonces la
ecuación de la parábola es x 2 4 py .
Ejemplo # 1:
Escribe la ecuación y representa gráficamente la parábola que cumple con la condición siguiente:
a) V 0;0 y F 0;3
Solución:
Se conocen las coordenadas del vértice y foco de la parábola. El vértice de la parábola coincide con
el origen de coordenadas y su eje coincide con el eje y . El valor de p 3
x2 4 py x 2 12 y [Ecuación de la parábola]
Para representarla gráficamente tomamos la ordenada y 3 del foco. Entonces.
x2 12 3 x 2 36 x 36 x r6
y
F
6;3 6;3
3
0
6 6 x
V

_________________________________________________________________________________
Ejemplo # 2:
F 0;2 , p : y 2 0.
Solución:
Como F 0;2 , p : y 2 0o y 2 , y el vértice equidista de la recta y del foco, entonces el
vértice tiene por coordenadas V (0;0) . Además, el punto F 0;2 está situado sobre el eje de las y
que es el eje de simetría de la parábola, por lo que la ecuación de la parábola es de la forma
x2 4 py x 2 4 2 y x2 8 y . Evaluando, por la ordenada del foco (2) tenemos
x2 8 2 x2 16 x 16 x r4 . y
F
4;2 4;2
2
0
4 4 x
V
2 U
Observe que en ambos ejemplos, las parábolas son simétricas respecto al eje de las y.
Ecuación de la parábola simétrica respecto al eje de las x y vértice en el origen de

coordenadas. y
Ecuación: y 2 4 px , Vértice V(0;0), el foco es

F ( p;0) y la ecuación de la directriz es: y p .
x p O F ( p ;0)
x
V

_________________________________________________________________________________
La elipse. Sus elementos. Gráfica y ecuación.
Definición: Es el lugar geométrico de cualquier punto P en el plano, cuya suma de distancias a F1
y F2 es igual a K ; es decir, dos puntos fijos F1 y F2 [focos] y un número fijo K , donde
K ! F1 F2 .
M Centro
B1
P
x MA1 MA2 a Semi eje mayor
A1 A2 2 a Longitud eje mayor

d1 d2
A1 A2
M MF1 MF2 c
F1 F2
c c F1 F2 2c Distancia entre focos
MB1 MB2 b Semi eje menor

B2
B1 B2 2b Longitud eje menor
MF1 Distancia semi focal
A 1 y A 2 Vértices principales
B 1 y B 2 Vértices no principales
A1 A2 Eje de simetría
F1 P d1 , F2 P
d 2 , K ! d F1 F2 , d1 d 2 K pero K 2a .
La elipse tiene 2 ejes de simetría.
Ejemplo de elipses.
x Las órbitas de los planetas alrededor del sol [foco].
x La forma de una pelota de fútbol americano.
x La forma de una pista de atletismo.
Si se sitúan los ejes coordenados del siguiente modo:

El eje x coincidiendo con el eje mayor de la elipse y el eje y con el menor, la ecuación será:

_________________________________________________________________________________
x2 y2
1 o Ecuación canónica de la elipse.
a2 b2
Coordenadas de los vértices y focos de una Elipse con eje mayor sobre el eje de las x y centro
en el origen de coordenadas:
Vértices: A1 ( a;0) , A2 (a;0) , B1 (0; b) y B2 (0;b)
Focos: F1 (c;0) y F2 (c;0)
Ejemplo # 1
Escribe la ecuación de la elipse que
tiene centro en el origen de
coordenadas, eje mayor coincidente al y
eje x y se cumple: 2
a 3 ;b 2.
Realice la representación gráfica. 3 3
0
x
Solución
x2 y2
1 2
a2 b2
x2 y 2
1 y
9 4 A 1(0; a )
Elipse con centro en el origen de coordenadas y eje

mayor sobre el eje de las y (Figura que se encuentra
F 1( 0; c )
a la derecha)
x2 y2
Ecuación: 1
b2 a2 B 1( b; 0) O(0;0) B 2 (b; 0)
x
Vértices: A1 (0; a ) , A2 (0; a) , B1 (b;0) y B2 (b;0)
Focos: F1 (0; c) y F2 (0;c)
F 2(0; - c )
Si los ejes de la elipse son paralelos a los ejes

coordenados, entonces el centro de la elipse estaría A 2 (0; - a )
dado por h y k es decir M h; k

_________________________________________________________________________________
En el caso que A1 A2 || x , la ecuación está dada por

x h 2 y k 2 1
a2 b2
En el caso que A1 A2 || y , la ecuación está dada por

x h 2 y k 2 1
b2 a2
Ejemplo # 2
Escribe la ecuación de la elipse y represéntala gráficamente si cumple con la condición siguiente:
M 3;4 , a 5 yb 3.
y
Solución
2 3 8
2 2 0 x
x h
y k 1 1
a2 b2
x 32 y 42 1
25 9 4 3;4
Nota: Puede darse el caso que A1 A2 || y : pero

7
solamente trataremos los casos en que A1 A2 || x ;
como el ejemplo # 2.
c
Mediante la expresión e se calcula la excentricidad de una Elipse y se cumple la relación
a
a2 c 2 b 2 como c a e 1
Ejemplo: Obtener la ecuación de una Elipse con centro en el origen de coordenadas, eje mayor
3
sobre el eje de las x y la excentricidad es .
5
Solución:
3
Si e c 3 ya 5 . Como a 2 c 2 b 2 ,52 32 b 2 o b 2 25 9 16
5
x2 y2
2
2 1
La ecuación es: a b
2
x y2
1
25 16

_________________________________________________________________________________
La hipérbola. Ecuación cartesiana.
Definición: Es el conjunto de puntos para los cuales el valor absoluto de la diferencia de las
distancias a dos puntos dados del plano F1 y F2 llamados focos, es un valor positivo constante,
menor que la distancia entre los focos.
y
Asíntota
Asíntota
D
B1
c Eje
b principal
A1 A2
x O x
a a x
F1 F2
B2
F1 y F2 Focos B1 B2 Es la mediatriz del A1 A2
F1 F2 2c Distancia focal OD OF1 OF2 c

OB1 OB2 c2 a2
OF1 OF2 c Semi distancia focal
OB1 OB2 b
A1 y A2 Vértices de la hipérbola
?b c 2 a 2 Longitud del semi eje no principal
A1 A2 2a Eje principal
OA1 OA2 a Longitud del semi eje principal

_________________________________________________________________________________
La hipérbola de centro en el origen de coordenadas y eje principal sobre el eje de las x, (última
x2 y2
figura de la derecha) tiene por ecuación: 1 (Ecuación canónica de la hipérbola).
a2 b2
c
Mediante la expresión e se calcula la excentricidad de una Hipérbola y se cumple la relación
a
c2 a 2 b 2 como c ! a e ! 1
Ejemplo # 1
Escribe la ecuación de la hipérbola que tiene centro en el origen de coordenadas, eje principal sobre
el eje de las x y cumple: a) a 3, b 2.
Solución
x2 y2 x2 y2
1 1
a 2 b2 9 4
b) 2a 6, c 5.
Solución
a 6
b2 c2 a2 b c2 a2
b 25 9 b 16
?b 4
x2 y2 x2 y2
1 1
a2 b2 9 16
y2 x2
Nota: Si la hipérbola tuviera su eje principal sobre el eje y, la ecuación sería: 2 2 1
a b
Además, el centro de la hipérbola puede estar en cualquier punto M h; k , y si sus ejes son
paralelos a los ejes x e y, entonces la ecuación se escribe:
x h 2 y k 2 1 Eje principal, paralelo al eje de las x.

a2 b2
y k 2 x h 2 1 Eje principal, paralelo al eje de las y.
a2 b2

_________________________________________________________________________________
Ejemplo # 2
Escribe la ecuación de la hipérbola que tiene centro M y cumple con la condición:
a) M 3;4 , a 4, b 3.
Solución
Como no se especifica la posición de los ejes, utilizaremos dos soluciones:
x 32 y 42 1 ó
y 42 x 32 1
16 9 16 9
b) M 6;1 , 2b 10 , F2 0;1 .
Solución
Según la posición del centro M y el foco F2 , se tiene que el eje principal es x, entonces c 6 que
es la distancia entre M y F2 [ MF2 6 ].

b 5, c 6
a2 c2 b2 a 36 25
a 11 a | 3,32
?
x h 2 y k 2 1
a2 b2
x 62 y 12 1
11 25
Ejercicios Propuestos.
1. Escribe la ecuación de la circunferencia de centro O y radio r. Represéntela gráficamente.
a) O1;3 , r 3.
b) O 0;0 , r 5.
c) O4;2 , r 8.
d) O3;2 , r 3,2 .
2. Determina el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuación es:

2
a) x 2 y 3 16 .
b) x 2 y 2 4 x 2 y 20 0 .
2 2
c) x 3 y 4 12 .

_________________________________________________________________________________
3. Escribe la ecuación de la parábola y realice su representación gráfica.

a) V 0;0 , F 0;5 .
b) V 0;0 , F 0;6 .
c) V 0;6 , U : y 6 .
d) V 0;3 , U : y 3 0 .
e) Mencione dos aplicaciones de la parábola, atendiendo a sus propiedades.
4. Dados los siguientes datos, halla la ecuación de la elipse con eje mayor paralelo al eje x y centro
M. Represéntelas gráficamente.
a) a 5, b 2 y M 3;1 .
b) 2a 10 , 2c 8 y M 1;0 .
c) 2b 24 , 2c 10 y M 0;0 Realizar gráfica.
d) a 7, b 2 y M 0;0 .
5. Halla la ecuación de la hipérbola con eje principal paralelo al eje x, si conocemos que:
a) a 3, b 2 y M 1;3 .
b) 2a 6 , 2c 10 y M 2;0 .
c) 2b 10 , 2c 24 y M 0;0 .
d) 2c 12 , 2b 10 y M 0;0 .
e) a 5 , b 3 y M 3;4 .

Bibliografía. 69
_________________________________________________________________________________
Bibliografía
1. Colectivo de autores. Matemática onceno grado.

2. Muñoz Baños, Félix y otros. Matemática séptimo grado.
3. Muñoz Baños, Félix y otros. Matemática octavo grado.
4. Muñoz Baños, Félix y otros. Matemática noveno grado.
5. Lehmann, Charles H. Geometría Analítica. Ed: Edición Revolucionaria. La Habana 1966.


Compendio de Geometria

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Compendio de Geometria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CENTRO UNIVERSITARIO LAS TUNAS “V. I.

© Editorial Universitaria, 2006

El mismo presenta un sistema de conceptos, ejemplos resueltos y ejercicios propuestos relacionados

Tema I. Geometría Elemental.--------------------------------------------------------------------------------1

Tema I. Geometría Elemental.

El surgimiento de la Geometría se refiere a la antigüedad y se fue acondicionando por las

Para el mejor estudio de la Geometría se ha dividido en dos grandes grupos:

Comenzaremos el estudio por la primera. En la misma se definirán y analizarán propiedades

Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT. 1

Clasificación de los triángulos según sus lados:

Equiláteros: Son los que tienen sus tres lados iguales.

Isósceles: Tienen dos lados iguales.

Escalenos: Sus tres lados son desiguales.

2 Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT.

Clasificación de los triángulos según sus ángulos.

1) Acutángulo. 2) Rectángulo. 3) Obtusángulo.

C  90$ . y C  90$ . y C  90$ .

x En todo triángulo rectángulo y obtusángulo hay dos ángulos agudos.

Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT. 3

Nota: Si en el 'MNR rectángulo en N, se conoce además, que n 12u , determine el valor de la

m 60u n2  m2 r2 144  36 r 108 6 3u

4 Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT.

Cálculo de área y perímetro:

Rectas notables en un triángulo:

Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT. 5

 Altura BD sobre la prolongación de AC .

BD es mediana, así como AE .

1) La mediana divide el lado en dos segmentos respectivamente iguales AD DC

6 Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT.

Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT. 7

8 Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT.

El lado b 6 3cm por oponerse a un ángulo de 600 en el triángulo rectángulo >'ABC@ .

Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT. 9

4) El triángulo ABC es rectángulo en A. Si

10 Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT.

El lado AC lo hallamos por Pitágoras ? AC 32 u .

Igualmente ambas ecuaciones:

2. En el ǻABC, BD es altura sobre AC los lados del

Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT. 11

4. En el ǻABC, CD es la bisectriz del C . Si C

12 Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT.

Los elementos principales son:

Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT. 13

Propiedades de los Paralelogramos.

x Los ángulos consecutivos son suplementarios (Suman 180 $ ).

Rombo: Se llama Rombo al Paralelogramo que tiene todos sus lados

todas sus propiedades. d2

Cálculo del área del rombo.

Rectángulo: Es el paralelogramo que tiene todos los D C

Cálculo del área.

Cuadrado: Es el rectángulo que tiene todos sus lados iguales; es D C

Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT. 15

Área y perímetro del paralelogramo.

Área: base por altura o A a  h

Si es conocido el ángulo entre sus lados entonces su área se calcula A a  bsen a, b

Trapecio: Se llama trapecio a los cuadriláteros que tienen D b C

DE o Altura del trapecio DC o base menor (b) .

x En el trapecio isósceles los ángulos de las bases son iguales; es decir A B y D C

16 Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT.

Si el trapecio es isósceles; entonces D C

2. La bisectriz de un ángulo interior de un paralelogramo al intersecar uno de sus lados, lo divide

Compendio de Geometría. Departamento de Matemática. FCT. 17

DCE ECB por ser EC bisectriz del BCD .

C 90$ . y C 90$ . y C 90$ .

m 60u n2 m2 r2 144 36 r 108 6 3u

Altura BD sobre la prolongación de AC .

4. En el ǻABC, CD es la bisectriz del C . Si C

Área: base por altura o A a h

Si es conocido el ángulo entre sus lados entonces su área se calcula A a bsena, b

x En el trapecio isósceles los ángulos de las bases son iguales; es decir A B y D C

DCE ECB por ser EC bisectriz del BCD .

AB // OC y secante EC luego el BEC ECB por propiedad transitiva.

2. Sea ABCD un Paralelogramo; AB =8,2cm, BC =3,6cm y DAB 600 .

ángulo inscrito y le corresponde la amplitud DCF = DF .

Ejemplo: En el gráfico, ABC EBD AC DE B

? EMB EBD AEB 180$

circunferencia en M y Q respectivamente y MPQ 800 . Calcula Q

PQM PMQ 500 , luego el PMC 90

R/ a) 3,8 cm 2 R/ b) ACB 320 y BAC 580 . D G C

d) Si AOB 640 . Calcular las amplitudes de los ACB y BAC .

R/ ACB 580 y BAC 320

4. El 'ABC es isósceles, rectángulo en A, ADC 300

AL P h Como la base tiene forma rectangular el perímetro