Proyecto Estática 2021 2

1. Objetivos

Académicos

Identificar el uso de sistemas estructurales en obras de ingeniería.

Establecer las condiciones de equilibrio estático en cerchas, porciones de cerchas, elementos y

nudos. - Diagramas de cuerpo libre de partículas y cuerpos rígidos

Calcular las acciones internas (axiales) inducidas al aplicar cargas externas a la cercha y
determinar las reacciones. – Equilibrio de partículas (metodo de los nudos), equilibrio de cuerpos
rígidos (método de las secciones y cálculo de reacciones)

Competencias

Proponer, discutir y analizar ideas para resolver un problema de ingeniería

Evaluar y seleccionar propuestas a través del trabajo en equipo
Aplicar conceptos de matemáticas, mecánica y estática para el análisis de la
estructura. Evaluar las causas de las fallas de las estructuras y proponer mejoras a las
cerchas. Evaluar aspectos constructivos y funcionales

2. Formación de equipos de trabajo

Cada uno de los proyectos será elaborado por un equipo de trabajo de 3 personas (sólo hay uno de
4 personas), los cuales serán conformados por los estudiantes. Uno de los miembros de cada
grupo, reside en este momento fuera de Bogotá.

3. Características del modelo físico

Corresponde a un modelo a escala 1/100 de un puente de 50m (luz entre apoyos), el cual está
conformado por dos cerchas laterales planas unidas en la parte inferior por vigas transversales que
sostienen un tablero y se encuentran apoyadas en la parte inferior. La separación de los nudos del
cordón donde se encuentra apoyado el tablero es constante y no puede ser mayor a 7m en escala
real (7cm en el modelo)

Cada grupo define la geometría de las cerchas: forma (arco, con cordón superior e inferior
paralelos, ángulo de inclinación del cordón superior etc), distribución de elementos internos
(diagonales, parales si los tiene etc).

Las dos cerchas del grupo (una elaborada fuera de Bogotá y la otra elaborada por los otros
miembros que residen en Bogotá), tienen la misma geometria definida al interior de cada grupo
pero puede variar la forma de unión entre elementos y el área transversal de los elementos

Los elementos de las cerchas y vigas transversales están conformados por papel reciclado de
periodicos, revistas o cuadernos viejos. Las secciones transversales son circulares (pueden ser
sólidas o tubulares). Se deben usar al menos tres diámetros diferentes. El diámetro máximo de la
sección transversal es de 10mm. La cercha debe tener como mínimo tres secciones diferentes. El
tablero, que sostendrá la carga, puede ser con otro material (cartón), triplex etc. y se apoyará sobre
 las vigas transversales.

En la Figura aparece un esquema con la nomenclatura de los elementos (Cordón superior, cordón
inferior, diagonales, parales, vigas transversales). La distancia longitudinal entre apoyos (a ejes) es
de 50 cm (pensar en la forma de apoyo para que los apoyos de la cercha coincidan con los nudos
de la primera diagornal con cordón inferior). El ancho debe permitir una carga distribuida uniforme
con libras de arroz, etc.

4. Alcance del proyecto

El proyecto debe contemplar

Identificación del problema.

Descripción del modelo adoptado

Definición de la geometría de la cercha plana. Dimensiones reales (largo, alto, pendiente etc).

Determinación de las reacciones considerando:

a. Una carga “P” concentrada aplicada en el centro de la luz

b. Cargas “m” aplicadas en cada nudo del cordón inferior de la cercha plana

Análisis de la cercha plana por el método de los nudos

Análisis de la cercha plana por el método de las secciones

Elaboración de los modelos

Ensayo de los modelos: Modelo A con libras de arroz, etc. Modelo B: Laboratorio Estructuras

Gráficos carga desplazamiento

 Análisis de las causas de las fallas

Elaboración del informe final

5. Informe final

El informe final debe incluir:

Identificación del problema. ¿Dónde se necesita salvar una luz, por qué la construcción de un
puente es la solución, puente peatonal? Puente vehicular? , tipos de puentes (vigas, armaduras
etc),

Descripción del modelo adoptado. Razones por las cuales se seleccionan armaduras con paso a
través inferior (carga aplicada en los nudos del cordón inferior)

Definición de la geometría de la cercha. Dimensiones (largo, alto, pendiente etc), numeración de

nudos, numeración de elementos, esquema con dimensiones, esquema con nudos y elementos,
coordenadas de los nudos.

Cálculo de las reacciones considerando: a. Carga concentrada “P” aplicada en el centro de la luz y
b. cargas “m” aplicadas en cada nudo del cordón inferior. Si la cercha es simetrica y las cargas
son simetricas, determinación de las reacciones por sumatoria de fuerzas verticales.
Adicionalmente: Momentos alrededor del apoyo izquierdo (un miembro del grupo). Momentos
alrededor del apoyo derecho (otro miembro del grupo). Con las reacciones calculadas, momentos
alrededor de un nudo diferente a los apoyos y a un nudo sobre el eje de simetria (otro miembro del
grupo). Los anteriores cálculos deben presentarse con escritura manual de cada miembro.

Análisis de la cercha por el método de los nudos. Desarrollado de manera alternativa y rotada entre
los miembros del grupo. Un miembro del grupo empieza con el nudo del apoyo y lo soluciona, este
se lo pasa a otro miembro quien lo revisa y soluciona otro nudo y posteriormente se lo pasa al otro
miembro del grupo quien revisa la solucion anterior y soluciona otro nudo y así sucesivamente. La
solución de cada nudo debe ir acompañada con un diagrama de cuerpo libre de cada nudo con el
número del nudo y el nombre de cada elemento. De la misma manera, deben presentarse con
escritura manual de cada miembro.

Esquema de cada cercha con los valores de axiales de cada elemento. Los elementos a
compresión de la cercha deben ir en color rojo y los elementos a tensión con color azul

Análisis de la cercha por el método de las secciones. Se presenta la solución por el método de las
secciones. Al menos tres cortes cercanos al centro de la luz. La solución por el método de las
secciones debe ir acompañada del diagrama de cuerpo libre de la sección analizada con
numeración de nudos y de los elementos que están en el corte. Cada miembro debe encontrar los
axiales de al menos un corte.

Elaboración del modelo: Descripcion de las activades realizadas para la elaboración del modelo.
Debe ir acompañada por un esquema de la cercha con la numeración de los elementos y sección
transversal de cada elemento y con imágenes de la elaboración de los elementos, estructura,
detalles de los nudos y una imagen final del modelo

Ensayo del modelo con libras distribuidas uniformemente y ensayo de carga puntual. Descripcion
del ensayo, metodo, materiales, cargas, tomar lectura de la deflexion en el centro de la luz en cada
 etapa de aplicación de la carga uniforme, gráfico carga vs deflexión. Acompañar esta parte con
imágenes.

Análisis de las causas de las fallas de cada una de las cerchas ensayadas. Comparación de
cargas, deflexiones y formas de falla.

Elaboración del informe final con conclusiones sobre el proyecto, sobre la comparación del
comportamiento diferente de cada ensayo, recomendaciones de mejora de cada cercha.

6. Fechas máximas de entrega:

Reunión con cada grupo, para presentar la geometria de la cercha (Nov 22 y 23).

Primer cálculo de axiales por el método de los nudos: (Nov 30)

Imágenes de los prototipos terminados (Presentación google compartido del curso): (Enero 17)

Ensayo de cerchas en el laboratorio (Viernes 21 de enero)

Segundo cálculo de axiales por el método de las secciones (Diciembre 13)

Presentacion (máximo 3 diapositivas) descripción del problema, construcción ensayo y falla

(Presentación google compartido del curso): (Enero 31)

Entrega de informe final: (Enero 31)

7. Evaluación:
Autoevaluación 25%
Coevaluación 25%
Evaluación Grupos 25%
Evaluación docente 25%