Aprendizaje

Momento 2

Realizado por:
Ana milena Mateus ramos
1.117.542.743

Entregado a:

Universidad nacional abierta y a distancia-Unad

Cead Florencia

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades

Programa – psicología

25-03-2016
¿Cuáles son las teorías que abarca de este caso y por qué?

El caso de Alejandra abarca la Teoría del aprendizaje ya que esta teoría determina

qué parte de la capacidad de aprendizaje se hereda y cuál se desarrolla también

afirma que los estudiantes aprenden mejor en un entorno tranquilo, que una

buena iluminación y acompañamiento es importante para el aprendizaje.

Como también esta teoría da a conocer los tipos de aprendizaje y así analizamos

las dificultades y fortalezas que está presentando la joven Alejandra en su

proceso de aprendizaje.

¿Con qué tipo de aprendizaje está Alejandra teniendo problemas?

Aprendizaje Memorístico receptivo:

Se produce cuando el alumno memoriza contenidos, los comprende y los

relaciona con sus conocimientos previos, y encuentra significado a los contenidos.

¿Qué tipo de aprendizaje se le facilita más a Alejandra?

Aprendizaje innovador:

Es aquel que maneja la creatividad, renovación y reestructuración en la

realización de actividades y reformulación de problemas. Propone nuevos valores

e ideas en vez de conservar las antiguas.

¿Qué debe hacer de forma diferente para tener más éxito en el próximo

examen?
Alejandra debe diseñar algunas estrategias creativas que le sean fácil manejar

para así interiorizar contenidos que le ayuden a comprender mejor y a memorizar

los temas que serán evaluados.

Estudio del caso

1. Identificación y descripción del caso

Alejandra es una joven que cursa el grado séptimo, ella se encuentra sumamente

desmotivada, y esto es debido a que le está pareciendo sumamente difícil

interiorizar términos, nombres y hechos. Se distrae fácilmente y pierde con

frecuencia la atención en las actividades que realiza y presenta dificultades en las

materias que solicitan expresar contenidos de memoria.

2. Estudio del problema asociado

La joven presenta falencias en las actividades de memorizar sin embargo es

creativa y le agrada demostrar esa creatividad a través de la pintura y las

actividades artística como también su expresión oral es muy buena con los

contenidos que maneja y con los temas que comprende plenamente.

3. Definición y formulación del problema

Alejandra es una joven que padece problemas en el aprendizaje memorístico

receptivo y esto hace que ella presente dificultades en memorizar contenidos y

relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los

contenidos. Ya que no está atenta ni comprende lo que su maestro le enseña,

debido a esto se presenta la desmotivación y poco interés en aprender.

4. Planteamiento de Hipótesis de Interpretación del caso

Como principal hipótesis planteo que este problema que presenta la joven

Alejandra es debido a la falta de estrategias de aprendizaje; ya que no todos los

estudiantes aprenden de la misma forma, por eso para ella le es más fácil

desenvolverse bien en ciertas materias.

Otra causa que afecta el desarrollo óptimo del aprendizaje y la atención en esa

materia es debida a las recriminaciones que le hace su maestro en frente de la

clase por su desempeño.

5. Propuestas de intervención

Yo propongo el desarrollo de nuevos estrategias de aprendizaje en las áreas que

presenta los inconvenientes esto con el fin de que interiorice contenidos que le

ayuden a comprender mejor.

Como también sería necesario e importante que realice actividades, talleres o

pruebas que maneje y haga uso de sus procesos cognitivos.

6. Conclusiones y bibliografía

El aprendizaje es de gran importancia para el ser humano, es la adquisición o

modificación de habilidades, conocimientos, destrezas, conductas, valores o

cualquier otro aspecto que tenga una incidencia en el aspecto epistemológico del
ser humano. De esta manera, el aprendizaje es el resultado de la experiencia, la

instrucción, el estudio, la observación, el razonamiento y la enculturación.