PSICOLOGÌA JURÌDICA

HENRY GUERRA SAMANIEGO

 INTRODUCCIÒN
• JOSE ORTEGA Y GASSET EN SU IBRO LA REBELIÒN
DE LAS MASAS NOS DICE QUE LA IDEA DE LA
SOCIEDAD COMO REUNIÒN CONTRACTUAL, POR
LO TANTO JURÌDICA ES EL MÀS INSENSATO ENSAYO
QUE SE HA HECHO DE PONER LA CARRETA
DELANTE DE LOS BUEYES.
• SECRECIÒN ESPONTÀNEA DE LA SOCIEDAD.
 PSICOLOGÌA JURIDICA INTRODUCCIÒN
• ECUADOR FUE EL PRIMER PAIS EN CONSAGRAR LA
AMPLIACIÒN DE LA CIUDADANÌA POLÌTICA A LAS
MUJERES PARA ACCEDER AL VOTO FEMENINO-
CONSTITUCIÒN 1929.
• SE PROMULGA LEYES PARA LOS NIÑOS-NIÑAS
ADOLESCENTES-CÒDIGO 2003
• LEY CONTRA LA VIOLENCIA DE LA MUJER.
• LEYES PARA LAS DIFERENTES, ETNIAS, LGTBI, SIDA
 DECLARACIÒN DE LOS DERECHOS
HUMANOS
• TODOS LOS SERES HUMANOS NACEN LIBRES E
IGUALES EN DIGNIDAD EN DERECHOS Y DOTADOS
COMO ESTÀN DE RAAZÒN, CONSCIENCIA, DEBEN
COMPORTARSE FRATERNALMENTE LOS UNOS CON
LOS OTROS.
• LIBERTAD- IGUALDAD-DIGNIDAD SE LOS RECNOCE
COMO LOS VALORES QUE ELEVAN AL SUJETO
HUMANO COMO GENERADOR Y MERECEDOR DE
DERECHOS.
• LOS DERECHOS HUMANOS HUMANOS SON
VALORES UNIVERSALES
 DERECHOS HUMANOS
• BUENAS PRÀCTICAS DE ATENCIÒN EN SALUD DEL
VIH DEL MSP
• LOS SERES HUMANOS SOMOS POSEEDORES DE
RAZÒN Y CONSCIENCIA; CAPACIDADES QUE NOS
FACULTAN PARA GENERAR PENSAMIENTOS,
SENTIMIENTOS, CONDUCTAS, CAPACIDAD DE
DESARROLLO Y CONVIVENCIA, ES DECIR QUE
SOMOS CAPACES DE ELEGIR, DECIDIR Y CAMBIAR
LAS VIDAS.
 PSICOLOGÌA JURÌDICA
• CONOCER LOS ESTADOS DE ANORMALIDAD
PSÌQUICA Y SUS IMPLICACIONES EN EL DERECHO.
CONTEMPLA VARIOS PROBLEMAS QUE VAN DESDE
LA LEGISLACIÒN PENAL, CIVIL, LABORAL,
SEGURIDAD SOCIAL, SEGUROS, DEPORTE.
• SE PROPONE A JEAN ESQUIROL )1772-1840=
COMO EL PRECURSOR DEL ESTUDIO DE LAS
CIENCIAS PSICOLÒGICAS EN SU RELACIÒN CON LO
JURÌDICO, SIENDO SU OBRA: “DES MALADIES
MENTALES CONSIDEREES SOUS LES RAPPORTS
MEDICAL HYGIENIQUE EL MÈDICO LEGAL.
 INTRODUCCIÒN PSICOLOGÌA JURÌDICA
• ESCUELA DE BARCELONA DE PSICOLOGÌA
JURÌDICA QUE AUSPICIA LA PUBLICACIÒN DEL
ANUARIO DE SOCIOLOGÌA Y PSICOLOGÌA JURÌDICA.
EN 1976 SE ORGANIZA EN BARCELONA LAS
PRIMERAS JORNADAS INTERNACIONALES DE
PSICOLOGÌA JURÌDICA.
• DÈCADA DE LOS 80, DEBIDO A DIVERSAS RAZONES
PERO FUNDAMENTALMENTE A LA DEMANDA
SOCIAL.
• CREACIÒN DE COMISIONES Y SECCIONES DE
PSICOLOGÌA
 CONCEPTO DE PSICOLOGÌA JURÌDICA
• ES UNA RAMA O ESPECIALIDAD DE LA PSICOLOGÌA Y
COMO TAL ES UNA DISCIPLINA APLICADA QUE TRATA DE
INSERTAR LOS CONOCIMIENTOS Y TÈCNICAS BÀSICAS Y
EXPERIMENTALES PROPIAS DE LA PSICOLOGÌA AL
ESTUDIO DE LA CONDUCTA HUMANA EN SUS
DIFERENTES FACETAS DENTRO DEL ÀMBITO LEGAL, EN SU
DIFERENTES CONTEXTOS (TRIBUNALES, PENINTENCIARIA
O ASISTENCIA A VÌCTIMAS ENTRE OTROS).
• TAMBIÈN SE PUEDE DEFINIRLA COMO LA APLICACIÒN DE
LA CIENCIA Y PROFESIÒN DE LA PSICOLOGÌA JURÌDICA,
COMO LA APLICACIÒN DE LA CIENCIA Y PROFESIÒN DE
LA PSICOLOGÌA A LAS CUESTIONES Y TEMAS LEGALES.
 ÀREAS DE MANEJO DE LA PSICOLOGÌA
JURÌDICA
• 1. PSICOLOGÌA APLICADA A LOS TRIBUNALES
(HACE REFERENCIA A LAS ACTIVIDADES QUE TODO
PSICOLÒGO PUEDE REALIZAR EN EL FORO)
• 2. PSICOLOGÌA JURÌDICA Y EL MENOR
• 3. PSICOLOGÌA APLICADA AL DERECHO DE FAMILIA
• 4. PSICOLOGÌA APLICADA AL DERECHO CIVIL,
LABORAL Y PENAL
 PSICOLOGÌA JURÌDICA Y EL MENOR
• ES UN CAMPO QUE ABORDA VARIOS TEMAS SOBRE
COMO APLICAR LAS OBLIGACIONES Y DERECHOS
DEL INFANTE, ASÌ MISMO PRETENDE DESARROLLAR
UNA EXPOSICIÒN PARA TRATAR LAS DIFERENTES
SITUACIONES QUE VIVE, TANTO DE INFRACTOR
COMO DE VÌCTIMA.
• SE PLANTEA UN TRABAJO VINCULADO A LA
DEFENSA DE LOS MENORES EN RELACIÒN A SUS
DERECHOS FUNDAMENTALES.
• EL DERECHO SUPERIOR DEL NIÑO
 PSICOLOGIA JURÌDICA-AREAS DE
IMPORTANCIA
• EL TRABAJO VINCULADO A LA DEFNSA DEL MENOR
EN RELACIÒN A LA VULNERACIÒN DE SUS –
DERECHOS FUNDAMENTALES-, AQUÍ SE INCLUYEN
LAS ADOPCIONES , TUTELAS POR PARTE DE PADRES
Y ADULTOS, ABUSOS SEXUALES Y MALOS TRATOS.
• EL ABORDAJE ENFOCADO A LAS
RESPONSABILIDADES PENALES DE LOS MENORES
ANTE LA COMISIÒN DE CUALQUIER SUCESO
DELICTIVO
 PSICOLOGÌA JURÌDICA DELMENOR
ÀMBITOS DE ACTUACIÒN
EMITIR LOS INFORMES TÈCNICOS DE LA ESPECIALIDAD,
SOLICITADOS POR EL JUEZ O EL FISCAL
ASESORAR LAS MEDIDAS QUE DEBEN SER APLICADAS
SEGUIMIENYO DE LAS INTERVENCIONES
PLANIIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
APLICACIÒN DE TRATAMIENTOS INDIVIDUALES Y
COLECTIVOS
ELABORACIÒN Y APLICACIÒN DE PROGRAMAS EN
MEDIO ABIERTO
TÈCNICAS DE MEDIACIÒN
 PSICOLOGÌA JURÌDICA APLICADA AL
DERECHO DE FAMILIA
• A PARTIR DE LA APLICACIÒN DE LA LEY DEL
DIVORCIO (LEY 3081) SE HAN IDO INCORPORANDO
A LOS JUZGADOS DE FAMILIA PROFESIONALES
DISTRIBUIDOS BÀSICAMENTE EN LAS CAPITAES DE
PROVINCIA-
• LOS PSICÒLOGOS DEBEN ASESORAL AL JUEZ EN
LOS PROCESOS DE SEPARACIÒN Y DIVORCIO EN
LAS MEDIDAS A ADOPTAR RESPECTO A LOS HIJOS Y
EN OTRAS ACTUACIONES TALES COMO NULIDAD,
MATRIMONIO DE MENORES, TAMBIÈN EN LOS
CASOS SOBRE ACOGIMIENTO Y ADOPCIONES
 PSICOLOGIA JURIDICA Y EL DERECHO
DE FAMILIA
• EL PSICÒLOGO DESDE EL ÀMBITO PRIVADO
PUEDE ACTUAR COMO ASESOR DEL JUEZ
(ACTUANDO COMO PERITO), DEL ABOGADO QUE
RECLAMA SUS SERVICIOS Y COMO
COLABORADOR DEL ABOGADO EN LA
RESOLUCIÒN DEL PROCEDIMIENTO FAMILIAR EN
TODOS LOS MOMENTOS DEL MISMO Y CON UN
ENFOQUE INTERDISCIPLINAR.
 FUNCIONES EN LOS JUZGADOS DE
FAMILIA
• EMITIR LOS INFORMES TÈCNICOS DE LA
ESPECIALIDAD, SOLICITADOS POR EL JUZGADO EN
LOS PROCESOS DE RUPTURA DE PAREJAS CON
HIJOS (SEPARACIÒN, DIVORCIO, NULIDAD
EINCIDENTES DE MODIFICACIONES)
• EMITIR LOS INFORMES DE LA ESPECIALIDAD EN
OTRAS SITUACIONES QUE PLANTEA EL DERECHO DE
FAMILIA, TUTELAS, ACOGIMIENTO, ADOPCIONES,
UTORIZACIONES PARA CONTRAER MATRIMONIO
• SEGUIMIENTO DE LOS CAASOS
• ASESORAMIENTO A LOS JUECES Y FISCALES
 DERECHO DE FAMILIA
EN OTRAS INSTITUCIONES Y PRIVADO
• MEDIACION FAMILIAR
• PERITAJES PRIVADOS
• PERITAJES Y ASESORAMIENTO CON
TRIBUNALES ECLESIÀSTICOS
• PERITO
• ASESOR DEL ABOGADO
• COLABORADOR CON EL ABOGADO
• MEDIADOR
 PSICOLOGIA APLICADA AL DERECHO
CIVIL
• UN OBJETIVO PRINCIPAL ES INVESTIGAR SOBRE LA
RELACIÒN ENTRE EL CÒDIGO CIVIL Y LA
PSICOLOGÌA,USANDO COMO MATERIAL LAS LEYES
VIGENTES, LOS CRITERIOS MÈDICOS Y
PSICOLÒGICOS DE DIFERENTES ORGANIZACIONES
DE SALUDINTERNACIONAL, CONMUNMENTE
ACEPTADOS SOBRE LOS SUJETOS Y LA DOCTRINA.
 DERECHO CIVIL
OBJETIVOS ESPECÌFICOS
• DEL ABOGADO
• COLABORADOR CON EL ABOGADOEL
CONOCIMIENTO SOBRE LOS ÀMBITOS LEGALES Y
MÈDICOS RESPECTO DE LOS PROCEDIMIENTOS
DE DECLARACIÒN DE DEMENCIA E
INTERDICCIÒN
• PERITO
• ASESOR DEL ABOGADO
• COLABORADOR CON EL ABOGADO
• MEDIADOR
 CAPACIDAD JURÌDICA Y CAPACIDAD DE
OBRAR
• LA CAPACIDAD ES LA ACTITUD PARA REALIZAR ACTOS
JURÌDICOS, CONDICIÒN PROPIA DE TODA PERSONA
COMO SUJETO DE DERCHOS Y OBLIGACIONES PAARA
ACTUAR VÀLIDAMENTE EN DERECHO. CALIDAD DE
QUIEN PUEDE POR SI MISMO MANEJAR SUS PROPIOS
NEGOCIOS JURÌDICOS (CAPACIDAD DE EJERCICIO).
• SE DEFINE JURÌDICAMENTE A LA PERSONA COMO EL
ENTE CAPAZ DE EJERCER DERECHOS Y CONTRAER
OBLIGACIONES. EL ARTICULO 1462 DEL CÒDIGO CIVIL
ESTIPULA: “TODA PERSONA ES LEGALMENTE CAPAZ,
EXCEPTO LAS QUE LA LEY DECLARA INCAPACES”
 CÒDIGO CIVIL
• DENTRO DE LA CAPACIDAD PARA CONTRATAR, LA
LEY CIVIL DISTINGUE LA CAPACIDAD DE GOCE Y LA
CAPACIDAD DE EJERCICIO, LA PRIMERA ES LA QUE
CORRESPONDE A TODO INDIVIDUO DE LA ESPECIE
HUMANA Y TAMBIÈN A TODA PERSONA JURÌDICA;
LA CAAPACIDAD DE GOCE, ES UNIVERSAL Y SE
EXTIENDE A TODO SUJETO DE DERCHO, POR ESTA
GENERALIDAD RARA VEZ SE LAA MENCIONA EN
LAS LEYES Y SE APLICA A TODOS.
 DERECHO CIVIL
CAPACIDAD DE EJERCICIO
• SE LA DEFINE EN EL ARTÌCULO 1461, CUANDO SE
HABLA DE PERSONAS CAPACES SE REFIERE A LA
CAPACIDAD DE EJERCICIO A LAS QUE PUEDEN POR
SI MISMO OBLIGARSE A EXIGIR SUS DERECHOS.
• ARTICULO 1462 TODA PERSONA ES LEGALMENTE
CAPAZ , EXCEPTO LAS QUE LA LEY DECLARA
INCAPACES.
• CONCORDANCIAS:
 CONCORDANCIAS
• CÒDIGO CIVIL- LIBRO I- ARTÌCULOS 40, 41
• CÒDIGO CIVIL- LIBRO IV- ARTÌCULOS 1463
• CÒDIGO DE COMERCIO- ARTÌCULOS 2, 6, 8, 483.
• CÒDIGO DEL TRABAJO- ARTÌCULOS 35
 ARTÌCULOS
• ARTÌCULO 1463: SON ABSOLUTAMENTE
INCAPACES LOS DEMENTES, LOS IMPÙBERES, LA
PERSONA SORDA QUE NO PUEDE DARSE A
ENTENDER DE MANERA VERBAL, POR ESCRITO O
POR LENGUAJE DE SEÑAS. SUS ACTOS NO SURTEN
NI AUN OBLIGACIONES NATURALES, Y NO
ADMITEN CAUCIÒN.
• ARTÌCULO 466, DETERMINA CUALES SON LOS
ACTOS QUE DEMUESTRAN LA DILAPIDACIÒN, QUE
MANIFIESTA
 INCAPACIDAD ABSOLUTA
LOS DEMENTES
• SON INCAPACES ABSOLUTOS AQUELLAS PERSONAS
QUE NO PUEDEN EJECUTAR ACTO JURÌDICO ALGUNO,
BAJO NINGUN ASPECTO Y EN NINGUNA
CIRCUNSTANCIA DE MANERA QUE LOS ACTOS QUE
EJECUTAN NO TIENEN NINGUNA EFICACIA Y NO
PRODUCEN OBLIGACIÒN NATURAL. LA LEY PRESUME
QUE ESTAS PERSONAS CARECEN DE VOLUNTAD Y QUE
POR ESO SUS ACTOS SON NULOS. EL PRIMER
REQUISITO PARA ACTO JURÌDICO ES VOLUNTAD Y
CONSCIENCIA.
 LOS DEMENTES
• NO HAY UNA DEFINICIÒN CONCRETA,
UNICAMENTE REFIERE EN SU ARTICULO 478 QUE
EL ADULTO QUE SE HALLE EN ESTADO HABITUAL
DE DEMENCIA DEBERÀ SER PRIVADO DE LA
ADMINISTRACIÒN DE SUS BIENES, AUNQUE
TENGA INTERVALO LÙCIDO.
• LA DEMENCIA ES UN TRASTORNO DE LA RAZÒN,
ES UN DETRIORO PROGRESIVO E IRREVERSIBLE
DE LAS FACULTADES MENTALES QUE CAUSA
GRAVES TRASTORNOS DE CONDUCTA.
 LOS IMPÙBERES
• EL ARTÌCULO 21 DEL CÒDIGO CIVIL , NOS INDICA
QUE: “LLÀMESE INFANTE O NIÑO EL QUE NO HA
CUMPLIDO SIETE AÑOS. IMPUBER EL VARÒN QUE
NO HA CUMPLIDO 14 AÑOS Y LA MUJER QUE NO
HA CUMPLIDO 12.. ADULTO EL QUE HA DEJADO SE
SER IMPÙBER. MAYOR SI HA CUMPLIDO 18. Y
MENOR DE EDAD EL QUE NO HA LLEGADO A
CUMPLIRLOS.
 PUBERTAD
• ES LA EDAD EN LA QUE EL SER HUMANO SE
ENCUENTRA PREPARADO PARA REPRODUCIRSE,
MIENTRAS QUE LOS IMPÙBERES SON AQUELLOS
INDIVIDUOS QUE AUN NO TIENEN ESA CAPACIDASD
FISIOLÒGICA DE REPRODUCCIÒN.
• INTERDICCIÒN SE REFIERE A LA INCAPACIDAD
RELATIVA A LOS DISIPADORES, PRÒDIGOS O
DERROCHADORES, QUE DILAPIDAN SUS BIENES,
GASTAN PRÒDIGAMENTE O CON EXCESO Y
DESPERDICIO DE ALGO.
• PRÒDIGO ES LA PERSONA QUE GASTA SUS BIENEES EN
FORMA QUE DENOTA UNA FALLA TOTAL DE
PRUDENCIA.
 DOCTRINA SOBRE EL DERECHO CIVIL,
LOS INCAPACES Y LA INTERDICCIÒN
• INCAPACES ABSOLUTOS: LOS DEMENTES, LOS
IMPÙBERES Y SORDOMUDOS Y LOS QUE NO
PUEDEN DARSE A ENTENDER POR ESCRITO.
• INCAPACES RELATIVOS: LOS MENORES, ADULTOS,
INTERDICTOS (DISIPADORES, VIDA SILENCIOSA,
PASIÒN INMODERADA POR EL JUEGO,
EMBRIAGUEZ HABITUAL.
 DEMENTE
• ES LA PERSONA ENFERMA MENTAL Y AFECTADA
DE UNA PROFUNDA PERTURBACIÒN DE SUS
FACULTADES ANÌMICAS, QUE CARECE DE
VOLUNTAD CONSCIENTE Y CLARO JUICIO. POR
ELLO EL DEMENTE SE HALLA PRIVADO DE
SUFICIENTE Y LIBRE VOLUNTAD, INDISPENSABLE
PARA EJERCER DERECHOS Y CONTRAER
OBLIGACIONES, EN LA MEDIDA QUE NO PUEDEN
DICERNIR Y POR TANTO ASUMIR
RESPONSABILIDAD POR SUS ACTOS.
 EL JUICIO DE INTERDICCIÒN
• INTERDICTO ES QUIEN ESTÀ PROHIBIDO DE
ADMINISTRAR POR SI MISMO SUS BIENES, LA
INTERDICCIÒN PUEDE SER, EN UNOS CASOS, EFECTO
DE LA PROTECCIÒN CON QUE LEY QUIERE AMPARAR
CIERTAS PERSONAS, O EN OTROS TANTOS,
CONSECUENCIA DE SANCIONES PREVISTAS EN ELLA
MISMA.
• TENDRÀ UNA CONNOTACIÒN DEFENSIVA, CUANDO
RECARGA O PROTECIONISTA CUANDO SE LE APLICA AL
DISIPADOR, EBRIO O AL TOXICÒMANO
CONSUETUDINARIO.
 CÒDIGO CIVIL
• ES MATERIA CIVIL LA PERICIA PSICOLÒGICA QUE GIRA
ALRREDEDOR DE OTRO TIPO DE CAPACIDADES DE LAS
PERSONAS INVOLUCRADAS:
• 1.VALORACIÒN DE LA INCAPACIDAD CIVIL POR CAUSA
PSÌQUICA
• 2. INTERNAMIENTO PSIQUIÀTRICO INVOLUNTARIO.
• 3. ESTERILIZACIÒN DEL PACIENTE PSÌQUICO
INCAPACITADO
• 4. CAPACIDAD DE LOS PACIENTES PSÌQUICOS PARA SER
TESTIGOS.
 CÒDIGO CIVIL
• 5. VALORACIÒN DE LA CAPACIDAD PARA CONTRAER
MATRIMONIO EN MENORES DE EDAD O PERSONAS CON CIERTA
DISCAPACIDAD MENTAL.
• 6. VALORACIÒN DE LAS SOLICITUDES DE CAMBIO DE SEXO
(REASIGNACIÒN SEXUAL)
• 7. VALORACIÒN DE LA CAPACIDAD PARA HACER TESTAMENTO
ANTES DE LA MUERTE O COMO AUTOPSIA PSICOLÒGICA
DESPUÈS DE LA MUERTE PARA VERIFICAR SU VALIDEZ.
• 8. INSCRIPCIONES EN EL REGISTRO CIVIL CON OTRO SEXO AL DE
NACIMIENTO.
• 9. VALORACIÒN DE SECUELAS POR ACCIDENTES DE TRÀFICO.
• 10. VALORACIÒN DEL DAÑO PSÌQUICO Y MORAL A
CONSECUENCIA DE DIVERSAS AGRESIONES
• 11. VALORACIÒN DELCONSENTIMIENTO EN NEGOCIOS
JURÌDICOS.
 PSICOLOGÌA JURÌDICA Y DERECHO
LABORAL
• SE LO REQUIERE PARA ASESORAR A LOS JUZGADOS EN
MATAL PSICÒLOGO ERIA DE SECUELAS PSICOLÒGICAS
EN ACCIDENTES LABORALES, SIMULACIÒN Y EN
PROBLEMAS PSICOFISIOLÒGICOS QUE CONTEMPLA
LA NUEVA LEY DE PREVENCIÒN DE RIESGOS
LABORALES.
• PRIVADO:
• PERITO
• ASESOR DE ABOGADO Y COMITÈS DE SEGURIDAD E
HIGIENE
• COMITÈS
• MEDIADOR
 OTRAS VALORACIONES
• VALORACIÒN PSÌQUICA QUE PUDIERA INVALIDAR LA
FIRMJA DE UN CONTRATO
• VALORACIÒN DE LA INCAPACIDAD LABORAL TOTAL O
PARCIAL PARA REALIZAR UN TRABAJO POR
ENFERMEDAD PSÌQUICA
• VALORACIÒN DE SECUELAS PSÌQUICAS A
CONSECUENCIA DEL TRABAJO (ACCIDENTES O ESTRÈS)
• VALORACDIÒN DEL GRADO DE AFECTACIÒN A
CONSECUENCIA DEL TRABAJO
• MOBBING O PSICOTERROR EN EL AMBIENTE LABORAL
 PSICOLOGÌA JURÌDICA Y DERECHO
PENAL
• LA TAREA BÀSICA DE LOS PSICÒLOGOS FORENSES
ESW EL DIAGNÒSTICO Y EVALUACIÒN DE
PERSONAS IMPLICADAS EN PROCESOS PENALES
QUE SERVIRÀ DE ASESORAMIENTO A LOS JUECES
Y TRIBUNALES PARA DETERMINAR LAS
CIRCUNSTANCIAS QUE PUEDEN MODIFICAR LA
RESPONSABILIDAD CRIMINAL, DAÑO MORAL,
SECUELAS PSÌQUICAS
 VALORACIONES EN DERECHO PENAL
• VALORACIÒN DEL GRADO DE ENAJENACIÒN DEL
SUJETO (IMPUTADO, VÌCTIMA O TESTIGO)
• VALORACIÒN DEL GRADO DE CONSCIENCIA Y
LIBERTAD CON LAS QUE SE HA EJECUTADO LOS
HECHOS
• VALORACIÒN DEL GRADO DE DICERNIMIENTO
ENTRE EL BIEN Y EL MAL
• VALORACIÒN DE LA NECESIDAD DE
INTERNAMIENTO DE INCULPADOS Y TIPO DE
TRATAMIENTO PSICOLÒGICO ASEGUIR DURANTE
LA RECLUSIÒN
 VALORACIONES EN DERECHO PENAL
• VALORACIÒN DEL GRADO DE CREDIBILIDAD DE TESTIMONIOS EN
LAS DECLARACIONES TANTO A IMPUTADOS, TESTIGOS O
VÌCTIMAS
• VALORACIÒN DE LA ENFERMEDAD MENTAL EN RELACIÒN AL
GRADO DE AFECTACIÒN EN EL HECHO
• VALORACIÒN DEL GRADO INTELECTUAL DEL IMPUTADO PARA LA
IMPUTABILIDAD. VALORACIÒN SOBRE EL GRADO DE AFECTACIÒN
DE LA ENFERMEDAD MENTAL SOBRE LOS HECHOS A
CONSECUENCIA DE LOS HECHOS.
• VALORACIÒN DE LAS SECUELAS PSÌQUICAS RESULTADO DE LOS
HECHOS DELICTIVOS
• VALORACIÒN DE LA PELIGROSIDAD POTENCIAL ANTE TERCEROS
O ANTE SI MISMO.
• VALORACIÒN DE LA PERSONALIDAD DEL IMPUTADO EN
RELACIÒN A LOS HECHOS
 DIFERENCIAS DEL DERECHO PENAL Y
LA PSICOLOGÌA JURÌDICA
• ES APLICADA
• REACTIVA: ACTÙA TRAS LA EJECUCIÒN DE LOS
HECHOS O DE UNA DENUNCIA
• TIENE UN FIN (TERMINA CON UN VEREDICTO)
• CONVENCER (TÈCNICA PROCESAL)
• PODER
• SENTIDO COMUN
• CERTEZA
• ACADÈMICA, TEÒRICA
 DIFERENCIAS DEL DERECHO PENAL Y
LA PSICOLOGÌA JURÌDICA
• CONTROLA LA CONDUCTA EN BASE A LEYES DEL
COMPORTAMIENTO.
• SIEMPRE SE ENCUENTRA EN PROGRESO
• LA VERDAD
• RAZÒN-VERDAD
• CIENCIA PROBABILIDAD
 PSICOLOGÌA PENINTENCIARIA
• ASÌ COMO ES PROPIO DE UN MÈDICO IGNORANTE EL
NO SABER CURAR UNA ENFERMEDAD SIN CAUSAR
OTRA, ASÌ EL QUE NO PUEDE CORREGIR LA CONDUCTA
DE LOS CIUDADANOS, SINO SUPRIMIÈNDOLES LAS
COMODIDADES DE LA VIDA DEBEN CONFESAR QUE
NO SABE GOBERNAR A LOS HOMBRES LIBRES Y
DEDICARSE A CORREGIR SU INEPTITUD Y SOBERBIA,
REFRENE SUS MALAS ACCIONES Y PREVENGA CON
LEYES JUSTAS LAS DE SUS SÙBDITOS, MEJOR QUE
DEJAR QUE LAS COMETAN PARA CASTIGARLAS LUEGO
• TOMÀS MORO-UTOPÌA
 PSICOLOGÌA PENITENCIARIA
• LA PENOLOGÌA ES UNA DISCIPLINA QUE ESTUDIA
LOS MEDIOS DIRECTOS DE READAPTACIÒN SOCIAL
DEL QUE HA DELINQUIDO, TANTAS PENAS
PROPIAMENTE DICHAS COMO LAS LLAMADAS
MEDIDAS DE SEGURIDAD. LA PSICOLOGÌA ES DE
GRAN AYUDA AL TRATAR DE ORGANIZAR EL
EQUILIBRIO ENTRE EL MEDIO FÌSICO-BIOLÒGICO,
SOCIAL QUE ESTÀ INTERFIRIENDO EN SU
PERSONALIDAD.
 ASPECTOS PSICOLÒGICOS
PENINTENCIARIOS
• ACTITUD DEL NO DELINCUENTE
• SEÑLECCIÒN PSICOLÒGICA DEL PERSONAL
PENINTENCIARIO
• VALOR PSICOLÒGICO EE LA ARQUITECTURA
PENINTENCIARIA
• PARA LA PSICOLOGIA ES DE SUMA IMPORTANCIA
EL TRATAMIENTO, ESTE SE HA INSPIRADO EN LOS
SIGUIENTES PRINCIPIOS:
 PRINCIPIOS DE TRATAMIENTO DEL
DELINCUENTE
• TEMPERAMENTO
• CARÁCTER
• LAS APTITUDES
• LAS ACTITUDES DEL SUJETO A TRATAR
• SISTEMA DINÀMICO
• MOTIVACIONAL
• ASPECTO EVOLUTIVO DE SU PERSONALIDAD
• DIAGNÒSTICO DE PERSONALIDAD CRIMINAL
 PSICOLOGÌA DEL TESTIMONIO
• ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS QUE
BASADOS EN LOS RESULTADOS DE LAS
INVESTIGACIONES DE LOS CAMPOS DE LA
PSICOLOGÌA EXPERIMENTAL Y LA PSICOLOGÌA
SOCIAL, INTENTA DETERMINAR LA CALIDAD
(EXACTITUD Y CREDIBILIDAD) DE LOS
TESTIMONIOS QUE SOBRE LOS DELITOS,
ACCIDENTES O SUCESOS COTIDIANOS , PRESTAN
LOS TESTIGOS PRESENCIALES.
 VARIABLES DEL TESTIGO
• EL GÈNERO
• LA ETNIA
• LA EDAD
• EL GRADO DE ACTIVACIÒN O ESTRÈS DEL TESTIGO
• EXPECTATIVAS Y ESTEREOTIPOS
 VARIABLES RELACIONADAS CON LA
EVALUACIÒN
• EL ROL DEL TESTIGO
• LA PRESIÒN DEL GRUPO
• LA PREPARACIÒN DE LAS DECLARACIONES
• EL INTERVALO DE EVALUACIÒN E INFORMACIÒN
POSTERIOR AL SUCESO
• INFLUENCIA DEL MÈTODO DE ENTREVISTA A
TESTIGOS
 VICTIMOLOGÌA
• LA ONU (1986) NOS DICE QUE VÌCTIMA ES
AQUELLA PERSONA QUE HA SUFRIDO UN
PERJUICIO (LESIÒN FÌSICA O MENTAL,
EMOCIONAL, PÈRDIDA O DAÑO MATERIAL O UN
MENOSCADO IMPORTANTE EN SUS DERECHOS),
COMO CONSECUENCIA DE UNA ACCIÒN U
OMISIÒN QUE CONSTITUYA UN DELITO CON
ARREGLO A LA LEGISLACIÒN NACIONAL O DEL
DERECHO INTERNACIONAL.
 CLASIFICACIÒN Y TIPOS DE VÌCTIMAS
• VÌCTIMAS NO PARTICIPANTES: INOCENTES O IDEALES
• VÌCTIMAS PARTICIPANTES O INFUNGIBLES:
INTERVIENEN VOLUNTARIAMENTE O NO
• VÌCTIMAS FAMILIARES: PERTENECEN AL NÙCLEO
FAMILIAR DEL INFRACTOR
• VÌCTIMAS COLECTIVAS: EN DELITOS QUE LESIONAN O
PONEN EN PELIGRO DETERMINADOS BIENES
• VÌCTIMAS ESPECIALMENTE VULNERABLES:SUJETOS
QUE POR DIVERSOS MOTIVOS OFRECEN UNA
PREDISPOSICIÒN VICTIMÒGENA.
 CLASIFICACIÒN DE VÌCTIMAS
• VÌCTIMAS SIMBÒLICAS: SUFREN ACTOS
DEDICADOS A MENOSCABAR CIERTOS VALORES.
• FALSAS VÌCTIMAS: DENUNCIAN UN DELITO QUE
NO HA EXISTIDO, OFRECIENDO UNA DOBLE
MODALIDAD SIMULADORAS E IMAGINARIAS
LAS NUEVAS TENDENCIAS DOCTRINALES DEL
DERECHO PROCESAL TIENDEN A RECONOCER COMO
PROTAGONISTA EN EL PROCESO PENAL A LAS
VÌCTIMAS
 FUNDAMENTACIÒN LEGAL-
CONSTITUCIÒN DE LA REPÙBLICA
• LA NORMA FUNDAMENTAL DEL ESTADO, LA
CONSTITUCIÒN DE LAREPÙBLICA DE CORTE NEO
CONSTITUCIONAL EN SU ARTÌCULO 1, SEÑALA QUE
EL ECUADOR ES UN ESTADO CONSTITUCIONAL DE
DERECHOS Y JUSTICIA, DÀNDOLE EL SENTIDO
TOTALMENTE DISTINTO AL QUE TENÌA COMO
ESTADO DE DERECHO, PUES YA NO ES EL IMPERIO
DE LALEY LO QUE MANDA SINO LA CONSTITUCIÒN
Y SUS DISPOSICIONES.
 CÒDIGO ORGÀNICO INTEGRAL PENAL
COIP
• ES UN CUERPO NORMATIVO QUE INTEGRA LA NORMA
PENAL SUSTANTIVA, DE PROCEDIMIENTOS Y DE
EJECUCIÒN DE PENAS, ABARCANDO TODAS LAS
DISPOSICIONES QUE SE REFIEREN AL EJERCICIO DEL –
IUS PUNENDI EN EL ECUADOR, EN CUANTO AL
DERECHO DE LAS VÌCTIMAS A LA REPARACIÒN
INTEGRAL. LAS NORMAS EN LAS QUE SE
FUNDAMENTA SON LAS SIGUIENTES:
• ARTICULO 1: FINALIDAD
• ARTICULO 11 DETERMINA CUALES SON LOS DERECHOS
DE LA VÌCTIMA.
 MEDIACIÒN
• LA MEDIACIÒN ES TAN ANTIGUA COMO EL
HOMBRE ISMO POR LA NECESIDAD DE RESOLVER
CONFLICTOS. PARA SER MEDIADOR HAY QUE
CUMPLIR LOS SIGUIENTES REQUISITOS:
• - NO ACTÙA COMO ABOGADO DE NINGUNA DE
LAS PARTES
• DA ASESORAMIENTO JURÌDICO
• EVALÙA O JUZGA LAS CUESTIONES QUE SE TRATAN
EN EL PROCESO
• DECIDE QUIEN GANA O PIERDE
 LA MEDIACIÒN
• PUEDE SER CONSIDERADA COMO UNA NEGOCIACIÒN
ASISTIDA.
• LA NEGOCIACIÒN PUEDE SER CONSIDERADA COMO
COMUNICACIÒN TENDENTE A LA OBTENCIÒN DE UN
ACUERDO.
• LA MEDIACIÒN ES COMUNICACIÒN ASISTIDA PARA LA
OBTENCIÒN DE ACUERDOS.
• EN TANTO, EN CUANDO LOS PARTICIPANTES
ENTIENDAD LA NATURALEZA DE UN PROCESO DE
MEDIACIÒN, Y EFECTIVAMENTE CONCIENTAN EN
PARTICIPAR DESCRITO, LA MEDIACIÒN SE CONVIERTE
EN POSIBLE Y APROPIADO PARA SUS FINES.
 CUALIDADES ESENCIALES DE LA
MEDIACIÒN
• 1. VOLUNTARIEDAD: CADA UNO DE LOS
MEDIADOS PUEDE ABANDOONAR EL PROCESO
EN CUALQUIER MOMENTO POR CUALQUIER
RAZÒN O INCLUSO, SIN ALEGAR RAZÒN ALGUNA.
• ES COLABORATIVA: PUESTO QUE NINGÙN
PARTICIPANTE EN MEDIACIÒN PUEDE IMPONER
NADA A NADIE., TODOS ESTÀN MOTIVADOS PARA
RESOLVER LOS PROBLEMAS Y ALCANZAR LOS
MEJORES ACUERDOS
 CUALIDADES ESENCIALES DE LA
MEDIACIÒN
• CONTROLADA: LOS PARTICIPANTES MANTIENEN
COMPLETA SU CAPACIDAD DE DECISIÒN Y LA
POSIBILIDAD DE OPONERSE A CUALQUIER
PROPUESTA DE ACUERDO.
• CONFIDENCIALIDAD: LA MEDIACIÒN ES
CONFIDENCIAL. LAS CONVERSACIONES
MANTENIDAS DURANTE EL PROCESO Y TODOS
LOS MATERIALES UTILIZADOS (ESTO INCLUYE AL
PROPIO MEDIADOR) EN NINGÙN PROCEDIMIENTO
LEGAL POSTERIOR, POR NINGUNA DE LAS PARTES
EN CONFLICTO.
NEUROPSICOSEMIOLOGÌA
 NEUROCIENCIA BÀSICA
• EL COMPORTAMIENTO HUMANO ES EL REFLEJO
DIRECTO DE LA ANATOMÌA Y LA FISIOLOGÌA DEL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. ES EL CEREBRO DEL
REY, EL QUE COMANDA TODOS LOS PROCESOS
MENTALES COMPLEJOS, CUYAS FUNCIONES
MENTALES ELABORADAS CONSITEN DE
SUBFUNCIONES Y DE INTERCONEXIONES EN SERIE
Y EN PARALEO DE VARIAS REGIONES CEREBRALES.
TIENE DOS SUBDIVISIONES PRINCIPALES
 SISTEMA NERVIOSO
• EL SISTEMA NERVIOSO TIENE DOS SUBDIVISIONES
QUE SON:
• 1. EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC)
COMPUESTO POR EL CEREBRO Y LA MÈDULA
ESPINAL.
• 2. EL SISTEMA NERVIOSO PERIFÈRICO (SNP)
DONDE SE ENCUENTRAN LOS NERVIOS CRANEALES
Y LOS NERVIOS ESPINALES
 DIVISIÒN FISIOLÒGICA DEL CEREBRO
• SISTEMA NERVIOSO SOMÀTICO (SNS): SE OCUPA
DE LA CONTRACCIÒN DEL MÙSCULO ESTRIADO Y
DE LAS SENSACIONES DE LA PIEL (DOLOR TACTO Y
TEMPERATURA) LA INERVACIÒN DE LOS
MÙSCULOS Y DE LAS CÀPSULAS DE LAS
ARTICULACIONES
• SISTEMA NERVIOSOAUTÒNOMO: CONTROLA EL
TONO DE LOS MÙSCULOS Y LASECRECIÒN DE LAS
GLÀNDULAS. PERCIBE Y CONTROLA LA CONDICIÒN
DEL AMBIENTE INTERNO.
 PROCESO DE FORMACIÒN DEL
CEREBRO
• EPIBLASTO
• HIPOBLASTO O ENDODERMO
• AMNIOS QUE DA LUGAR A LA CAVIDAD
AMNIÒTICA.
LUEGO DE LAS GASTRULACIÒN SE FORMAN LAS
SIGUIENTES PARTES:
1. MESODERMO
2. ECTODERMO
3. ENDODERMO
DIA 25 DE GESTACIÒN SE FORMAN 3 VESÌCULAS

• PROCENCÈFALO: • MESENCÈFALO • ROMBENCÈFALO:

TELENCEFALO, MIELENCÈFALO,
DIENCÈFALO METENCÈFALO
 VESÌCULAS Y ESTRUCTURA ADULTA
• TELENCÈFALO (CEREBRO TERMINAL)
• DIENCÈFALO
• MESENCÈFALO
• METENCÈFALO
• MIELENCÈFALO
• MÈDULA ESPINAL
 NEUROPSICOLOGÌA DE LOS LÒBULOS
FRONTALES
• EL LÒBULO FRONTAL ES EL INDUDABLE LÌDER
ESTRATÈGICO, CREADOR DE LA CULTURA Y DE LAS
CIVILIZACIONES Y PONE LA MARCA DE CALIDAD AL
HOMO SAPIENS PARA QUE SEA TAN DIFERENTE
DEL RESTO DE HOMÌNIDOS. ESTE LÒBULO ES DE
VITAL IMPORTANCIA PARA LOS ABOGADOS , YA
QUE AQUÌ SE CUECEN TODAS LAS ACCIONES,
PASIONES,PLANEACIONES Y EJECUCIONES DE
CONDUCTAS, QUE PODRÌAN TRANSGREDIR LA LEY.
 PROCESOS NEUROPSICOLÒGICOS
• HAY TRES PROPIEDADES IMPORTANTES DE ESTOS
PROCESOS:
• 1. PROGRAMACIÒN
• 2. REGULACIÒN
• 3. CONTROL
POR MEDIO DE ESTOS PROCESOS SE OBTIENE LO
SIGUIENTE:
SE PLANEA
SE ORGANIZA
SE CONTROLA CONDUCTA HUMANA MÀS COMPLEJA
 FUNCIONES EJECUTIVAS
• CONTROL
• REGULACIÒN
• PLANEACIÒN
• REGULACIÒN Y CONTROL DE HABILIDADES
COGNITIVAS
• HABILIDADES MOTORAS Y COGNITIVAS, COMO LA
LECTURA, LA MEMORIA Y EL LENGUAJE.
 SUBDIVISIONES ANATÒMICAS DEL
LÒBULO FRONTAL
• CORTEZA MOTORA:
CORTEZA MOTORA PRIMARIA
CORTEZA PREMOTORA
CORTEZA MOTORA SUPLEMENTARIA
CAMPOS OCULARES FRONTALES
ÀREA DEL HABLA DE BROCA
- CORTEZA PREFRONTAL
- CORTEZA PREFRONTAL DORSO-LATERAL
- CORTEZA PREFRONTAL MEDIAL
- CORTEZA PREFRONTAL ORBITAL
 CONTROL INHIBITORIO DE LA CORTEZA
PREFRONTAL (CPF)
• UNA DE LAS FUNCIONES MÀS IMPORTANTES DE LA
CORTEZA PREFRONTAL ES EL CONTROL
INHIBITORIO, QUE SE REFIERE A LA CAPACIDAD DE
CONTROL SOBRE LOS DEMÀS PROCESOS
NEURONALES QUE SE LLEVAN A CABO DENTRO Y
FUERA DE ELLA. ESTA CPF PERMITE RETRASAR LAS
RESPUESTAS IMPULSIVAS ORIGINADAS EN OTRAS
ESTRUCTURAS CEREBRALES, LO CUAL LO SEÑALA
COMO LA PRIMORDIAL PARA REGULAR LA
CONDUCTA Y LA ATENCIÒN.
 CPF
FUNCIONES
1. INHIBIR UNA RESPUESTA ECOPRÀXICA
(REPETICIÒN DEL MOVIMIENTO EN ECO) O
IMPULSIVA EN RELACIÒN CON UN ESTÌMULO.
2. REGULAR LA COMPETENCIA DE ACTIVACIÒN
ENTRE DIVERSAS OPCIONES DE RESPUESTA
3. FACILITAR LA REPRESENTACIÒN ADECUADA PARA
GENERAR LA RESPUESTA CORRECTA.
4. INHIBIR ESTE PATRÒN D RESPUESTA A PESAR DE
QUE YA NO SEA RELEVANTE O ÙTIL.
 PLANEACIÒN
• ES UNA DE LAS CONDUCTAS MÀS IMPORTANTES
DEL SER HUMANO Y SE LA DEFINE COMO LA
CAPACIDAD PARA, REALIZAR LO SIGUIENTE:
- INTEGRAR
- SECUENCIAR
- DESARROLLAR
 FLEXIBILIDAD MENTAL
• ES UNA CAPACIDAD QUE SIRVE PARA CAMBIAR
UN ESQUEMA DE ACCIÒN O PENSAMIENTO
CUANDO SE DETECTA QUE LA EVALUACIÒN DEL
RESULTADO NO ES ÒPTIMA O QUE OBEDECE A LOS
CAMBIOS EN LAS CONDICIONES DEL MEDIO, O DE
LAS CONDICIONES QUE SE REALIZA UNA TAREA
ESPECÌFICA, ADEMÀS DE QUE SE REQUIERE
HABILIDAD PARA INHIBIR ESE PATRÒN DE
RESPUESTAS PARA GIRAR HACIA OTRA
ESTRATEGIA.
 NEUROCIENCIA Y DERECHO PENAL
DIMENSIÒN PROCESAL
• LA VERDAD ES QUE CONCEPTOS COMO VOLUNTAD,
CONSCIENCIA Y LIBERTAD DEPENDEN SIN DUDA DE UNA
RELACIÒN ENTRE LA MENTE Y EL CEREBRO, AUNQUE PARA
ALGUNOS SON UNA MISMA COSA, PERO PARA OTROS SON
TAN DISTINTOS QUE LOS DESCUBRIMIENTOS ENTRE EL
FUNCIONAMIENTO DEL UNO NO ALTERAN AL OTRO. LA
FILOSOFÌA DE LA MENTE PARTE DE ESTA REALIDAD Y
SUGIERE HERRAMIENTAS QUE PROMETEN SER MUY ÙTILES
PARA AVANZAR EN LA INVESTIGACIÒN Y QUE PERMITE
INTEGRAR LOS APORTES DE LAS NEUROCIENCIAS AL
SISTEMA JURÌDICO-PENAL, ASÌ COMO UBICARLOS
ADECUADAMENTE Y DEFINIR SUS ALCANCES.
 PSICOSEMIOLOGÌA
• LA SEMIOLOGÌA ES LA CIENCIA DE INTERPRETACIÒN
DE LOS SIGNOS, SIENDO EN MEDICINA UN
INSTRUMENTO BÀSICO PARA PODER LLEGAR A
FORMULAR Y CONFIRMAR DIAGNÒSTICOS.
• LA PSICOPATOLOGÌA O PSICOSEMIOLOGÌA , ES
SUBJETIVA, Y SE RECABA LO QUE EL PACIENTE NOS
DICE. LA EVLAUCIÒN MENTAL DEBE COMENZAR POR
LOS SIGNOS FÌSICOS DE LA DEPRESIÒN (OMEGA
MELANCÒLICA, O PLIEGUES FRONTALES). SIGNO DE
VERAGUTH (VERTICALES DEL ENTRECEJO), FISURA
PALPEBRAL, PUPILAS DILATADAS.
 CLICHÈS PSICOSEMIOLÒGICOS
1. CONSCIENCIA: ES LA CAPACIDAD DEL INDIVIDUO DE DARSE
CUENTA, PERCARTARSE DE SI MISMO Y DEL ENTORNO. SU
TRASTORNO ES UN ASPECTO CLAVE POR LA REPERCUSIÒN QUE
TIENE EN EL RESTO DE LAS FUNCIONES MENTALES.
• CUANTITATIVAS
- SOMNOLENCIA
- SOPOR
- COMA
- HIPERVIGILANCIA
CUALITATIVAS:
- OBNUBILACIÒN
- ESTRECHAMIENTO DEL CAMPO DE CONSCIENCIA
- ESTUPOR
 CONSCIENCIA
• CONSCIENCIA DEL YO CORPORAL:
- ANOSOGNOSIA
- ASOMATOGNOSIA
- MIEMBRO FANTASMA
- CONSCIENCIA DEL YO PSÌQUICO
- AUTOSCOPÌA
- DESPERSONALIZACIÒN
- DESREALIZACIÒN
OTRAS:
IMPULSIVIDAD
CONSCIENCIA DE ENFERMEDAD
 ATENCIÒN
• HIPROSEXIAS

• PSEUDOAPROSEXIAS

• HIPERPROSEXIAS
ORIENTACIÒN
• ESPACIO

• TEMPORAL

• AUTOPSÌQUICO
 INTELIGENCIA Y MEMORIA
• INTELIGENCIA: 8 TIPOS DE INTELIGENCIA
• MEMORIA:
- AMNESIAS CORTICALES Y DIENCÈFALICAS
- PARAMNESIS
- HIPERMNESIAS
- AMNESIAS PSICÒGENAS
- AMNESIAS ORGÀNICAS
 LENGUAJE
• EL LENGUAJE ES EL VEHÌCULO DEL PENSAMIENTO,
PUEDE ALTERARSE EN LAS SIGUIENTES
MODALIDADES:
- FORMA
- TONO
- PRESIÒN
- REPETICIÒN
- CANTIDAD
- INVENCIÒN DE NUEVAS PALABRAS
(NEOLOGISMOS)
 PSICOMOTRICIDAD
• VALORACIÒN DE LOS ASPECTOS MOTRICES EN
RELOACIÒN CON LOS PSICOLÒGICOS, PUEDE
ALTERARSE DE LA SIGUIENTE MANERA:
- INQUIETUD/AGITACIÒN PSICOMOTRIZ O
INHIBICIÒN.
- NEGATIVISMO
- MANIERISMOS Y ESTEREOTIPIAS CONDUCTUALES
- TEMBLOR
- DISCINESIA
- DISTONÌAS
- TICS
 PERCEPCIÒN
• INTENSIDAD (HIPO E HIPERESTESIA)

• CUALIDAD: (ALUCINACIONES,
PSEUDOALUCINACIONES E ILUSIONES)
 AFECTIVIDAD
• HIPERTIMIAS
• HIPOTIMIA
• ANHEDONIA
• DISFORIA
• ALEXITIMIA
• APLANAMIENTO AFECTIVO
• LABILIDAD EMOCIONAL
• ESTADOS DE ANSIEDAD
 PENSAMIENTO-CURSO
• ALTERACIONES EN EL CURSO:
- TANGENCIALIDAD
- CIRCUNSTANCIALIDAD
- PARARESPUESTAS
- INCOHERENCIA
- DISGREGACIÒN
- ENLENTECIMIENTO O ACELERACION
- BLOQUEO
- PERSEVERANCIA
 PENSAMIENTO-CONTENIDO
• POBREZA
• IDEAS SOBREVALORADAS
• IDEAS DELIRANTES MÀS O MENOS
SISTEMATIZADAS EN DELIRIOS DE DIFERENTE
TEMÀTICA
• PERCEPCIÒN DELIRANTE
• MEMORIA DELIRANTE
• OBSESIONES, COMPULSIONES Y FOBIAS
 VOLUNTAD
• DEFECTO EN EL ACTO VOLUNTARIO
• DESCONTROL PRIMARIO (DEMORA DE REFLEXIÒN)
• ALTERACIÒN DEL ACTO VOLUNTARIO
• TRASTORNO DE LA VOLUNTAD CON ACTIVIDAD
PSICOMOTORA AUMENTADA, DISMINUIDA O
ABERRANTE.
• IMPULSOS IRRESISTIBLES
• NEGATIVISMO
 EXAMEN MENTAL
• TRASTORNO DE LA CONDUCTA MOTORA Y LA ACTITUD:
ACTITUD, CONDUCTA, SIGNO DE VERAGUTH (VERTICALES DEL
ENTRECEJO), OMEGA MELANCÒLICA (ARRUGAS FRONTALES),
HIPERMIMIA O HIPOMIMIA
A. CUANTITATIVAS
EXCITACIÒN, INQUIETUD, ACATISIA, AGITACIÒN
PSICOMOTORA, HPERACTIVIDAD, INHIBICIÒN MOTORA,
ESTUPOR DEPRESIVO, CATATONÌA , ESTUPOR CATATÒNICO,
ESTUPOR CONFUSIONAL, CATALEPSIA Y FLEXIBILIDAD CÈREA.
B. CUALITATIVAS
NEGATIVISMO, OBEDIENCIA AUTOMÀTICA, CONDUCTA DE ECO
(ECOPRAXIA, ECOMIMIA, ECOLALIA) ESTEREOTIPIAS, TICS,
MANIERISMOS Y COMPULSIONES.
TRASTORNOS DE LA CONSCIENCIA
• OBNUBILACIÒN

• ESTADO CREPUSCULAR

• DESPERSONALIZACIÒN

• DESREALIZACIÒN
TRASTORNOS DE LA ORIENTACIÒN
• ORIENTACIÒN TEMPORAL

• ORIENTACIÒN ESPACIAL

• ORIENTACIÒN AUTO-PSÌQUICA
TRASTORNOS DE LA ATENCIÒN
• ATENCIÒN

• CONCENTRACIÒN

• INATENCIÒN

• DISTRACTIBILIDAD
 TRASTORNOS SENSOPERCEPTIVOS
• ILUSIONES, PAREIDOLIAS, SINESTESIAS, FALSOS
RECONOCIMIENTOS, ALUCINACIONES
PSEUDOALUCINACIONES, ALUCINOSIS, IMÀGENES
HIPNAGÒGICAS O HIPNOPÒMPICAS,IMÀGENES
EIDÈTICAS, ALUCINACIONES VISUALES, TACTILES,
SOMÀTICAS, OLFATIVO-GUSTATIVAS,
PENSAMIENTO SONORO, ECO DEL PENSAMIENTO, .
 TRASTORNOS DE LA MEMORIA
• MEMORIA REMOTA, RECIENTE E INMEDIATA.
AMNESIA ANTÈROGRADA, RETRÒGRADA,
LACUNAR, AFECTIVA, HIPOMNESIA, HIPERMNESIA,
ARAMNESIAS, FENÒMENOS DE DEJA VU Y DEJA
EQU, JAMAIS VU,, JAMAIS VEQU Y
REDUPLICACIÒN. CONFABULACIÒN, PSEUDOLOGÌA
FANTÀSTICA, FALSIFICACIÒN RESTROSPECTIVA Y
ECMNESIA.
 TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO
• PENSAMIENTO, PREJUICIO, SUPERSTICIÒN,
PENSAMIENTO MÀGICO, IDEAS SOBREVALORADAS.
A. TRASTORNOS DEL CONTENIDO: IDEAS DELIRANTES
DE CULPA, HIPOCONDRÌA, RUINA, NEGACIÒN,
MINUSVALÌA, GRANDEZA, DE PERSECUCIÒN, DE
AUTOREFERENCIA, DE INFLUENCIA, IDEAS
OBSESIVAS.
B. TRASTORNOS DE LA EXPRESIÒN: LOGORREA,
LOCUACIDAD, FUGA DE IDEAS, INHIBICIÒN VERBAL,
INCOHERENCIA, CIRCUNSTANCIALIDAD,
TAMGENCIALIDAD, PERSEVERACIÒN, IRRELEVANCIA Y
PARARRESPUESTAS.
 CONSCIENCIA
• ETIMOLOGICAMENTE CONSCIENCIA DERIVA
DERIVA DEL LATIN –CONSCIENTIA-
• PARA LOS NATURALISTAS CONSCIENCIA ES UN
ENREDO, CUYO RECURSO ANALÌTICO SON LAS
CIENCIAS FÌSICAS. SON POCOS LOS QUE
CONSIDERAN A LA CONSCIENCIA UNA SITUACIÒN
NO FÌSICAQUE EMERGE DE LOS SISWTEMAS
FÌSICOS DEL CEREBRO, PARA LA MAYORÌA NO ES
MÀS QUE OTRO DE LOS ESTADOSFUNCIONALES
DEL CEREBRO.
 INTEGRIDAD DE LA CONSCIENCIA
• UNIDAD PARA REGULAR EL TONO (VIGILIA)
• UNIDAD PARA OBTENER Y PROCESAR
INFORMACIÒN
• UNIDAD PARA PROGRAMAR, REGULAR Y
VERIFICAR LA ACTIVIDAD MENTAL
 FENÒMENOS LIGADOS A LA
CONSCIENCIA
• VIGILIA: VA A DEPENDER DEL NIVEL DE ALERTA Y SE
RELACIONA DIRECTAMENTE CON LA ATENCIÒN.
DISMINUYE LA VIGILIA CUANDO HAY SOMNOLIENCIA.
• LUCIDEZ: SE REFIERE A LA CLARIDAD CON LA QUE
OCURREN LAS FUNCIONES PSÌQUICAS LIGADAS A LA
CONSCIENCIA (ORIENTACIÒN, ATENCIÒN,
ORGANIZACIÒN COHERENTE DE ESTÌMULOS Y
RESPUESTAS, APERCEPCIÒN, JUICIO Y CONTROL
INTENCIONAL). SENSORIO ES LA CAPACIDAD DE
REALIZAR UN PROCESAMIENTO ADECUADO DEL
CONJUNTO DE ESTIMULOS INTERNOS
• REPRESENTACIÒN
 LA LUCIDEZ Y SU PSICOSEMIOLOGÌA
• SE CONOCE COMO LAS ALTERACIONES GLOBALES
DE LA LUCIDEZ, EN LAS QUE EL DETERIORO
PROGRESIVO DE CONSCIENCIA
(ENTURBIAMIENTO), SE INICA CON UNA SERIE DE
ESTADOS PATOLÒGICOS COMO LA OBNUBILACIÒN,
EL SOPOR Y EL ESTADO DE COMA CON SÌNTOMAS
PREVIOS QUE ADSCRIBIRSE AL MÈTODO
JACKSONIANO. EL ENTURBIAMIENTO DE
CONSCIENCIA TAMBIÈN PUEDE APARECER
ASOCIADO A OTROS SÌNTOMAS DE TIPO POSITIVO
COMO LAS ALTERACIONES PERCEPTIVAS
(ALUCINACIONES DE TIPO VISUAL) Y DEL
PENSAMIENTO Y A UNA ELEVACIÒN DELNIVEL DE
ALERTA Y EXCITACIÒN MOTORA.
 NIVELES DE ENTURBIAMIENTO DE LA
CONSCIENCIA
• A. OBNUBILACIÒN: ENTURBIAMIENTO CON
FATIGABILIDAD. DETERIORO DE LA ATENCIÒN Y
CONCENTRACIÒN. DESCENSO DE LA REACTIVIDAD
ANTE ESTÌMULOS EXTERNOS.
• B. LETARGIA: FLUCTUACIONES DE CONSCIENCIA E
INCONSCIENCIA DE MANERA ALTERNATIVA
• C. APARECE LA INCOSNCIENCIA LA MAYOR PARTE
DEL TIEMPO, ALTERNANDO CON ETAPAS DE
CONSCIENCIA ACTIVA
 NIVELES DE ENTURBIAMIENTO DE LA
CONSCIENCIA
• D. COMA: EL COMA Y LOS GARDOS MENORES DE LA
CONSCIENCIA SON URGENCIAS NEUROLÒGICAS
ALARMANTES Y TIENE GRADOS:
NIVEL I: AQUÌ NO FUNCIONAN LOS ESTÌMULOS
INTENSOS.
NIVEL II: REACCIONA CON MOVIMIENTOS ESPONTÀNEOS
A LOS ESTÌMULOS DOLOROSOS.
NIVEL III: LOS ESTIMULOS DOLOROSO PRODUCEN
MOVIMIENTOS NO DIRIGIDOS
NIVEL IV: EN EL EEG HAY ONDAS DELTA SEGUIDOS DE
ACTIVIDAD DE BAJO VOLTAJE.
 MUERTE CEREBRAL
• E: MUERTE CEREBRAL:EL
ELECTROENCEFALOGRAMA DE MUERTE CEREBRAL
ES TOTALMENTE ISOELECTRICO, CON AUSENCIA
DEPOTENCIALES DE ACTIVACIÒN.
 ALTERACIONES CUALITATIVAS DE LA
CONSCIENCIA
• OBNUBILACIÒN

• ESTRECHAMIENTO DEL CAMPO DE LA

CONSCIENCIA

• IMPULSIVIDAD
 ALTERACIONES CUALITATIVAS DE LA
CONSCIENCIA
• IMPULSIVIDAD: A IGUAL QUE LA CONDUCTA
PSICOPÀTICA LA IMPULSIVIDAD QUE NNO ESTÀ
NECESARIAMENTE LIGADA CON PSICOPATOLOGÌA
SE CARACTERIZA POR SER UN COMPORTAMIENTO
DIRECTO, AUTOMÀTICO, FORZADO, QUE ESCAPA
AL CONTROL DEL –YO- Y SE DESARROLLA A VECES
BAJO UNA OFUSCACIÒN TEMPORAL Y BREVÌSIMA
DE LA CONSCIENCIA Y QUE CORRESPONDE PO R
ESTO A LO QUE SE CONOCE COMO
ESTRECHAMIENTO DE LA CONSCIENCIA. EJEMPLO
EPILEPTICOS.
 CONDUCTA IMPULSIVA
• ES SUBYACENTE A UNA BASE CONSTITUCIONAL Y A UNA
ESTRUCTURACIÒN DEL SNC QUE FUNDAMENTE ESTE MODO PECULIAR DE
COMPORTAMIENTO, LA IMPULSIVIDAD ES PROPIO DE PACIENTES
ORGÀNICO CEREBRALES, COMO EN LOS EPILÈPTICOS, POST-
ENCEFALÌTICOS, POST-TRAUMATIZADOS CRANEALES, SÌNDROMES
INVOLUTIVOS Y DEMENCIALES. LADIFERENCIA ENTRE AGRESIVIDAD
PSICOPÀTICA Y LA IMPULSIVA SE BASA MÀS EN LA NATURALEZA Y
FINALIDAD DEL ACTO QUE EN SUS CARACTERÌSTICAS ESPECÌFICAS. SI BIEN
EL ACTO PSICOPÀTICO PUEDE CONSIDERARSE USUALMENTE DENTRO DE L
CONDUCTA IMPULSIVA, VALE CONOCERSE ALGUNAS DE LSD
DIDTINCIONES QUE HAN SIDOPLANTEADAS, LA FUSIÒN DEL UNO EN EL
OTRO PARECE QUE RESTA RIQUEZA A LA APREHENSIÒN
PSICOPATOLÒGICAREAL DE AMBOS FENÒMENOS.. EL ALCOHOL PUEDE
PRENDER CONDUCTAS IMPULSIVAS, YA QUE AL DESHINBIRLES, LLEGA A
EMERGER COMPORTAMIENTOS MÀS PRIMARIOS Y DESCONTROLADOS Y
QUE SE RECONOCE COMO BORRACHERA PATOLÒGICA O REACCIÒN
IDISOSINCRATICA AL ALCOHOL.
 CONACIÒN
(VOLUNTAD)
• EL CÈLEBRE MITO QUE CONSTITUYE EL DIÀLOGO DE
FEDRO, EN LA QUE SE GRAFICA EL ALMA HUMANA
COMO UN CARRO TIRADO POR DOS CORCELES Y
CONDUCIDO Y CONDUCIDO POR UNA AURIGA, EN
DONDE LOS DOS CABALLOS REPRESENTAN EL ALMA
CONCUPUSCIBLE ES DECIR EL –DESEO- Y LA IRASCIBLE
VOLUNTAD, MIENTRAS QUE EL AURIGA ENCARNA EL
ALMA RACIONAL. SE INICIA DE ESTA MANERA UNA
CONCEPCIÒN TRIPARTITA DEL ALMA, QUE A PARTIR
DE PLATÒN SE CONVERTIRÌA EN LO DOMINANTE, EL
HUMANO SÒLO PUEDE ELEVARSE Y ALCANZAR EL
CONOCIMIENTO Y LA RECTITUD SI LA PARTE
RACIONAL CONSIGUE DOMINAR A LAS OTRAS DOS.
 VOLUNTAD
• SE DEFINE A LA VOLUNTAD COMO UNA ASPECTO DE
LA PERSONALIDAD QUE IMPULSA AL SUJETO A ALA
ACCIÒN. ESTA ACTIVIDAD VOLUNTARIA IMPLICA UN
PROPÒSITO Y UNA INTENCIÒN, POR CUYA RAZON SE
EJECUTA EN FORMA CONSCIENTE Y VA CON
FRECUENCIA ASOCIADA CON EFECTOS INTENSOS. LA
EXPLORACIÒN PSICOSEMIOLÒGICA DE ESTA FUNCIÒN
EXIGE MUCHAS VECES SU SEPARACIÒN DE LAS
ANOMALÌAS DE LA CONSCIENCIA, LA INTELIGENCIA Y
LA ATENCIÒN, POR ESO ES FUNDAMENTAL CONOCER
SOBRE EL ACTO VOLITIVO.
 ACTO VOLUNTARIO
• MONROE DEFINE AL ACTO VOLUNTARIO COMO
UN PROCESO DEL ORGANISMO HUMANO
MEDIANTE EL CUAL SE RESPONDE A UN ESTÌMULO
AMBIENTAL CON UN ACTO MOTOR COORDINADO.
REPRESENTANDO ESTE ACTO UNA TRANSACCIÒN
ENTRE LAS EXIGENCIAS DE LA SITUACIÒN EXTERNA
Y LOS MECANISMOS NERVIOSOS DE INTEGRACIÒN
QUE DETERMINA LA CONDUCTA MOTORA
INTENCCIONAL.
 VOLUNTAD
• EL MOTIVADOR EXTERNO PUEDE SER AMENAZANTE Y
FRATIFICANTE, FAMILIAR O NOVEDOS. EL ESTILO ES
EVALUADO POR EL APARATO PERCEPTUAL, EN LO
CUAL INFLUYEN LOS PROCESOS DE LA CONSCIENCIA Y
DE LA ATENCIÒN Y FINALMENTE ES PROCESADO POR
LOS MECANISMOS DE INTEGRACIÒN CENTRAL. HAY
UN FENÒMENO REFLEXIVO QUE UTILIZA LOS
ELEMENTOS DE LA MEMORIA, A LA VEZA QUE
ANTICIPA LAS CONSECUENCIAS DE LAS RESPUESTAS
OPCIONALES. AQUÌ EL SUJETO PUEDE DECIDIR SOBRE
EL CURSO DE ACCIÒN MÀS OPORTUNO Y EL
MOMENTO DE SU EJECUCIÒN
 ACTO VOLUNTARIO:
REFLEXIVO-ELECTIVO
• REFLEXIVA: SE PRESENTA EL TRASTORNO DE
CONTACTO CUANDO HAY AUSENCIA DE LA
DEMORA DE REFLEXIÒN Y QUE HA SIDO LLAMADA
COMO DESCONTROL PRIMARIO Y QUE PUEDE
DEFINIRSE COMO:
FENOMENO EPILEPTOIDE
ACTO INSTINTIVO
 ACTO VOLUNTARIO:
ELECTIVO
• ESTA ALTERACIÒN DEL ACTO VOLUNTARIO ESTA
RELACIONADO CON LA ALTERACIÒN DEL ACTO
VOLITIVO Y NO CON LA AUSENCIA DE
MECANISMOS INTEGRADORES DE REFLEXIÒN,
SINO CON SU DISTORSIÒN. AQUÌ PUEDE HABER EL
ACTO EXPLOSIVO COMO EXPRESIÒN DE IMPULSOS
PRIMITIVOS, PERO SE HAN PRODUCIDO PERIODOS
SIGNIFICATIVOS DE PREMEDITACIÒN.
 ATENCIÒN Y CONCENTRACIÒN
• LAS FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
(CORTICALES) SON VALORADAS A TRAVÈS DE LA
CONDUCTA DEL SUJETO, SU ESTADO EMOCIONAL,
EL TIPO DE PERSONALIDAD Y EMPLEO DEL
LENGUAJE Y LA CAPACIDAD PARA REALIZAR
FUNCIONES INTELECTUALES COHERENTES Y
SOSTENIDAS.LA ATENCIÒN, LA CAPACIDAD DE
RESPUESTA Y DE RECORDAR HECHOS, SON
FUNDAMENTALES PARA UBICAR EL ASPECTO
MENTAL DE LA PERSONA.
 ATENCIÒN Y CONCENTRACIÒN
• LA ATENCIÒN ES UNA FUNCIÒN QUE FORMA
PARTE DE LA ORGANIZACIÒN SUPERIOR DEL
CEREBRO QUE SE INTEGRA CON EL RESTO DE
PROCESOS CREADOS POR OTRAS FUNCIONES,
COMENZAANDO CON LA PERCEPCIÒN SENSORIAL
EN LOS DIFERENTES CANALES: VISUAL, AUDITIVO,
OLFATORIO Y TACTIL, LOS CUALES AAPORTAN
INFORMACIÒN VALIOSA A LA CONSCIENCIA A
TRAVÈS DE LA MÈDULA ESPINAL LLEGANDO A
INTEGRARSE LA INFORMACIÒN EN UN ESPACIO
BLINDADO EN LA CORETZA DOSO MEDIAL DEL
CEREBRO.
 ATENCIÒN
• EN LA ACTIVIDAD DINÀMICA LA ATENCIÒN
EMERGE COMO PARTE IMPORTANTE PARA
PROCESAR LA COGNICIÒN. LA ATENCIÒN COMO
OTROS PROCESOS TIENE ELEMENTOS
INHIBITORIOS Y EXCITATORIOS ACTUANDO EN
GRUPOS NEURONALES PREDISPUESTOS PARA ESTA
ACCIÒN, EN CAMBIO EN CONTROL ATENCIONAL
TIENE QUE DARSE A TRAVÈS DE LA SELECCIÒN E
INTENSIFICACIÒN DE LAS REDES NEURONALES
 VALORACIÒN DEE LOS ASPECTOS
ATENCIONALES
• 1. CONTROL-ATENCIÒN
• 2. ESTABLECIMIENTO DE METAS
• 3. CAPACIDAD DE SER FLEXIBLE
NO HAY UNA ACEPTACIÒN EN EL CONCEPTO DE FUNCIONES
EJECUTIVAS, YA QUE ESTÀN IMPLICADOS OTROS PROCESOS.
PLANEACIÒN ES LA CAPACIDAD PARA REGULAR LA CONDUCTA
Y ALCANZAR METAS, MEDIANO Y LARGO PLAZO.
FLEXIBILIDAD MENTAL: ES LA CAPACIDAD DE CAMBIAR UN
ESQUEMA DE ACCIÒN PENSAMIENTO.
MEMORIA DE TRABAJO FUNCIONA COMO UN SISTEMA
OPERATIVO Y DE CORTA DURACION DE 20 MILISEGUNDOS.
 ORIENTACIÒN
• ES UN DESTINO QUE TIENE QUE VER CON LA
CAPACIDACEREBRALES.D DE UBICARSE EN EL TIEMPO,
ESPACIO Y EN SI MISMO. ESTA TRIPLETA DE ASPECTOS
CONOCIDA COMO ORIENTACIÒN GLOBAL. NO ES
SIMPLE Y REQUIERE LA INTEGRACIÒN DE TODO EL
S.NC. Y DE OTRAS FUNCIONES COMO LA
CONSCIENCIA, LA ATENCIÒN, LA MEMORIA, LA
PERCEPCIÒN, LA IDEACIÒN, LAS MISMAS QUE SE
ALTERAN EN ENFERMEDADES ORGÀNICAS MUY
VARIADAS CON REPERCUSIÒN EN EL
FUNCIONAMIENTO CEREBRAL. LA DESORIENTACIÒN
ESPACIAL ES LA MÀS GRAVE, YA QUE INDICA QUE HAY
MAYORES ZONAS AFECTADAS Y ES UN GRAN
PREDICTOS DE SÌNDROMES ORGÀNICOS
 MEMORIA
• MEMORIA FISIOLÒGICA: EN LAS FORMAS SIMPLES
DEL DE LAS FORMAS IMPLÌCITAS DEL APRENDIZAJE
Y DE LA MEMORIASUBYACEN LOS MECANISMOS
CELULARES Y MOLECULARES, ASI LAS FORMAS DE
APRENDIZAJE IMPLÌCITO CONDUCEN A CAMBIOS
EN LA EFECTIVIDAD DE LA TRANSMISIÒN
SINÀPTICA. LA MAYORÌA DE LOS PROGRESOS EN EL
ESTUDIO CELULAR HAN PROVENIDO DEL ESTUDIO
DE LAS MODIFICACIONES DE LA CONDUCTA COMO
LA HABITUACIÒN, SENSIBILIZACIÒN,
CONDICIONAMIENTO CLÀSICO.
 MEMORIA FILÈTICA
• ES LA MEMORIA INNATA QUE CONTIENE EL S.N EN
GENERAL Y NO SOLO EL CEREBRO, QUE ES HEREDADA
MEDIANTE EL ADN TRANSMITIDO POR LOS PADRES.
LLEVA LA INFORMACIÒN PROPIA DE NUESTRA
ESPECIE, E INCLUSO DE OTROS QUE
FILOGENETICAMENTE NOS PRECEDIERON. DEBIDO A
ESTA MEMORIA NUESTRO ORGANISMO NACE CON LA
CAPACIDAD DE CUMPLIR FUNCIONES BÀSICAS COMO
LAS DE CAMINAR, APRENDER EL LENGUAJE, HUIR DE
LOS ESTÌMULOS DOLOROSOS Y HASTA HACER
TENDENCIAS ALTRUISTAS Y EMPÀTICAS O RESPUESTAS
PARA LA APETENCIA SEXUAL.
 MEMORIA FILÈTICA
• LA MEMORIA FILÈTICA ES LA MEMORIA DE LA
EXPERIENCIA. LAS AREAS QUE VINCULAN EL
APRENDIZAJE MADURAN MÀS TARDE, DURANTE
LA INFANCIA Y SON LOOS QUE PERMITIRAN
SIMULAR LA MEMORIA DE ANDAR CON
HABILIDADES Y LUEGO ACUMULAR EXPERIENCIAS
Y COONOCIMIENTOS.
 MEMORIA DE LA EXPERIENCIA
• ESTA MEMORIA SE GUARDA EN GRANDES
ALMACENES CORTICALES Y QUE SE LA OBTIENE A
TRAVÈS DEL APRENDIZAJE (REPETICIÒN DE
INFORMACIÒN). LA CAPACIDAD DE APRENDER Y
ACUMULAR MEMORIA DEPENDE DIRECTAMENTE
DE LA ATENCIÒN Y EL CONTENIDO EMOCIONAL,
FUNCIONES QUE DESARROLLAN STRUCTURAS DEL
SISTEMA LÌMBICO. MEMORIZAMOS MÀS FÀCIL LO
QUE TIENE UN ONTENIDO EMOCIONAL.
 MEMORIA DE TESTIGOS
• EN PSICOLOGÌA JURÌDICA ES UNA DE LAS
MEMORIAS MÀS PELIGROSAS QUE PUEDE
UTILIZARSE EN UN JUIICIO, YA QUE SU
UTILIZACIÒN EN UNA INDAGACIÒN PUEDE
ACABAR CON EL ACUSADO., YA QUE ESTA PUEDE
SER MANIPULADA, DEBIDO A LA NUEVA
INFORMACIÒN QUE SE HA PRODUCIDO DESPUÈS
DEL HECHO, INCORPORÀNDOSE CON FRECUENCIA
A LA MEMORIA, PRODUCIENDO UN CAMBIO EN LA
RECUPERACIÒN DE LOS HECHOS PO PARTE DEL
ESTIGO.
 MEMORIA DE TESTIGOS
• CUANDO SE RECUERDA ALGO, SE TIENE LA VERSIÒN QUE
ACOSTUMBRA A DIFERIR DE LAS DE OTRAS PERSONAS, QUE
TAMBIÈN HAN PRESENCIADO LA ESCENA. LA PAR4TE MÀS
IMPORTANTE DE LA PERCEPCIÒN NO ES CONSCIENTE, YA
QUE A LAMEORIA LLEGAN IMÀGENES, DETALLES Y
PALABRAS EN LOS QUE NO HEMOS FIJADO LA ATENCIÒN,
QUE EN POCO TIEMPO ESTAS SENSACIONES SE HAN
BORRADO Y QUEDA ÙNICAMENTE –UNA NIEBLA DE
RECUERDO- DEL QUE SOBRESALEN ASPECTOS QUE SE
VINCULAN A OTRAS EXPERIENCIAS QUE YA ESTÀ EN LA
MEMORIA, HACIENDO UNA SELECCIÒN SELECTIVA DEL
RECUERDO A PARTIR DE LA PERSONALIDAD, EXPERIENCIA
PERSONAL Y BIOGRAFÌS POSTERIORDE DE CADA INDIVIDUO,
 MEMORIA DE LAS PERSONAS QUE SON
TESTIGOS
• 1. OBTENIDA EN EL MOMENTO EN QUE
PRESENCIAN EL ACONTECIMIENTO.
• 2. LA QUE SE LES PROPORCIONA DESPUÈS DE UN
ACONTECIMIENTO, EN QUE SON PARTE COMO
TESTIGOS.
LA MEMORIA ES FRÀGIL Y PUEDE DEJARSE
INFLUENCIAR POR ACONTECIMIENTOS QUE
OCURREN DESPUÈS DEL EVENTO, DEL QUE SOMOS
TESTIGOS PRESENCIALES.
 MEMORIA PROTEGIDA E
INCONSCIENTE
• ES UNA MEMORIA OCULTA O PROTEGIDA Y QUE
ESTÀOBTENIDA COMO LA ACUMULACIÒN DE
RECUERDOS QUE NO ENCAJAN CON LA MEMORIA YA
ALMACENADA, SEA PORQUE LAS EXPERIENCIAS O
PERCEPCIONES SON POCO FAMILIARES TANTO
AGRADABLES COMO DESAGRADABLES. LA MEMORIA
PROTEGIDA QUE SE REFIERE AL MIEDO PUEDE TENER
MÀS VINCULACIÒN CON LA AMÌGDALA QUE CON EL
CÒRTEX CEREBRAL, POR LO QUE NO ES POSIBLE
EVOCAR CONSCIENTEMENTE EL RECUERDO –LA
MEMORIA PROTEGIDA PUEDE CONSIDERARSE COMO
LA PARTE INCONSCIENTE DE LAINCOSNCIENCIA.
MEMORIA DE ACUERDO AL BANCO DE
ALMACENAMIENTO
• MEMORIA DE PROCEDIMIENTOS

• MEMORIA DE MIEDO

• MEMORIA EPISÒDICA

• MEMORIA SEMÀNTICA
 ALTERACIONES PSICOSEMIOLÒGICAS
DE LA MEMORIA
• AMNESIA ANTERÒGRADA

• AMNESIA RETRÒGRADA

• AMNESIA LACUNAR

• AMNESIAS AFECTIVAS
 INTELIGENCIA- CAPACIDAD DE
ABSTRACCIÒN Y JUICIO
• LA INTELIGENCIA GENERAL ESTÀ CIMENTADA EN LA
COMUNICACIÒN EFICAZ ENTRE UN CONJUNTO DE
REGIONES ESPECÌFICAS DE AMBOS HEMISFERIOS
CEREBRALES.
• SE CONOCE HOY A LOS DEFICITS NEUROCOGNITIVOS
O TERATRASO MJENTAL Y QUE EL CIE-10 AUN LO
INSCRIBE COMO TAL Y LE DA C.I_
• LEVE: 50-70
• MODERADO: 35-49
• GRAVE: 20-34
• PROFUNDO MENOR A 20
 LENGUAJE
• EL LENGUAJE COMO UNA DE LAS FUNCIONES
COMPLEJAS DEL CEREBRO ES EL ELEMENTO DE LA
NATURALEZA HUMANA, QUE ES LA QUE PERMITE
LA COMUNICACIÒN, LA COMPRENSIÒN DE
ALGUNAS CULTURAS HOY DESAPARECIDAS, NOS
DA LA POSIBILIDAD DE LA NORMALIZACIÒN, DE LA
SIMBOLOGÌA Y HACE POSIBLE EL DESARROLLO
CIENTIFICO, CONVIRTIÈNDOSE EN EL
INSTRUMENTO POR MEDIO DEL CUAL PODEMOS
HACER REIR, LLORAR, CAUSAR DAÑO Y ALEGRÌA,
IRONIZAR, RIDICULIZAR ES DECIR –CREAR-
 ASPECTOS DEL LENGUAJE
• EL LENGUAJE CDE SIGNOS, COMO UNA
ESTRUCTURA SIMBÒLICA EN LA QUE UNAS
SEÑALESOMO CONCEBIRSE COMO UN SISTEMA
DE SIGNOS, ES DECIR COMO UNA ESTRUCTURA
SIMBÒLICA EN LA QUE UNAS SEÑALES, FORMADAS
POR UN SIGNIFICADO Y UN SIGNIFICANTE SE
RELACIONAN ENTRE ELLAS POR MEDIO DE
RELACIONES PARADIGMÀTICAS Y SINTAGMÀTICAS.
 ASPECTOS DEL LENGUAJE
• EL LENGUAJE TAMBIÈN PUEDE VERSE DESDE UNA
PERSPECTIVA FUNCIONAL COMO UN
INSTRUMENTO QUE PERMITE LA COMUNICACIÒN
EN LOS HUMANOS PARLANCHINES Y MÀS EN
CONCRETO ENTRE UN EMISOR Y UN RECEPTOR,
TODO PROMOVIDO POR LA PARTICIPACIÒN DE
CIERTOS ELEMENTOS: UN MENSAJE QUE APUNTA
A UN REFERENTE Y QUE SE TRANSMITE POR
MEDIO DE UN CÒDIGO Y A TRAVÈS DE UN CANAL.
 ASPECTOS DEL LENGUAJE
• EL LENGUAJE ES TAMBIÈN UNA CONDUCTA, UNA
FACULTAD MENTAL O SISTEMA DE
CONOCIMIENTO, QUE FACILITA EL AUMENTAR
NUESTRA CAPACIDAD Y DESARROLLAR NUESTRA
CREATIVIDAD..
• ES UN SISTEMA DE SIGNOS SUCEPTIBLES DE
SERVIR PARA LA COMUNICACIÒN ENTRE
HOMÌNIDOS PARLANTES
 ALTERACIONES DEL LENGUAJE:
TONO-VELOCIDAD-PRESIÒN-
REPETICIÒN
• DISRATRIA (ALTERACIONES EN LA ARTICULACIÒN DE LA
PALABRA.
• AFASIA SENSITIVA Y MOTORA
• TARTAMUEDEZ,: ALTERACIÒN DE LA PRONUNCIACIÒN
• ECOLALIA: REPETICIÒN AUTOMÀTICA DE PALABRAS O
FRASES
• ESTEREOTIPIA VERBAL: REPETICIÒN DE PALABRAS O FRASES
• VERBIGERACIÒN
• NEOLOGISMOS: PALABRAS INVENTADAS O EXISTENTES A
LAS QUE LES DA UN NUEVO SIGNIFRICADO.
• VERBORREA: LENGUAJE ABUNDANTE
• MUTISMO: AUSENCIA DE LENGUAJE
 PSICOMOTRICIDAD
• SE COMIENZA LA EXPLORACIÒN CON DATOS
PROPORCIONADOS POR LA EXPRESIÒN FACIAL,
LAS CARACTERÌSTICAS DEL HABLA Y LA MOTÒRICA
GENERAL, INVESTIGANDO LO SIGUIENTE:
• ACTIVIDAD ESPONTÀNEA
• ACTIVIDAD INDUCIDA
 ALTERACIONES DE LA
PSICOMOTRICIDAD
• INQUIETUD PSICOMOTRIZ
• AGITACIÒN PSICOMOTRIZ
• INHIBICIÒN PSICOMOTRIZ
• NEGATIVISMO ACTIVO O PASIVO
• MANIERISMOS Y ESTEREOTIPIAS CONDUCTUALES
• CATATONÌA
• TEMBLOR
• TICS
• DISCINESIAS
• DISTONÌAS AGUDAS
• FLEXIBILIDAD CÈREA.
 AFECTIVIDAD-ALTERACIONES
• HIPERTIMIA, ALEGRÌA PATOLÒGICA
• HIPOTIMIA O TRISTEZA PATOLÒGICA
• ANESTESIA EMOCIONAL
• ANHEDONIA
• PARATIMIA O INADECUACIÒN AFECTIVA
• LABILIDAD EMOCIONAL
• INCONTINENCIA AFECTIVA
• DISFORIA: SENSACIÒN DE MALESTAR INTERNO
• ALEXITIMIA
• DISTIMIA:ÀNIMO SUB-DEPRESIVO
• APLANAMIENTO AFECTIVO
• ANSIEDAD-COMO QUE ALGO VA A PASAR
• EMOCIONES PAROXÌSTICAS: RABIA, DESESPERO O CÒLERA
• SÌNDROME AMOTIVACIONAL
 PENSAMIENTO
• EL PENSAMIENTO ES UNA DE LAS FUNCIONES MÀS
ELABORADAS Y COMPLEJAS DEL PSIQUISMO
HUMANO A TRAVÈS DE LA CUALNOS PERMITE
CREAR, ENLAZAR IDEAS, CONOCIMIENTOS,
PERCEPCIONES, EMOCIONES Y COMUNICAR A
TRAVÈS DEL LENGUAJE, CON EL FIN DE LLEGAR A
CONCLUSIONES, SIENDO EL RESULTADO EXITOSO
DE ESTRATEGIAS MOTORAS INTEGRADAS AL
CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD EXTERNA Y EL DE
LAS PROPIAS PERCEPCIONES.
 ALTERACIONES DEL PENSAMIENTO
• ALTERACIONES DEL ORIGEN: AUTISTA O CONCRETO
• ALTERACIONES DEL CONTENIDO: IDEAS FIJAS,
SOBREVALORADAS, OBSESIVAS, FÒBICAS, DELIRANTES
PRIMARIAS, DELIRANTES SECUNDARIAS, DELIRIO
CRÒNICO,
• ALTERACIONES DEL CURSO: BRADIPSIQUIA: BLOQUEO
O MENTE EN BLACO. TAQUIPSIA
• ALTERACDIONES DE LA FORMA: DISGREGACIÒN,
ENSALADA DE PALABRAS, ASOCIACIÒN POR
CONSONANCIA, INCOGERENCIA, PERSEVERACIÒN,
TANGENCIALIDAD, CIRCUNSTANCIALIDAD,
DESCARRILAMIENTO, PARARRESPUESTAS.
 TRASTORNOS SENSOPERCEPTIVOS
• INTENSIDAD DE LA PERCEPCIÒN: PUEDE ESTAR
AUMENTADA EN TRASTORNOS PSIQUIÀTRICOS COMO
EN LA MANÌA, EN EL CONSUMO DE SUSTANCIAS, EN
CASOS DE ABSTINENCIA, EN ENFERMEDADES
NEUROLÒGICAS
• CUALIDAD DE LA PERCEPCIÒN:
ILUSIONES/ALUCINACIONES
AUDITIVAS/ALUCINACIONES VISUALES/GUSTATIVAS Y
OLFATIVAS/TACTILES Y HÀPTICAS/CENESTÈSICAS O
CORPORALES/ALUCINACIONES HIPNOPÒMPICAS E
HIPNAGÒGICAS/PSEUDOALUCINACIONES/ALUCINOSIS
 PREGUNTAS PARA DETECTAR
ALUCINACIONES
• ¿HA OIDO ALGO QUE NO PUEDE EXPLICAR?
• ¿OYE VOCES Y NO DE DONDE VIENEN?
• OYE VOCES DENTRO DE SU CABEZA?
• ¿HA VISTO ALGO QUE NO PUEDE EXPLICAR?
• ¿HA NOTADO MALSABOR U OLOR EN LA COMIDA?
• ¿LE MOLESTAN CORRIENTES O INFLUENCIAS EXTRAÑAS?
• ¿HA HECHO MOVIMIENTOS EN CONTRA DE SU VOLUNTAD?
• ¿HAN CAMBIADO LAS POSICIONES DE SU CUERPO?
• ¿HA SENTIDO COMO SI LE LEVANTARAN EN EL AIRE?
• ¿ESCUCHA UNA VOZ EN LA RADIO QUE LE INCITA A SALIR A
LA CALLE Y LANZARSE A CUALQUIER OBJETO EN
MOVIMIENTO?
 GRANDES SÌNDROMES PSIQUIÀTRICOS
• DELIRIUM: ES UN SÌNDROME AGUDO DE BASE
ORGÀNICA, CONSTITUIDO FUNDAMENTALMENTE
POR ALTERACIÒN DE LA CONSCIENCIA,
DESORIENTACIÒN ESPACIO-TEMPORAL,
FENÒMENOS ALUCINATORIOS, IDEAS DELIRANTES
E INTERPRETACIONES DELIRANTES Y AGITACIÒN
PSICOMOTRIZ MÀS O MENOS INTENSA, QUE ESTÀ
EN RELACIÒN CON UNA ETIOLOGÌA ORGÀNICO
CEREBRAL. EN GENERAL SON REVERSIBLES Y DE
CORTA DURACIÒN COMO EN EL DELIRIUM
TREMENS.
 ESTADO CREPUSCULAR
• HAY UN ESTRECHAMIENTO DEL CAMPO DE
CONSCIENCIA, LO QUE SE TRADUCE EN UNA
PERCEPCIÒN DEFECTUOSA DE LA REALIDAD QUE
ESTÀ FUERA DEL CAMPO PERCEPTUAL,
AUTOMATISMOS, CONDUCTAS ALTERADAS,
AMNESIA O MEMORIA FRRAGMENTADA. SE
PRESENTA EN LOS ESTADOS DISOCIATIVOS Y DE
LOS CUADROS EPILÈPTICOS. SU DURACI`ON ES DE
HORAS O MINUTOS
 SÌNDROME AMNÈSICO
• PÈRDIDA O ALTERACIÒN DE LA CAPACIDAD DE
ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS, DE EVOCAR
LOS ALMACENADOS O DE AMBOS. SE ASOCIA CON
ALTERACIONES DE LA ATENCIÒN, LA
CONCENTRACIÒN, LA CONSCIENCIA Y DEL
FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL GLOBAL. PUEDE
SER PERMANENTE O TRANSITORIO.SE PUEDE
PRESENTAR AMNESIA LACUNAR EN LAS
INTOXICACIONES, TRAUMATISMO
CRANEOENCEFALICO, SÌNDROME DE KORSAKOFF.
 SÌNDROME DEMENCIAL
• LAS DEMENCIAS SON ADQUIRIDAS Y ORGÀNICAS,
PERSISTENTES EN EL TIEMPO, CON DEÈFICIT GLOBAL
DE LAS FUNCIONES INTELECTUALES, JUICIO,
ABSTRACCIÒN, CÀLCULO, RAZONAMIENTO,
PENSAMIENTO, AFECTIVIDAD Y ALTERACIÒN DEL
SISTEMA EJECUTIVO COMO PLANEACIÒN,
ORGANIZACIÒN, COGNICIÒN SOCIAL, TOMA DE
DECISIONES, CONTROL DE LOS IMPULSOS.
 SÌNDROMJE ANSIOSO
• EL SÌNTOMA AXIAL ES LA ANSIEDAD EN SUS
DIFERENTES GRADOS Y FORMAS, EN FORMA DE
ESTADO CONSTANTE O EN CRÌSIS. PUEDE
ACOMPAÑARSE DE SÌNTOMAS DEPRESIVOS,
CONFIGURANDO EL SÌNDEROME ANSIOSO-
DEPRESIVO. APARTE DE LA VIVENCIA PSÌQUICA DE
ANSIEDAD-ANGUSTIA PUEDEN PRESENTARSE LOS
CORRELATOS NEURO-VEGETATIVAS DE LA MISMA.
 SÌNDROME FÒBICO
PREDOMINA LOS MIEDOS Y LA ANGUSTIA ANTE
SITUACIONES ESPECÌFICAS, ACOMPAÑADOS
USUALMENTE DE ANSIEDAD ANTICIPATORIA,
ANSIEDAD FLOTANTE Y CONDUCTAS EVITATIVAS DE
LOS ELEMENTOS FÒBICOS.
 SÌNDROME OBSESIVO-COMPULSIVO
• LO PRINCIPAL ES EL PENSAMIENTO OBSESIVO QUE
SON IDEAS REPETITIVAS CON CARÁCTER
INTRUSIVO Y EGODISTONICO, ADEMAS RITUTALES,
RUMIACIONES Y COMPULSIONES QUE SON
CONDUCTAS DETINADAS A REDUCIR LA ANSIEDAD
DE LAS OBSESIONES, VIVIDAS COMO OBLIGADAS
AUNQUE SE RECONOCE SU MATIZ ABSURDO E
INEFICAZ.
 SÌNDROME HIPOCONDRIACO
• SOBRESALEN LAS PREOCUPACIONES EXCESIVAS
ACERCA DE LA SALUD Y EL FUNCIONAMIENTO
CORPORAL, DESARROLLANDO UN ESTADO DE
HIPERVIGILANCIA AL RESPECTO. PUEDE EN
OCASIONES LLEGAR A TRANSFORMARSE EN UN
DELIRIO HIPOCONDRIACO Y DESDE LUEGO SU
PRESENCIA NO EXCLUYE LA POSIBLE ENFERMEDAD
FÌSICA. PUEDE SUMARSE SÌNTOMAS DEPRESIVOS-
ANSIOSOS.
 SÌNDROME NEURASTÈNICO
• NEURASTENIA ES UN TÈRMINO UTILIZADO PARA
DESCRIBIR UN ESTADO DE CANSANCIO FÌSICO Y
FATIGA MENTAL, FALTA DE ENERGÌA CRÒNICA.
 SÌNDROME DEPRESIVO
• ES EL CONJUNTO DE SÌNTOMAS Y SIGNOS DE AFECTACIÒN
DEL AFECTO, RESUMIDA EN LOS SIGUIENTES ELEMENTOS.:
- Tristeza patológica
- Anhedonia
- INSOMNIO
- Anergia
- Astenia
- Despertar precoz
- Bradipsiquia
- Dificultades en la atenciòn
- Dèficit de la concentraciòn y el rendimiento intelectual.
 SÌNDROME MANÌACO
• EL SINTOMA CARDINAL ES LA EXCITACIÒN
AFECTIVA Y LA EUFORIA DEL ÀNIMO. PUEDE ESTAR
ACOMPAÑADO DE ACELERACIÒN DEL
PENSAMIENTO O TAQUIPSIQUIA, VERBORREA,
FUGA DE IDEAS, HIPERACTIVIDAD Y EXCITACIÒN.
ES CARACTERÌSTICO DEL TRASTORNO DEL HUMOR
O BIPOLARIDAD, EN SU POLARIDAD MANÌACA,
PERO TAMBIÈN EN CUADROS TÒXICOS Y
ORGÀNICOS CEREBRALES.
 SÌNDROME DE DESREALIZACIÒN
DESPERSONALIZACIÒN
• SON TRASTORNOS DE LA CONSCIENCIA, SIENDO
LOS SÌNTOMAS FUNDAMENTALES LOS
RELACIONADOS CON LAEXPERIENCIA DE
VIVENCIAS DE DESREALIZACIÒN Y
DESPERSONALIZACIÒN, ASOCIADOS CON
ANGUSTIA. PUEDE PRESENTARSE EN TRASTORNOS
AFECTIVOS Y PSICÒTICOS.
 SÌNDROME DELIRANTE
• SON PARANOIDISMOS O IDEAS DELIRANTES Y
QUE SE PRESENTAN EN LAS PSICOSIS AFECTIVAS
O ESQUIZOFRÈNICAS
 SÌNDROME ALUCINATORIO
• PREDOMINAN LAS ALTERACIONES DE LA
PERCEPCIÒN Y LOS SÌNTOMAS ALUCINATORIOS EN
DIVERSOS CAMPOSS SENSORIALES. PUEDEN SER
AGUDOS-SUBAGUDOS O CRÒNICOS. SE PUEDE
ASOCIAR CON IDEAS DELIRANTES Y AFECTIVAS. SE
PRESENTA EN TRASTORNOS PSIQUIÀTRICOS
VARIADOS, DESDE CUADROS REACTIVOS HASTA
INTOXICACIONES, TRASTORNOS ORGÀNICOS
CEREBRALES Y ESQUIZOFRÈNICOS.
 SÌNDROME CATATÒNICO
• HAY ALTERACIO PSICOMOTRICIDADNES, CON LOA
CARACTERÌSTICA DE LA CACATOTNÌA, CATALEPSIA,
FLEXIBILIDAD CÈREA, RIGIDEZA Y CUADROS DE
ESTUPOR QUE SE PUEDEN ALTERAR CON
VIOLENTAS AGITACIONES PSICOMOTORAS. SE
PRESENTA EN LA ESQUIZOFRENIA CATATÒNICA Y
EN LOS CUADROS DE BASE ORGÀNICA CON
COMPONENTES DE NEURO-INFECCIÒN.
 CLICHÈS EN TRASTORNOS DE LA
PERSONALIDAD
• CONCEPTO: UN INDIVIDUO PRESENTA
TRASTORNO DE PERSONALIDAD SI SUS
CARACTERÌSTICAS PERSONALES SON INFLEXIBLES
DESDE LA ADOLESCENCIA O AL INICIO DE LA EDAD
ADULTA Y HACEN QUE EL INDIVIDUO VIVA Y SE
COMPORTE DE TAL FORMA QUE NO PUEDE
ADAPTARSE A LAS EXIGENCIAS DE LA VIDA
COTIDIANA Y DE LA CULTURA EN QUE VIVE.
 CONCEPTO DE TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD
• ES ANORMAL LA PERSONALIDAD CUANDO SE
PRESENTA, UNCONJUNTO DE RASGOS Y
CARACTERÌSTICAS DISTINTIVAS DE LA ACTITUD Y
CONDUCTA DE UN SUJETO, CAUSADO POR UNA
PERMANENTE IRREALIZACIÒN DE FACTORES
BIOPSICOSOCIALES QUE IMPRIMEN MALAS
RELACIONES TRANSACCIONALES RELACIONADAS
CON SU REALIDAD SOCIAL E INTERPERSONAL EN
LAS QUE EL ACTÙA.
 ÀREAS DE ALTERACIÒN DE LA
PERSONALIDAD
• - COGNOSCITIVA
• AFECTIVA
• EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES
• EN EL CONTROL DE LOS IMPULSOS
• PRODUCE MALESTAR O DETERIORO LABORAL,
SOCIAL O DE OTRAS ÀREAS.
• LA ESTIMACIÒN ESTADÌSTICA DE PRESENTACIÒN
ESTÀENTER EL 4.4 % Y EL 13.4 % DE LA POBLACIÒN
GENERAL.
 ETIOLOGÌAS POSIBLES
• LOS DESÒRDENES DE PERSONALIDAD
CONSTITUYEN FENÒMENOS PSICOPATOLÒGICOS
MULTIFACTORIALMENTE DEFINIDO. LAS HIPÒTESIS
ETIOPATOGÈNICAS SON MÀS BIEN ENUNCIADOS
GENERALES, EN MUCHOS CASOS HIPOTÈTICOS Y
OTRO COMO FRUTO DE OBSERVACIONES
AISLADAS.
 FACTORES ETIOPATOGÈNICOS

• FACTORES GENÈTICOS O HERENCIA

• FACTORES AMBIENTALES INMEDIATOS
• FACTORES AMBIENTALES MEDIATOS (SOCIALES) LA
ACTITUD DE LOS GRUPOS DE EREFERENCIA PUEDE
INTENSIFICAR EL SENTIMIENTO DE ALIENACIÒN
PROPIO DE LA PERSONALIDAD ANORMAL, LA
PERSONA SE ENCUENTRA ASI INCAPACITADO DE
PROBARSE A SI MISMO Y TANTEAR A LOS DEMÀ
SUS ALCANCES Y PROYECCIONES.
• ESTILOS CONDUCTUALES AVERSIVOS
 ESTILOS CONDUCTUALES AVERSIVOS
• LA DELIBERADA MINIMIZACIÒN DE
INTERACCIONES POSITIVAS, UNIDO A LA
AUTOESTIMA REDUCIDO Y A UNA SEVERA
ACTITUD DE AUTOCRÌTICA Y/U HOSTILIDAD,
CONTRIBUYE A CERRAR EL CIRCULO PATÒGENO Y A
HECHAR LAS BASES DE LAS DIFICULTADES
INTERPERSONALES QUE DAN SATISFACCIÒN A LA
PERSONALIDAD SUBYACENTE.
 CLASIIFICACION DE LOS T.P.
• PARAMETROS DE CRITERIOS DE CLASIFICACIÒN
(TIPOLÒGICOS VS DIMENSIONES)
• CLASIIFICACIÒN SEGÙN EL CIE-10
• CLASIFICACIÒN SEGÙN EL DSM-5
• CLASIFICACIÒN SEGÙN MILLON Y DAVIES
(ORIENTACIÒN PERSONAL Y CONDUCTISTA)
• CLASIFICACIÒN DE ACUERDO CON LOS 7
FACTIORES DE CLONINGER.
 MANIFESTACIONES PRECOCES Y EN
FASE ESTABLECIDA
• EN EL TRASTORNO DISOCIAL DE LA PERSONALIDAD,
SE HA ENCONTRADO QUE LA ALTERACIÒN DE LA
CONDUCTA EN LA INFANCIA ES UN PRECURSOR
ESTABLECIDO Y HA SIDO COMO CRITERIO
DIAGNÒSTICO PARA EL MISMO.
• TANTO EL TRASTORNO ANTISOCIAL COMO EL
TRASTORNO LÌMITE DE LA PERSONALIDAD TIENDEN
A MEJORAR CON EL PASO DEL TIEMPO.
 CARACTERÌSTICAS VINCULANTES DE
LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
• FALTA DE DUCTILIDAD O FLEXIBILIDAD
• VULNERABILIDAD MULTIDETERMINANTE
• INESTABILIDAD
• POTENCIAL MAL ADAPTATIVO
• DIFICULTAD PARA LA ACCIÒN CONSTRUCTIVA
• SINGULARIACIÒN INTERPERSONAL
• PREDISPOSICIÒN A LA CRONIFICACIÒN
 COMPLICACIONES EVOLUTIVAS

• ES MUY FRECUENTE QUE LOS SUJETOS TENGAN

CARACTERÌSTICAS DE VARIOS TRASTORNOS DE LA
PERSONALIDAD, QUE PRESENTAN
FRECUENTEMENTE TRASTORNOS AFECTIVOS ASÌ
COMO ABUSO DE SUSTANCIAS.
• TAMBIÈN LAS PERSONAS CON TRASTORNOS DE
PERSONALIDAD TIENE MÀS RIESGO DE SUICIDIO Y
DE AUTOLESIONARSE.
 MANEJO
• ÙNICAMENTE EN EL TRASTORNO LÌMITE DE LA
PERSONALIDAD, ES FACTIBLE EL TRATAMIENTO
PSICOFARMACOLÒGICO, EN EL RESTO DE
TRASTORNOS, SE INTERVIENE CON APOYOS
PSICOTERAPÈUTICOS Y DE OTRA ÌNDOLE COMO
SERÌAN LAS INTERVENCIONES SOCIALES.
 TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
• GRUPO A:
PARANOIDE
ESQUIZOIDE
ESQUIZOTÌPICA
GRUPO B:
ANTISOCIAL
LÌMITE
HISTRIÒNICA NARCISISTA
GRUPO C:
PERSONALIDAD EVITATIVA
DEPENDIENTE
OBSESIBA COMPULSIVA ( ANANCÀSTICA)
OTROS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD:
CAMBIO DE PERSONALIDAD DEBIDO A OTRA AFECCIÒN MÈDICA
OTRO TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD ESPECIFICADO
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD NO ESPECIFICADO.
 PERSONALIDADES CON DIFICULTADES
PARA EL PLACER
• TRASTORNO ESQUIZOIDE DE LA PERSONALIDAD:
EL PATRÒN SOCIAL
• TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR
EVITACIÒN:EL PATRÒN DE REPLIEGUE
• TRASTORNO DEPRESIVO DE LA PERSONALIDAD: EL
PATRÒN DE RENDICIÒN
 PERSONALIDADES CON PROBLEMAS
INTERPERSONALES
• TRASTORNO DE PERSONALIDAD POR
DEPENDENCIA: EL PATRÒN SUMISO
• TRASTORNO HISYTRIÒNICO DE LA PERSONALIDAD:
EL PATRÒN GREGARIO
• TRASTORNORNO NARCISISTA DE LA
PERSONALIDAD: EL PATRÒN EGÒLATRA
• TRASTORNOS ANTISOCIALES DE LA
PERSONALIDAD:EL PATRÒN FANFARRÒN
 PERSONALIDADES CON CONFLICTOS
INTRAPSÌQUICOS
• TRASTORNO SÀDICO DE LA PERSONALIDAD: EL
PATRÒN DE ABUSO
• TRASTORNO COMPULSIVO DE LA PERSONALIDAD:
EL PATRÒN DE CONFORMISMO
• TRASTORNO NEGATIVISTA DE LA PERSONALIDAD:
EL PATRÒN VACILANTE
• TRASTORNO MASOQUISTA DE LA PERSONALIDAD:
EL PATRÒN SUSPICAZ
• EL TRASTORNO DE PERSONALIDAD
DESCOMPENSADA: EL PATRÒN TERMINAL
 FACTORES DE CLONINGER
DIMENSIONES TEMPERAMENTALES
• EVITACIÒN DEL DAÑO
• BÙSQUEDA DE NOVEDAD
• DEPENDENCIA DE LA RECOMPENSA
• PERSISTENCIA
DIMENSIONES DE CARÁCTER
- AUTO-DIRECCIÒN
- COOPERACIÒN
- - AUTO-TRASCENDENCIA
 PERSONALIDAD SEGÙN EL CIE-10
• F60-F69 TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Y DEL
COMPORTAMIENTO DEL ADULTO.
• F60: TRASTORNOS ESPECÌFICOS DE LA PERSONALIDAD.
• G1: SE REFIERE AL MODO SE SER PROPIO DEL
INDIVIDUO Y SU FORMA PERMANENTE DE VIVENCIAR
Y DE COMPORTARSE, SE DESVÌAN DE SU CONJUNTO O
SE SALEN DE SUS LÌMITES E LAS NORMAS ACEPTADAS
Y ESPERADAS DE LA PROPIA CULTURA. PARA QUE SE
UBIQUE ESTE TRASTORNO DEBE REUNIR
CARACTERÌSTICA BÀSICA EN VARIAS ÀREAS.
 TRASTORNO DISOCIAL DE LA
PERSONALIDAD. F60.2
• A. DEBE CUMPLIR LOS CRITERIOS GENERALES
DE LA PERSONALIDAD. ES EL MODO DE SER
PROPIOEL INDIVIDUO, DESVIACIÒN
PERSISTENTE, MALESTAR PERSONAL, SE
MANTIENE LA DESVIACIÒN Y NO ES
EXPLICADA POR OTROS TRASTORNOS.
• B. ALMENOS CUATRO DE LOS SIGUIENTES
CRITERIOS:
 CRITERIOS B DE TRASTORNOS DE LA
PERSONALIDAD
• CRITERIOS B
1) CRUEL DESPREOCUPACIÒN POR LOS SENTIMIENTOS DE LOS
DEMÀS Y FALTA DE CAPACIDAD DE EMPATÌA
2) ACTITUD MARCADA Y PERSISTENTE DE IRRESPONSABILIDAD Y
DESPRECIO DE LAS NORMAS, REGLAS Y OBLIGACIONES SOCIALES
3) INCAPACIDAD PARA MANTENER RELACIONES PERSONALES
DURADERAS
4)MUY BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÒN CON UN BAJO
UMBRAL PARA DESCARGAR LA AGRESIVIDAD, DANDO LUGAR A
COMPORTAMIENTOS VIOLENTOS..
5) INCAPACIDAD PARA SENTIR CULPA Y PARA APRENDER DE LA
EXPERIENCIA, EN PARTTICULAR DEL CASTIGO.
6. MARCADA PRESDISPOSICIÒN A CULPAR A LOS DEMÀS O A
OFRECER RACIONALIZACIONES VEROSÌMILES DE LOSC
COMPORTAMIENTOS CONFLICTIVOS
 TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
SEGÙN EL DSM-5
• EL DSM-5: INDICA QUE EN EL TRASTORNO GENERAL DE LA
PERSONALIDAD LLEVA ALGUNAS CONDICIONES:
A. PATRÒN PATOLÒGICO DE EXPERIENCIA INTERNA Y
COMPORTAMIENTO QUE SE DESVÌA NOTABLEMENTE DE
LAS EXPERIENCIAS DE LA CULTURA DEL SUJETO, PATRÒN
QUE PODRÌA PRESENTARSE EN ALGUNOS DE LOS ÀMBITOS
SIGUIENTES:
- COGNICIÒN (MANERAS DE PERCIBIRSE E INTERPRETAR A
UNO MISMO, A OTRA PERSONA Y LOS ACONTECIMIENTOS).
- AFECTIVIDAD: AMPLITUD, INTENSIDAD, LABILIDAD E
IDONEIDAD DE LA RESPUESTA EMOCIONAL
- - Funcionamiento impersonal
- - CONTROL DE LOS IMPULSOS
 CRITERIOS DSM-5
B.S INFLEXIVO Y DOMINANTE EN UNA GRAN VARIEDAD DE
SITUACIONES PERSONALES Y SOCIALES.
C. EL PATRÒN PERDURABLE CAUSA MALESTAR CLINICAMENTE
SIGNIFICATIVO O DETERIORO EN LO SOCIAL, LABORAL U OTRAS
ÀREAS IMPORTANTES DE FUNCIONAMIENTO.
D. EL PATRÒN ES ESTABLE Y DE LARGA DURACIÒN, Y SU INICIO SE
PUEDE REMONTAR AL MENOS A LA ADOLESCENCIA O A LAS
PRIMERAS ETAPAS DE LA EDAD ADULTA..
E. EL PATRÒN PERDURABLE NO SE EXPLICA MEJOR COMO UNA
MANIFESTACIÒN O CONSECUENCIA DE OTRO TRASTORNO MENTAL.
F. EL PATRÒN PERDURABLE NO SE PUEDE ATRIBUIR A LOS EFECTOS
FISIOLÒGICOS DE UNA SUSTANCIA (DRO. EL PATRÒN PERDURABLE
ES INFLEXIVO Y DOMINANTE EN UNA GRAN GA O MEDICAMENTO)
U OTRA AFCCIÒN MÈDICA (TRAUMA CRANEAL)
 TRASTORNO DE PERSONALIDAD
ESQUIZOIDE
A. PATRÒN DOMINANTE DE DESAPEGO EN LAS RELACIONES SOCIALES Y
POCA VARIEDAD DE EXPRESIÒN DE LAS EMOCIONES EN CONTEXTOS
INTERPERSONALES, QUE COMIENZA EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA
EDAD ADULTA Y ESTÀ PRESENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS. Y QUE SE
MANIFIESTA POR 4 O MÀS DE LOS SIGUIENTES HECHOS:
1. NO DESEA NI DISFRUTA LAS RELACIONES ÌNTIMAS, INCLUIDO EL
FORMAR PARTE DE UNA FAMILIA
2. CASI SIEMPRE ELIGE ACTIVIDADES SOLITARIAS
3. MUESTRA POCO O NINGÙN INTERÈS EN TENER EXPERIENCIAS SEXUALES
CON OTRA PERSONA
4. DISFRUTA CON POCAS O CON NINGUNA ACTIVIDAD.
5. NO TIENE AMIGOS IÌNTIMOS O CONFIDNTES APARTE DE SUS FAMILIARES
DE PRIMER GRADO.
6. SEMUESTRA INDIFERENTE A LAS ALABANZAS O A LAS CRÌTICAS DE LOS
DEMÀS.
7. 7. SE MUESTRA EMOCIONALMENTE FRÌO, CON DESAPEGO O CON
AFECTIVIDAD PLANA.
 PERSONALIDAD ESQUIZOIDE
B. NO SE PRODUCE EXCLUSIVAMENTE EN EL CURSO
DE LA ESQUIZOFRENIA, UN TRASTORNO BIPOLAR O
UN TRASTORNO DEPRESIVO CON CARACTERÌSTICAS
PSICÒTICAS, OTRO TRASTORNO PSICÒTICO, OTRO
TRASTORNO O UN TRASTORNO DEL ESPECTRO
AUTISTA CON CARACTERÌSTICAS PSICÒTICAS. NO SE
PUEDE ATRIBUIR A LOS EFECTOS FISIOLÒGICOS DE
UNA ENFERMEDAD MÈDICA.
 TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
ESQUIZOTÌPICA (F60.1)
A. PATRÒN INTERPRETACDOMINANTE DE
DEFICIENCIAS SOCIALES E INTERPRETACIONES QUE
SE MANIFIESTA POR UN MALESTAR AGUDO Y POCA
CAPACIDAD PARA LAS RELACIONES ESTRECHAS, ASÌ
COMO POR DISTORSIONES COGNITIVAS O
PERCEPTIVAS Y COMPORTAMIENTO EXCÈNTRICO
QUE COMIENZA EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA
EDAD ADULTA Y ESTÀ PRESENTE EN DIVERSOS
CONTEXTOS, Y QUE SE MANIFIESTA POR ALGUNOS
DE LOS SIGUIENTES HECHOS:
 PERSONALIDAD ESQUIZOTÌPICA
1. IDEAS DE REFERENCIA (CON EXCLUSIÒN DE DELIRIOS
DE REFERENCIA)
2. Creencias extrañas o pensamiento màgico QUE
INFLUYE EN EL COMPORTAMIENTO Y QUE NO
CONCUERDA CON LAS NORMAS SUBCULTURALES,
SUPERSTICIONES, CREENCIA EN LA CLARIVIDENCIA, LA
TELEPATÌA O UN SEXTO SENTIDO, EN NIÑOS Y
ADOLESCENTES, FANTASÌAS O PREOCUPACIONES
EXTRAVAGANTES
3- EXPERIENCIAS PERCEPTIVAS INHABITUALES,
INCLUIDAS LESIONES CORPORALES
 PERSONALIDAD ESQUIZOTÌPICA
4. PENSAMIENTOS Y DISCURSOS EXTRAÑOS (VAGO,
CIRCUNSTANCIAL, METAFÒRICO SÌPER ELEVADO O ESTEREOTIPADO)
5. SUSPICACIA O IDEAS PARANOIDES
6. AFECTO INAPROPIADO O LIMITADO
7. COMPORTAMIENTO O ASPECTO EXTRAÑO, EXCÈNTRICO O
PECULIAR.
8. NO TIENE AMIGOS ÌNTIMOS O CONFIDENTES APARTE DE SUS
FAMILIARES DE PRIMER GRADO.
9. ANSIEDAD SOCIAL EXCESIVA QUE NO DISMINUYE CON LA
FAMILIARIDAD Y TIENDE A ASOCIARSE A MIEDOS PARANOIDES,
MÀS QUE A JUICIOS NEGATIVOS SOBRE SI MISMO.
B. NO SE PRODUCE EXCLUSIVAMENTE EN EL CURSO DE LA
ESQUIZOFRENIA, UN TRASTORNO BIPOLAR O UN TRASTORNO
DEPRESIVO CON CARACTERÌSTICAS PSICÒTICAS, OTRO TRASTORNO
PSICÒTICO O UN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
 TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
GRUPO B- ANTISOCIAL (F60.2)
A. PATRÒN DOMINANTE DE INATENCIÒN Y
VULNERACIÒN DE LOS DERECHOS DE LOS DEMÀS
QUE SE PRODUCE DESDE LOS 15 AÑOS DE EDAD Y
QUE SE MANIFIESTA POR 3 O MÀS DE LOS
SIGUIENTES HECHOS:
1. INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS SOCIALES
RESPECTO A LOS COMPORTAMIENTOS QUE SE
MANIFIESTA POR ACTUACIONES REPETIDAS QUE SON
MOTIVO DE DETENCIÒN
2. ENGAÑO, QUE SE MANIFIESTA POR MENTIRAS
REPETIDAS, UTILIZACIÒN DE ALIAS O ESTAFA PARA
PROVECHO O PLACER PERSONAL.
 ANTISOCIAL
3. IMPULSIVIDAD O FRACASO PARA PLANEAR CON
ANTELACIÒN
4. IRRITABILIDAD Y AGRESIVIDAD, QUE SE MANIFIESTA
POR PELEAS O AGRESIONES FÌSICAS REPETIDAS
5. DESATENCIÒN IMPRUDENTE DE LA SEGURIDAD
PROPIA O DE LOS DEMÀS
6. IRRESPONSABILIDAD CONSTANTE QUE SE MANIFIESTA
POR LA INCAPACIDAD REPETIDA DE MANTENER, UN
COMPORTAMIENTO LABORAL COHERENTE O CUMPLIR
CON LAS OBLIGACIONES ECONÒMICAS
7. AUSENCIA DE REMORDIMIENTO, QUE SE MANIFIESTA
CON INDIFERENCIA O RACIONALIZACIÒN DEL HECHO,
HABER HERIDO, MALTARATDO O ROBADO A ALGUIEN.
 ANTISOCIAL
B. EL INDIVIDUO TIENE COMO MÌNIMO 18
AÑOS
C. EXISTEN EVIDENCIAS DE LA PRESENCIA DE
UN TRASTORNO DE LA CONDUCTA CON INICIO
ANTES DE LOS 15 AÑOS.
D. EL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL NO SE
PRODUCE EXCLUSIVAMENTE EN EL CURSO DE
LA ESQUIZOFRENIA O DE UN TRASTORNO
BIPOLAR.
 TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
LÌMITE-F60.3
• PATRÒN DOMINANTE DE INESTABILIDAD DE LAS
RELACIONES INTERPERSONALES DE LA
AUTOIMAGEN Y DE LOS AFECTOS E IMPULSIVIDAD
INTENSA, QUE COMIENZA EN LAS PRIMERAS
ETAPAS DE LA EDAD ADULTA Y ESTÀPRESENTE EN
DIVERSOS CONTEXTOS Y QUE SE MANIFIESTA POR
5 O MÀS HECHOS:
 TRASTORNO LÌMITE

1. ESFUERZOS DESESPERADOS POR EVITAR ELD DESAMPARO

REAL O IMAGINADO.
2. PATRÒN DE RELACIONES INTERPERSONALES INESTABLES E
INTENSAS QUE SE CARACTERIZA POR UNA ALTERNANCIA
ENTRE LOS EXTREMOS DE IDEALIZACIÒN Y DE DEVALUACIÒN
3. ALTERACIÒN DE LA IDENTIDAD, INESTABILIDAD INTENSA Y
PERSISTENTE DE LA AUTOIMAGEN Y DEL SENTIDO DEL YO
4. IMPULSIVIDAD EN DOS O MÀS ÀREAS QUE SON
POTENCIALMENTE AUTOLESCIVAS (GASTOS, SEXO,, DROGAS,
CONDUCCIÒN TEMERARIA, ATRACONES ALIMENTARIOS)
 TRASTORNO LÌMITE
5. COMPORTAMIENTO, ACTITUD O AMENZAS RECURRENTES
DE SUICIDIO O COMPORTAMIENTO DE AUTOMUTILACIÒN.
6. INESTABILIDAD AFECTIVA DEBIDO A UNA REACTIVIDAD
NOTABLE DEL ESTADO DE ÀNIMO (EPISODIOS INTENSOS DE
DISFORIA, INESTABILIDAD O ANSIEDAD QUE GENERALMENTE
DURAN UNAS HORAS Y RARA VEZ MÀS DE UNOS DÌAS)
7. SENSACIÒN CRÒNICA DE VACÌO
8. ENFADO INAPROPIADO O INTENSO, O DIIFICULTAD PARA
CONTROLAR LA IRA (EXHIBICIÒN, FRECUENTE DE GENIO,
ENFADO CONSTANTE, PELEAS FÌSICAS RECURRENTES
9. IDEAS PARANOIDES TRANSITORIAS RELACIONADAS CON EL
ESTRÈS O SÌNTOMAS DISOCIATIVOS GRAVES.
 TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
HISTRIÒNICA-F60.49
• PATRÒN DOMINANTE DE EMOTIVIDAD EXCESIVA Y DE
BÙSQUEDA DE ATENCIÒN, QUE COMIENZA EN LAS
PRIMERAS ETAPAS DE LA EDAD ADULTA Y ESTÀ
PRESENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS Y QUE SE
MANIFIESTA POR UNO DE LOS SIGUIENTES HECHOS
1. SE SIENTE INCÒMODO EN SITUACIONES EN LAS QUE
NO ES EL CENTRO DE ATENCIÒN
2. LA INTERACCIÒN CON LOS DEMÀS SE CARACTERIZA
CON FRECUENCIA POR UN COMPORTAMIENTO
SEXUALMENTE SEDUCTOR O PROVOCATIVO
INAPROPIADO.
 PERSONALIDAD HISTRIÒNICA
3. PRESENTA CAMBIOS RÀPIDOS Y EXPRESIÒN PLANA DE LAS
EMOCIONES
4. UTILIZA CONSTANTEMENTE EL ASPECTO FÌSICO PARA
ATRAER LA ATENCIÒN
5. TIENE UN ESTILO DE HABLAR QUE SE BASA EXCESIVAMENTE
EN LAS IMPRESIONES Y QUE CARECE DE DETALLES.
6. MUESTRA AUTODRAMATIZACIÒN, TEATRALIDAD Y
EXPRESIÒN EXAGERDA DE LA EMOCIÒN
7. ES SUGESTIONABLE, ES DECIR FÀCILMENTE INFLUENCIABLE
POR LOS DEMÀS O POR LAS CIRCUNSTANCIAS
8. CONSIDERA QUE LAS RELACIONES SON MÀS ESTRECHAS DE
LO QUE SON EN REALIDAD.
 PERSONALIDAD DEPENDIENTE
CLUSTER C)
• NECESIDAD DOMINANTE Y EXCESIVA DE QUE LE
CUIDEN, LO QUE CONLLEVA UN
COMPORTAMIENTO SUMISO Y DE APEGO
EXAGERADO, Y MIEDO A LA SEPARACIÒN, QUE
COMIENZA EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA EDAD
ADULTA Y ESTÀ PRESENTE EN DIVERSOS
CONTEXTOS, Y QUE SE MANIFIESTA POR 5 O MÀS
DE LOS SIGUIENTES HECHOS:
 PERSONALIDAD DEPENDIENTE
1. LE CUESTA TOMAR DECISIONES COTIDIANAS SIN EL
CONSEJO Y LA TRANQUILI EXCESIVA DE OTRAS
PERSONAS.
2. NECESITA A OS DEMÀS PARA ASUMIR
RESPONSABILIDADES EN LA MAYORÌA DE LOS
ÀMBITOS IMPORTANTES DE SU VIDA.
3. TIENE DIFICULTAD PARA EXPRESAR EL
DESACUERDO O HACER COSAS POR SI MISMO
(DEBIDO A LA FALTA DE CONFIANZA EN EL PROPIO
JUICIO O CAPACIDAD Y NO POR FALTA DE
MOTIVACIÒN O ENERGÌA)
 PERSONALIDAD DEPENDIENTE
4. TIENE DIFICULTAD PARA INICIAR PROYECTOS O HACER
COSAS POR SI MISMO (DEBIDO A LA FALTA DE
CONFIANZA EN EL PROPIO JUICIO O CAPACIDAD Y NO
POR FALTA DE MOTIVACIÒN O ENERGÌA)
5. VA DEMASIADO LEJOS PARA OBTENER LA
ACEPTACIÒN Y APOYO DE LOS DEMÀS HASTA EL PUNTO
DE HACER VOLUNTARIAMENTE COSAS QUE LE
DESAGRADAN
6. SE SIENTE INCÒMODO O INDEFENSO CUANDO ESTA
SOLO POR MIEDO EXAGERADO A SER INCAPAZ DE
CUIDARSE A SI MISMO.
 PERSONALIDAD DEPENDIENTE
7. CUANDO TERMINA UNA RELACIÒN ESTRECHA,
BUSCA CON URGENCIA OTRA RELACIÒN PARA QUE
LE CUIDEN Y APOYEN.
8. SIENTE UNA PREOCUPACIÒN NO REALISTA POR
MIEDO A AQUE LO ABANDONEN Y TENGAN QUE
CUIDAR DE SI MISMO.
 TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
OBSESIVA COMPULSIVA (F60.5)
• PATRÒN DOMINANTE DE PREOCUPACIÒN Y EL
CONTROL MENTAL A EXPENSAS DE LA
FLEXIBILIDAD, LA FRANQUEZA Y LA EFICIENCIA,
QUE COMIENZA EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA
VIDA ADULTA Y ESTÀ PRESENTE EN DIVERSOS
CONTEXTOS, Y QUE SE MANIFIESTA POR 4 O MÀS
DE LOS SIGUIENTES HECHOS:
 PERSONALIDAD OBSESIVA-
COMPULSIVA
1. SE PREOCUPA POR LOS DETALLES, LAS NORMAS,
LAS LISTAS, EL ORDEN, LA RGANIZACIÒN O LOS
PROGRAMAS HASTA EL PUNTO DE QUE DESCUIDA
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD.
2. MUESTRA UN PERFECCIONISMO QUE INTERFIERE
CON LA TERMINACIÒN DE LAS TAREAS. ES INCAPAZ
DE COMPLETAR UN PROYECTO POQUE NO SE
CUMPLE, YA QUE NO CUMPLE SUS PROPIOS
ESTÀNDARES DEMASIADOS ESTRICTOS.
 PERSONALIDAD OBSESIVA
3. MUESTRA UNA DEDICACIÒN EXCESIVA AL TRABAJO Y
LA PRODUCTIVIDAD QUE EXCLUYE LAS ACTIVIDADES DE
OCIO Y LOS AMIGOS, QUE NO SE EXPLICA POR UNA
NECESIDAD ECONÒMICA MANIFIESTA.
4. ES DEMASIADO CONSCIENTE, ESCRUPULOSO O
INFLEXIBLE EN MATERIA DE MORALIDAD, ÈTICA O
VALORES, QUE NO SE EXPLICA POR UNA
IDENTIFICACIÒN CULTURAL ORELIGIOSA.
5. ES INCAPAZ DE DESHACERSE DE OBJETOS
DETRIORADOS O INÙTILES AUNQUE NO TENGA UN
VALOR SENTIMENTAL.
 PERSONALIDAD OBSESIVA
6. ESTÀ POCO DISPUESTO A DELEGAR TAREAS O
TRABAJO A MENOS QUE LOS DEMÀS SE SOMETAN
EXACTAMENTE A SU MANERA DE HACER LAS COSAS.
7. ES AVARO HACIA SI MISMO Y HACIA LOS DEMÀS,
CONSIDERA EL DINERO COMO ALGO QUE SE HA DE
ACUMULAR PARA CATÀSTROFES FUTURAS
8.MUESTRA RIGIDEZ Y OBSTINACIÒN.
 OTRAS: CAMBIO DE PERSONALIDAD
DEBIDO A UNA AFECCIÒN MÈDICA
FO70
A. ALTERACIÒN PERSISTENTE DE LA PERSONALIDAD
QUE CONSTITUYE UN CAMBIO RESPECTO AL
ANTERIOR PATRÒN CARACTERÌSTICO DELA
PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO. EN LOS NIÑOS
IMPLICA UNA DESVIACIÒN NOTABLE DEL
DESARROLLO NORMAL O UN CAMBIO SIGNIFICATIVO
DE LOSPATRONES DE COMPORTAMIENTO HABITUAL
DEL NIÑO QUE DURA AL MENOS UN AÑO
 PERSONALIDAD ORGÀNICA
B. EXISTEN EVIDENCIAS A PARTIR DE LA HISTORIA
CLÌNICA, LA EXPLORACIÒN FÌSICA O LOS ANALÌSIS DE
LABORATORIO DE QUE LA ALTERACIÒN ES LA
CONSECUENCIA FISIOPATOLÒGICA DIRECTA DE OTRA
AFECCIÒN MÈDICA
LA ALTERACIÒN NO SE PRODUCE EXCLUSIVAMENTE EN
EL CURSO DE UN DELIRIUM
LA ALTERACIÒN NO SE PRODUCE EXCLUSIVAMENTE EN
EL CURSO DE UN DELIRIUM
LA ALTERACIONO DETERIORO EN LO SOCIAL, LABORAL Y
OTRASH CAUSA MALESTAR CLINICAMENTE
SIGNIFICATIVA
 F070
B. EXISTEN EVIDENCIAS A ARTIR DE LA HISTORIA
CLÌNICA, LA EXPLORACIÒN FÌSICA O LOS ANALÌSIS DE
LABORATORIO DE QUE LA ALTERACIÒN ES LA
CONSECUENCIA FISIOPATOLÒGICA DIRECTA DE OTRA
AFECCIÒN MÈDICA.
C. LA ALTERACIÒN NO SE PRODUCE EXCLUSIVAMENTE
EN ELCURSO DE UN DELIRIUM
D. LA ALTERACIÒN CAUSA MALESTARCLINICAMENTE
SIGNIFICATIVO O DTERIORO EN LO SOCIAL, LABORAL U
OTRAS ÀREAS IMPORTANTES DEL FUNCIONAMIENTO
 F07.0
ESPECIFICAR SI:
- TIPO LÀBIL SI LA CARACTERIZACIÒN
PREDOMINANTE ES LA LABILIDAD AFECTIVA
- TIPO DESHINBIDO: SI LA CARACTERÌSTICA
PREDOMINANTE ES UN CONTROL INSUFICIENTE DE
LOS IMPULSOS,COMO SE PONDE MANIFIESTO POR
LAS INDI9SCRECIONES SEXUALES
- TIPO AGRESIVO:SI LA CARACTERÌSTICA
PREDOMINANTE ES EL COMPORTAMIENTO
AGRESIVO
 F07
ESPECIFICAR SÌ:
- TIPO APÀTICO: SI LA CARACTERÌSTICA PREDOMINANTE
ES LA APATÌA O INDIFERENCIA INTENSA.
- TIPO PARANOIDE:SI LA CARACTERÌSTICA
PREDOMINANTE ES LA SUSPICACIA O LAS IDEAS
PARANOIDES
- OTRO TIPO: SI LA PRESENTACIÒN NO SE CARACTERIZA
PO NINGUNO DE LOS SUBTIPOS ANTERIORES.
- TIPO COMBINADO: SI EN EL CUADRO CLÌNICO
PREDOMINA MÀS DE UNA CARACTERÌSTICA
- TIPO NO ESPECIFICADO
 OTRO TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD ESPECIFICADA
(F60.69)

• SE APLICA A PRESENTACIONES EN LOS QUE PREDOMINA LOS

SÌNTOMAS CARACTERÌSTICOS DE UN TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD QUE CAUSAN MALESTAR CLINICAMENTE
SIGNIFICATIVO O DETRIORO EN LO SOCIAL, LABORAL U
OTRAS ÀREAS IMPORTANTES DEL FUNCIONAMIENTO PERO
QUE NO CUMPLEN TODOS LOS CRITERIOS DE NINGUNO DE
LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD. SE UTILIZA EN LAS
SITUACIONES EN LAS QUE EL CLÌNICO OPTA POR
COMUNICAR EL MOTIVO ESPECÌFICO POR LO QUE LA
PRESENTACIÒN NO CUMPLE LOS CRITERIOS DE NINGÙN
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD ESPECÌFICA.
 TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD NO
ESPECIFICADO F60.9
• SE APLICA A PRESENTACIONES EN LAS QUE
PREDOMINA LOS SÌNTOMAS CARACTERÌSTICOS
DE UN TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD QUE
CAUSAN MALESTAR CLINICAMENTE
SIGNIFICATIVO O DETERIORO EN LO SOCIAL,
LABORAL U OTRAS ÀREAS IMPORTANTES DEL
FUNCIONAMIENTO, PERO QUE NO CUMPLEN
TODOS LOS CRITERIOS DE NINGUNO DE LOS
TRASTORNOS DIAGNÒSTICA DE LOS TRASTORNOS
DE LA PERSONALIDAD.
 MODELO DE 7 FACTORES DE LA
PERSONALIDAD DE CLONINGER
BAJA EVITACIÒN DEL DAÑO:
- DESPREOCUPADO, RELAJADO,
SOSEGADO
- OPTIMISTA, CONFIADO
DESENVUELTO
- OSADO, DESHINBIDO, ENÈRGICO,
DINÀMICO
BAJA BÙSQUEDA DE NOVEDAD
- DÌFICIL DE ENFADAR, INDIFERENTE,
ESTOICO
- REFLEXIVO, POCO ENTUSIASTA,
FRUGAL, RESERVADO
- RUTINARIO, SISTEMÀTICO,
ORDINARIO
ALTA EVITACIÒN DEL DAÑO
- CAUTELOSO, PREOCUPADO,
MIEDOSO, TENSO
- APTRHENSIVO, NERVIOSO,
TÌMIDO, DUBITATIVO
- INSEGURO, PASIVO, PESIMISTA,
FATIGABLE
ALTA BÙSQUEDADE NOVEDAD
- EXCITABLE, TEMPERAMENTAL,
EXPLORATORIO, CURIOSO
- - ENTUSIASTA, IMPULSIVO,
DESORDENADO, INCONSTANTE
- SE ABURRE, FÀCIL, NO TOLERA LA
FRUSTACION, DERROCHADOR
 7 FACTORES DE CLONINGER
BAJAA DEPENDENCIA DE LA BAJA DEPENDENCIA DE LA
RECOMPENSA RECOMPENSA:
- DURO, FRÌO, INSENSIBLE, - BLANDO, SENTIMENTAL,
PRÀCTICO EMPÀTICO, SOCIANÇ, SOCIABLE
- DESAPEGADO, SOLITARIO, - - AFECTUOOSO,
GUARDA DISTANCIAS COMUNICATIVO, AFILIATIVO,
- NO AFILIATIVO, DEPENDIENTE
INDEPENDIENTE
BAJA PERSISTENCIA ALTA PERSISTENCIA
- DESGANADO, DESMOTIVADO - N LOS RESULTADOS
- ABANDONA FÀCILMENTE - NO SE RINDEMOTIVADO,
AMBICIOSO
- CENTRADO
 SISTEMAS CEREBRALES QUE REGULAN LAS
DIMENSIONES EN LA PERSONALIDAD DE CLONINGER
Dimensiones de Sistema Estímulo relevante Respuesta Monoamina
la personalidad cerebral conductual moduladora
conceptual principal
Evitación del Sistemade Novedades. Evitación pasiva Serotonina
daño inhibición Señales condicionadas Extinción
conductual de castigo o no
(SIC) recompensa frustante
Búsqueda de Sistema de Novedad. Señales Exploración Dopamina
novedad activación condicionadas de Aproximación
conductual recompensa apetitiva
(SAC)
Dependencia de Sistema de Señales sociales Conductas Oxitocina
la recompensa apego afiliativas
Persistencia Sistema de No refuerzo con previo Mantenimiento Noradrenalin
persistencia refuerzo intermitente de la conducta a
conductual Persistencia a la
extinción
 MODELO DE CATELL
(16 FACTORES)
1. CAPACIDAD INTELECTUAL (BAJA CAPACIDAD DE
INTELIGENCIA)
2. ACTITUDES Y ESTADO DE ÀNIMO (DISTANTE-
AFECTUOSO, SERIO-ENTUSIASTA, TENAZ-
INCONSTANTE, TÌMIDO-ATREVIDO, CONVENCIONAL-
BOHEMIO, DESPREOCUPADO, NORMAS-MORALISTA.
3. EMOTIVIDAD /ESTABLE-INESTABLE,REALISTA-
SENSIBLE, RELAJADO-TENSO, IMPULSIVO-
DISCIPLINADO
 16 FACTORES DE CATELL
4. RELACIONES CON LOS DEMÀS (DOMINANTE-
CONCILIADOR, CONFIADO-SUSPICAZ, SENCILLO-
ASTUTO, CONSERVADOR-RADICAL, DEPENDIENTE-
AUTOSUFICIENTE)
5. FACTORES DE SEGUNDO ORDEN (AJUSTE
EMOCIONAL-ANSIEDAD, INTROVERSIÒN-
EXTRAVERSIÒN, SOCIALIZACIÒN-NO SOCIALIZACIÒN,
DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA)
 MODELO DE EYSENK
(3 MODELOS BÀSICOS)
• 1. NEUROTICISMO-ESTABILIDAD
• 2. EXTRAVERSIÒN-INTRAVERSIÒN
• 3. PSICOTICISMO-NORMALIDAD
 MODELO DE COSTA Y MC CRAE
(5 DIMENSIONES DE PERSONALIDAD)
1.NEUROTICISMO
2. EXTRAVERSIÒN
3. AMABILIDAD
4, RESPONSABILIDAD
5. APERTURA A LOA EXPERIENCIA
 MODELO DE ZUCKERMAN
(5 FACTORES DE ZUCKERMAN)
• 1. BÙSQUEDA DE SENSACIONES
• 2. AGRESIÒN HOSTILIDAD
• 3. ACTIVIDAD
• 4. SOCIABILIDAD
• 5. NEUROTICISMO
 CARACTERÌSTICAS PRINCIPALES DE
LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
1. INICIO TEMPRANO, ADOLESCENCIA TY PRINCIPIO DE
LA EDAD ADULTA
2. ESTABILIDAD Y CRONICIDAD DE SUS
MANIFESTACIONES
3. AFECTACIÒN DE TODOS LOS ÀMBITOS DE LA VIDA DEL
SUJETO:
- PERSONAL
- FAMILIAR
- SOCIAL
- ACADÈMICO
- LABORAL
 IMPUTABILIDAD-INIMPUTABILIDAD Y
RESPONSAABILIDAD
IMPUTABILIDAD: IMPUTABLE VIENE DE –IMPUTO, IMPUTARE-
QUE DENOMINA ALASIGNAR ATRIBUTO, PONER EN LA CUENTA
A CARGO DE ALGUIEN.. EN LA ESCUELA PENAL CLÀSICA LA
IMPUTABILIDAD ES LA RELACIÒN DE CAUSALIDAD ENTRE EL
AUTOR FUNCIONA POR LA RAZÒN DE ESTAR VIVIENDO EN
SOCIEDAD.EL DELITO Y PROPONE EL EJERCICIO DEL LIBRE
ALBEDRÌO. SE ATRIBUYEN LOS ACTOS Y LAS CONSECUENCIAS
DE ESTOS A QUIENES VOLUNTARIAMENTE EJECUTA LA ACCIÒN,
LA CAUSA TIENE CONOCIMIENTO Y LIBERTAD.. PARA LA
ESCUELA PENAL POSITIVISTA, LO FUNDAMENTAL ES LA
VOLUNTARIEDAD DE UN ACTO AL DETERMINISMO A QUE ESTÀ
SUJETO QUIEN COMETE UN DELITO Y LA CONSIGUIENTE
NECESIDAD DE DEFENSA SOCIAL Y AUN NECESIDAD DE
PREVENIR POR PARTE DE LA SOCIEDAD. LAI MPUTABILIDAD
 CRITERIOS DE EVALUACIÒN DE LA
IMPUTABILIDAD (DALGART)
CRITERIO PRIMARIO O MPÈDICO BIOLÒGICO QUE
PLANTEA LA EXISTENCIA DE UN TRASTORNO
DETERMINADO
CRITERIO SECUNDARIO O PSICOLÒGICO-
FILOSÒFICO,QUE PLANTEA LA RELACIÒN ENTRE EL
TRASTORNO Y LOS HECHOS DE AUTOS Y ABORDA
LAS CAPACIDADES DE COMPRENDER Y DE
COONTROLAR LA ACCIÒN PRESUNTAMENTE
DELICTIVA
 IMPUTABILIDAD SEGÙN GISBERT-
CALABULG
- CRITERIO CUALITATIVO, REFERIDO A LA EXISTENCIA
DE UN TRASTORNO
- CRITERIO CUANTITATIVO, HACE MENCIÒN A LA
INTENSIDAD DEL TRASTORNO
- CRITERIO CRONOLÒGICO, REFERIDO A LA
COINCIDENCIA TEMPORAL ENTRE LA EXISTENCIA
DEL TRASTORNO Y LOS HECHOS SOMETIDOS A
ANALÌISI MÈDICO-LEGAL
 IMPUTABILIDAD
CRITERIO MIXTO
- CRITERIO PSICOPATOLÒGICO: VALORA LA
EXISTENCIA DE UNA ENFERMEDAD MENTAL Y SE
SUSTENTA EXCLUSIVAMENTE EN LA CLÌNICA
PSIQUIÀTRICA. EL PERITAJE HARÀ CONSTAR LA
SINTOMATOLOGÌA MÀS SIGNIFICATIVA, EL
DIAGNÒSTICO Y EL MOMENTO EVOLUTIVO DEL
TRASTORNO DURANTE LOS HECHOS.
 IMPUTABILIDAD CRITERIO MIXTO
• CRITERIO MÈDICO-LEGAL: DEDUCIENDO QUE
PARIENDO DE LA CLÌNICA RELACIONA LAS
FUNCIONES PSÌQUICAS PRESUNTAMENTE
AFECTADAS CON LOS HECHOS DE AUTOS
(COGNITIVASW Y VOLITIVAS). COMPLEMENTA LA
VALORACIÒN DIAGNÒSTICA CON
ELCONOCIMIENTO SOBRE LOS HECHOS Y
CIRCUNSTANCIAS DE LOS MISMOS Y ANALIZA LOS
SÌNTOMAS PRESUNTAMENTE RELACIONADOS
CON LA CONDUCTA ANTIJURÌDICA.
 INIMPUTABILIDAD
RESPONSABILIDAD
• ES LA FALTA DE CONDICIONES PARA SER IMPUTABLE,
ES LA INIMPUTABILIDAD DEL ACTO QUE TRAE COMO
CONSECUENCIA LA NO PUNIBILIDAD.
• RESPONSABILIDAD: EL PANORAMA DE LA
CRIMINALIDAD ES COMPLEJO Y QUE EN LOS PAISES EN
DESARROLLO SE PRESENTA COMO UN FENÒMENO
SOCIOPOLÌTICO QUE SE AGUDIZA CUANDO ESTA EN
JUEGO LA IMPUTABILIDAD DEL TRASTORNADO DE LA
MENTE, LOS DISTINTOS NIVELES SOCIALES FRENTE A
LA INADECUACIÒN DE LOS SISTEMAS PENALES Y LA
DEFICIENTE PLANIFICACIÒN DE LA POLÌTICA CRIMINAL
QUE SOLO PLANTEA REFORMAS PARCIALES DE
PSEUDODEFENSA SOCIAL.
 RESPONSABILIDAD
• EN LATINOAMÈRICA LA LEGISLACIÒN
PSIQUIÀTRICA-FORENSE, VARÌA
OSTENSIBLEMENTE NEN LOS DIFERENTES PAISES,
EN BASE A DIFERENTES CIRCUNSTANCIAS
HISTÒRICAS, POLÌTICAS, SOCIALES Y CULTURALES.
LO MEJOR QUE SE HA LOGRADO, ES EL PODER
ACLARAR SOBRE LOS CONCEPTOS DE
IMPUTABILIDAD CRIMINAL, COMPETENCIA PARA
SER SOMETIDO A JUICIO, CULPABILIDAD, DERECHO
Y TRATAMIENTO, DERECHO A REHUSAR
TRATAMIENTO, HOSPITALIZACIÒN FORZADA.
 CAPACIDAD Y CONSENTIMIENTO
• ELCONSENTIMIENTO ES EL ACTO DE VOLUNTAD,
POR EL CUAL SE QUIERE,ADMITE O TOLERA ALGO.
PARA OBLIGARSE POR UN CONTRATO, SE
REQUIERE EL LIBRE CONSENTIMIENTO, SIN VICIO
DE ERROR, FUERZA O DOLO. LOS CONTRATOS
CONSENSUALES SON AQUELLOS QUE SE
PERFECCIONAN POR EL SIMPLE CONSENTIMIENTO
DE LAS PARTES, MANIFESTADO EXPRESA O
TÀCITAMENTE.
 DEFINICIÒN DE CONSENTIMIENTO
• CONSENTIMIENTO ES EL ACUERDO DE
VOLUNTADES PARA CREAR OBLIGACIONES. ES UNA
MANIFESTACIÒN DE VOLUNTAD DELIBERADA,
CONSCIENTE Y LIBRE, QUE EXPRESA EL ACUERDO
DE UNA PERSONA RESPECTO DE UN ACTO
EXTERNO AJENO
 CONSENTIMIENTO INFORMADO
• HIPÒCRATES: HAZ TODO ESTO CON CALMA Y
ORDEN,OCULTANDO AL ENFERMO DURANTE SU
ACTUACIÒN, LA MAYORÌA DE LAS COSAS.DALE LAS
ÒRDENES OPORTUNAS CON AMABILIDAD Y
DULZURA Y DISTRAE SU ATENCIÒN, REPRÈNDELE A
VECES ESTRICTA Y SEVERAMENTE PERO EN OTRAS
ANÌMALE CON SOLICITUD Y HABILIDAD, SIN
MOSTRARLE NADA DE LO QUE VA A APASAR,NI DE
SU ESTADO ACTUAL, PUES MUCHOS ACUDEN A
OTROS MÈDICOS POR CAUSA DE ESA
DECLARACIÒN,ANTES MENCIONADA DEL
PRONÒSTICO SOBRE SU PRESENTE Y FUTURO.
 CONSENTIMIENTO
• CONSENTIMIENTO ES EL ACTO DE VOLUNTAD,
POR EL CUAL SE QUIERE, ADMITE O TOLERA
ALGO. PARA OBLIGARSE POR UN CONTRATO, SE
REQUIERE EL LIBRE CONSENTIMIENTO, SIN VICIO
DE ERROR, FUERA O DOLO. LOS CONTRATOS
CONSENSUALES SON AQUELLOS QUE SE
PERFECCIONANEXPRESA O TÀCITAMENTE.
 CONSENTIMIENTO INFORMADO
• ES UN DERECHO EXIGIBLE Y UNA CLARA
MANIFESTACIÒN DE RESPETO A LA AUTONOMÌA
DELSUJETO ENFERMO, Y QUE UNA DECISIÒN EN
SALUD ES CONSIDERADA AUTÒNOMA CUANDO
CUMPLE LAS SIGUIENTES CONDICIONES BÀSICAS:
• INFORMACIÒN
• VOLUNTARIEDAD
• CAPACIDAD
 CONSENTIMIENTO INFORMADO
• LA FALTA DE CAPACIDAD, DIIFICULTARÌA LA
VALORACIÒN CRÌTICA DE LA PROPIA REALIDAD E
INTERFIERE EN EL PROCESO RACIONAL DE
PENSAMIENTO PARA LA TOMA DE DECISIONES. SE
PLANTEA QUE ES DE MUCHA UTILIDAD LA PRUEBA
KENT MODIFICADA Y EL MINIMENTAL COMO
INSTRUMENTOS DE DESPISTAJE A RASTREADORES
QUE PERMITEN EVALUAR LA CAPACIDAD DE UN
PACIENTE, ASÌ COMO LA CONDUCTA A SEGUIR
ANTE UN ENFERMO EVALUADO DE DISCAPACIDAD.
 FUNDAMENTOS LEGALES DEL
CONSENTIMIENTO INFORMADO
• PRINCIPIO DE UTODETERMINACIÒN (COMMON
LAW), UN SUJETO CON CAPACIDAD LEGAL POSEE
EL DERECHO A DETERMINAR LO QUE SE VAYA A
HACER EN SU CUERPO, Y NO PUEDE SER FORZADO
A ACEPTAR UN TRATAMIENTO
• DERCHO A LA INTIMIDAD (PRIVACY)
• DERECHO A LA CONFIDENCIALIDAD Y A LA
INVIOLABILOIDAD
• RELACIÒN FIDUCIARIA CONTRACTUAL
 FUNDAMENTOS ÈTICOS DEL
CONSENTIMIENTO
• DEONTOLÒGICA
• (EMMANUEL KANT)
• CONSENCUENCIALISTA (JEREMY BENTHAM Y
JOHN STUART)
• LOS ELEMENTOS ESENCIALES DEL
CONSENTIMIENTO INFORMADO SON LA
INFORMACIÒN, LA VOLUNTARIEDAD, CAPACIDAD
CAPACIDAD Y CONSENTIMIENTO
1. CAPACIDAD PARA COMPRENDER Y DECIDIR
2. VOLUNTARIEDAD(PARA DECIDIR), ELEMENTOS DE
LA INFORMACIÒN
3. REVELACIÒN (DE LA INFORMACIÒN
FUNDAMENTAL)
4. RECOMENDACIÒN DE UN PLAN
5. COMPRENSIÒN (DE LA REVELACIÒN Y LA
COMPRENSIÒN)
6. DECISIÒN (A FAVOR DE UN PLAN)
7. AUTORIZACIÒN (DEL PLAN ELEGIDO)
 ¿A QUIENES TENEMOS QUE
INFORMAR?
- AL PACIENTE
- PERSONAS AUTORIZADAS EXPLÌCITAMENTE
- REPRESENTACIÒN LEGAL
- AUTORIDAD JUDICIAL
 ¿CÒMO INFORMAR?
- CRITERIO DE MÈDICO RAZONABLE
- CRITERIO DE PERSONA RAZONABLE
- CRITERIO SUBJETIVO DEL PACIENTE
(NECESIDADES PARTICULARES DEL PACIENTE)
 ¿DE QUE INFORMAR?
- DIAGNÒSTICO
- NATURALEZA Y PRONÒSTICO DEL TRATAMIENTO
- CONSECUENCIAS ESPEDRADAS Y RIESGOS
POSIBLES
- PROBABILIDAD DE ÈXITO
- TRATAMIENTO ALTERNATIVO
- PRONÒSTICO SI SE RECHAZA AL TRATAMIENTO
 TITULAR DEL DERECHO A LA
INFORMACIÒN
1. EL TITULAR AL DERECHO DE LA INFORMACIÒN ES
EL PACIENTE
2. EL PACIENTE SERA INFORMADO INCLUSO EN CASO
DE INCAPACIDAD.
3. CUANDO EL PACIENTE SEGÙN EL CRIETRIO DEL
MÈDICO QUE LE ASISTE, CAREZCA DE CAPACIDAD
PARA ENTENDER LA INFORMACIÒN A CAUSA DE SU
ESTADO FÌSICO O PSÌQUICO, LA INFORMACIÒN SE
PONDRÀ EN CONOCIMIENTO DE LAS PERSONAS
VINCULADAS A ÈL POR RAZONES FAMILIARES O DE
HECHO
 TITULAR DEL DERECHO A LA
INFORMACIÒN
• 4. EL DERECHO A LA INFORMACIÒN SANITARIA DE
LOS PACIENTES PUEDE LIMITARSE POR LA EXISTENCIA
ACREDITADA DE UN ESTADO DE NECESIDAD
TERAPÈUTICA, ENTENDIÈNDOSE COMO TAL LA
FACULTAD DEL MÈDICO PARA ACTUAR
PROFESIONALMENTE SIN INFORMAR ANTES AL
PACIENTE, CUANDO POR RAZONES OBJETIVAS EL
CONOCIMIENTO DE SU PROPIA SITUACIÒN PODRÌA
PERJUDICAR SU SALUD DE MANERA GRAVE. UNA VEZ
PRESENTADO ESTE CASO, EL MÈDICO DEJARÀ
CONSTANCIA RAZONADA DE LAS CIRCUNSTANCIAS EN
LA HISTORIA CLÌNICA RESPECTIVA Y COMUNICARÀ SU
DECISIÒN A LAS PERSONAS VINCULADAS AL PACIENTE
POR RAZONES FAMILIARES O DE HECHO.
 CONSENTIMIENTO INFORMADO
1- TODA ACTUACIÒN EN EL AMBITO BDE SALUD
NECESITA EL CONSENTIMIENTO LIBRE Y VOLUNTARIO
DEL AFECTADO.
2. EL CONSENTIMIENTO SERA VERBAL PO REGLA
GENERAL, SIN EMBARGO, SE PRESTARÀ POR ESCRITO EN
LOS CASOS SIGUIENTES:- INTERVENCIÒN QUIRÙRGICA
PROCEDIMIENHTOS DG Y TERAPÈUTICOS INVASORES
EN GENERAL EN APLICACIÒN DE PROCEDIMIENTOS QUE
SUPONEN RIESGOS O INCONVENIENTES DE NOTORIA Y
PREVISIBLE RECUPERACIÒN NEGATIVA SOBRE LA SALUD
DEL PACIENTE
 CONSENTIMIENTO INFORMADO
• 3. EL CONSENTIMIENTO ESCRITA DEL PACIENTENO
SERÀNECESARIO PARA CADA UNO DELAS
ACTUACIONES ESPECIIFICADO , DEJANDO A SALVO
LA POSIBILIDAD DE INCORPORAR ANEXOS Y
OTROS DATOS DE CARÁCTER GENERAL Y TENDRÀ
INFORMACIÒN SUFICIENTE SOBRE EL
PROCEDIMIENTO DE APLICACIÒN Y SOBRE SUS
RIESGOS.
 CONSENTIMIENTO INFORMADO
4. TODO PACIENTE O USUARIO TIENE DERECHO A
SER ADVERTIDO SOBRE LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR
LOS PROCEDIMIENTOS DE:- PRONÒSTICO
DIAGNÒSTICO
TERAPÈUTICA
 CONSENTIMIENTO INFORMADO
• ELM PACIENTE PRECISA DE LO SIGUIENTE:
• PUEDE REVOCAR LIBREMENTE POR ESCRITO SU
CONSENTIMIENTO EN CUALQUIER MOMENTO. EN
PRINCIPIO ES FUNDAMENTAL LLEGAR A UNA
DETERMINACIÒN PRECISA DE LO SIGUIENTE:
¿Qué?
¿CÒMO?
¿Cuándo INFORMAR?
 PSIQUIATRÌA FORENSE
• EN EL DERECHO ROMANO SE CREA EL CONCEPTO
DE LA –CAPACIDAD CIVIL, Y YA SE ACUÑAN
TÈRMINOS:
• - DEMENS
• FURRIOSOS
• MENTECAPTUS
EN LAS PARTIDAS DE ALFONSO X, LO RECOGIERON
COMO LOCO, FURIOSO Y DESMEMORIADO,
RESALTANDO LA IRRESPONSABILIDAD DEL LOCO 1UE
NON SABE LO QUE FACE
 CAMPOS DE APLICACIÒN
• CAMPO PENAL
• CAMPO CIVIL
• DERECHO DE FAMILIA
• DERECHO CANÒNIGO
 ESTADO PSÌQUÌCO Y CAPACIDAD PARA
DELINQUIR
• BAJO LAS NORMASLEGALES, HAY CONDICIONES
QUE INDICAN EN FORMA IMPLÌCITA LA
CALIFICACIÒN DEL QUE HA COMETIDO NUN
HECHO COMPETENTE COMO DELITO Y AL CUAL
CORRESPONDE LA DECLARACIÒN DE ININPUTABLE,
DEPENDIENTE DE CADA PAIS, LA CALIFICACIÒN DE
RESPONSABILIDAD ATENUADA O RESTRINGIDA.
SIENDO FUNDAMENTAL PARA LLEGAR A
ESTAVTOMA DE DECISIONES, LA PRESENCIA DE
PERITOS CAQLIFICADOS.
 INSUFICIENCIA DE LAS FACULTADES.
VALORACIÒN PENAL
• EN EL XIX YA SE PROPUSIERONRITERIOS DE
CLASIFICACIÒN DE LOS ESTADOS DE INSUFICIENCIA
DE LAS FACULTADES (OLIGOFRENIA O
FRENASTENIAS, DEFICIENCIAS MENTALES)ONOCE
COMO RETARDO MENTAL, DISCAPACIDADES
INTELECTUALES O TRASTORNO DELO DESARROLLO
INTELECTUAL. AQUÌ SE BASABAN EN EL CRITERIO
ETIOLÒGICO DE CONGÈNITO O ADQUIRIDO Y EN EL
DE LOS GRADOS DE DEFICIENCIA INTELECTUAL
(IDIOTEZ, IMBECILIDAD O DEBILIDAD MENTAL)
 PROTOCOLO DEL DICTAMEN PERICIAL
• LAS PERICIAS MÈDICOS LEGALES EN PSIQUAIRÌA
DEBEN SER REALIZADAS POR PSIQUIATRAS
RECONOCIDOS COMO TALES, SI SE QUIERE
OBTENER ALGO CIENTÌFICO DE INDISCUTIBLE
VALOR PARA EL PROCESO JUDICIAL. SE LOS
RECONOCE COMO AUXILIARES DE JUSTICIA, SI NO
SE ESCOGE BIEN SE PUEDEN PRODUCIR LO MAL
CONOCIDO COMO –ENGENDROS JUDICIALES-
 BASES DE LA EXPERTICIA
PSIQUIÀTRICA
A. LECTURA DEL EXPEDIENTE
B. HISTORIA CLÌNICA
C. EXAMEN MENTAL ACTUAL
D. EXAMENES DE LABORATORIO, GABINETE Y
COMPLEMENTARIOS.
 LEY DE AUTONOMÌA DEL PACIENTE
• ARTÌCULO 3: EL CONSENTIMIENTO INFORMADO,
VOLUNTARIA Y CONSCIENTE DE UN PACIENTE
• ARRTÌCULO 4: LOS PACIENTES TIENEH DERECHO A
CONOCER, CON MOTIVO DE CUALQUIER
ACTUACIÒN EN EL ÀMBITO DE LA SALUD.
• ARTÌCULO 5: EL TITULAR DEL DERECHO DE LA
INFORMACIÒN ASISTENCIAL ES EL PACIENTE
• ARTÌCULO 7: TODA PERSONA TIENE DERECHO A
QUE SE RESPETEL CARÁCTER CONFIDENCIAL DE
TODOS LOS DATOS.
 LEY DE AUTONOMÌA DEL PACIENTE
• ARTÌCULO 8: TODA ACTUACIÒN EN EL ÀMBITO DE
LA SALUD DE UN PACIENTE NECESITA LIBRE Y
VOLUNTARIO, UNA VEZ QUE RECIBIDA LA
CORRESPONDIENTE INFORMACIÒN ADECUADA,
HAYA VALORADO LAS OPCIONES PROPIAS DEL
CASO.
• ARTÌCULO 9: LA RENUNCIA DEL PACIENTE A
RECIBIR INFORMACIÒNY HARÀ CONSTAR
DOCUMENTALMENTE, SIN PERJUICIO DE LA
OBTENCIÒNE SU CONSENTIMIENTO PREVIA PARA
LA INTERVENCIÒN.
 LEY DE AUTONOMÌA DEL PACIENTE
• ARTÌCULO 10: EL FACULTATIVO PROPORCIONARÀ
LA INFORMACIÒN BÀSICA, PREVIO AL
CONSENTIMIENTO, CONSISTENTE EN LA
CONSECUENCIA RELEVANTE O DE IMPORTANCIA
QUE LA INTERVENCIÒN ORIGINA CON SEGURIDAD,
LOS RIESGOS RELACIONADOS CON LAS
CIRCUNSTANCIAS PERSONALES O PROFESIONALES
DEL PACIENTE, LOS RIESGOS POSIBLES EN
CONDICIONES NORMALES, CONFORME A LA
EXPERIENCIA Y EL ESTADO DE LA CIENCIA.
 ARTICULO 11
• MEDIANTE EL DOCUMENTO DE INSTRUCCIÒN PREVIA,
QUE PUEDE REVOCARSE LIBREMENTE EN CUALQUIER
MOMENTO, UNA PERSONA MAYOR DE EDAD Y CON
CAPACIDAD DE OBRAR MANIFIESTA,
ANTICIPADAMENTE Y SIEMPRE POR ESCRITO SU
VOLUNTAD SOBRE LOS CUIDADOS, EL TRATAMIENTO
DE SU SALUD Y EN CASO DE FALLECIMIENTO EL
DESTINO DE SU CUERPO O DE LOS ÒRGANOS DEL
MISMO PARA QUE ESTE SE CUMPLA EN ELMOMENTO
EN QUE LLEGUE A SITUACIONES EN CUYAS
CIRCUNSTANCIAS NO SEA CAPAZ DE EXPRESAR
PERSONALMENTE.
 EVALUACIÒN PSICOLÒGICA FORENSE
1. ASPECTOS METODOLÒGICOS:
- PRUEBA PERICIAL
- TÈCNICAS DE EVALUACIÒN PSICOLÒGICA Y
FORENSE
- DESARROLLO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
FORENSE
- INFORME PSICOLÒGICO
 2. PERITAJE PSICOLÒGICO: ÀMBITOS
DE APLICACIÒN
- EVALUACIÒN PSICOLÒGICA DE LA
RESPONSABILIDAD
- IMPLICACIONES PSICOLÒGICAS FORENSES DE LOS
PRTINCIPALES TRASTORNOS PSICOPATOLÒGICOS
- ASPECTOS PSICOLÒGICOS DE LA SEPARACIÒN, EL
DIVORCIO Y LA ADOPCIÒN
- VALORACIÒN PSICOLÒGICA DE MEDIDAS LEGALES
RESPECTO AMENORES.
 SISTEMA JUDICIAL Y PROCESOS
PSICOLÒGICOS
- TOMA DE DECISIONES LEGALES
- PSICOLOGÌA DEL TESTIMONIO Y PSICOLOGÌA DEL
JURADO
- ASPERCTOS PSICOLÒGICOS DE LA CORRUPCIÒN
- PSICOLOGÌA Y MEDIOS DE COMUNICACIÒN
 PSICOLOGÌA DE LA DELINCUENCIA
- MODELOS DE INTERVENCIÒN
- PSICOLOGÌA DE LA CONDUCTA CRIMINAL
- PSICOLOGÌA JURÌIDICA Y EL MENOR
- SISTEMA LEGAL DE PROTECCIÒN A LA INFANCIA
- JUSTICIA DE MENORES
 MEDIACIÒN
- MEDIACIÒN: CONCEPTO
- TÈCNICAS DE MEDIACIÒN
- MODELOS Y PROGRAMAS DE MEDIACIÒN
 VICTIMOLOGÌA
- LA VÌCTIMA ANTE EL SISTEMA JURÌDICO.
- EVALUACIÒN PSICOLÒGICA DE LA VÌCTIMA
- PROGRAMAS DE ATENCIÒN A LA VÌCTIMA
 LA PSICOLOGÌA Y LOS CUERPOS DE
SEGURIDAD
• PSICOLOGÌA POLICIAL
• PSICOLOGÌA MILITAR
 EL PERITAJE PSICOLÒGICO
• LA PRUEBA PERICIAL
• EL INFORME PSICOLÒGICO
• ELPSICÒLOGO ANTE EL ÒRGANO JUDICIAL
• ASPECTOS PSICOLÒGICOS DE LA SEPARACIÒN, EL
DIVORCIO Y LA ADOPCIÒN
• VALORACIÒN PSICOLÒGICA DE MEDIDAS LEGALES
RESPECTO A LOS MENORES.
 ASPECTOS DEONTOLÒGICOS
• CONOCIMIENTOS AUXILIARES
• PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO
• LOS ÒRDENES JURISDICCIONALES
• CONCEPTOS BÀSICOS DE DERECHO CIVIL, PENAL,
PROCESAL.
• CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS DEL DERECHO
PENINTENCIARIO, CANÒNICO, LABORAL Y DEL
MENOR.
 CONOCIMIENTOS COMPLEMENTARIOS
• EN LOS CASOS EN QUE LA FORMACIÒN SE APLIQUE
A ÀREAS DE POBLACIÒN CON NECESIDADES
ESPECIALES SE DEBEN INCLUIR CONTENIDOS
ESPECÌFICOS PROPIOS DE TALES CAMPOS COMO
MINUSVALÌA, TERCERA EDADE, MARGINACIÒN,
COMO CONOCIMIENTOS Y CONTENIDOS BÀSICOS
QUE COMPLETEN SU FORMACIÒN. PSICOLOGÌA
JURÌDICA APLICADA AL MENOR CENTRADO
PRINCIPALMENTE EN EL MENOR COMO
DELINCUENTE, ESTUDIANDO SU POSIBILIDAD DE
REEDUCACIÒN Y TRATAMIENTO.
 VIOLENCIA FAMILIAR
• LA VIOLENCIA FAMILIAR ES UN GRAVE PROBLEMA
SOCIAL QUE EN LA ACTUALIDAD VTIENE NUNA
GRAN DIFUSIÒN YA QUE SE ESTIMA QUE
ALRREDEDOR DE UN 50 % DE LAS FAMILIAS
SUFREN O HAN SUFRIDO ALGUNA FORMA DE
VIOLENCIA.
 MODELO DEL PROTOCOLO DEL
DICTAMEN
1.ENCABEZONAMIENTO:
2. IDENTIFICACIÒN
3. MOTIVO DEL PERITAJE
4. TÈCNICAS EMPLEADAS
5. ANTECEDENTES FAMILIARES
6. ANTECEDNTES PERSONALES GENERALES
7. ANTECEDENTES PERSONALES ESPECIALES
8. EXAMEN MENTAL
9. EXAMEN FÌSICO
10. EXÀMENES COMPLEMENTARIOS
11. DISCUSIÒN
12. CONCLUSIONES
13. FIRMA Y SELLO
 SIMULACIÒN DE AUDIENCIA
PERITAJE PSIQUIÀTRICO
• VISTOS
• TEORÌA DEL CASO DE LA FISCALÌA
• TEORÌA DEL CASO DE LA DEFENSA
• PRESENTACIÒN Y DESARROLLO DE PRUEBAS
• ALEGATO DE CLAUSURA DE LA FISCALÌA
• EXISTENCIA DE LA INFRACCIÒN Y PARTICIPACIÒN
DEL PROCESADO EN EL INJUSTO PENAL TIPIFICADO
Y SANCIONADO EN EL ARTÌCULO 156.
HGUERRA HGUERRA

GRACIAS GRACIAS

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