"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL

PRUEBAS PSICOLÓGICAS EN EL NIVEL PRIMARIO

ASIGNATURA:
Psicología educativa

DOCENTE:
Dr. Elizabeth Bravo Barreto

INTEGRANTES:
Chicoma Mena Keyla
Farias Pérez Mariella
Garrido Armestar Fiorella
Guerra Pacherres Melanie
Infante Sunción Basty
Zarate Pingo Miluska

Tumbes-Perú
2021
 INTRODUCCIÓN
Es significativo explorar la pruebas o test en los estudios sobre la inteligencia, la conducta y
el aprendizaje, principalmente los aportes de los pioneros, desde la perspectiva moderna,
con Alfred Binet y Theodore Simon, a comienzos del siglo XX, quienes incidieron con su
estudio y posicionaron este saber para ponerlo al servicio de las comunidades científicas.
La función de las pruebas psicológicas a sido medir las diferencias de individuo o entre las
reacciones de la misma persona en circunstancias distintas. Son un recurso mas de apoyo al
programa de tutoría, ya que nos permiten realizar un pronóstico del comportamiento en los
alumnos.

PRUEBAS PSICOLÓGICAS EN NIÑOS DE PRIMARIA

Las pruebas psicológicas son herramientas o instrumentos de evaluación aplicadas en un

individuo para obtener una información determinada en relación a su mente, estableciendo
las características psicológicas específicas o los rasgos generales del comportamiento, sin
embargo, sus enfoques y estructuras pueden variar dependiendo del objetivo y función de
dichas pruebas. En general, estas pruebas logran recopilar información sobre las
manifestaciones de la estructura psicológica de la persona. En los casos que los datos sean
cuantificables se hace mención a las pruebas psicométricas.

La razón de existencia de las pruebas psicológicas, es para verificar que los datos obtenidos
sean realmente fiables y por tanto tomar decisiones referentes a los resultados obtenidos por
el evaluado, dependiendo del ámbito de aplicación, existen varios instrumentos que buscan
evaluar la psique humana o alguna característica de la personalidad. Algunas de estas
herramientas se presentan como cuestionarios que pueden aplicarse durante las diferentes
etapas de la vida. Estas herramientas se construyen de manera que los resultados puedan
dar una representación fidedigna del paciente (o persona analizada) mediante la
interpretación de sus respuestas.
 La prueba fue creada por David Wechsler en 1949, de ahí su
nombre Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC), que
traducido al castellano viene a ser Escala de Inteligencia de
Wechsler para Niños.
La evaluación del nivel de inteligencia del test de WISC se basa en
la capacidad de resolver correctamente, y dentro del tiempo
establecido, cada una de las pruebas que se administran,
considerando que se es más inteligente cuantas más respuestas
TEST DE correctas se acierte y se requiera menos tiempo para contestarlas;
INTELIGENCIA por el contrario, se considera un nivel de inteligencia menor, si no
se es capaz de resolver las distintas pruebas en el tiempo
requerido, o se hace de forma incorrecta. Esta resolución suele
durar entre 60 y 90 minutos, en los que el menor debe pasar diez
pruebas que evalúan tanto su desempeño en tareas verbales como
no verbales.
Para los padres y profesores es importante conocer si su hijo
progresa adecuadamente, al mismo nivel que el resto de sus
compañeros, o presenta algún tipo de avance o retraso sobre ellos.
Un test de personalidad es un cuestionario u otro instrumento
TEST DE estandarizado diseñado para revelar aspectos del carácter o
mecanismos psicológicos de un indivisa. Con este test podremos
PERSONALIDA
observar si el niño tiene un buen autoconcepto de si mismo y si es
D una persona independiente, o si por el contrario se deja influenciar
por los demás.
Desde hace algunos años, se ha dado a conocer el término de
inteligencia emocional como la base de la educación, la cual es
indispensable para la formación y el aprendizaje de los niños desde
el punto de vista emocional.
TEST Daniel Goleman, pionero en los estudios de Inteligencia
Emocional, decía que ésta consistía en: el conocimiento de las
EMOCIONAL propias emociones, y manejo de las mismas. Unos de los test que
mas se aplican en la actualidad es el test de mesquite que consta en
una seria de preguntas de 3 o 4 respuestas posibles qué arrojaran
un resultado dando a la persona que lo realiza una noción de su
inteligencia emocional.
Organicidad es un concepto etiológico, es decir, un concepto
relacionado con las causas de las enfermedades. Se dice que un
signo o síntoma es indicador de organicidad cuando cabe suponer
que la causa en orgánica o física (en oposición a una causa
TEST
psíquica). Por ejemplo, test como el Rorschach o el Bender indican
ORGANICIDAD
organicidad, lo que significa que no sólo evalúan variables
psíquicas como personalidad o inteligencia, sino también
enfermedades médicas, es decir, de origen orgánico, como pueden
ser problemas neurológicos
TIPOS DE TEST
 CONCLUSIONES

 La prueba psicológica es la disciplina que explora y analiza el comportamiento

humano con distintos objetivos aplicados; esto implica un proceso de solución de
problemas y toma decisiones. Los instrumentos de evaluación psicológica son las
técnicas mediante las cuales se recogen los datos referentes a las características
psicológicas de las personas estudiadas.
La observación es la estrategia fundamental del método científico, por lo que
cualquier técnica de recogida de información en la evaluación psicológica conlleva
observación.
Por otra parte, las pruebas psicológicas se definen esencialmente como una medidas
estandarizadas y objetivas de una muestra de la conducta o del funcionamiento
psicológico de un sujeto.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Aponte, E. (2019, 22 julio). ¿Para qué sirven las pruebas psicológicas? Conoce los distintos
tipos. Chile PsicÃ3logos. https://chilepsicologos.cl/para-que-sirven-las-pruebas-
psicologicas-conoce-los-distintos-tipos

De la Serna, J. M. (2021, 12 marzo). Test de WISC. WebConsultas.

https://www.webconsultas.com/bebes-y-ninos/educacion-infantil/test-de-wisc-14499