Orientaciones sobre las actividades a desarrollar en el curso de Cambio Climático

Para responder las preguntas que aparecen en cada Unidad Didáctica y cumplir los objetivos del
curso es necesario consultar la bibliografía y los distintos materiales de consulta como son libros,
folletos, mapas, power y otros.

TAREA 1. Para la Unidad Didáctica l

Consulte el libro: CAMBIO CLIMÁTICO Y DESARROLLO SOSTENIBLE. Bases conceptuales para

la educación en Cuba y realice las siguientes actividades. Trabajar con Power.01,1,2 y 3 sobre
Cambio Climático.
1-Analizar los conceptos Generales sobre la unidad didáctica 1 que aparecen desde la página 13
hasta la 22 y explique mediante esquemas su relación con el cambio climático. a-medio ambiente b-
fuerzas motrices de los cambios ambientales c-interrelación medio ambiente y desarrollo d-
componentes del sistema tierra e-balance de radiación solar f-gases efecto invernadero g- ciclo
hidrológico.

2-Explique las diferencias entre clima, variabilidad climática y cambio climático.

3-Ponga ejemplos de medidas tomadas en su municipio de residencia para evitar la emisión de

gases efecto invernadero. (Entregar para evaluar) el 4 de junio 2021.

4- Analice la siguiente situación y responda, un juego de Béisbol desarrollado en el Estadio Capitán

San Luis de nuestra provincia se suspendió por lluvia, sin embargo, a pocas cuadras del lugar a la
misma hora no ocurrió lluvia. Cómo se explica esa situación.?

5-Consulte el material sobre Los 10 temas clave del Acuerdo de París sobre el cambio climático y
comente sobre el tema 2 Reducción de emisiones de gases efecto invernadero.

Tarea 2. Unidad Didáctica II. Impactos, Mitigación y Adaptación. Impactos del cambio climático en
diferentes sistemas de la provincia y la localidad Medidas de, Mitigación y Adaptación. Influencia
sobre la Salud humana, Agricultura, Producción de alimentos, Suelos, Biodiversidad, Aguas, Aire y
algunas Fuentes de Energía.
1-Estudie detenidamente las páginas de la 24 a la 29 del libro Cambio Climático para el Desarrollo
Sostenible de la bibliografía digital entregada, el Power sobre cambio climático y el Glosario.
Resume los conceptos de Impactos, Peligro, Vulnerabilidad, Riesgo Mitigación, Resiliencia y
Adaptación.

2-Hay varios ejemplos de cambios ambientales brusco e irreversible. Explíquelos, utilizando los
esquemas que se representan en las figuras de la 1.8 hasta la 1.13 en el texto recomendado. Y el
Powell. Causas de los Cambios Climáticos

3- ¿Por qué el cambio climático constituye en sí mismo un peligro para el Sistema Tierra y para la
Humanidad desde nivel regional, nacional y local?
4-Valore la importancia del Sistema Educativo cubano y el Estado ante la problemática del cambio
climático en la provincia. (Entregar para evaluar 14 de junio)

5-Estudie de la página 22 a la 29 en el Informe de investigación de OXFAM sobre la Influencia del

Cambio Climático en la salud humana, la agricultura, producción de alimentos, suelos,
biodiversidad, aguas, aire y algunas fuentes de energía y haga un resumen.

6- Seleccione uno de los sistemas de influencia del cambio climático en su municipio e investigue
sobre las medidas que se toman. (Entregar para evaluar 4 de junio)

Tarea 3 Unidad Didáctica III. La Tarea Vida

-Analice el Power sobre el Enfrentamiento al Cambio Climático en Pinar del Río Tarea Vida y
desarrolle las siguientes actividades.

1- Explicar el concepto de la Tarea Vida y el por qué es una necesidad en nuestra provincia y en
Cuba.

2-Analizar las Tareas y las Acciones Estratégicas representadas en la lámina y proponer medidas
para el cumplimiento de la tarea 4 el agua en su comunidad. (Entregar 25 de junio)

3-En el mapa de Pinar del Río, localizar los municipios costeros priorizados como parte de la Tarea
Vida y explicar cuál es el diagnóstico de la provincia.
4.Resumir para entregar .25 de junio

¿Qué es la Tarea Vida?

Actividad final entregar para evaluación del Curso fecha tope el 8 de julio con cierre final el 14.

Valore la importancia de la Educación Ambiental Ciudadana en el conocimiento y aplicación de

medidas de Mitigación y Adaptación ante la problemática actual del Cambio Climático.

¿Cuál es el principal peligro y la amenaza que enfrenta la provincia?

Investiga las características principales que presentan los manglares en el municipio costeros de
residencia o cercano y proponga medidas para su protección.

Rosa Hernández Acosta teléf. casa 48762695

Celular 54603534

Correo rosa.hernandez@upr.edu.cu