3.

2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.) En mesa redonda y en base a la lectura y los videos discutir las siguientes
preguntas:

a. ¿Qué tienen en común la lectura y los videos?

R: tiene en común que se trata de un conflicto en el video del puente per no ermitir el aso en
el video carrot crazy por la casa del conejo y en la lectura y en la lectura porque el mendigo
huele a comida del restaurante en todas estas situaciones se presenta un desacuerdo o
conflicto por diversas situaciones que requiere de darle una solución que eso depende de la
persona que interviene en el

b. En un primer momento ¿Por qué fracasaron en el intento de encontrar una solución

coherente?

R: en un primer momento fracasaron en el intento de encontrar una solución al conflicto

debido a que en vez de ayudarle mutuamente para encontrar una solución se enfrentan
buscando el beneficio individual sin pensar en el otro

c. En base a los videos ¿En qué momento la comunicación NO VERBAL fue decisiva para el
inicio del conflicto?

R: cuando sin mediar palabra se enfrentaron por pasar el puente y se atacaron a barrigazos y
cuando llega el hombre con una trampa a querer cazar el conejo

d. ¿Es apropiado buscar la orientación de otros en el proceso de resolución de conflictos? ¿Por

qué?

R: si a veces la intervención de terceros en el conflicto no genera con conflicto no genera

confianza nos hace situaciones y deja de ser un conflicto

e. ¿Qué no se debe hacer cuando somos parte de un conflicto o lo hemos iniciado?

R: no debemos seguir provocando el conflicto y calmarnos

Sub-actividad 1: Leer el material de apoyo y en grupos de 4 personas elaborar un collage que

evidencie las diferencias entre PROBLEMA, CONFLICTO y VIOLENCIA.
 Sub-actividad 2: En grupos de 4 personas escoger uno de los siguientes temas (Material de
Apoyo) realizar un mapa mental y exponer el tema frente a los compañeros:
TIPOS DE CONFLICTOS SEGÚN
SU NATURALEZA
-Conflicto verídico: es aquel
que existe objetivamente y es
percibido con precisión. ...
– Conflicto contingente: aquel
basado en una determinada
estructuración de los
elementos y circunstancias. ...
– Conflicto desplazado: el
objeto del conflicto sobre el
que se discute no es real.
Clasificación de los conflictos
Los Componentes del Conflicto
¿Cuáles son los tipos de
conflictos sociales?
 Corrupción.
 Desigualdad social y
económica.
 Ausencia del Estado y
falta de legislación y
marco institucional.
 Crisis económicas.
 Crisis naturales.
 Pobreza.
 Racismo, machismo,
homofobia, etc.
 La Situación: Las
circunstancias y las cosas en
la situación de conflicto. ...
 La Visión del mundo o punto
de vista
 La Posición
 Los Sentimientos
 Las necesidades o intereses
 Reformular: ver el problema
desde una perspectiva
diferente.