QUÍMICA

GUÍA DE INFORME

I. MEMBRETE (Ver Anexo 1)

II. CARÁTULA (Ver Anexo 2)

III. ÍNDICE (Ver Anexo 3)

1. INTRODUCCIÓN

El agua es uno de los recursos naturales no renovables que forma parte del desarrollo de
cualquier país, es el compuesto químico más cuantioso del planeta y resulta indispensable
para el desarrollo de la vida. Su disponibilidad es sucesivamente menor debido a su
contaminación por diversos medios, incluyendo el agua subterránea, lo cual representa un
desequilibrio ambiental, económico y social.[ CITATION Esp01 \l 12298 ].
Se considera que el agua está contaminada cuando se ven alteradas sus características
químicas, físicas, biológicas o su composición, por lo que pierde su potabilidad para consumo
diario o para su utilización en actividades domésticas, industriales o agrícolas. Las aguas
residuales se definen como aguas de composición variada provenientes de las descargas de
usos municipales, industriales, comerciales, de servicios, agrícolas, pecuarios, domésticos,
incluyendo fraccionamientos y en general, de cualquier otro uso, así como la mezcla de ellas.
[ CITATION Rod06 \l 12298 ].
El agua pura, no conduce la corriente, a diferencia el agua con sales disueltas conduce la
corriente eléctrica. Los iones cargados positivamente y negativamente son los que conducen la
corriente, y la cantidad conducida dependerá del número de iones presentes y de su
movilidad.[ CITATION Rom05 \l 12298 ]
La conductividad de una sustancia se define como "la habilidad o poder de conducir o
transmitir calor, electricidad o sonido".
 QUÍMICA
La conductividad eléctrica del agua es la capacidad que tienen las sales inorgánicas en solución
para conducir la corriente eléctrica
Esta propiedad depende de la presencia de iones, su concentración, movilidad, valencia y de la
temperatura de la medición. Las soluciones de la mayor parte de los compuestos inorgánicos
son buenas conductoras. Las moléculas orgánicas al no disociarse en el agua, conducen la
corriente en muy baja escala.[ CITATION Gar93 \l 12298 ]

2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo General.
Analizar y comparar la conductividad del agua en el experimento a realizar, aprender el concepto de
conductividad en el agua residual.
2.2 Objetivos Específicos.
- Estudiar la conductividad en el agua residual
- Determinar la conductividad en el agua potable
- Comparar la conductividad en las diferentes aguas residuales.

3. EQUIPO Y MATERIALES (Ver Anexo 4)

Enumerar todos los equipos, herramientas y materiales utilizados en la práctica.

4. PROCEDIMIENTO
Describir en forma de lista todo lo realizado en la práctica. Redactar con verbos en infinitivo.

5. CÁLCULOS TÍPICOS
 Realizar todos los cálculos necesarios que serán utilizados para completar las tablas que se
mostrarán en la sección siguiente, colocar todas las fórmulas utilizadas.
 Incluir tema y subtemas al que pertenece cada cálculo realizado.
 Indicar unidades.
 Desarrollar de forma ordenada los cálculos.

5.1 Nomenclatura
Describir el significado de cada símbolo utilizado en las fórmulas.

6. TABLAS Y DIAGRAMAS (Ver Anexo 5)

Colocar una tabla en cada página. Primero colocar tablas y seguido los diagramas en el caso de existir.

7. CONCLUSIONES TÉCNICAS
 QUÍMICA
- La conductividad eléctrica es la capacidad de un cuerpo o sustancia de permitir el paso de la
corriente a través de sí mismo.
- Son buenos conductores: los ácidos, bases y sales inorgánicas
- Son malos conductores las moléculas de sustancias orgánicas que por la naturaleza de sus enlaces
son no iónicas.
- En la mayoría de soluciones acuosas entre mayos sea la cantidad de sales disueltas, mayor será la
conductividad
- La conductividad eléctrica en las aguas residuales del lavado de Jean son mayores debido a la gran
cantidad de sales inorgánicas presentes.

8. RECOMENDACIONES TÉCNICAS
- Utilizar los debidos materiales de protección como mascarillas, guantes, mandil etc, al momento de
iniciar la práctica de laboratorio.
- Mantener un cuidado permanente al momento de utilizar los instrumentos de laboratorio.
- Establecer normas y reglas para el posterior uso de sustancias químicas.
- Identificar las sustancias presentes en el agua residual para conocer la presencia de acidos, sales o
bases.

9. BIBLIOGRAFÍA o LINKOGRAFÍA (mínimo 3)

Referencias

[1] Esponda, Arranque de un sistema experimental de flujo vertical a escala piloto de tipo humedal artificial
para el tratamiento de aguas residuales., México: México, 2001.

[2] M. Rodriguez y D. Bázua, Remoción de nitrógeno en un sistema de tratamiento de aguas residuales usando
humedales artificiales de flujo vertical a escala de banco., 2006.

[3] R. A, Propuesta para el tratamiento de aguas residuales de la Universidad Autónoma del Estado de
Morelos (UAEM) mediante humedales artificiales de flujo horizontal., México, 2005.

[4] J. Garay, Manual de Técnicas Analíticas de Parámetros Físico-Químicos y Contaminantes Marinos,

Cartagena, 1993.

 Usar norma IEEE.

 Colocar en orden alfabético.
 QUÍMICA
 En el caso de utilizar páginas web, deben ser páginas técnicas y/o artículos técnicos.
 Ejemplo: R. Colmenares, CREACIÓN DE UN TUTORIAL PASO A PASO DE USO
ACADÉMICO PARA EL SOFTWARE AUTOCAD CIVIL 3D 2012, Bucaramanga, 2012, pp.
10-11

10. ANEXOS (Ver Anexo 6)

10.1 Fotografías
 Colocar mínimo 6 imágenes que muestren el desarrollo de la práctica.
 Enumerar y describir cada imagen.

NOTA: No colocar hoja en blanco antes del informe.