U.D Las Ciencias Sociales Sexto

COLEGIO NYDIA QUINTERO DE TURBAY
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

CONSTRUYENDO PROYECTO DE VIDA”
Resolución de Aprobación No. 1907 de 28 de junio de 2002
Resolución SIEE No. 001 de febrero 5 de 2010
Área de Ciencias Sociales
Grado Temas Logros
Sexto 1. Las Ciencias Sociales y sus 1. Reconocer la importancia de las Ciencias Sociales en la
disciplinas construcción de la sociedad.
2. La Historia y fuentes de la 2. Comprender por qué la historia es tan importante en

Historia la reconstrucción de los hechos vividos por el ser humano
y como medimos y dividimos el tiempo actualmente.
3. Edades de la historia
https://www.youtube.com/watch?v=G_9_aVHVSqk&t=68s
Sede A: Calle 75 90-75 Teléfonos 4365891 / 2523450 /4384033

Sede B: Diagonal 74B 87-40 Barrio Florencia Teléfono 2511599
Bogotá D.C. E-mail: colnanidyaquintero10@educacionbogota.edu.co
LECTURA No 1

Las ciencias sociales y la historia

El estudio de los seres humanos y sus organizaciones sociales en tiempos y

espacios geográficos diversos es una labor bastante compleja que requiere del
trabajo de distintas disciplinas. Las ciencias sociales se dedican, desde
diferentes enfoques y perspectivas, a comprender las relaciones que establecen
los grupos humanos entre sí y con el ambiente, del patrimonio cultural de los
pueblos, de la influencia de los factores económicos y en las sociedades y de
la utilidad y la función de las instituciones políticas.
Estas ciencias comprenden varias disciplinas y cada una tiene el objeto de

estudio relacionado con un aspecto particular del género humano y de la vida
social. Para desarrollar esta tarea, también necesita de la colaboración de otras
disciplinas que le ayudan a comprender una serie de factores propios de las
culturas inmersas en una sociedad y en una época particulares.
Así, por ejemplo, para la Historia, que investigan los hechos del pasado, es
indispensable trabajar mancomunadamente en la Antropología, pues ella se

interesa más por el estudio de las creencias, los valores y las manifestaciones
culturales de la vida social de los pueblos, indagando por la forma cómo

vivieron los hombres y las mujeres que protagonizaron la historia, la manera
cómo trabajaban, y el modo cómo festejaban la forma como amaban, vivían y
morían.
La Historia también apoya su estudio de la Psicología, pues ella hace aportes
en cuanto a la naturaleza de la mente y la conducta humana. La Economía
permite conocer la forma como mujeres y hombres, de otros tiempos en
distintas sociedades, buscan satisfacer sus necesidades.
En este sentido, la historia como disciplina se ocupa de reconstruir los hechos
y los procesos del pasado y organizarlos en el tiempo.
Busca establecer explicaciones de los acontecimientos, determinar sus

consecuencias, con la ayuda de testimonios o fuentes como documentos
escritos, obras de arte, construcciones arquitectónicas, restos fósiles, etc.
LECTURA No 2
Tras la huella de la historia

El profesor Emiro, profesor de Ciencias Sociales presentó al curso de Andrea

la siguiente noticia.
"El origen del ser humano"

Un nuevo estudio sobre el origen del ser humano aprobado, mediante la
combinación de pruebas genéticas y medidas de cerca de 6000 cráneos
recogidos por todo el mundo, qué África es la cuna de la especie humana.
Esta investigación ha sido llevada a cabo por la universidad de Cambridge y
se publicó en el número de julio de la revista Nature.
El estudio ha demostrado la teoría de que el ser humano apareció en el punto
del África desde el que emigró por todo el mundo a la vez que evolucionó de
Homo Eructos y Homo Sapiens.
La doctora Andrea Sánchez, coordinadora del proyecto del departamento de
zoología de la universidad afirma: “pese a que hay quién ha intentado utilizar
las medidas de los cráneos como argumento para defender la multioriginalidad
del ser humano por todo el mundo y nuestras pruebas en los cráneos,

combinadas con las investigaciones genéticas han demostrado definitivamente

que la raza humana nació en un área de África "

Ante la noticia, observa lo que plantearon Julio y Esteban estudiantes de la
clase del profesor Emiro y compañeros de Andrea
"No me parece que la noticia sea verídica, pues los estudios que se han hecho
sobre el origen del ser humano dieron como resultado que se originó en otros
lugares del mundo, y esto no se puede cambiar. Además, si todas las personas
fuéramos originarias de África, seríamos de color negro" opino Julián
"Los resultados de una investigación se pueden cambiar si existen algunas
teorías que se apoyen en fuentes y comprobaciones científicas; por ejemplo,
esta se basa en el análisis genético de los cráneos “dijo Andrea.
"Realmente las personas no deberían dedicarse a estudiar cosas del pasado,
sino sólo lo que sucede en el presente. No sirve de nada saber sobre el origen
de los seres humanos" concluyó Esteban.

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS (Realizando las siguientes

actividades)
Realizar el glosario de manera alfabéticamente de las dos lecturas con las

palabras subrayadas completando una tabla como la siguiente:
PALABRA SIGNIFICADO
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
a. ¿Cuál es el papel y la función de las Ciencias Sociales?
b. ¿Cómo debe ser el trabajo entre las diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales?
c. ¿Qué propone la noticia publicada que menciona la lectura No 1? ¿Resuelve algún

problema? ¿Por qué?

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
d. ¿Por qué se necesitan diferentes disciplinas para la comprensión de la vida de los seres
humano en el mundo a través del tiempo?
e. ¿Con cuál de las posiciones de los estudiantes de la clase del Profe Emiro estás de acuerdo
y cuáles no? ¿Por qué?
COMPETENCIA PROPOSITIVA
f. ¿Qué aplicaciones en el presente y hacia futuro tienen los estudios desarrollados por las
Ciencias Sociales?

FUENTES DE LA HISTORIA
Las fuentes de la historia son documentos o material, a partir de los cuales se
genera o amplia un conocimiento. En el siguiente video podres estudiar más a
fondo sobre el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=-TQk-3sRYlE
Elabora en un octavo de cartulina un cuadro similar al realizado en el video

con el título: TIPO DE FUNTES DE LA HISTORIA



https://www.youtube.com/watch?v=wLycxGc0oGU
Las explicaciones y aclaración de dudas se harán en los encuentros virtuales de los días 22
y 28 de Octubre
1. Descargar la Unidad Didáctica
2. Leerla atentamente
3. Desarrollar cada una de las actividades
4. Adjuntar la evidencia respectivamente

Las explicaciones y aclaración de dudas se harán en los encuentros virtuales de los días 22
y 28 de Octubre
1. Descargar la Unidad Didáctica
2. Leerla atentamente
3. Observar el video propuesto mínimo dos veces
4. Desarrollar la actividad
5. Adjuntar la evidencia del video, la mejor forma es subirlo Youtube y adjuntar el

link a la tarea


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Las ciencias sociales y la historia

El estudio de los seres humanos y sus organizaciones sociales en tiempos y

Estas ciencias comprenden varias disciplinas y cada una tiene el objeto de

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culturales de la vida social de los pueblos, indagando por la forma cómo

Busca establecer explicaciones de los acontecimientos, determinar sus

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El profesor Emiro, profesor de Ciencias Sociales presentó al curso de Andrea

"El origen del ser humano"

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combinadas con las investigaciones genéticas han demostrado definitivamente

que la raza humana nació en un área de África "

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DESARROLLA TUS COMPETENCIAS (Realizando las siguientes

Realizar el glosario de manera alfabéticamente de las dos lecturas con las

c. ¿Qué propone la noticia publicada que menciona la lectura No 1? ¿Resuelve algún

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Elabora en un octavo de cartulina un cuadro similar al realizado en el video

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3. Desarrollar cada una de las actividades

4. Adjuntar la evidencia respectivamente

Sede A: Calle 75 90-75 Teléfonos 4365891 / 2523450 /4384033

3. Observar el video propuesto mínimo dos veces

5. Adjuntar la evidencia del video, la mejor forma es subirlo Youtube y adjuntar el

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