INFORME DE BIOLOGIA

¿Qué es un diagnostico?

El diagnostico necesita de la aplicación de numerosas metodologías (para la identificación de

actores, identificación del problema y de sus resoluciones, estudio de alternativas, entre otras)
en relación con todos los elementos especificados, o sea, que a partir de la identificación del
problema, hasta la selección de la opción más idónea, se hace imprescindible dotar el proceso
de caracterización del problema por medio de herramientas técnicas (árbol de inconvenientes y
resoluciones, matriz de relacionados, identificación del área de intervención) que aseguren el
conveniente y eficiente procedimiento de la información además de integrar criterios de estudio
que aumenten el grado de objetividad.

¿Cómo se elabora un diagnostico?

 PASO 1: Identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión.

 PASO 2: Formular en pocas palabras el problema central.
 PASO 3: Anotar las causas del problema central.
 PASO 4: Anotar los efectos provocados por el problema central.

¿Para qué sirve el diagnostico?

El diagnostico de un proyecto tiene por objetivo principal efectuar la identificación del problema
y caracterizarlo, con la finalidad de identificar la solución que tiene el mayor impacto.

Fases para realizar un diagnóstico:

1. Análisis de la practica educativa: 

Consiste en localizar una problemática general verdaderamente relevante, pero que, a la

vez, sea susceptible de solución.

2. Obtención de indicadores: 

Intentar una jerarquización de las problemáticas detectadas y confrontarlas con los

recursos que posee el diagnosticador, debiendo considerar también sus limitaciones, con

el fin de advertir, en una primera aproximación, las posibilidades de intervenir en su

solución.

3. Selección de una problemática:

Esta selección constituye el primer momento del proceso investigativo, y algo muy

 importante es la circunstancia de que los indicadores contribuyen a facilitar la decisión

del investigador para elegir una problemática determinada

4. Definición del problema:

La delimitación clara del problema posibilita su solución en gran medida, pues un

enfoque objetivo del mismo le da dirección al proceso investigativo. 

Con relación al diagnóstico, el problema se aprecia, inicialmente, cuando una situación

se advierte insatisfactoria.

Elaboración del plan de abordaje:

Lo anterior no es complicado si consideramos que todo
proyecto de abordaje se constituye con 3 piezas:
introducción, desarrollo y conclusiones.

A lo largo del diseño del proyecto de abordaje se tomarán

presente las restricciones a las que habrá de desafiar el
investigador, tales como: tiempo disponible, dinero,
disponibilidad de recursos humanos, informativos,
técnicos, puntos sociales, políticos, etcétera.