INFORME NEUROPSICOLÓGICO (trabajo individual)

Tomando en cuenta las clases realizadas hasta la fecha, evalúe un sujeto, aplique un
instrumento neuropsicológico y elabore un informe de este.

Indicaciones

 Escoja un sujeto para que este pase por evaluación psicológica, la cual usted se
encargará de realizar a partir de todas las clases revisadas. A este mismo sujeto debe
de aplicarle un instrumento psicológico de los revisados en clase (Unidad 3) y posterior
a la aplicación debe de elaborar un informe de este sujeto en el cual se incluya los
resultados de la aplicación del instrumento elegido.
 El sujeto a evaluar puede ser un familiar suyo, pero debe de contar con el
consentimiento de este para la evaluación. También puede ser un compañero de la
clase, pero debe de mantener en confidencialidad el nombre de este.
 Puede aplicar un instrumento o más, pero debe de ser solo de aquellos que se ha visto
en clase o se ha trabajado indirectamente en clase. (Benton, Test de Stroop,
Minimental, Bender o Cumanin).
 El instrumento que aplique a este sujeto debe de corresponder al rango de edad de
aplicación. Además, debe de incluir los resultados en el informe de ejemplo que se le
brinda como anexo (Modelo de informe).
 Respete cada uno de los apartados señalados en el Modelo de informe que se le
brinda.

Rubrica de calificación

Revise la rúbrica de la plataforma:

 ANEXO: MODELO DE INFORME

INFORME PSICOLOGICO DEL TEST DE RETENCIÓN VISUAL DE BENTON

NOMBRE
EDAD
FECHA DE NACIMIENTO
LUGAR DE NACIMIENTO
LUGAR DE EVALUACION
FECHA DE EVALUACION
MOTIVO
TECNICAS EMPLEADAS
: LEDGAR ADELINO ASCARRUZ SALAZAR
: 60 años
: 23 de Marzode1961
: Lima
: CSMC ILLARIMUN
: 2 de Diciembre del 2021
: Evaluación neuropsicológica
: Test de retención visual de Benton

OBSERVACIONES GENERALES
El examinado es de sexo masculino, tez oscura, representa la edad que tiene, estatura
aproximada de 1.60cm, contextura delgada, se presenta aseado y con vestimenta
precaria. Con cabello corto, su tono de voz es adecuado y se entiende precisamente al
hablar. Es colaborativo y siempre pregunta 2 veces las indicaciones que se le da. Se
encuentra orientado en persona, tiempo y espacio.
Examinado de sexo masculino, tez clara, representa la edad que tiene, estatura
aproximada 1.70cm., contextura delgada, se presenta a las entrevistas aseado y con
vestimenta adecuada, pelo corto, lenguaje claro, su tono de voz está de acuerdo con
la situación de entrevista. Su actitud es de colaboración y comprensión de las
indicaciones que se le dio para desarrollar los test a los que fue sometido y para las
entrevistas en general. Se encuentra orientado en persona, tiempo y espacio, presenta
conciencia de su enfermedad.

RESULTADOS
El paciente se presentó puntualmente a la prueba, mostrándose a lo largo de la
sesiones dispuesto y con una evidente preocupación.
INTERPRETACION
Según el manual de instrumento, la evaluación del compromiso de la función cognitiva
depende de su rendimiento inferior o superior a lo esperado para su CI premórbido
estimado:

N° de reproducciones correctas esperadas: 5 - puntaje obtenido: 5

N° de errores esperados: 6 - puntaje obtenido:11
Una puntuación de 5 puntos arriba de la puntuación de errores esperados sugiere
deterioro de la función intelectual. En ese sentido, los 11 errores observados en la
ejecución del instrumento señalan indicadores de severo compromiso de la función de
organización visoconstructiva, lo cual puede hacer evidente un compromiso a nivel de
la memoria y la percepción visual.

CONCLUSIONES
Al examen de las funciones de la organización y coordinación visoconstructiva,
mediante el copiado directo de los diseños gráficos se encontraron fallas significativas
a nivel motor, perceptual y en las relaciones espaciales que sugieren un indicador de
severo deterioro intelectual orgánico.

19 de Julio del 2021

Fecha de administración examinador