GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL TRABAJO NO PRESENCIAL

IDENTIFICACIÓN
ÁREA ASIGNATURA GRADO GRUPO
Ciencias Naturales Biología 6° A-B-C
DOCENTE EJE TEMÁTICO FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÓN
Miguel Ángel Rivera Mercado Transporte a través de la membrana celular 01-03-2021 26-03-2021

ESTANDARES BÁSICOS DE
COMPETENCIAS Explico la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes

DERECHOS BÁSICOS DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana,
obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.
Explica el rol de la membrana plasmática en el mantenimiento del equilibrio interno de la
célula, y describe la interacción del agua y las partículas (ósmosis y difusión) que entran y
salen de la célula mediante el uso de modelos.

 Orientaciones para el Desarrollo de la Guía.

Para el desarrollo de la siguiente guía es importante tener pendiente las siguientes recomendaciones:

Es necesario hacer la lectura de la guía para tener claro que es lo que se va a realizar, todas las actividades tienen un soporte
teórico para cada actividad planteada, esto te servirá para que puedas resolver de manera más eficiente el trabajo.

Deben consultar las recomendaciones sugeridas en el material complementario y/o referencias bibliográficas que te servirán
como material de apoyo

Debes tener presente las fechas de entrega, esto te permitirá cumplir a tiempo con tus obligaciones y evita acumular
trabajos.

Las respuestas enviadas a través de fotos o scanner deben ser claras que ayuden a visualizar la calidad de tus respuestas.

Recuerden que estamos en una etapa de aprendizaje diferente y entre tod@s saldremos adelante.

 Exploración de Conocimientos Previos / Situación de Aprendizaje

Analiza el siguiente texto.

Toda célula realiza incesantemente las actividades de un ser vivo. Pensemos en la manera en que desplaza algo tan común
como el agua en distintos sentidos a través de su membrana plasmática. EI agua atraviesa la membrana de la célula con
libertad, y ésta debe poder captarla o utilizarla en distintos momentos para mantener al citoplasma a una concentración
media. Si todo va bien, la célula capta agua y la almacena en la cantidad necesaria; no en exceso o de manera escasa.

A partir de la lectura del texto anterior responde en tu cuaderno

Imagínense una bolsa con una membrana selectivamente permeable y llena de solución de agua salada. Si se la colocara un
recipiente de agua dulce (agua del grifo, por ejemplo), ¿en qué sentido se movería el agua? Si añadiesen sal al agua del
recipiente, ¿de qué manera afectaría el movimiento de agua?

¿Qué le ocurriría a un organismo unicelular marino si se lo coloca en agua dulce?

 Actividades de Aprendizaje

LA MEMBRANA CELULAR O PLASMÁTICA:

Es una capa fina y delgada que cubre y delimita la célula, y le permite comunicarse e intercambiar sustancias con su medio
ambiente. Se dice que es una membrana selectiva porque permite la entrada de agua y nutrientes, la salida de desechos y
evita que las sustancias tóxicas entre en ella y lleguen a su interior.
 La membrana celular o plasmática está compuesta por

LOS LÍPIDOS: Son moléculas que no se disuelven en agua por lo

que ayudan a mantener separadas a las células del medio
externo que es acuoso y hacen posible que en su interior se
mantengan condiciones diferentes a las de su entorno.

LAS PROTEÍNAS: Ayudan al intercambio de sustancias entre el

interior y el exterior ya que forman poros en la membrana
celular a través de los cuales pueden pasar moléculas
relativamente grandes que de otra manera no podrían
atravesarla.

LOS CARBOHÍDRATOS: Se encargan de identificar las moléculas

que se ponen en contacto con la célula. Permiten la entrada de
sustancias benéficas como los nutrientes, mientras evitan que
aquellas que pueden ser dañinas lleguen al interior de la célula.

Actividad 1. Escribe las funciones que cumple la membrana celular:

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Actividad 2. Completa la siguiente información relacionada a la función de las partes de la membrana celular

CAPA DE LA MEMBRANA FUNCION

LIPIDOS

Ayudan al intercambio de sustancias entre el interior y el exterior ya que forman

poros en las membrana celular a través de los cuales pueden pasar moléculas
relativamente grandes que de otra manera no podrían atravesarla

CARBOHIDRATOS

FUNCIONES DE LA MEMBRANA CELULAR O PLASMÁTICA DE ACUERDO A:

INTERACCION CON EL MEDIO: la célula se relaciona con su medio gracias a la membrana celular, esta relación se realiza
gracias a que la membrana tiene propiedades selectivas, es decir, deja pasar ciertas sustancias hacia el interior de la célula e
impide la salida de otras. Esta interacción se realiza a través de varios procesos que podemos clasificar según el aspecto que
se analiza así:

Difusión simple: es el paso de una sustancia desde un sitio de mayor concentración a uno de menor concentración.

Difusión facilitada: es el paso de sustancias disueltas en agua que no pueden atravesar la capa de lípidos, pasan por la
membrana gracias a la ayuda de proteínas de tipo canal las cuales forman túneles a través de los cuales pasan las moléculas.
Osmosis: Es la difusión de agua a través de la membrana que
tiene permeabilidad diferencial es decir, que es más permeable
al agua que otras sustancias. Este tipo de transporte puede ser:

a. Solución hipotónica: es aquella que tiene menor

concentración de soluto en el medio exterior en
relación al medio interior de la célula
b. Solución isotónica: Es aquella donde la concentración
de solutos es igual dentro y fuera de la célula, no hay
ningún cambio.
c. Solución hipertónica: Es aquella que tiene mayor
concentración de solutos en el medio externo, por lo
que una célula en dicha solución pierde agua (H2O)
debido a la diferencia de presión, llegando incluso a
morir por deshidratación

Actividad 3. Identifica que tipos de transportes se realiza en la siguiente gráfica.

1.____________________________________________

2.____________________________________________

3.____________________________________________

4.____________________________________________

4. Explica lo que ocurre en cada una de las siguientes situaciones

A B C
SITUACIÓN A
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
SITUACIÓN B
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
SITUACIÓN C
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
 SEGÚN EL GASTO ENERGÉTICO PUEDE SER:
Transporte pasivo: El transporte pasivo es un proceso de transporte de sustancias, que se realiza en forma espontánea, sin
gasto de energía y a favor del gradiente de concentración, es decir, desde un medio donde las moléculas se hallan más
concentradas hacia un medio donde su concentración es menor. Se distinguen tres tipos de transporte pasivo: ósmosis,
difusión simple y difusión facilitada.

Transporte activo: Durante el transporte activo, las moléculas se mueven de un área de menor concentración a un área de
mayor concentración. Esto es lo opuesto de la difusión. El transporte activo es llamado "activo" porque este tipo de
transporte requiere energía para mover moléculas en forma de ATP (Es una molécula que almacena la energía que
necesitamos para realizar casi todo lo que hacemos). La endocitosis (fagocitosis y pinocitosis) y exocitosis son ejemplos de
transporte activo.

SEGÚN EL PROCESO A REALIZAR

ENDOCITOSIS:
Es otro proceso de ingreso de sustancias a la célula a través de la
membrana celular donde su característica principal es permitir el paso de
partículas grandes a la célula formando vesículas o vacuolas que son unas
bolsas membranosas en cuyo interior se encuentra la sustancia
incorporada y pueden ser:

Fagocitosis: es la captura de partículas sólidas

Pinocitosis: es la captura de sustancias líquidas que la membrana no
reconoce

EXOCITOSIS:

Es el proceso encargado de expulsar los desechos de la célula y lo hacen por medio de vacuolas,
este proceso es contrario a la endocitosis.

Actividad 5. Completa el siguiente cuadro comparativo entre el transporte activo y transporte pasivo

CUADRO COMPARATIVO
TRANSPORTE ACTIVO TRANSPORTE PASIVO

Actividad 6. Identifica y describe brevemente los procesos que se presentan en cada situación.

________________________ ________________________ Gracias a este proceso las células

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
se deshacen de los desechos que
no pueden atravesar
directamente la membrana
celular.

Actividad 7. Elaborar junto a sus familiares una maqueta sencilla donde representen los diferentes tipos de
transportes de sustancias que ocurren a través de la membrana celular.
  Entregables para evaluar.

DESCRIPCIÓN DE TAREAS FECHA DE ENTREGA

Desarrollo de Actividades 1 y 2 Marzo 8 de 2021
Desarrollo de Actividades 3 y 4 Marzo 15 de 2021
Desarrollo de Actividades 5 y 6 Marzo 22 de 2021
Desarrollo de Actividad 7 Marzo 26 de 2021

Todas las actividades desarrolladas deben enviarse a través del correo electrónico miguel.rivera0810@gmail.com , en
caso de tener dificultad para enviar, favor comunicarse al celular 3137603654 para optar por otros mecanismos
diferentes al correo.

 Actividad socioemocional

Diligenciar en la guía de Historia del profesor Óscar Gándara

 Rubrica y autoevaluación
SUPERIOR
Comprendo y diferencio las
funciones de la célula
relacionadas al transporte de
sustancias que ocurren a
través de la membrana celular
ALTO
Comprendo las funciones
básicas de la célula
relacionadas al transporte de
sustancias que ocurren a
través de la membrana celular
BASICO
Comprendo algunas de las
funciones básicas de la célula
relacionados al transporte de
sustancias que ocurren a
través de la membrana celular
BAJO
No comprendo las funciones
básicas de la célula
relacionados al transporte de
sustancias que ocurren a
través de la membrana celular

Se ha respetado el plazo y se Se ha respetado el plazo de Se ha respetado el plazo de Se ha entregado el informe

ha entregado el informe entrega y se ha entregado el entrega pero falta una parte fuera de plazo.
completo informe. del informe

Todas las preguntas tienen La mayoría de las Al menos la mitad de la Se responde menos de la mitad
respuestas acertadas. Preguntas tiene respuestas preguntas tiene respuesta de las preguntas

SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

AUTOEVALUACIÓN Casi
Siempre siempre Algunas veces Nunca
Atendí las orientaciones dadas en las guías y establecí un plan
de trabajo para desarrollarlas
Participé activa y efectivamente en las actividades desarrolladas

Fui responsable con mis obligaciones académicas entregando las

actividades a tiempo.
Repaso lo aprendido y lo uso para diferentes fines cotidianos

Mostré interés y motivación por aprender

Apoyé mis ideas con argumentos, fruto de mis conocimientos y

consultas particulares.
Di solución adecuada a situaciones problema relacionadas con
los temas asignados en las guías de aprendizaje
Comprendí los contenidos y procedimientos establecidos en las
guías y de aprendizaje durante este periodo.
Procuré que mi cuaderno y trabajos estén lo mejor presentables
posible.
Hice todo lo posible por superar mis dificultades académicas y
aprender los contenidos que me parecen difíciles.
Presté atención a la realimentación de los temas por parte del
docente y con base en ello, reorganicé el desarrollo de las
actividades.

 Material complementario y Referencias bibliográficas

https://www.youtube.com/watch?v=5FbRk07MWRU

https://www.youtube.com/watch?v=YM12aWY3RlA