GUIA CONCEPTUAL N.

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Tema: La fábula.
Grado: Cuarto.

Logro: Recordar la definición, estructuración y características de la

fábula.

FASE INFORMATIVA

La fábula es una composición corta escrita en prosa o en verso, cuyos

personajes, generalmente son animales, objetos animados o personas y
que concluye con una enseñanza moral llamada moraleja.

En la fábula los animales y objetos inanimados aparecen en la fábula

como seres capaces de hablar y realizar actividades que solo hacen los
seres humanos.

La moraleja tiene por objeto dejar una enseñanza, esta enseñanza,

generalmente es una crítica a un vicio o un defecto humano.

ACTIVIDAD

COMPETENCIA PROPOSITIVA

1. Elige tres animales, los que desees, dibújalos, coloréalos y luego

escribe una fábula sobre la justicia. Mínimo de 18 renglones.
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2. Escribe el titulo de una fabula que conoces, luego dibuja sus

personajes principales, frente a ellos, escribe las cualidades y
defectos que tienen y finalmente escribe la moraleja.
TTULO:_________________________________________________
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 MORALEJA_____________________________________________
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COMPETENCIA INTERPRETATIVA.

3. Lee la siguiente fabula.

EL GRILLO Y EL LEON.

Una vez, por un camino, iba un león, aburrido y sin nada que hacer. Se detuvo,
se echó sobre la hierba y se puso a jugar con una piedra, debajo de la cual se
encontraba un grillo. Como consecuencia el grillo se lastimó una pata.

_ oye, ¿no ves lo que haces? ¿Crees que porque soy pequeño no
puedo defenderme?
_ Protestó el grillo.
_ ¡ja, ja, ja! – se burlo el león_. Si quisiera de un solo zarpazo podría
acabar contigo y con muchos más.
_ ¿Ah sí? – dijo el grillo -. Entonces te reto a una batalla a ti y a todos
los felinos. Yo traeré a mis amigos y entonces veremos quién es el
que gana.

El león reunió a los leopardos, a las panteras y a los tigres. El grillo

llego con sus amigos: hormigas, abejas, avispas y otros insectos.

La lucha comenzó. El grillo y sus amigos que eran pequeñitos pero

numerosos, picaron por todas partes al león ya su grupo hasta
hacerlos huir.

Así fue que los felinos aprendieron que la unión de los pequeños
puede vencer a los grandes.

Fabula mexicana.

4. Escribe los adjetivos que caracterizaron al león.

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5. Construye una sopa de letras con los valores que caracterizaron al

grillo.
 6. Idea una historieta en donde plasmes un dialogo entre el león y el
grillo.

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA:

7. Cuál es la enseñanza que deja la fábula el grillo y el león. Que quiere

decir.
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8. En qué momentos o situaciones de la vida piensas que has podido

aplicar la moraleja. Explica por qué.
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OBSERVACIONES_______________________________________________
___________RESULTADO
Firma acudiente ____________________Firma
docente_________________________