IES MONTES OBARENES BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO

ACTIVIDADES FUNCIÓN DE RELACIÓN ( 4-8 mayo )

1. ¿Qué es la función de relación?
Es aquella función que se encarga de la adaptación del organismo a los cambios que tienen lugar
en el medio, así como la coordinación entre los distintos órganos.
Esta función engloba una serie de procesos cuyos objetivos son:

 Adaptar el organismo a las condiciones cambiantes, tanto del medio externo como del
medio interno.
 Relacionar y coordinar las diferentes partes de nuestro cuerpo para que actúen como una
unidad.

2. ¿Qué sistemas intervienen en la función de relación?

Los sistemas que intervienen en la función de relación son los siguientes:
 Sistemas esquelético y muscular: son los que se encargan del movimiento del
organismo(respuesta motora)
 Sistema endocrino: produce hormonas reguladoras del funcionamiento del organismo
(respuesta secretora).

3. Explica qué es la homeostasis

La homeostasis es un procesode la función de relación cuyo objetivo es mantener la estabilidad del
organismo ante las variaciones del medio interno. Esto se consigue gracias a unos procesos
llamados homeostáticos.
Estos procesos permiten mantener las condiciones normales de funcionamiento de los órganos
aunque otros factores cambien como la temperatura, las concentraciones de diversas moléculas en
la sangre o la cantidad de agua en los tejidos.
Los procesos homeostáticos funcionan como un dispositivo de retroalimentación negativa. Esto
quiere decir que, cuando se detecta una alteración en un determinado factor, se ponen en marcha
una serie de mecanismos en el organismo para devolverlo a su valor normal.

4. Aplica el concepto de homeostasis a un caso concreto

La Hibernación. Los osos y otros mamíferos suelen rehuirle a las crudezas del invierno (nevadas,
lluvias, bajas temperaturas, poco alimento) internándose en cuevas o madrigueras alejadas del
impacto de los elementos. Allí enlentecen sus metabolismos y subsisten con un mínimo de
consumo energético, sostenidos por las reservas lipídicas construidas previamente.

5. Las células del sistema nervioso son las neuronas. Busca en internet una buena imagen de una neurona, con
el nombre de todas sus partes, y pégala aquí.
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6. Explica detalladamente en qué consiste la sinapsis. Para ello consulta tu libro y el vídeo que aparece en la
parte inferior de esta hoja.
Las conexiones funcionales establecidas entre las neuronas se denominan sinapsis, y permiten
que los impulsos nerviosos pasen de unas a otras. Las sinapsis se localizan entre el extremo final
del axón de una neurona y una dentrita de la neurona contigua.
En las sinapsis no se produce contacto físico entre las neuronas, ya que, a pesar de encontrarse
muy próximas, existe un estrecho espacio entre ellas conocido como brecha o hendidura sináptica.
Las sinapsis son puntos de control de la transmisión de la corriente nerviosa, pues, dependiendo
del tipo de neurotransmisiones y de la frecuencia e intensidad de los impulsos que llegan, esta
puede continuar o no.
Nuestro sistema nervioso está formado por unos cien mil millones de neuronas, que están
conectadas unas a otras formando una compleja red que recibe información de los órganos de los
sentidos, la procesa y la envía a los órganos encargados de reaccionar.
La información viaja a través de la membrana plasmática de las neuronas en forma de unas
especies de señales eléctricas llamadas impulsos nerviosos.
La propagación de estos a lo largo de cada neurona siempre tiene lugar en la misma dirección
desde las dentritas hacia el axón.
Cuando alguno de los impulsos nerviosos alcanza el extremo de un axón se debe transmitir a otras
neuronas, esto se produce gracias a unas estructuras llamadas sinapsis.
Cuando nos acercamos a una de las sinapsis, lo que nos llama la atención es que las dos
neuronas no se tocan, entre ellas se encuentra el espacio sináptico.

7. ¿En qué dirección se transmite el impulso nervioso?

El impulso nervioso siempre tiene lugar en la misma dirección desde las dentritas hacia el axón.

8. ¿Qué es la mielina y dónde aparece?

La mielina es una sustancia blanca que suele proteger a los axones de las neuronas y su función
es permitir la transmisión rápida y eficiente de impulsos nerviosos a lo largo de las neuronas.
Se localiza en los axones de las neuronas

9. Busca información sobre los neurotransmisores. ¿Qué son, qué tipos hay y qué función tiene cada uno?
Un neurotransmisor es una biomolécula que permite la neurotransmisión, es decir, la transmisión
de información desde una neurona hacia otra neurona, una célula muscular o una glándula,
mediante la sinapsis que los separa.
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Hay varios tipos:

 Dopamina

La dopamina es uno de los tipos de neurotransmisores más populares, y es que está relacionado
directamente con la sensación de bienestar, placer y relajación. La dopamina se origina en una zona del
cerebro a la que se le conoce como sustancia negra y cumple con una función muy importante en el
control de nuestro sistema musculo-esquelético, por lo que coordina el movimiento.

Al ser también esencial para el correcto funcionamiento del sistema nervioso central, lleva a cabo un papel
que es clave en la conducta humana, es por esto que se le da el nombre de neurotransmisor de la
felicidad.

Otra de las funciones importantes con las que cumple este tipo de neurotransmisor es que al producir en
las neuronas un efecto despolarizador, hace exista una excelente comunicación entre ellas, lo cual
favorece el aprendizaje, la atención y la memoria.

 Serotonina

Este tipo de neurotransmisor también cumple una función como hormona. Se encuentra ubicado en
diferentes secciones del sistema nervioso central y su función principal es la de regular la actividad de
otros neurotransmisores.

La serotonina está implicada directamente en diversos procesos como en la digestión, la regulación de los
niveles de ansiedad y estrés, la regulación térmica corporal, el sueño, el apetito, el estado de ánimo y el
deseo sexual.

 Noradrenalina

Este tipo de neurotransmisor es también conocido como la hormona del estrés y, al igual que la
serotonina, cumple una doble función (neurotransmisor y hormona). La noradrenalina se encarga de
activar el sistema nervioso simpático y se asocia con la frecuencia cardíaca y ciertos procesos
encargados de la atención y de la generación de una respuesta al estrés.

 Adrenalina

Este neurotransmisor que es sumamente similar a la noradrenalina, se encarga de desarrollar

mecanismos de supervivencia cuando nos encontramos en peligro real o incluso imaginario. También
cumple con algunas reacciones fisiológicas, como la respiración y la presión arterial.

 Glutamato

Es el principal neurotransmisor excitatorio del sistema nervioso central. El glutamato está relacionado con
el neurotransmisor GABA y tiene un papel muy importante en los procesos de memoria y su
recuperación, entre otros procesos mentales.

 Ácido gamma amino butírico (GABA)

Este tipo de neurotransmisor es el encargado de detener o inhibir la acción de algunos

neurotransmisores excitatorios. El objetivo de hacerlo es evitar que tengamos ciertas reacciones de
miedo y ansiedad exageradas y que solo nos producen malestar.

 Acetilcolina
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Este neurotransmisor se encuentra en distintas zonas del sistema nervioso central, en las sinapsis de
glándulas y en músculos. Se encarga de estimular los músculos, activar las neuronas motoras, favorece
los procesos de memoria y asociación, así como también el paso del sueño a la vigilia.

10. ¿Qué consecuencias puede tener la desmielinización de las neuronas?

Cuando la mielina es destruida, la conducción de las señales a lo largo de los nervios se ve seriamente
afectada, en consecuencia, los nervios se marchitan con la pérdida de velocidad de conducción del
impulso y de respuesta, que puede ser parcial o total, pérdida de las propiedades de conducción, consumo
energético poco eficiente y desorganización del sistema nervioso.

La desmielinización provoca enfermedades como la esclerosis múltiple.

11. Busca información sobre Santiago Ramón y Cajal y realiza un breve informe , en el que aparezcan los
siguientes apartados :
 Biografía
 Aportaciones de Ramón y Cajal a la Ciencia
 Bibliografía o webs visitadas

Santiago Ramón y Cajal nació en Petilla de Aragón en 1852.

En 1869 su familia se trasladó a Zaragoza, donde su padre había ganado por oposición una plaza de
médico de la beneficencia provincial y había sido nombrado, además, profesor interino de disección. En un
ambiente familiar dominado por el interés por la medicina, se licenció en esta disciplina en 1873.

En 1875, fue nombrado ayudante interino de anatomía de la Escuela de Medicina de Zaragoza. Dos años
más tarde, en 1877, se doctoró por la Universidad Complutense de Madrid

Poco después de concluir sus estudios, Santiago Ramón y Cajal fue nombrado director de Museos
Anatómicos de la Universidad de Zaragoza y más tarde catedrático de anatomía de la de Valencia, donde
destacó en la lucha contra la epidemia de cólera que azotó la ciudad en 1885. Ocupó las cátedras de
histología en la Universidad de Barcelona y de histología y anatomía patológica en la de Madrid

A partir de 1888 se dedicó al estudio de las conexiones de las células nerviosas, para lo cual desarrolló
métodos de tinción propios, exclusivos para neuronas y nervios. Estudió también la estructura del cerebro
y del cerebelo, la médula espinal, el bulbo raquídeo y diversos centros sensoriales del organismo, como la
retina.

Su fama mundial, acrecentada a partir de su asistencia a un congreso en Berlín y gracias a la admiración

que profesaba por sus trabajos el profesor Albert Von Kölliker, se vio refrendada con la concesión, en
1906, del Premio Nobel de Fisiología y Medicina por sus descubrimientos acerca de la estructura del
sistema nervioso y el papel de la neurona.

En 1920 renunció a la dirección del Instituto Nacional de Higiene y el rey Alfonso XIII autorizó la fundación
del Instituto Cajal de Investigaciones Biológicas, que quedaría instituido dos años más tarde y al que Cajal
dedicaría sus esfuerzos hasta su muerte, tras abandonar la docencia universitaria. Prueba de la intensa
actividad que todavía desplegó Ramón y Cajal en este período es la publicación, en 1933, del trabajo
titulado «Neuronismo o reticulismo» en la revista científica Archivos de Neurobiología, aportación que se
considera su testamento científico.

Ramón y Cajal fue el creador, además, de una importante escuela, a la que se deben contribuciones
esenciales en diversos campos de la histología y de la patología del sistema nervioso.
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Santiago Ramón y Cajal falleció el 17 de Octubre de 1934, a consecuencia de un ataque cardíaco,

derivado de una enfermedad intestinal agravada. Se encontraba en compañía de amigos y familiares, tal
como el lo deseaba. Sus restos reposan en el Cementerio de la Almudena de Madrid, junto a los de su
esposa.

Webgrafía

www.buscabiografias.com

www.biografiasyvidas.com

www.personajeshistoricos.com

https://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440150/recursos_and/U04/U04_01_EPI_03/SINAPSIS/Neur
ona%202010/index.html