COLEGIO SAN LORENZO RBD: 18090-4

COMUNA LOS ANGELES

Nombre de los/as Rol que Rut Teléfono Firma

participantes desempeña

Carolina Cares águila Docente PIE 15.207.938-9 984665137

Néstor Herrera Pereira Docente Lenguaje 7.118.226-6 968996577

ACTA DE ARTICULACIÓN
TRABAJO REMOTO EN EL HOGAR 2021

a) Motivo(s):
 Organización y Planificación de actividades y material de Aprendizaje para trabajo remoto en el
hogar de los alumnos de 8° Año Básico de la Asignatura de Lengua Y Literatura.
 Revisión de objetivos y contenidos a abordar para trabajo remoto en el hogar semana del
23/08/2021 al 27/08/2021.
 Articulación para elaboración de guías y material de aprendizaje de los alumnos de 8° año Básico.
 Informar respecto al monitoreo del trabajo de los alumnos.

b) Acuerdo(s):
PROFESOR AULA:
 Objetivo de aprendizaje a abordar en Lengua y Literatura para grupo curso: Octavo Básico
 Objetivo a abordar en guía de Aprendizaje o material de trabajo para la semana: 23/08/2021 a
27/06/2021.
- Objetivo: OA 8 Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea
coherente con su análisis.
 El profesor sugiere cambio en la estructura de las guías de lenguaje. En el paso a paso, dejar
siempre cuatro pasos.
 Compartir con el profesor la nomina actualizada de los alumnos.
 Informar del reporte de los alumnos en relación al set n7.
 Monitoreo de alumnos PIE, guía de trabajo n1.
PROFESORA PIE:
 Objetivo de aprendizaje a abordar con alumnos PIE:
Realizar adecuaciones curriculares en la asignatura de lenguaje, que posibiliten el acceso al
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curriculum, la autonomía y el aprendizaje.

Enfocarse en el desarrollo de la función mediadora y monitoreo constante de aquellos aprendizajes
que requieran refuerzo.
Apoyo individualizado y permanente mediante llamados, videollamadas y mensajes en los grupos
de whatsap personal y de cada curso.
Establecer horario de trabajo con el curso el día Lunes.
Trabajo coordinado entre el profesor de asignatura y la educadora diferencial.
Articulación semanal entre los docentes de asignatura y la educadora Diferencial.
Retroalimentar guías de trabajos desarrollados.
 Objetivo del material o guía de aprendizaje abordar en Lenguaje para alumnos PIE:
Desarrollar estrategias que permitan al estudiante construir habilidades para desarrollar sus guías
de aprendizaje de manera autónoma y eficaz.
Aplicar estrategias DUA en la adecuación de las guías y/o material de trabajo.
Diseñar actividades que permitan trabajar los aprendizajes con diferente grado de complejidad.
Apoyar la ejecución y el seguimiento del desarrollo de sus tareas a través de ayudas verbales y
estímulos de refuerzo positivo.
Generar un clima positivo y de confianza personal con cada uno de los alumnos.
Recepcionar y reenviar guías desarrolladas por los alumnos a los profesores de asignatura.
Enviar material de apoyo visual, escrito, videos, esquemas cuando el alumno lo requiera para
reforzar sus aprendizajes.

c) Compromiso(s):
 Docente de aula elabora guías y material de Aprendizaje para grupo curso y envía guía de
aprendizaje para adecuación.
 Cada docente sube guías de aprendizaje a sus respectivos grupos de whatsapp.
 Se establece como horario y día para realizar articulación Miércoles desde 09:30 a 10:15 hrs.
 Docente PIE realiza las adecuaciones curriculares en la asignatura de lenguaje para las diferentes
NEE de los alumnos.
 Enviar las guías adecuadas a la coordinadora PIE, docentes de asignaturas.
 Enviar guías adecuadas a los diferentes grupos de whatsapp de los alumnos PIE.
 Generar un clima positivo y de confianza personal con cada uno de los alumnos.
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 Apoyo y monitoreo permanente del trabajo realizado por los alumnos PIE.