Puntaje Ideal Puntaje Nota

Obtenido
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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 2º BÁSICO

Nombre: ____________________________________ Fecha: _______________
Objetivo:
OA 12. Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos
faltantes, de manera manual y/o usando software educativo.
OA 14. Representar y describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos
y personas, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos.
OA 15. Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos) con
material concreto.

Lee atentamente cada pregunta, luego encierra la alternativa correcta. 2pts.

C/U.
1- Al observar la siguiente secuencia numérica, ¿Los números restantes
serían?:

a)
a)
a)
a)
12-14-16
b) 13-15-17
c) 13-16-18

2- Al observar la siguiente secuencia numérica, ¿Los números restantes

serían?:

a)17-12-7
b) 18-13-8
c) 18-12-7
3- Al observar la siguiente secuencia numérica, ¿El número faltante es?:

a) 29
b) 28
c) 30
4- Observa la siguiente tabla del 100. El patrón que genera la columna de
color amarillo es:
a) De 11 en 11.

b) De 20 en 20.
c) De 10 en 10.

5- El rectángulo tiene:
a) 3 lados y 4 vértices.
b) 4 lados y 3 vértices.
c) 4 lados y 4 vértices.

6- El par de figuras geométricas que tiene la misma cantidad de lados es:

a) Cuadrado y triángulo.
b) Cuadrado y rectángulo.
c) Rectángulo y triángulo.

7- ¿Cuántas caras tiene un cubo?

a) 3 caras.
b) 4 caras.
c) 6 caras.
8- Observa el siguiente dibujo y completa la frase.

La niña de moñitos está_________ en el tobogán

a) Arriba
b) Abajo
c) Atrás

9- Los niños están ___________ del tobogán.

a) Derecha
b) Izquierda
c) Sobre

10- El edificio está a la ___________________de todos los niños.

a) Derecha
b) Izquierda
c) Abajo

11- Los árboles están ____________ de todos los niños.

a) Delante
b) Atrás
c) Abajo

¡Trabajo terminado!