Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

COLEGIO CLAUSTRO MODERNO

Nombre: ___________________________________
Fecha: ___________________
Justificación.
El siguiente temario tiene como propósito dar un cierre consistente de los temas
vistos en este último semestre del año escolar, buscamos apropiar los
conocimientos de manera vivencial, llevando a cada niño y niña a leer, expresar,
analizar y dar cuenta en sus propias palabras y acciones de lo aprendido; así mismo
retomar los conceptos en los cuales se puedan presentar falencias para
fortalecerlos y apoyar el proceso de aprendizaje en cada uno de nuestros pequeños
en el área de Español y lenguaje.
Objetivos
- Identificar el poema como un tipo de texto literario y sus partes.
- Comprender como los pronombres personales y verbos juegan un papel
apremiante en la conformación de cualquier texto.
Lee y observa el siguiente texto para responder las preguntas 1 y 2.
 Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

1. El poema anterior está compuesto por

A. 1 estrofa y 19 versos.
B. 1 estrofa y 20 versos.
C. 2 estrofas y 19 versos.
D. 2 estrofas y 10 versos.

2. Busca en el poema anterior 1 pronombre y enciérralo en un círculo.

Encuentra 3 verbos y subráyalos.
3. El personaje del poema anterior

A. nunca ha tenido una bicicleta.

B. hasta ahora tuvo su primera bicicleta.

C. no sabe montar en bicicleta.

D. solo tiene una bicicleta.

4. El autor del poema es

A. Carlos Peralta.

B. María Peralta.

C. Raquel Ramos.

D. Rafael Alberti

5. La expresión “a ver cómo se acuesta la tarde” la podrías remplazar por

cuál, escríbela:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

Objetivos

- Analizar las diferentes clases de palabras y los grupos que estas pueden
conformar y cómo hacerlo.
- Reconocer las partes de una palabra y cómo podemos añadir otros
componentes a la misma.

6. Completa los globos con las palabras que correspondan según el

concepto.

___________________
___________________
___________________
___________________ Campo semántico del universo
___________________

___________________
___________________
___________________ Familia de palabras de la palabra flor
___________________

NACIONAL Agrega un prefijo a esta palabra

NACIONAL
Agrega un sufijo a esta palabra
 Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

7. Realiza los siguientes campos semánticos de la palabra dispuesta

Colores

Frutas
 Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

8. Identifica las palabras intrusas, en estas familias de palabras y

márcalas con una X

Amigo amigable antiguo amiguito

Sol soleado solar solamente

Casa camarote casona casita

Dedo dedal delito dedote

9. Ubica las palabras de las nubes en la caja correspondiente.

Inútil Prenatal Comodamente

Reciclar

Descuidado Nacionalidad
Terminado

Bibliotecario

PALABRAS CON PREFIJO PALABRAS CON SUFIJO

____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
 Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

Objetivo.

- Clasificar con propiedad las palabras según su acento, como se aprendió

durante el semestre.

10. Organiza las palabras de la bandera según corresponda en la tabla.

Árbol Cañón Azúcar sílaba Pasión

Plástico Íntimamente Bolígrafo Gánatelo Pídemelo

Agudas Graves Esdrújulas Sobresdrújulas

__________________ __________________ __________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________ __________________ __________________

11. Completa el siguiente texto con la información correcta.

Las palabras agudas, son aquellas que llevan el acento en la _________________

sílaba, las palabras _____________ llevan el acento en la penúltima __________,

las palabras esdrújulas llevan el _____________ en la _____________ silaba;

mientras que las palabras _____________________ llevan el acento en la tras

antepenúltima sílaba.
 Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

12. Divide las siguientes palabras en silabas y nómbralas.

Cartel = ____________________________

Luz = ______________________________

Ejemplo = ___________________________

Caritativo = __________________________

Sol = _______________________________

Travieso = ___________________________
Objetivo.

- Analizar la diferencia entre los variados textos literarios vistos.

- Realizar una correcta comprensión del texto propuesto.
- Clasificar, reconocer y usar correctamente oraciones, sus partes y signos
de puntuación.

13. Define los siguientes términos.

Historieta: ________________________________________________________

__________________________________________________________________

Radio: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

Teatro: ___________________________________________________________

__________________________________________________________________
 Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14, 15 y 16.

14. Completa los espacios según el texto anterior.

El texto leído es una escena de una obra de _____________, su autor se llama

___________________________. En esta obra teatral participan ______

personajes, los cuales son: ___________, el sirviente y el ______________.

15. Federico García Lorca es:

A. el autor.

B. el director.

C. un actor.

D. un personaje.
 Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

16. Del fragmento anterior podemos afirmar que el sirviente es

A. astuto

B. burlón

C. mentiroso

D. obediente

17. Escoja tres oraciones del texto anterior e identifica en ellas el

sujeto, predicado y complemento.

A. _________________ ___________________ ______________________

SUJETO PREDICADO COMPLEMENTO

O

B. _________________ ___________________ ______________________

SUJETO PREDICADO COMPLEMENTO

O

C. _________________ ___________________ ______________________

SUJETO PREDICADO COMPLEMENTO

O

18. En la lectura anterior identifica:

- los signos de interrogación encerrándolos en un círculo.

- Las comas subrayándolas con color azul.
- Los puntos aparte subrayándolos de color rojo.
- Los puntos seguidos subrayándolos de color verde.
- Los puntos suspensivos subrayándolos de color amarillo.
 Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

19. Realiza un afiche creado por ti, en el que promuevas una

campaña por la paz.
 Temario de Español – Proceso de Comunicabilidad Grado 3°

20. Redacta un texto de tu autoría, puede ser una historieta, un poema

o una pieza teatral; ten en cuenta el uso de los signos de
puntuación, la ortografía y la claridad en la letra.