Institución Educativa La Milagrosa

Resolución de Aprobación N° 0877 del 11 de noviembre de 2003 emanada de la

Secretaría de Educación Distrital, DANE N° 113001-002979, NIT N°806012547-2, Código ICFES 116731

Guía No. 5
Grado: Tercero (3º)
Directoras de Grupo: Diana Ricardo – Sandra Massa
Practicante: YAIRA POLO CASTILLO
Área: Lenguas extranjeras
Asignatura: INGLÉS
Periodo: Segundo
Tema/ Topic: Alphabet – “The bee and the elephant” short story

Learning objective/ Objetivos de aprendizaje:

El estudiante será capaz de hacer uso del idioma INGLÉS para…
• Realizar tareas basadas en los cuentos cortos leídos en clase.
• Expresarse correctamente en situaciones especificas usando el vocabulario y las frases cortas
aprendidas del cuento narrado en clase.
• Identificar vocabulario en los cuentos cortos y el contexto indicado para hacer uso del
mismo.

Let’s practice what we learned…

The alphabet
1. Write below the letter pronunciation. Escribe debajo la pronunciación de cada letra.

• AUDIO VIA WHATSAPP.

2. Send an audio via WhatsApp in which you spell your fullname. / Envia un audio por WhatsApp
en el que deletrees tu nombre completo en Inglés.

Ejemplo: Y A I R A P O L O C A S T I L L O
Audio: (way – ey – ai- ar- ei. Pi- ou- el- ou, ci- ei- es- ti- ai- el- el- ou)

• Task- based short story reading. “THE BEE AND THE ELEPHANT”

3. Answer the questions based on the story. / Responde las preguntas basandote en el cuento.

1. Who are the main characters? / ¿Quiénes son los personajes principales?
2. What are the colors of the bee? / ¿De qué color es la abeja?
3. What is the color of the elephant? / ¿De qué color es el elefante?
4. What are the animals mentioned in the story? / ¿Qué animales se mencionan en el
cuento?
5. What new words did you learn from the story? / ¿Cuáles fueron las palabras nuevas que
aprendiste en Inglés?
4. Make a drawing related to the story. / Haz un dibujo relacionado con el cuento.

• AUDIO VIA WHATSAPP

5. Read the story again. Send an audio via WhatsApp in which you say the animals mentioned
in the story and the place where they live. / Lee el cuento nuevamente. Envía un audio por
WhatsApp en el que digas los animales mencionados en el cuento y el lugar donde viven.

Survey for students – Encuesta para estudiantes

How did you feel? / ¿Cómo te sentiste?

¿Te gustó la metodología del cuento corto?

¿Reconoces algunos animales en inglés gracias al cuento?
¿El cuento te ayudó a recordar otro vocabulario?
¿Te gustaría seguir aprendiendo inglés a través de cuentos?

Survey for parents – Encuesta para padres.

Pregunta SI NO
¿Cree que la lectura de cuentos en inglés anima al
estudiante a aprender la segunda lengua?
¿Cree que el estudiante ha aprendido vocabulario a través
de la lectura de cuentos cortos en inglés?
¿Estaría de acuerdo en seguir con la metodología de
lectura de cuentos en la asignatura de inglés?