3er. y 4to.

grado
SECUNDARIA
Elaboramos un cono- MATEMÁTICA
maceta para la conservación
de plantas oriundas
de nuestro Perú 32
EXPERIENCIA 9
Actividad 6
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD 6

Semana 32
¿QUÉ ES UN CONO?
¿CÓMO SE GENERA UN CONO?
es un círculo
𝝅= 3,14
FÓRMULAS DEL CONO

AREA LATERAL:
AL = 𝝅 𝐫 g

AREA TOTAL:
AT = 𝝅 𝐫 g + 𝛑 𝐫 𝟐
AT = 𝝅 𝐫 (g + 𝐫)

VOLUMEN:
𝟏
V = 𝛑 𝐫𝟐𝐡
𝟑
 AT = 𝝅 𝐫 (g + 𝐫)

𝟖𝟏 = 𝟕𝟐 + 𝒓𝟐 𝟖𝟏 − 𝟕𝟐 = 𝒓𝟐

h
 AT = 𝝅 𝐫 (g + 𝐫)

𝟖𝟏 = 𝟕𝟐 + 𝒓𝟐 𝟖𝟏 − 𝟕𝟐 = 𝒓𝟐

h
 AT = 𝝅 𝐫 (g + 𝐫)

𝟖𝟏 = 𝟕𝟐 + 𝒓𝟐 𝟖𝟏 − 𝟕𝟐 = 𝒓𝟐

h
 AT = 𝝅 𝐫 (g + 𝐫)

𝟖𝟏 = 𝟕𝟐 + 𝒓𝟐 𝟖𝟏 − 𝟕𝟐 = 𝒓𝟐

h
 AT = 𝝅 𝐫 (g + 𝐫)

𝟖𝟏 = 𝟕𝟐 + 𝒓𝟐 𝟖𝟏 − 𝟕𝟐 = 𝒓𝟐

h
 AT = 𝝅 𝐫 (g + 𝐫)

𝟖𝟏 = 𝟕𝟐 + 𝒓𝟐 𝟖𝟏 − 𝟕𝟐 = 𝒓𝟐

h
 AT = 𝝅 𝐫 (g + 𝐫)

𝟖𝟏 = 𝟕𝟐 + 𝒓𝟐 𝟖𝟏 − 𝟕𝟐 = 𝒓𝟐

h
 AT = 𝝅 𝐫 (g + 𝐫)

𝟖𝟏 = 𝟕𝟐 + 𝒓𝟐 𝟖𝟏 − 𝟕𝟐 = 𝒓𝟐

h
a) Se construyó uniendo su b) Forma antes de ser armado c) Partes del Cono
área lateral con un círculo
Altura: 20 cm
Radio: 7,5 cm
Diámetro: 15 cm
Generatriz: 21,5 cm
Ya no es un sólido, ahora es una figura plana.

Tiene la forma de una porción de un círculo.

Esta pieza obtenida se le llama Sector
circular.
A los lados que estaban unidos e les
llama Generatriz.
Las medidas son las mismas.
CONCLUSION: Para construir un cono
es necesario utilizar un sector circular.
Hipotenusa
 … Y YA VIENE LA
SEGUNDA PARTE DEL
VIDEO
GRACIAS POR VER EL VIDEO
¡SUSCRÍBETE!
Autor : Eduardo Plasencia Alvarado.
Doctor en Educación.
Especialista en Ciencias Matemáticas.

Visita : www.epamatematicas.blogspot.pe
MATEMATICA FACIL