Semana del 17 al 21 de Mayo de 2021

Programación televisiva de Preescolar

con aprendizajes esperados
NIVEL Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
17 de Mayo 18 de Mayo 19 de Mayo 20 de Mayo 21 de Mayo

Horarios: Opción 1 11.2 + 5.2 8:00 a 8:30 Opción 2 3.2 15:00 a 15:30
Programación Especial de
Exploración y
Educación Lenguaje y Pensamiento reforzamiento
comprensión del mundo Lenguaje y
Socioemocional Comunicación Matemático
natural y social Comunicación

Lo puedo hacer El personaje y sus

Aprendizaje esperado: Realiza por sí
mismo acciones de cuidado
personal, se hace cargo de sus
pertenencias y respeta las de los
demás.
Preescolar
Contaminación acústica
Aprendizaje esperado: Indaga
acciones que favorecen el cuidado del
medioambiente.
Énfasis: Comenta acerca de la
contaminación acústica y de las
Recitamos poemas Detectives de números
Aprendizaje esperado: Aprende
poemas y los dice frente a otras Aprendizaje esperado: Identifica
personas. algunos usos de los números en la
vida cotidiana y entiende qué
significan.
Énfasis: Recita poemas.
Énfasis: Identifica para qué sirven los
diferentes historias
Aprendizaje esperado: Narra
historias que le son familiares, habla
acerca de los personajes y sus
características, de las acciones y los
lugares donde se desarrollan
.

Énfasis: Realiza acciones acciones para evitarla.

números. Énfasis: Identifica para qué sirven los
responsables y de autocuidado. números.

Horarios:
Artes
Musicogramas
Aprendizaje esperado: Construye y
representa gráficamente y con
recursos propios secuencias de
sonidos y las interpreta.
Énfasis: Grafica la música que
escucha.
Opción 1 11.2 + 5.2 8:30 a 9:00 Opción 2 3.2 15:30 a 16:00
Programación Especial de
Pensamiento Educación Lenguaje y reforzamiento
matemático Física Comunicación Lenguaje y
Comunicación
Ruleta de mis
¿Cuántos faltan para…? Escribo mi nombre Historias de hadas
posibilidades
Aprendizaje esperado: Compara, Aprendizaje esperado: Menciona
Aprendizaje esperado: Identifica sus Aprendizaje esperado: Escribe su
iguala y clasifica colecciones con base características de objetos y
posibilidades expresivas y motrices nombre con diversos propósitos e
en la cantidad de elementos. personas que conoce y observa.
en actividades que implican identifica el de algunos
organización espacio-temporal, compañeros.
Énfasis: Realiza acciones para resolver Énfasis: Menciona atributos de
lateralidad, equilibrio y coordinación.
problemas de cantidad que implican personajes de cuentos.
igualar colecciones. Énfasis: Reconoce su nombre
Énfasis: Identifica características que escrito.
lo hacen único, aprovechando los
estímulos de su entorno.