ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

100105A_614 ESTADISTICA DESCRIPTIVA

UNIDAD 1 PASO ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN

NOMBRE ESTUDIANTE
Francisco Javier Ramos Pungo
GRUPO 100105_130

TUTOR
José Rodrigo González Arboleda

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE INGENIERIA EN SISTEMAS
CEAD NEIVA
11 de mar. de 2020
 INTRODUCCION

La estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del estudio de una

determinada característica en una población, recogiendo los datos,
organizándolos en tablas, representándolos gráficamente y analizándolos para
sacar conclusiones de dicha población, a continuación, se explicara un ejercicio
en donde tendrá conceptos básicos o preliminares, como se saca una muestra,
población, muestreo y unidad estadística.
 JUSTIFICACION

En la investigación propuesta implantar, mediante los conceptos prácticos de la

estadística se identifica una problemática que es la Identificación de los
principales factores que influyen en los resultados de las pruebas SABER 11 en
estudiantes de Instituciones públicas y privadas de Colombia. En la que
mediante se busca identificar ciertas variables como población, muestra,
muestreo, unidad estadística y representaciones graficas de los datos
establecidos. Para desarrollar este análisis es de suma importancia tener los
conceptos claros de la estadística y sus variables, posteriormente se establecen
unas formulas en las que se hayan resultados de las variables.
 OBJETIVOS

Objetivo general

 Identificación de los principales factores que influyen en los resultados

de las pruebas SABER 11 en estudiantes de Instituciones públicas y
privadas de Colombia

Objetivo especifico

 Identifica las etapas en una investigación estadística.

 Relacionar los conceptos básicos de la estadística
 Clasificar las variables que intervienen en la problemática de estudio
 Realizar diferentes diagramas estadísticos según la variable estudiada.
 Identificar los fundamentos básicos de la estadística.
 MAPA MENTAL

Planeacion o
preparacion
Formulacion
de
conclusiones
y preparacion
del informe

Etapas de la
investigacion
estadistica

Organizacion
y
presentacion
de datos

Recopilacion
de datos
Despues de la
recopilacion de los datos,
se procede a su
organanizacion, Analisis e
clasificacion y tabulacion identificacion
de mod qeu se facilite la de los datos
presentacion en tablas,
cuadros y graficos
Ficha Técnica
Definir los siguientes conceptos e identificarlos en la problemática
estudiada Identificación de los principales factores que influyen
en los resultados de las pruebas SABER 11 en estudiantes de
Instituciones públicas y privadas de Colombia, bajo la siguiente
ficha técnica:

Identificación según la
Concepto
base de datos
Población. Todos los estudiantes
del grado 11 de las
instituciones públicas
y privadas de
Colombia
Tamaño de la muestra 220 estudiantes de
instituciones públicas
y privadas del grado
11 en algunos
departamentos de
Colombia
Instrumento de Recolección de la Encuesta a través de
información. fuentes secundarias
Ubicación espacio temporal del estudio. Algunos
departamentos de
Colombia en
noviembre del año
2019
Unidad estadística Cada uno de los 220
estudiantes
Clasificación de variables
Descripción de la Actividad (Individual):
Clasificar las variables de la base de datos: Pruebas SABER 11 - 220
estudiantes 2020 (16-1) en cualitativas (nominales, ordinales) y
cuantitativas (Discretas o Continuas), siguiendo el esquema:

CUALITATIVAS CUANTITATIVAS
Nominales Ordinales Discretas Continuas
Horas de
dedicación a la
lectura
ESTU_DEDICACI
DEPARTAMENTO CODIGO DEL ON LECTURA
GENERO RESIDENCIA DEPARTAMENTO DIARIA
Horas de
TIPO DE MUNICIPIO DE dedicación a
DOCUMENTO RESIDENCIA  ESTRATO FAMILIAR Internet
NIVEL DE Horas que
 OCUPACIÓN DEL EDUCACIÓN DEL NUMERO DE PERSONAS EN trabaja por
PADRE PADRE EL HOGAR semana
NIVEL DE
 OCIPACIÓN DE LA EDUCACIÓN DE LA PROMEDIO
MADRE MADRE CUARTOS EN EL HOGAR GENERAL
SITUACION N° DE LIBROS DE
Tipo de institución ECONOMICA CONSULTA
 SERVICIO
TVCABLE CCALENDARIO PUNT_LECTURA_CRITICA
 TIENECOMPUTAD
OR COLE_JORNADA PUNT_MATEMATICAS
COLE_AREA_UBICACI
 TIENELAVADORA ON PUNT_C_NATURALES
 PUNT_SOCIALES_CIUDADA
 TIENEAUTOMOVIL   NAS  
 TIENEMOTOCICLE
TA PUNT_INGLES
Nombre del
Colegio EDAD DEL ESTUDIANTE
GENERO
Tipo de Colegio
COLE_BILINGUE
COLE_CARACTER
DESEMP_INGLES
 EJERCICIOS

1.   Para los ejercicios del índice 1, según su elección anterior se

requiere lo siguiente:

a. Construya una gráfica de barras.

b. Construya un diagrama circular

c. ¿A qué tipo de variable corresponden los datos?

d. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

Razón: Próximas Revoluciones Tecnológicas  

Nuevas formas de producción energética 35

Inteligencia artificial 28

ciencia de la mente humana 18

Biotecnología, medicina o genética 8

Nanotecnología y/o nuevos materiales 56

Una nueva oleada de la revolución informática 32

Otras razones 5

DESARROLLO

A.

Proximas Revoluciones Tecnologicas

Ot r as r azo n es
U n a n u e v a o l e a d a d e l a r e v o l u c i ó n i n f o r m á ti c a
Nan o t ec n o l o gí a y /o n u ev o s m at er i al es
B i o t e c n o l o g í a , m e d i c i n a o g e n é ti c a
c i en c i a d e l a m en t e h u m an a
I n t e l i g e n c i a a r ti fi c i a l
N u e v a s f o r m a s d e p r o d u c c i ó n e n e r g é ti c a
0 10 20 30 40 50 60

B.
 Proximas Revoluciones Tecnologicas
Nuevas formas de producción Inteligencia artificial
3% energética
18% 19% ciencia de la mente humana Biotecnología, medicina o genética
Nanotecnología y/o nuevos Una nueva oleada de la revolución
materiales informática
15% Otras razones
31%
10%
4%

C.
Cualitativa Nominal.

D.
 En el grafico se puede observar que la Nanotecnología es una de
las próximas revoluciones.
 En el grafico podemos observar que la Biotecnología, medicina o
genética es una las ultimas revoluciones tecnológicas en darse.
2. Para los ejercicios del índice 2, según su elección inicial se requiere lo
siguiente:
a. Construya una tabla de distribución de frecuencias y un histograma
de frecuencias para los datos.
b. Realizar un polígono de frecuencias.

2.1. Peso Oz.
En el departamento de control de calidad de una empresa se tiene una
lista de valores, correspondientes al peso en onzas de treinta unidades
de cierto producto alimenticio, producido para ser empacado en cajas
que deben contener 18 onzas de este. Estos valores se encuentran
contenidos en la siguiente tabla.

18,2 17,8 18,3 17,6 18,6 17,9

18,3 18,2 17,8 18,8 17,8 18,6
17,4 18,5 17,9 18,5 17,1 17,4
17,4 18,1 18,5 17,4 17,9 18,8
18,7 17,4 17,5 17,7 18,6 17,3

DESARROLLO
A.

Peso en onzas de productos

alimenticios Clase Frecuenci
16 a
14 17,1 1
12
10 17,95 15
8
6 y 14
4 mayor...
2
0
17,1 17,95 y mayor...
X
B.

Peso en onzas de productos alimenticios

16
14
12
10
8
6
4
2
0
1 2 3
3. Para los ejercicios del índice 3, según su elección inicial se requiere lo
siguiente:

a. Construya un polígono de frecuencias para la variable.

b. Consigne dos conclusiones a partir del gráfico.

3.1. Peso P.
Considere la siguiente distribución de frecuencia, que proporciona el
peso ideal de cierto producto comestible.

Frecue Frecuenc
ncia ia
Categoría
absolut relativa
a (fi) (hi)
Peso insuficiente 18 0,24
Peso aceptable 45 0,6
Peso excesivo 12 0,16
Totales 75 1.0

A.
 CONCLUSIONES
En conclusión, podemos observar la gran importancia que tiene la
estadística descriptiva tanto para la vida cotidiana como para las
grandes empresas, ya que gracias a esta simplificamos una gran
cantidad de información y encontramos soluciones a problemáticas de
grandes multitudes como es en la casa de este trabajo. La estadística
descriptiva y sus variables son de gran utilidad, ya que teniendo claro
sus conceptos podemos hacer nuestro trabajo o el trabajo de una
empresa algo mucho más breve y conciso.
 BIBLIOGRAFIA
La gran cantidad de información para desarrollar este trabajo fue sacada
de la video conferencia dada por el tutor y de las siguientes paginas
web:

 https://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica
 https://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/variabl
es-estadisticas/