Pruebas de Hipótesis
, una opción para medir o entrevis-
1.1. Concepto
Recuerde que a menudo uno de los objeti-
vos de la estadística es hacer inferencias acerca
de parámetros poblacionales desconocidos con
base en información contenida en datos mues-
trales. Estas inferencias se interpretan de dos
formas: como estimaciones de los paráme-
tros respectivos o como pruebas de hipótesis
acerca de sus valores.
En muchos aspectos, el procedimiento for-
mal para pruebas de hipótesis es semejante al
método científico. Éste observa la naturaleza,
formula una teoría y la confronta con lo obser-
vado. En nuestro contexto, se plantea una hi-
pótesis respecto a uno o más parámetros pobla-
cionales: de que son iguales a valores especifi-
cados. En seguida toma una muestra población
y compara sus observaciones con la hipótesis.
Si las observaciones no concuerdan con la hi-
pótesis, las rechaza. De lo contrario, concluye
que la hipótesis es verdadera o que la muestra
no detectó la diferencia entre los valores real e
hipotético de los parámetros poblacionales.
Una hipótesis es una declaración relativa a
una población sujeta a verificación. Las hipótesis pueden ser tema de verificación
estadística mediante el uso de datos muestra-
En el análisis estadístico se establece una les observados.
afirmación, una hipótesis, se recogen datos que
posteriormente se utilizan para probar la aser-
ción. Entonces, una hipótesis estadística es:
En la mayoría de los casos, la población
es tan grande que no es viable estudiarla por
completo.
tar a toda la población es tomar una muestra
de ella. Por lo tanto, así se pone a prueba una
declaración para determinar si la muestra apo-
ya o no la declaración en lo concerniente a la
población.
En estadística, una hipótesis es una ase-
veración o afirmación acerca de una propiedad
de una población. Una prueba de hipótesis
(o prueba de significancia) es un procedimien-
to estándar para probar una aseveración acerca
de una propiedad de una población.
Los siguientes son ejemplos de hipótesis
que pueden someterse a prueba por medio de
pruebas de hipótesis.
La prueba de hipótesis comienza con una
afirmación, o suposición, sobre un parámetro
de la población, como podría ser la media po-
blacional.
Por ejemplo, un investigador médico
puede plantear la hipótesis de que un
nuevo medicamento es más eficaz que
otro para combatir una enfermedad.
Un candidato político podría afirmar
que la mayoría de los votantes está a
favor de él, en cierto distrito electoral.
1.2. Diseño de prueba de hipótesis
1.2.1. Formulación de la hipótesis
nula e hipótesis alternativa. Hipótesis
1
1.2. DISEÑO DE PRUEBA DE HIPÓTESIS 29825 Est.Inf./Jaime López G

Nula H0 Para probar sin lugar a dudas que la hi-

El primer paso consiste en establecer la hi-
pótesis que se debe probar. Ésta recibe el nom-
bre de hipótesis nula, la cual se designa H0 , y
se lee "H subíndice cero". La letra mayúscula
H representa la hipótesis, y el subíndice cero
implica que "no hay diferencia". Por lo general
se incluye un término no en la hipótesis nula,
que significa que "no hay cambio".
pótesis nula es verdadera, sería necesario co-
nocer el parámetro poblacional. Para determi-
narlo, habría que probar, entrevistar o contar
cada elemento de la población. Esto no resulta
factible. La alternativa consiste en tomar una
muestra de la población.
También debe destacarse que con frecuen-
cia la hipótesis nula inicia con las expresiones:

Por ejemplo, la hipótesis nula que se refie- "No existe diferencia significativa en-
re a la cantidad media de millas que recorre tre. . . " o
cada neumático con cinturón de acero no es di-
ferente de 60 000. La hipótesis nula se escribiría "La resistencia media del vidrio a los im-
H0 : µ = 60000. En términos generales, la hipó- pactos no es significativamente diferente
tesis nula se formula para realizar una prueba. de. . . "
O se rechaza o no se rechaza. Es una afirmación
Una hipótesis nula es un enunciado relati-
que no se rechaza a menos que la información
vo al valor de un parámetro poblacional que se
de la muestra ofrezca evidencia convincente de
formula con el fin de probar evidencia numéri-
que es falsa.
ca.
La hipótesis nula (H0 ) es la afirmación de
Hipótesis alternativa H1
que el valor de un parámetro de población (co-
mo una proporción, media o desviación están- La hipótesis alternativa (denotada por H1 )
dar) es igual a un valor aseverado. Las siguien- es la afirmación de que el parámetro tiene un
tes son hipótesis nulas típicas: valor que, de alguna manera, difiere de la hi-
pótesis nula.

La hipótesis alternativa describe lo que se

concluirá si se rechaza la hipótesis nula. Tam-
H0 : p = 0.50 bién se le conoce como hipótesis de investiga-
H0 : µ = 61.5 ción.
H0 : σ = 15
La hipótesis alternativa se acepta si la in-
formación de la muestra ofrece suficiente evi-
dencia estadística para rechazar la hipótesis
La hipótesis nula se prueba en forma di- nula.
recta, en el sentido de que suponemos que es
La hipótesis alternativa es un enunciado
verdadera, y llegamos a una conclusión para
que se acepta si los datos de la muestra ofrecen
rechazar H0 o no rechazar H0 .
suficiente evidencia para rechazar la hipótesis
Cabe hacer hincapié en que, si la hipóte- nula.
sis nula no se rechaza con base en los datos de
La forma simbólica de la hipótesis alterna-
la muestra, no es posible decir que la hipótesis
tiva debe emplear alguno de estos símbolos: <,
nula sea verdadera. En otras palabras, el hecho
>, o bien, 6=. A continuación se presentan nue-
de no rechazar una hipótesis no prueba que H0
ve ejemplos diferentes de hipótesis alternativas
sea verdadera, sino que no rechazamos H0 .
2
1.2. DISEÑO DE PRUEBA DE HIPÓTESIS 29825 Est.Inf./Jaime López G

que incluyen proporciones, medias y desviacio- alternativa en ocasiones se conoce como la hi-
nes estándar: pótesis de investigación). Para el propósito de
la prueba, usted supondrá que p = 0.5, pero
Proporciones. usted esperará que p = 0.5 sea rechazada para
que p > 0.5 se sustente.

H1 : p > 0.50 En la prueba de hipótesis, debemos esta-

blecer el valor supuesto o hipotético del pará-
H1 : p < 61.5
metro de población antes comenzar a tomar la
H1 : p 6= 15 muestra. El propósito de la prueba de hipó-
tesis no es cuestionar el valor calculado de la
Medias. estadística de muestra, sino hacer un juicio con
respecto a la diferencia entre esa estadística de
muestra y un parámetro de la población hipo-
H1 : µ > 98.6 tética.
H1 : µ < 98.6
H1 : µ 6= 98.6 4.2.2. Selección del nivel de signifi-
cancia. Cuando se prueba determinada hipó-
Desviaciones. tesis, a la probabilidad máxima con la que se
está dispuesto a cometer un error tipo I se le
llama nivel de significancia de la prueba. Esta
probabilidad acostumbra denotarse α y por lo
H1 : σ > 15 general se especifica antes de tomar cualquier
H1 : σ < 15 muestra para evitar que los resultados obteni-
H1 : σ 6= 15 dos influyan sobre la elección del valor de esta
probabilidad.
Nota sobre la formulación de sus propias
En la práctica, se acostumbran los niveles
aseveraciones (hipótesis):
de significancia 0.05 o 0.01, aunque también se
Si usted está realizando un estudio y desea usan otros valores. Si, por ejemplo, al diseñar la
emplear una prueba de hipótesis para susten- regla de decisión se elige el nivel de significancia
tar su aseveración, ésta debe redactarse de tal 0.05 (o bien 5 %), entonces existen 5 posibili-
manera que se convierta en la hipótesis alter- dades en 100 de que se rechace una hipótesis
nativa. Esto quiere decir que su aseveración que debía ser aceptada; es decir, se tiene una
debe expresarse utilizando sólo estos símbolos: confianza de aproximadamente 95 % de que se
<, >, o bien, 6=. ha tomado la decisión correcta. En tal caso se
dice que la hipótesis ha sido rechazada al ni-
No puede utilizar una prueba de hipóte- vel de significancia 0.05, lo que significa que la
sis para sustentar la aseveración de que algún hipótesis tiene una probabilidad de 0.05 de ser
parámetro es igual a algún valor especificado. errónea.

Por ejemplo, si usted ha creado un método Si suponemos que la hipótesis es correc-

de selección del género, que aumenta la proba-
bilidad de concebir una niña, redacte su aseve-
ración como p > 0.5, para que ésta pueda ser
sustentada. (En el contexto de tratar de sus-
tentar la meta de la investigación, la hipótesis
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ta, entonces el nivel de significancia indicará el
porcentaje de medias de muestra que está fuera
de ciertos límites. Dentro del área bajo la curva
normal un 95 % de toda el área no hay diferen-
cia significativa entre el valor observado de la
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estadística de muestra y el valor hipotético del Análogamente, si deseamos decidir si un

parámetro de la población y en el restante 5 % procedimiento es mejor que otro, formulamos
si existe una diferencia significativa. la hipótesis de que no hay diferencia entre ellos
(o sea, que cualquier diferencia observada se de-
be simplemente a fluctuaciones en el muestreo
de la misma población).
4.2.3. Determinación de los tipos de
error. Si se rechaza una hipótesis que debería Tales hipótesis se suelen llamar hipótesis
aceptarse se dice que se comete un error tipo I. nula y se denotan por H0 . Al contrario toda
hipótesis que difiera de una dada se llamará
Si por otro lado, se acepta una hipótesis
una hipótesis alternativa.
que debería rechazarse, se comete un error ti-
po II. Curva característica de operación
En cualquiera de los casos ha habido una Si se representa un parámetro poblacional
decisión errónea o se ha hecho un juicio erró- por θ (puede ser µ, σ, p, π, etc.) y un valor
neo. Para que las reglas de decisión (o pruebas determinado del parámetro poblacional por
de hipótesis) sean buenas, deben diseñarse de
manera que se minimicen los errores de deci- θ0 , al establecer la hipótesis nula se tiene:
sión. Esto no es sencillo, ya que para cualquier
tamaño dado de muestra, al tratar de disminuir
un tipo de error suele incrementarse el otro tipo H0 : θ = θ0
de error. En la práctica, un tipo de error puede
ser más importante que otro y habrá que sacri- Pero la hipótesis alternativa podría ser:
ficar uno con objeto de limitar al más notable.
La única manera de reducir los dos tipos de
error es aumentando el tamaño de la muestra, H1 : θ > θ0
lo que no siempre es posible.
o

4.2.4. Decisión estadística. En la prác-

tica nos vemos obligados con frecuencia a to- H1 : θ < θ0
mar decisiones relativas a una población sobre
la base de información proveniente de mues- o
tras. Tales decisiones se llaman decisiones es-
tadísticas.
H1 : θ 6= θ0
Al intentar alcanzar una decisión, es útil
hacer hipótesis sobre la población implicada. donde las dos primeras hipótesis alternati-
Tales hipótesis, que pueden ser o no cierto se vas suelen denominarse hipótesis de una cola,
llaman hipótesis estadísticas. Son, en general, unidireccionales o de una vía (one way).
enunciados a cerca de las distribuciones de pro-
babilidad de las poblaciones. En muchos ca- A la tercera hipótesis alternativa se le co-
sos formulamos una hipótesis estadística con el noce como hipótesis de dos colas, bidireccional
único propósito de rechazarla o invalidarla. o de dos vías (two ways).

Y la zona de rechazo para cada una de las situaciones anteriores sería:

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H0 : θ = θ0
H1 : θ > θ0

Figura 1.2.1. H1 : θ > θ0

H0 : θ = θ0
H1 : θ < θ0

Figura 1.2.2. H1 : θ < θ0

H0 : θ = θ0
H1 : θ 6= θ0
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Figura 1.2.3. H1 : θ 6= θ0