Estadística Descriptiva

y Probabilidades
Sesión 13
Variable Aleatoria Continua:
Distribución Normal
Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante aplica los
conceptos de variable aleatoria para calcular e
interpretar las probabilidades asociadas a una
distribución de probabilidad normal
Distribución Normal
Una variable aleatoria continua 𝑿 Tiene forma Es simétrica, por lo 𝟏) 𝑓 𝑥 ≥ 0, ∀𝑥 ∈ ℝ
𝝁 = 𝟎. 𝟗 +∞
sigue una distribución Normal si de campana. cual sus medidas de
𝝈 = 𝟎. 𝟐 𝟐) න 𝒇 𝒙 𝒅𝒙 = 𝟏
su función densidad tiene la tendencia central
siguiente forma: coinciden. −∞
𝑏

𝟏 𝒙−𝝁 𝟐 𝟑) 𝑃 𝑎 < 𝑥 < 𝑏 = න 𝑓 𝑥 𝑑𝑥

𝟏 −
𝝁 = 𝟐. 𝟐
𝒇 𝒙 = 𝒆 𝟐 𝝈 𝝈 = 𝟎. 𝟑
𝑎
𝝈 𝟐𝝅
𝝁 = 𝟑. 𝟗
En dicho caso decimos que 𝑿 se 𝝈 = 𝟎. 𝟕
distribuye de forma normal con
media 𝝁 y desviación 𝝈 (o
también se puede utilizar la
varianza 𝝈𝟐 ). La distribución
depende de dichos parámetros. La distribución Normal describe muchas variables halladas en la naturaleza
como peso, altura, volumen, presión arterial, etc. Un ejemplo de variable
Notación: 𝑿~𝑵(𝝁, 𝝈) aleatoria continua, usualmente, son las calificaciones de un examen; algunas
personas les va mal, a otras bien, pero a la gran mayoría les va promedio.

Datos/Observaciones
Estandarización
Para una variable aleatoria 𝑋, que se 𝒃
𝟏 𝟏 𝒙−𝝁 𝟐
𝑷 𝒂<𝑿<𝒃 −
distribuye normalmente con media 𝜇 y → 𝑷 𝒂<𝑿<𝒃 =න 𝒆 𝟐 𝝈 𝒅𝒙
𝝈 𝟐𝝅
desviación típica 𝜎, la probabilidad de 𝒂

que la variable 𝑿 esté comprendida Bajo esta formula se demuestra que:

entre los valores 𝒂 y 𝒃 es el área oscura 𝑷 𝑿 = 𝑲 = 𝟎, ∀𝑲 ∈ ℝ
en la figura. [𝑃 𝑋 ≤𝐾 =𝑃 𝑋 <𝐾 ]
𝒂 𝑿 𝒃

Para no integrar para cada caso, estandarizamos la variable aleatoria 𝑿 para usar una tabla estadística, de esta
manera encontramos rápidamente la probabilidad.

Estandarización Distribución
Distribución
𝑿−𝝁 Normal Estándar
Normal
𝒁= 𝑍~𝑁(0,1)
𝑋~𝑁(𝜇, 𝜎) 𝝈

−1 𝟎 1
𝜇−𝜎 𝝁 𝜇+𝜎

Datos/Observaciones
Uso de la Tabla de
Distribución Normal Estándar
𝑲 Negativo 𝑲 positivo
𝑷 𝒁<𝑲

Acumula la probabilidad
de izquierda a derecha

Probabilidades

Datos/Observaciones
 𝑷 𝒁<𝒃 𝑷 𝒁>𝒂
𝟏−𝑷 𝒁<𝒂

𝒁 𝒃 𝒂 𝒁
𝑷 𝒁 > 𝟏. 𝟒𝟏 =?
𝑷 𝒁 < −𝟐. 𝟗𝟐 =?
= 𝟏 − 𝑷 𝒁 ≤ 𝟏. 𝟒𝟏 = 1 − 0.92073
𝒃 = −𝟐. 𝟗𝟐 = −𝟐. 𝟗 − 𝟎. 𝟎𝟐
Columna → 𝑷 𝒁 > 𝟏. 𝟒𝟏 = 𝟎. 𝟎𝟕𝟗𝟐𝟕
𝟐
Fila 𝑷 𝒂<𝒁<𝒃
→ 𝑷 𝒁 < −𝟐. 𝟗𝟐 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟏𝟕𝟓

𝑷 𝒁 ≤ 𝟎. 𝟑𝟒 =?
𝒂 𝒃
𝒃 = 𝟎. 𝟑𝟒 = 𝟎. 𝟑 + 𝟎. 𝟎𝟒
𝑷 𝒁 < 𝒃 − 𝑷(𝒁 < 𝒂)
Columna
𝟒 𝑷 −𝟐 ≤ 𝒁 < 𝟐. 𝟎𝟒 =?
Fila
= 𝑷 𝒁 < 𝟐. 𝟎𝟒 − 𝑷(𝒁 ≤ −𝟐)
→ 𝑷 𝒁 ≤ 𝟎. 𝟑𝟒 = 𝟎. 𝟔𝟑𝟑𝟎𝟕
→ 𝑷 −𝟐 ≤ 𝒁 < 𝟐. 𝟎𝟒 = 𝟎. 𝟗𝟓𝟖𝟔𝟒
 El tiempo de vida útil de una pila es una variable aleatoria normal con una media de 12 horas y desviación
estándar dos horas. Si compro una de esas pilas ¿Cuál es la probabilidad que dure menos de 9 horas? ¿Cuál es la
probabilidad que dure como mínimo 11 horas y media? Y ¿Cuál es la probabilidad que dure entre 13 y 15 horas?

𝑿: Horas de vida útil de una pila • ¿Cuál es la probabilidad que dure como mínimo 11 horas
𝑿~𝑵(𝟏𝟐, 𝟐) y media?
𝝁 = 𝟏𝟐 𝐡𝐨𝐫𝐚𝐬 (media) 𝑋 − 12 11.5 − 12
𝝈 = 𝟐 𝐡𝐨𝐫𝐚𝐬 (desviación) 𝑷 𝑿 ≥ 𝟏𝟏. 𝟓 = ? = 𝑃 ≥
2 2
• ¿Cuál es la probabilidad que dure menos de = 𝑷 𝒁 ≥ −𝟎. 𝟐𝟓 = 𝟏 − 𝑷 𝒁 < −𝟎. 𝟐𝟓 = 1 − 0.40129
9 horas? → 𝑷 𝑿 ≥ 𝟏𝟏. 𝟓 = 𝟎. 𝟓𝟗𝟖𝟕𝟏
𝑋 − 12 9 − 12
𝑷 𝑿 < 𝟗 = ?= 𝑃 < La probabilidad que la pila dure como mínimo
2 2
11 horas y media es de 59.87%
𝑿−𝝁 Estandarizando
𝒁= • ¿Cuál es la probabilidad que dure entre 13 horas y 15 horas?
𝝈
= 𝑷 𝒁 < −𝟏. 𝟓 = 𝟎. 𝟎𝟔𝟔𝟖𝟏 𝑷 𝟏𝟑 < 𝑿 < 𝟏𝟓 = 𝑃 (13 − 12)/2 < 𝒁 < (15 − 12)/2
Tabla = 𝑃 0.5 < 𝑍 < 1.5 = 𝑃 𝑍 < 1.5 − 𝑃(𝑍 < 0.5)
→ 𝑷 𝑿 < 𝟗 = 𝟎. 𝟎𝟔𝟔𝟖𝟏 → 𝑷 𝟏𝟑 < 𝑿 < 𝟏𝟓 = 𝟎. 𝟐𝟒𝟏𝟕𝟑
La probabilidad que la pila dure menos La probabilidad que la pila
de 9 horas es de 6.68% dure entre 13 y 15 horas es
de 24.17%
Se mide el desempeño de un grupo de alumnos con 3 exámenes; los 3 teniendo el mismo nivel de dificultad.
Después de tomar dos exámenes; los resultados indican que las notas siguen una distribución normal con
media 15 y varianza 2.56. Si el grupo esta conformado por 300 alumnos, al tomar el tercer examen ¿Cuántos
se espera que obtengan una nota entre 12 y 16?

𝑿: Nota del examen. ¿Cuántos se espera que obtengan una nota entre 12 y 16?
𝝁 = 𝟏𝟓 (media) 𝐂𝐚𝐧𝐭𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐏𝐨𝐫𝐜𝐞𝐧𝐭𝐚𝐣𝐞
𝑿~𝑵(𝟏𝟓, 𝟏. 𝟔) Total de
𝟐
𝝈 = 𝟐. 𝟓𝟔 (varianza) → 𝐝𝐞 𝐚𝐥𝐮𝐦𝐧𝐨𝐬 𝐜𝐨𝐧 = de alumnos con
𝐧𝐨𝐭𝐚𝐬 𝐞𝐧 𝟏𝟐 𝐲 𝟏𝟔 Alumnos
notas en 12 y 16
→ 𝝈 = 𝟏. 𝟔 (desviación)
= 𝑷(𝟏𝟐 < 𝑿 < 𝟏𝟔) 𝟑𝟎𝟎
12 − 15 𝑋 − 15 16 − 15
𝑷 𝟏𝟐 < 𝑿 < 𝟏𝟔 = 𝑃 < < = 0.7056 300 = 211.68 ≅ 𝟐𝟏𝟐
1.6 1.6 1.6
= 𝑃 −1.88 < 𝑍 < 0.63 = 𝑃 𝑍 < 0.63 − 𝑃 𝑍 < −1.88 Se espera que la cantidad de alumnos,
= 0.73565 − 0.03005 del total de 300, que obtenga notas entre
12 y 16 sea de 212.
→ 𝑷 𝟏𝟐 < 𝑿 < 𝟏𝟔 = 𝟎. 𝟕𝟎𝟓𝟔
 Cierre
La media del diámetro interior del conjunto de lavadoras producidas por una
máquina es 1,275 cm. y la desviación típica de 0,0125 cm. El propósito para el
cual se han diseñado las lavadoras permite una tolerancia máxima en el
diámetro de 1,26cm. a 1,29 cm., de otra forma las lavadoras se consideran
defectuosas. Determinar el porcentaje de lavadoras defectuosas producidas por
la máquina, suponiendo que los diámetros están distribuidos normalmente.

Contestar en el Foro S13.s1