PREPARACIÓN DE

DISOLUCIONES Y
TITULACIONES
VOLUMÉTRICAS
LABORATORIO 8

NOMBRE DEL ESTUDIANTE :

PEREDO LOPEZ MARIA CRISTINA ELDA
NOMBRE DEL DOCENTE:
FREDDY MAMANI GUTIERREZ
FECHA DE REALIZACION
18 y 25 de oct
FECHA DE ENTREGA
8 de nov
1. Objetivo general
Conocimiento sobre titulacion y practica en la preparacion de disoluciones
2. Objetivo específico
- Preparacion de disoluciones mediante el conocimiento adquirido en anteriores clases
- Practica de titulaciones con diferentes soluciones.
- Reconocer los indicadores adecuados para la titulación de un ácido fuerte y una base fuerte
3. Fundamento teórico
Titulaciones
Es un método de análisis químico cuantitativo en el laboratorio que se utiliza para determinar la concentra-
ción desconocida de un reactivo a partir de un reactivo con concentración conocida. Debido a que las me-
didas de volumen desempeñan un papel fundamental en las titulaciones, se le conoce también como análisis
volumétrico.
Un reactivo llamado “valorante” o “titulador”,1​de volumen y concentración conocida (una solución estándar
o solución patrón) se utiliza para que reaccione con una solución del analito,2​de concentración desconoci-
da. Utilizando una bureta calibrada para añadir el valorante es posible determinar la cantidad exacta que se
ha consumido cuando se alcanza el punto final. El punto final es el punto en el que finaliza la valoración, y
se determina mediante el uso de un indicador. Idealmente es el mismo volumen que en el punto de equiva-
lencia—el número de moles de valorante añadido es igual al número de moles de analito, algún múltiplo del
mismo (como en los ácidos polipróticos). En la valoración clásica ácido fuerte-base fuerte, el punto final de la
valoración es el punto en el que el pH del reactante es exactamente 7, y a menudo la solución cambia en este
momento de color de forma permanente debido a un indicador. Sin embargo, existen muchos tipos diferentes
de valoraciones (ver más adelante). Pueden usarse muchos métodos para indicar el punto final de una reac-
ción: a menudo se usan indicadores visuales (cambian de color). En una titulación o valoración ácido-base
simple, puede usarse un indicador de pH, como la fenolftaleína, que es normalmente incolora pero adquie-
re color rosa cuando el pH es igual o mayor que 8,2. Otro ejemplo es el naranja de metilo, de color rojo en
medio ácido y amarillo en disoluciones básicas. No todas las titulaciones requieren un indicador. En algunos
casos, o bien los reactivos o los productos son fuertemente coloreados y pueden servir como “indicador”. Por
ejemplo, una titulación o valoración redox que utiliza permanganato de potasio como disolución estándar
(rosa/violeta) no requiere indicador porque sufre un cambio de color fácil de detectar pues queda incolora al
reducirse el permanganato. Después del punto de equivalencia, hay un exceso de la disolución titulante (per-
manganato) y persiste un color rosado débil que no desaparece.
Disoluciones
Una disolución o solución es una mezcla homogénea a nivel molecular o iónico de dos o más sustancias
puras que no reaccionan entre sí, cuyos componentes se encuentran en proporciones variables.1​2​También se
puede definir como una mezcla homogénea formada por un disolvente y por uno o varios solutos.
Un ejemplo común podría ser un sólido disuelto en un líquido, como la sal o el azúcar disueltos en agua; o
incluso el oro en mercurio, formando una amalgama. El término también es usado para hacer referencia al
proceso de disolución. Son mezclas homogéneas: las proporciones relativas de solutos y solvente se man-
tienen en cualquier cantidad que tomemos de la disolución (por pequeña que sea la gota), y no se pueden
separar por centrifugación disolvente.
Cuando el soluto se disuelve, este pasa a formar parte de la disolución.
Al disolver una sustancia, el volumen final es diferente a la suma de los volúmenes del disolvente y el soluto,
debido a que los volúmenes no son aditivos.6​
Las propiedades físicas de la solución son diferentes a las del solvente puro: la adición de un soluto a un
solvente aumenta su punto de ebullición y disminuye su punto de congelación; la adición de un soluto a un
solvente disminuye la presión de vapor de este.
Sus propiedades físicas dependen de su concentración:
Las propiedades químicas de los componentes de una disolución no se alteran.
Como estos no se pueden separar por centrifugación o filtración; sus componentes se obtienen a través de
otros métodos conocidos como métodos de fraccionamiento, como es el caso de la destilación o la cristaliza-
ción.
4. Procedimiento
4.1 Preparacion de NaOH
150 ml
agua destilada
con
PESAMOS Disolver Hervimos Enfriamos Aforamos Enrazamos Etiquetamos
en
Vaso matraz
1g
de precipita- aforado 250 ml
NaOH
do 250 ml

4.2 Preparacion 5 soluciones de acido acetico

Ac. Acético Llevamos Aforamos Enrazamos Etiquetamos
10 matraz Sol 1
ml acido aforado 100 ml

Ac. Acético Llevamos Aforamos Enrazamos Etiquetamos

5 ml matraz Sol 2
acido aforado 100 ml

4.3 Titulación volumétrica acido base

10 ml sol 1

10 ml de H2O Llevamos Matraz Er- En la Bureta Cargamos con solucion de

destiladada len Meyer NaOH
Agregamos

2-3 gotas
- Fenoftaleina
- Verde de bromocresol
- Naranja de metilo
Para la parte 2 de este laboratorio se realiza el mismo procedimiento utilizando Acido citrico

5. Datos experimentales
Parte 1 - Titulaciones
Volumen Volumen de Indicador Observacion
de Sol.1 gastado de
NaOH 0.1 M
Alicuota 1 10 ml 10 ml fenoftaleina El color a ob-
tener es rosado
Alicuota 2 10 ml 2 ml fenoftaleina bajo el color de
Promedio de volumen 6 ml fenoftaleina es
gastado de NaOH0.1M transparente

Volumen Volumen de Indicador Observacion

de Sol.1 gastado de
NaOH 0.1 M
Alicuota 1 10 ml 1.5 ml Verde de bromocresol el color a
obtener es un
Alicuota 2 10 ml 1.3 ml Verde de bromocresol celeste claro
Promedio de volumen 1.4 ml
gastado de NaOH0.1M
 Volumen Volumen de Indicador Observacion
de Sol.1 gastado de
NaOH 0.1 M
Alicuota 1 10 ml 1 ml Naranja de metilo El color a
obtener es un
Alicuota 2 10 ml 0.7 ml Naranja de metilo naranja bajito
Promedio de volumen 0.85 ml
gastado de NaOH0.1M

Parte 2 - Titulaciones
Volumen Volumen de Indicador Observacion
de Sol.1 gastado de
NaOH 0.1 M
Alicuota 1 10 ml 7.1 ml fenoftaleina

Volumen Volumen de Indicador Observacion

de Sol.1 gastado de
NaOH 0.1 M
Alicuota 1 10 ml 14.7 ml Verde de bromocresol

Volumen Volumen de Indicador Observacion

de Sol.1 gastado de
NaOH 0.1 M
Alicuota 1 10 ml 16.5 ml Naranja de metilo

6. Cálculos y resultados
a) ENSAYO 1: CÁLCULO DE LA CONCENTRACIÓN DE NAOH
• Masa de hidróxido (98% de pureza) = 1 g
• Volumen de aforo= 250 ml
A partir de estos datos calcular la concentración de NaOH en unidades de:
• % en peso= 0.4 %
• % en volumen= 0.35 %
• Molaridad = 27.68 M
moles de soluto=6.92
(l) de disolucion= 0.25 L
• Normalidad= 27.68 N
• Molalidad= 1224.7 m
moles de soluto= 6.92
kg H2O= 0.00565 Kg
(pueden considerar la densidad de la solución 1,13 g/mL y la pureza del NaOH
solido al 98 %)
b) ENSAYO 2: CÁLCULO DEL FACTOR DE DILUCIÓN
F1= 0.1
-volumen tomado de la solucion de vinagre al 4% [ml]= 10 ml
-volumen final de la dilucion (aforo del matraz)[ml]= 100 ml
F2= 0.05
-volumen tomado de la solucion de vinagre al 4% [ml]= 5 ml
-volumen final de la dilucion (aforo del matraz)[ml]= 100 ml
 c) ENSAYOS 3,4 y 5 : cálculo de la concentración de ácido acético a par-
tir de la concentración de NaOH
Indicador NCH3COOH Ni =NCH3COOH Concentración de g. ácido
[Eq-g/L] factor de dilucion acético/ 100 mL
C = 6 x Ni
Fenoftaleina 0.02 0.2 1.2
Verde de bromocresol 0.013 0.13 0.78
Naranja de metilo 0.007 0.07 0.42

6.2 Cuestionario
1) Realizar el promedio del ultimo resultado obtenido Ni
% = 0.13
2) Con el promedio calculado en la anterior pregunta convertir de [Eq-g/L] a % en peso
(la densidad de la solución inicial es de 1.11 g/mL)
3) ¿Qué es un ácido débil?
Un ácido débil es aquel ácido que no está totalmente disociado en una disolución acuosa. Aporta iones al
medio, pero también es capaz de aceptarlos. Si representáramos el ácido con la fórmula general HA, en una
disolución acuosa una cantidad significativa de HA permanece sin disociar, mientras que el resto del ácido
se disociará en iones positivos y negativos formando un equilibrio ácido-base
4) ¿Qué es una base débil?
Al disolverse en agua, una base débil no se disocia completamente y la solución acuosa resultante contiene
ion OH y el radical básico correspondiente en una pequeña proporción junto con una gran proporción de
moléculas no disociadas de la base.
5) ¿Existe diferencia en los volúmenes de NaOH obtenidos con el uso de diferentes indicadores? ¿Por qué?
Existe pero debido a la concentracion con la que se cuenta de NaOH ya que es diferente ´para cada com-
puesto
7. Observaciones
En la primera parte del laboratorio no se conto con ningun inconveniente pero en la parte de la titulacion
si se pudo observar que debia realizarse con basgtante calma ya que solo una gota demas podria cambiar el
color de la solucion a un color fuerte entonces para bajar las gotas se recurrio a la pizeta para poder adquirir
una solucion con los volumenes adecuados para su titulacion.
8. Conclusiones
Se lograron determinar los colores deseados en los indicadores , asi tambien se logro preparar las soluciones
con las medidas casi precisas en el primer laboratorio y en el segundo se fue perfeccionando la tecnica para
obtener mejores resultados
9. Anexos
Parte 1 - Titulaciones
Parte 2 - Titulaciones