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de comunicación II
1° Enseñanza Media A-B-C
Profesor Valentín Godoy Valderrama
vgodoy@cesp.cl
Objetivo de aprendizaje Habilidades
Identificar los tipos de textos
Recordar
presentes en los medios de
comunicación de masas en Identificar
sus dos modalidades: de Relacionar
opinion y de la información. Analizar
Evaluar
Comprender, analizar y Comparar
evaluar textos audiovisuales,
identificando su intención
comunicativa y propósitos
explícitos e implícitos.
COMO YA SABEMOS, LOS TEXTOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
PUEDEN CLASIFICARSE EN DOS GRUPOS SEGÚN SU FINALIDAD
COMUNICATIVA:
Conocimiento del
Conocimiento del emisor sobre el tema
receptor sobre el
tema
LA NOTICIA
Se considera el texto informativo por
excelencia.
Epígrafe: Contextualiza.
Titulo: Debe atraer la
atención del lector, ser
claro y conciso.
Bajada de título:
Destaca conceptos
centrales.
Cuerpo de la noticia:
Desarrollo del texto. En
él se amplia la
información desde lo
más importante hasta
los detalles menores.
ESTRUCTURA DE
LA NOTICIA
LAS 6 PREGUNTAS BÁSICAS DE LA
INFORMACIÓN 1
¿Qué ocurrió?
La información que se
2
entrega en una noticia debe ¿Quién o quiénes se
responder a las 6 preguntas vieron implicados?
básicas. 3
¿Cuándo ocurrió?
De esta manera, se asegura
que la noticia posea la 4
¿Dónde ocurrió?
información pertinente para
lograr su objetivo. 5
¿Por qué causas
ocurrió?
6
¿Cómo sucedió?
ESTRUCTURA DE LA PIRÁMIDE INVERTIDA
La información al interior de la
noticia se presenta ordenada
TITULAR Información general,
lo más importante
siguiendo la estructura de una
pirámide invertida. LEAD O
ENTRADILLA
específicos.
REPORTAJE
Un reportaje es el producto de una
investigación extensa y detallada
en torno a un hecho noticioso.
t.ly/m2y5
Sección de
reportajes de “El
Desconcierto”
EJEMPLO DE
hechos recientes, si bien
sigue siendo importante la
REPORTAJE novedad de la información.
LA CRÓNICA PERIODÍSTICA
La palabra crónica viene del griego cronos,
que significa tiempo.
EJEMPLOS CRÓNICA
PERIODÍSTICA
Textos interpretativos
Textos con finalidad principalmente
informativa, pero que pueden
incorporar comentarios o la
opinión de su autor sobre el tema
que se está tratando.