GUIA DE APRENDIZAJE EN CASA N° 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JOSÉ RONDÓN-SEDE PRINCIPAL

FECHA DE RECIBIDO: 23 de abril 2021
FECHA DE ENTREGA: 23 de mayo2021
DURACIÓN: 4 semanas
CICLO 2: Año lectivo 2021
GRADO: NOVENO
AREA: CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE: Dolly Copete V. Celular:3105520523 Correo: Alejahe.sil@hotmail.es
DOCENTE: Soraida Rodriguez S. Celular: 3163243184 Correo:
Soramar16@gmail.com
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprender la importancia de la primera y segunda
guerra mundial
AMBITO CONCEPTUAL (Temática): El mundo primera mitad del siglo XX, primera
y segunda guerra mundial
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Pensamiento Social

Nombre del Estudiante: Hellen cuero

1. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué ocurrió en el mundo durante la

primera mitad del siglo xx?
R//: El siglo XX ha sido el periodo de la Historia más intenso y convulsivo que le ha
tocado vivir a la humanidad. Comenzó en un tiempo de catástrofes, experimentó
su edad de oro después de 1945 y acabó en un derrumbamiento ideológico en el
cual acontecieron profundos acontecimientos políticos y transformaciones
sociales.80 Su primera mitad estuvo dominada por los avances de la física; la
segunda mitad, lo fue por la biología, que abrió – a través de la biología molecular
y de la ingeniería genética– nuevos caminos, que cambiaron a la ciencia para
siempre y que nos llevaron a percibir al mundo de la vida como una especie de
mecano; a entender además, de un modo distinto, el significado de la evolución y
a develar el misterio de la reproducción, considerado el fenómeno más
sorprendente de cuantos ocurren en nuestro mundo.81 Se profundizaron los
avances de la ciencia, hasta límites insospechados
El siglo XX se caracterizó por los avances de la tecnología; medicina y ciencia en
general; fin de la esclavitud en los llamados países desarrollados; liberación de la
mujer en la mayor parte de los países; pero también por crisis y despotismos
humanos, que causaron efectos tales como las Guerras Mundiales; el genocidio y
el etnocidio, las políticas de exclusión social y la generalización del desempleo y
de la pobreza. Como consecuencia, se profundizaron las inequidades en cuanto al
desarrollo social, económico y tecnológico y en cuanto a la distribución de la
riqueza entre los países, y las grandes diferencias en la calidad de vida de los
habitantes de las distintas regiones del mundo.

INTRODUCCIÓN: La presente guía te va permitir profundizar en temas referentes

a la ciencias auxiliares, Historia y Geográfica.
¡Atención! Debes Leer, interpretar, argumentar, proponer, investigar, buscar apoyo,
orientación, hacer uso del internet, de textos, y de otros medios. ¡Es tú
responsabilidad!
¿QUE VOY A APRENDER? Realiza una lectura de la siguiente información:
¿Qué ocurrió en el mundo durante la primera mitad del siglo XX?
El siglo XX fue un siglo de violencia excesiva. Ello se manifestó sobre todo en los
años 1914 y 1939, los comienzos de la Primera y la Segunda Guerra Mundial
respectivamente. ... Ambas guerras mundiales y el colapso del imperio soviético
fueron sucesos importantes no solo para Alemania, sino para toda Europa.
La Primera Guerra Mundial, anteriormente llamada la Gran Guerra, fue una
confrontación bélica centrada en Europa que empezó el 28 de julio de 1914 y
finalizó el 11 de noviembre de 1918, cuando Alemania aceptó las condiciones
del armisticio.
Fecha 28 de julio de 1914-11 de noviembre de 1918 (4 años, 3 meses y 14 días)
Lugar Europa, África, Oriente Medio y brevemente en China, las costas
de América y las islas del océano Pacífico Casus belli Asesinato del
archiduque Francisco Fernando de Austria en Sarajevo el 28 de junio de 1914,
declaración de guerra por parte del Imperio austrohúngaro a Serbia, y movilización
rusa contra el Imperio austrohúngaro el 29 de julio. Resultado Victoria aliada
Resultado
Tratados de paz
Tratado de Versalles, firmado el 28 de junio de 1919
Tratado de Saint-Germain-en-Laye, firmado el 10 de septiembre de 1919
Tratado de Neuilly-sur-Seine, firmado el 27 de noviembre de 1919
Tratado de Trianon, firmado el 4 de junio de 1920
Tratado de Sèvres, firmado el 10 de agosto de 1920
Consecuencias
• Disolución de los imperios alemán, austrohúngaro, otomano y ruso.
• Inicio de la Revolución rusa y la Guerra civil rusa, el colapso del Imperio ruso y
por consecuente la formación de la Unión Soviética
• Creación de la Sociedad de Naciones
Cambios territoriales
• Formación de nuevos países en Europa y Oriente Medio
• Transferencia de colonias alemanas y otras regiones del antiguo Imperio
otomano a los Aliados u otros poderes

2. ACTIVIDAD: a) Buscar el significado de:

• Colapso: Destrucción, ruina de una institución, sistema, estructura,
• Confrontación: enfrentamiento entre dos o más personas
• Bélico: es una guerra en la que dos o más grupos armados luchan.
También se puede hablar de conflicto armado en este caso. Un conflicto
bélico puede desarrollarse en varias batallas y extenderse durante mucho
tiempo como la Guerra de los Cien Años (que en realidad duró 116).
• Armisticio: Acuerdo que firman dos o más países en guerra cuando
deciden dejar de combatir durante cierto tiempo con el fin de discutir una
posible paz.
• Disolución: el acto jurídico en el que desaparece el contrato social
que une a los socios; es, pues, un proceso legal y registral por el que
la sociedad suprime su Consejo de Administración, aunque de
momento mantenga su personalidad jurídica.
b). Extraer de la lectura nombre de lugares. Hacer una lista.
• Europa
• Océano pacifico
• África
• Oriente Medio

• China
• Austria
• Sarajevo

• Alemania

c) Ubicar en los respetivos mapas, los países que participaron en esta guerra.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO: Recordemos: Realiza una lectura de la siguiente

información:
La Segunda Guerra Mundial; fue un conflicto militar global que se desarrolló
entre 1939 y 1945. En ella se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del
mundo, incluidas todas las grandes potencias, así como prácticamente todas las
naciones europeas, agrupadas en dos alianzas militares enfrentadas: los aliados de
la Segunda Guerra Mundial y las potencias del eje. Fue la mayor contienda bélica
de la historia, con más de cien millones de militares movilizados y un estado de
«guerra total» en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad
económica, militar y científica al servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción
entre recursos civiles y militares.
Fecha1 de septiembre de 1939-2 de septiembre de 1945 (6 años y 1 día)
Lugar: Todos los continentes y océanos, pero especialmente Europa, África del
Norte, Extremo Oriente, Atlántico Norte y Océano Pacífico.
Resultado: Victoria aliada
Consecuencias:
Colapso de la Alemania nazi
Caída de los Imperios japonés e italiano
Creación de las Naciones Unidas
Emergencia de los Estados Unidos y la Unión Soviética como superpotencias
3. ACTIVIDAD: a). Buscar el significado de:

• Conflicto: es una lucha o disputa entre dos o más partes. También puede
significar pelea, enfrentamiento armado o guerra. Usado en sentido figurado,
sin que exista el uso de la fuerza, un conflicto puede ser una oposición,
discusión, un problema, un apuro o una situación complicada
• Alianza: Pacto, convenio o tratado en que se recogen los términos en que se
alían dos o más partes.
• Holocausto: es la persecución y aniquilación sistemática, auspiciada por el
estado, de los judíos europeos por parte de la Alemania nazi y de sus
colaboradores entre 1933 y 1945. Los judíos fueron las víctimas principales
(seis millones fueron asesinados).
Gran matanza de seres humanos.

b). Según la lectura:

-Diga tres causas de la primera y segunda guerra mundial.

• Radicalización del nacionalismo.

• Asesinato del archiduque francisco
• Desarrollo exponencial de la industria armamentística. ...
• Expansión del imperialismo europeo. ...

• invasión de Polonia por las tropas alemanas en Oriente, la invasión japonesa

de China, las colonias británicas y neerlandesas y posteriormente el ataque a
Pearl Harbor.

- ¿En qué consistió la paz armada?

es el nombre utilizado para describir el período de 1885 a 1914 anteriores a la

Primera Guerra Mundial. Fue un momento de intensa carrera armamentíntista y
alianzas militares entre varias naciones que se agruparon en dos grupos
denominados Triple alianza y la Entente Cordiales o Triple entente
c). Diga tres consecuencias de la segunda guerra mundial.

1. Pérdidas humanas
2. Creación de la ONU y la Declaración de los Derechos Humanos
3. Repercusiones económicas y reconstrucción
4. Cambios fronterizos y creación del Estado de Israel

¿CÓMO SE QUE APRENDÍ?: a través de estas actividades demostrarás, la

comprensión de los conocimientos construidos y los diferentes desempeños de las
habilidades desarrolladas.

4. ACTIVIDAD: a). Explica ¿Por qué el tema de la guía, tiene relación con la ciencia
auxiliar de la historia y geografía? Plantea dos argumentos.

R//Tiene mucha relacion porque habla de los tiempos pasados de las historias de
guerras que se vivieron en años pasados, porque muestra ubicaciones donde
ocurrieron estos hechos

b). investiga y realiza una lista de los países que participaron de la segunda guerra
mundial.

• Alemania nazi.
• Reino de Italia.
• Imperio del Japón.
• Francia de Vichy.
• Reino de Hungría.
• Reino de Rumania.
• Eslovaquia.

• Reino de Bulgaria.

c). Ubícalo en los respectivos mapas

d). ¿Qué son los derechos humanos?

• son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya

realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la
persona. Este conjunto de prerrogativas se encuentra establecido dentro del
orden jurídico nacional, en nuestra Constitución Política, tratados
internacionales y las leyes.

e). ¿Quién es el garante de que se cumplas los derechos humanos?

El estado

MARQUE CON UNA X LA OPCION CORRECTA

La primera guerra mundial, comienza en:

o 1914 con el ataque estadounidense Alemania

o 1914 con el asesinato del archí duque francisco en SarajevoX
 o 1915 con el asesinato del archí duque francisco en serbia

¿QUÉ APRENDÍ? (MOMENTO DE EVALUACIÓN FORMATIVA)

Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo
de esta
guía. En tu cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste ¡Debes ser muy
sincero!
5. Responde:
a) ¿Qué fue lo más difícil, al resolver las preguntas de la guía? ¿Por qué?
Darle solución a esta pregunta: Explica ¿Por qué el tema de la guía, tiene
relación con la ciencia auxiliar de la historia y geografía? Plantea dos
argumentos. Tuve que investigar que era la ciencia auxiliar para poder
responderla
b) ¿Qué fue lo más fácil?
La solución de los significados de las palabras.

c) Con tus palabras escribe qué aprendiste.

Todo lo relacionado con la primera y segunda guerra mundial inicio y fin t}y
también aprendí significados de algunas palabras que desconocía.

d) ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo
que se te propone o lo que se te pide que hagas en cada actividad y/o preguntas?
Leer más y investigar

RECOMENDACIONES:
1. Leer detalladamente la guía, para asumir con dedicación y responsabilidad su
realización. Las actividades que tienes que copiar y resolver en el cuaderno, están
enumeradas (1,2.3.4.5)
2. Escribir de manera clara, sin tachones, sin enmendaduras,
3. Enviarlo al WhatsApp o al correo electrónico del Docente que te corresponde
4. Enviar buenas imágenes y en orden.
5. Por favor tratar de participar en los encuentros virtuales, para tener acceso a la
explicación, y/o buscar la forma de comunicarse con el Docente.
6. Tratar al máximo de enviar sus trabajos mucho antes de la fecha de entrega, ojo
no se recibe pasada la fecha.
¡GOOD LUCK! #REMEMBER STAY AT HOME#