CAMPOS APRENDIZAJES ESPERADOS
FORMATIVOS
LYC • Menciona características de objetos y personas
que conoce y observa
• Conoce palabras y expresiones que se utilizan en
su medio familiar y localidad, y reconoce su
significado.
* Escribe su nombre con diversos propósitos e
identifica el de algunos compañeros.
P.M. • Compara, iguala y clasifica colecciones con base
en la cantidad de elementos.
• Identifica algunos usos de los números en la
vida cotidiana y entiende qué significan.
• Ubica objetos y lugares cuya ubicación
desconoce, a través de la interpretación de
relaciones espaciales y puntos de referencia.
• Reproduce modelos con formas, figuras y
cuerpos geométricos.
ECMNS • Obtiene, registra, representa y describe
información para responder dudas y ampliar su
conocimiento en relación con plantas, animales y
otros elementos naturales.
* Reconoce la importancia de una alimentación
correcta y los beneficios que aporta al cuidado de
la salud.
• Reconoce y valora costumbres y tradiciones que
se manifiestan en los grupos sociales a los que
pertenece.
D.F.S. • Realiza movimientos de locomoción,
manipulación y estabilidad, por medio de juegos
individuales y colectivos.
• Identifica sus posibilidades expresivas y motrices
en actividades que implican organización espacio-
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
*Reconoce formas de participación e interacción
en juegos y actividades físicas a partir de normas
básicas de convivencia.
EDUCACIÒN • Reconoce y expresa características personales:
SOCIEMOCIONA su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué
L no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.
* Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin
ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita.
• Convive, juega y trabaja con distintos
compañeros.
PLAN DE ACCION FECHA
 Descripción de personajes de un cuento u 13 de
objeto. Septiem
 Reconocimiento de vocales con palabras de Novie
de su entorno que lo rodea.
 Escritura y reconocimiento de su nombre y
compañeros por medio de juegos,
elaboración de carteles.
 Conteo con objetos, así como la 13 de
clasificación por colores y números. Septiem
 Actividades lúdicas donde observen donde de Novie
se encuentran los objetos arriba, abajo,
atrás, adelanté, etc.
 Reconocimiento de figuras geométricas
por medio de objetos que tengan la
misma forma, formar dibujos con figuras
geométricas y actividades de
reconocimiento en el patio.
 Exposiciones de algún animal favorito, 13 de
trabajando la descripción del mismo. Septiem
 Actividades de la comida saludable y de Novie
chatarra por medio de carteles
informativos.
 Investigación de alguna tradición que
realicen en su familia y como la
celebran, así como la proyección de
videos para que observen los diferentes
tipos de tradiciones y como lo celebran.
 Actividades musicales donde manipulen 13 de
objetos como una hoja, paliacate, Septiem
pelota. de Novie
 Ejercicios de motricidad fina y gruesa
por medio de trazos de dibujos en hojas
de papel y en el patio donde sigan las
indicaciones y siguiendo las líneas
marcadas, basadas en las normas de
convivencia.
 Descripción del niño por medio de un 13 de
dibujo realizado por el mismo, Septiem
explicando a sus compañeros sus de Novie
gustos e integrantes de su familia.
 Hábitos de higiene, realizar el lavado de
manos correctamente, uso
correctamente del cubrebocas, guardar
y cuidar sus pertenencias, vestirse solo.
 Convivencia dentro y fuera del salón
sanamente respetando las reglas de
convivencia, por medio de juegos y

ARTES • Crea y reproduce secuencias de movimientos,
gestos y posturas corporales con y sin música,
individualmente y en coordinación con otros.
• Representa historias y personajes reales o
imaginarios con mímica, marionetas, en el juego
simbólico, en dramatizaciones y con recursos de
las artes visuales.
• Selecciona piezas musicales para expresar sus
sentimientos y para apoyar la representación de
personajes, cantar, bailar y jugar.
INGLÈS  Participa en la exploración de expresiones de
saludo, cortesía y despedida.
 Reconoce partes del cuerpo por su nombre.
 Participa en la entonación de canciones.
 Reconoce la escritura de estados de ánimo.
COMPUTACIÒN  Esté familiarizado con el uso básico de las
herramientas digitales a su alcance.
respetando la sana distancia.
 Cantos utilizando partes del cuerpo, 13 de
así como canciones donde implique Septiem
movimientos con las partes del su de Novie
cuerpo.
 Lectura de cuentos con títeres o ellos
mismos realicen el personaje principal
del cuento, así como la realización de
su personaje favorito.
 Escucharan los diversos tipos de
música que existen y expresarán que
emoción sienten al escucharla.
 Canciones en ingles trabajando el 13 de
saludo, partes del cuerpo. Septiem
 Actividades con dibujos donde de Novie
observen las diferentes emociones,
objetos, las imiten y reconozcan la
escritura y pronunciación.
 Para que nos sirven las tics 13 de
(computadora, celular, teléfono, Septiem
Tablet) de Novie
 Llevar a cabo el suso adecuado de los
tics.
 Reconocimiento de las partes de la
computadora.
 Encender y apagar la computadora.