Universidad Abierta Para Adultos

Participante:
Alicia Delgado De Los Santos

Matricula:
100047403

Carrera:
Derecho

Maestro:
Manuel Tejada

Asignación:
Educación a distancia

Fecha de Entrega:
Jueves 5 de agosto de el año 2021
 Adulto en la educación a distancia

Introducción

A continuación, le estaré compartiendo acerca de la adultez el aprendizaje de

adultos, y la memoria. Antes de pasar a definir estas quiero compartirle que la
adultez es la que dice que un ser humano es adulto cuando ya ha dejado atrás
la infancia y la adolescencia y que es capaz de tomar sus propias decisiones.
2.1 Concepto de adultos.
En un ser humano se dice que es adulto cuando ya ha dejado la infancia y
adolescencia por alcanzar su completo desarrollo físico. Es una etapa de
estabilidad relativa y de vigor físico. Desde un punto de vista jurídico y en el
caso de las personas la edad adulta supone el momento en que la ley
establece que se tiene plena capacidad de obrar.

2.2 El aprendizaje del adulto.

Se considera a la andragogía como la disciplina que se ocupa de la educación
y el aprendizaje del adulto, a diferencia de la pedagogía, que se aplica a la
educación del ser humano sin fijarse en la edad biológica o psicológica que
este presente.

2.3 La memoria y el aprendizaje del adulto.

El aprendizaje es un proceso por el cual adquirimos información que se traduce
en conocimiento. La memoria, desde un punto de vista general, es la retención
o almacenamiento de información. Como tal, desde un principio se consideró
que la memoria era una propiedad general de la corteza cerebral, como un
todo.

La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar,

almacenar y recuperar la información del pasado. Algunas teorías afirman que
surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las
neuronas, lo que crea redes neuronales.

2.4 Las estrategias de aprendizaje. Las estrategias de representación

Las estrategias de aprendizaje

Se define como estrategias de aprendizaje a la selección de técnicas, medios y
actividades que se adaptan al grupo al cual van dirigidas en busca de lograr un
objetivo definido, con el fin de aumentar la efectividad del proceso de
enseñanza.

Las estrategias de representación

Esta es la estrategia ampliada para resolver problemas que tienen dos
variables cualitativas sobre las cuales puede definirse una variable lógica con
base a la veracidad o falsedad de relaciones entre las variables cualitativas. La
solución se consigue construyendo una representación tabular llamada tabla
lógica.

2.5 Los estilos de aprendizaje según diferentes autores y enfoques.

Estos concretan tres estilos de aprendizaje: visual, auditivo y táctil o
kinestésico, Felder y Silverman (1988) Proponen que el estilo de aprendizaje
está compuesto por algún rasgo bipolar en cuatro dimensiones: activo/reflexivo,
sensitivo/intuitivo, visual/verbal y secuencial/global.

2.6 El aprender a distancia

La aprender a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes
no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. Para efectos de propiciar
la educación a distancia se procura contar con un ambiente virtual de
aprendizaje o entorno virtual de aprendizaje.
 Conclusión

Para dar por concluido este trabajo quisiera compartirle hay diferentes estilos
de aprendizaje los cuales son: visual, auditivo y táctil. También quiero
compartirles que el aprendizaje a distancia es una forma de enseñanza en la
cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudio,
también esta nos facilita estudiar y trabajar al mismo tiempo, de igual formas
nos expande los conocimientos y adquirimos nuevos métodos de estudios los
cuales muestran avance en la sociedad.
 Bibliografía

Academico.uapa.edu.do. 2021. Unidad 1: Definici�n de Educaci�n a Distancia. [online]

Available at: <http://academico.uapa.edu.do/guias2/guias/EDU110/unidad1/tema1.htm>
[Accessed 6 August 2021].