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    OLRONOC CAM NA ESCOLAR DE BAJO Del 18 al 22 de — Nombre del alumno: Nombre del docente: Nombre de la escuela: RONOC LAMA CRONOGRAMA ESCOLAR DE TRABAJO = y BT Nombre del alumno: Nombre del docente: Nombre de la escuela: ‘Actividades para iniciar bien el dia ‘Aprendizaje Esperado: Reconace documentos oficiales queso relacionan con su identidad. ‘Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que implican a lectura y el uso del relo} Aprendizaje Esperado: Expica la interaccién de los sitters digestivo, circulatorio ¥ excrefor en la nutticion. Aprendizaje Esperador_ Fscuena ais compariores por eniqvecer los propios procedimiantos para resolver Un problema Lunes I8 de Octubre de 2021 Dictado: 1. sombrero 2. capitén 3. ogra. 44. guillotina 5, cavernicola Célcule mental: 1100+ 2100+ 3100+ Problema Matemético: Santos esté leyendo un libro de 500 paginas, siha leldo 189 paginas. sCudntas pécinas le fattan porleer? Recuerda que los documentos de identidad son importantes porque permiten que todas las personas demuestren quiénes son. Recuerda también que los documentos de identidad permiten gozar de derechos came el acceso a ia educacién, al empleo, a clegir representantes, entre ofos. DESARROLLO: Lee Ia nota de la pagina 38 de tu libro de texio y contesta en su cuaderno las preguntas que ahi aparecen. CCIERRE: ‘raza_en fy cuadeino una tabla como la siguiente y la completen anotando los derechos de acuerdo a cada documento de identiclad. Documenio de ideniidad, Derecho ‘Camila de vacunacién (Credencial escolar ‘Acta de nacimiento INICIO: Recuerda que después de las 12 del mediodia se ulllza p.m. En el anexe 1 podkas ‘encontrar una fable con las horas que se tiene en un dia DESARROLLO: (Observa Ia tabla de la pagina 26 de tu libra de texto para que puadas contestar las preguntas de la pégina 25 de su libro de texto y de igual manera la pagina 26 ‘CIERRE: Recuerda que una hore consta de 60 minutos. Y como actividad final contesta la pagina 28 de tu libto de texto. INICIO: Alguna vez has escuchado cvdl es la ruta de tus clmentos. Recuerda que en Ia clase de hoy vas a abordar el fema del cparato digestivo, DESARROLLO: Lee lo pagine 28 y 29 de su libro de texlo y escriban en su cuademe la siguiente Informacion: Eisisiema digestivo realza el proceso de digestién, que consise en trturar los aimentos, Ironsfomarlos en nutrimentos, separar y distinurr esos nutimentos por todo el cuerpo y eliminar las sustancias de desecho. Completa el proceso de digestion del anexe 2, pedir que se quien de las péginas leidos en su lio CCIERRE Gon base en la pagina 29 de su libro de texto, anota en el anexo 3 las partes que conlorman al sstema digestivo. INICIO: Mencionar @ los alumnos la importancia de escuchar y ser escuchados cuando se esiablece una conversacign, DESARROLLO: Pedir @ los alumnos que eseriban en su cuademo tres razones acerca del por qué es importante escuchar con atencién alas demas personas, ‘CIERRE: Como actividad final pide a un familar que te cuente alguna experiencia graciosa us hayan tenido, escucha con atancién y andtalo en tu cuademo. Martes I9 de Octubre de 2021 Actividades para iniciar bien el dia Aprendizaje Esperado: Reconoce documentos oficiales que se relacionan con su identidad. Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj. Aprendizaje Esperado: Reconoce sus potencialidades y su capacidad para tomar decisiones y hacer elecciones libres ante las necesidades del entomo. Dictado: 1. labio 2.camién 3.Roberlo 4. vino 5.cangrejo Célculo mental: 1.200 +1 2.200 + 20= 3.200 + 3 4,200 + 5 5.200 + 40 Problema Matematico: Laura fue a la tienda y compré 5 kilos de manzana, si el kilo de manzana cuesta 30 pesos, acudnto pag en total INICIO: Lee las situaciones del anexe 4 y escribe el nombre del documento que se requiera en cada caso. DESARROLLO: Lee la pagina 39 de tu libro de texto, observa los documentos de identidad, elige uno y contesta en tu cuademo las preguntas que ahi ‘aparecen © pedir que pueden recurtir al anexo 5. CCIERRE: Contesta la pagina 40 de su libro de texto. INICIO: Indicar a los alumnos que contesien Ia actividad del anexo 6. DESARROLLO: Solicitar que contesten el desatio 12 del libro de texto, pagina 29 y 30. CCIERRE Resuelvan el siguiente problem Ramén sale de su casa para ira Ia escuela a las 8 am., sale de la escuela a las 12:30 p.m.3Cuantos minutos transcumieron? INICIO: Lee la pagina 13 de su libro de texto y realizar una lluvia de ideas de acuerdo a las habilidades que anotaron en la actividad de la semana pasada DESARROLLO: Entregar el anexe 7 y pedir que escriban los conceptos de las siguientes palabras: potencialidades y cualidades. CCIERRE: Realizor un listado de las personas que viven en casa, escribe sus nombres y anota cudl es su mayor habilidad. Miércoles 20 de Octubre de 2021 ‘Aprendizaje Esperado: Lee nomaciones de la tradicién litereric infant ‘Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que implican ia lectura y el uso del rela}. Aprendizaje Esperado: Expica la interaccién de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutricir Aprendizaje Experado: Expicor las caractetislicos de los iimentos y las bebidas naturales 6 industialzades, Dictado: 1 zara 2. célulla 3. impresora 4. homriguero 5, cancion Célcule mental: 1.80 +20 2.40430: 3.20450 4.3030 5. 20+60 Problema Matemético: En una grania hay 185 gallinas y 96 cerdos, scudntas animales hay en la rani? NICIO: Recuerda que en esta ocasién 0 va a realizar la lectura del cuento llamado “Hansel y Gretel”. Comenta en familia de qué cress que se trate. DESARROLLO: Lee el cuento "Hansel y Gretel’, el cual podiés encontrar en la pagina 112. de 1V libro de espaol lecturas. CCIERRE Represonten a a los personajes de los cuentos, considerar la organizacién més conveniente de acuerdo al grupe. INICIO: ‘Anola el tiempo que transcure en las actividades . Anexo 8 DESARROLLO: Ropasar con los alumnes [a lecture de la hora en el reloj, en el anexo 9 vas « escribirla hora que marean los relojes. ‘CIERRE: Contesta la pagina 31 y 32 de su bro de texto, INICIO: Recuerida que en esta ocasén el ieme a estudiar ¢s ol sistema circulatorio. Lee la pagina 30 y 31 do sulibto de texto. DESARROLLO: Con bose en la informacién leida contesta las actividades del anexo 10, CCIERRE: Escribe y pega en él anexo 11 las partes que conforman al ssteme circulaioto. INICIO: Comenta en fomiia que es muy importante conocer os alimentos y las bebidas que se Consumen y su valor nutfimantal. Escfibe en fu cuaderna la siguiente informacion: Basten dos tipas do alimentos y bobidas: Los naturales no tienen sustancias afiadidas, come azicar, sal, grasas 0 conservadores las ruts, verduras y productos de ofigen animal Los industializados son elaborades en tdoricas y se les afaden ingredientes como sal Galicar, grasas y harinas para darles un saber agradable y conserverios: jugs, metmalacias y ftutas en almiber. DESARROLLO: Selecciona las imagenes del anexo 12., las coloreen, recorten y peguen en el espacio comesponciente, ‘CIERRE: scribe on tu cuademo un listado de alimentos que haya en casa, un listado de imentos naturales y otro lstado de alimentos incustriaizades, Actividades para bien el dia iniciar Aprendizaje Esperado: Reconoce documentos oficiales que se Telacionan con su identidad. Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj Aprendizaje Esperado: Uiiiza referencias convencionales para ubicacién caracteristicas elementos sociales paisaje. no la de y del Jueves 2| de Octubre de 202 Dictado: 1. lombriz 2.bomba 3. ventilador 4. verduras 5. frjoles Céleulo mental: 1.25 +35 = 2.35 +10 3.40 +25 = 4,50 +35 5.70+5 Problema Matemético: Juan y sus tres hermanos fueron a la feria del pueblo, su papd los subi6 al camusel, el cual iene un costo de 22 pesos. gCudnto pagé para que se subieran sus hijos? INICIO: Ei dia de hoy vas a realizar la actividad de la pagina 42 de su libro de texto, puedes retomar lo que se menciona en el libro 0 lo que se propone ena siguiente actividad. DESARROLLO: Buscar en casa formatos de documentos de identidad y con base en ellos completar el formato del anexo 13 (credencial de elector). CCIERRE: Presenta tu trabajo frente a tu familia, mencionando las partes que escribieron, asi como lo que aprendieron acerca de los documentos de identidad, INICIO: Dibuja las manecillas comespondientes en los relojes del anexo 14. DESARROLLO: Indicar que contesten la pagina 33 y 34 de su libro de texto. CCIERRE: Pedir a los alumnos que dibujen en su cuademo relojes que marquen lo siguiente: Horario de entrada de tu escuela Horario de salida de tu escuela Horario de tu comida Horario en el que te duermes INICIO: Leer lo siguiente: Un erequis es un dibujo que sive para representar un lugar y ubicar los elementos que se encuentran en él. Alas dibujos que se usan en un ctoquis se representan con simbelos. DESARROLLO: En el anexo 15 vas a dibujar o pegar los simbolos que hagan falta en el croguis. CCIERRE: Dibuja en tu cuadero un croquis de tu casa a la escuela, incluyendo caracteristicas fisicas y elementos sociales, asi como simbolos Viernes 22 de Octubre de 2021 ‘Aclividades para dia ‘Aprendizaje Esperado: Reconoce documentos oficiales que se relacionan con su identidad. Aprendizaje Esperado: Reselve problemas que implican fa lectura y el uso del relo} Aprendizaje Esperado: Expies la interaccién de los sistemas digestivo, circulatorio y exerator en la nutricion, Aprendizaje Esperado: Obfiene colores y tonalidades a partir de combinaciones. Dictado: 1. caricero 2, carpintero 3. Cecio 4 langue 5. pinatine Célculo ment: 1,100 x2= 2.200 x2 3, 3002. 4,400 x2 5,500 x2 Problema Matemético: Marfa compt6 en el supermercado 200 huevos, de los cuales 88 no sivieron. zCuntos huevos quedaron en buen esiado? INICIO: Contesta la pagina 44 de su libro de texto, DESARROLLO: Lee el fragmento de la pagina 45 de tu libro de texto y contesta en tu cuademo las preguntas de la actividad 2, CCIERRE: Como ultima actividad vas « realizar una ideniificacién de don Fulgencio, anotando su nombre, fologiatia, caraclerislicas fisicas, edad y domiciio, éstos dos ditimos datos tenarGn que salir de su imaginacion. INICIO: Recuerda que todas las activiciades requieren cierto tiempo de ejecucién, algunos pueden reaiizarse en minutes y ofros en dias, meses @ incluso aos. DESARROLLO: Contesta le pagina 35 de su libro de texto. CCIERRE: Escribe on tu 5 actividades que se puedan reciizar en media hora INICIO: Hoy conocerds oto tema relacionade con el cuerpo humano: el sistema respiratorio. Esimporiante porque lo uliizamos para respira. DESARROLLO: Lee a pagina 32 y 33 de su libro de texto, posteriormente escribe en tu cuadere las idoos més relevantes. ‘CIERRE: Dibuja en tu cuadeino el sistema respiratorio incuyendo las partes que la conforman, INCIO: Recuerda que el color es una cuatlad de os abjetas, que pereibimes gracias a que la Iurestinua nuestros ojos, DESARROUG: Recuerda que existe une clasficacién bésica de lor colores primarios y secundaria,

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