Análisis de circuitos

Fase 2 - Reconocer los diferentes métodos de análisis de

circuitos resistivos

JHEISON NORVEY RODRIGUEZ MUÑOZ

243003_151

Presentado a:
Catherin Toro Zuluaga

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Ingeniería de Telecomunicaciones
Pacho, octubre de 2021
 INTRODUCCIÓN

El presente texto elaborado tiene como principal objetivo aplicar e interpretar los
conceptos básicos sobre electrónica enfocada a análisis de circuitos.
De igual forma dar a entender la importancia de los métodos de para resolver problemas
en el uso cotidiano, utilizando prácticas en laboratorio, como también en los diferentes
campos, a través de material auxiliar dado para el aprendizaje, llevaremos a cabo el
desarrollo de temas asignados por el profesor encargado de afianzar nuestros
conocimientos.
 OBJETIVOS

General: El estudiante comparte en el foro conceptos concretos, claros y suficientes

relacionados con los circuitos eléctricos, realiza de forma correcta y ordenada los
procedimientos matemáticos para determinar todas las variables eléctricas presentes en
el circuito elegido.

Especifico: Consolidar en un documento final, digitando mediante un Editor de

Ecuaciones, el desarrollo paso a paso, tener claros los diferentes conceptos y dar
solución al problema planteado en práctica del laboratorio anexo.
La actividad consiste en:

Dar solución a un ejercicio del anexo 1 teniendo en cuenta lo siguiente:

1. Definir de manera clara y corta con sus propias palabras, los siguientes
conceptos: Nodos, súper nodos, súper mallas, método de superposición, teorema
de Norton, Teorema de Thevenin, máxima transferencia de potencia. Cada uno
de los conceptos debe ir acompañado con una imagen alusiva y con referencias
bibliográficas con normas APA 7 edición.

Nodos: Una unión en donde 2 o más elementos se conectan se llama un nodo. El

siguiente esquema muestra un solo nodo (el punto negro) que se forma de la
unión de cinco elementos (representados de manera abstracta por los rectángulos
anaranjados).

[ CITATION Kha \l 3082 ]

Super Nodos: Un super nodo es una fuente de voltaje entre dos nodos con
tensiones desconocidas.

[ CITATION wik15 \l 3082 ]

Super mallas: Una supermalla consta de dos lazos que tienen una fuente de
corriente (dependiente o independiente) en común

[ CITATION mie20 \l 3082 ]

Método de super posición: El teorema de superposición sólo es aplicable a

circuitos eléctricos lineales, es decir a aquellos formados únicamente por
componentes en los cuales la amplitud de la corriente que circula por ellos es
proporcional a la amplitud de la tensión en sus terminales.

[ CITATION are161 \l 3082 ]

Teorema de Norton: Es un teorema dual con el teorema de Thevenin, es decir

que sirven para lo mismo, simplificar un circuito muy grande para calcular
valores entre 2 puntos del circuito donde tendremos la llamada Resistencia de
Carga (R Load).

[ CITATION are162 \l 3082 ]

 Teorema de Thevenin: Thevenin descubrió como simplificar un circuito, por
muy complicado y grande que sea, en un pequeño circuito con una resistencia y
una fuente de tensión en serie.

[ CITATION are161 \l 3082 ]

Máxima transferencia de potencia: Por lo que deducimos que en el caso de

una resistencia ideal variable, se transmite la potencia máxima entre los
terminales de un circuito activo, cuando la resistencia de carga es igual al valor
absoluto de la impedancia del circuito (impedancia interna de la fuente).

Las fuentes de voltaje reales tienen el circuito equivalente como la de la imagen

inferior, donde V = I x Ri + VL.

[ CITATION uni16 \l 3082 ]

2. Elegir uno de los circuitos que se encuentran en el Anexo 1 e informarlo en el

foro colaborativo el circuito a resolver elegido por usted.

3. Hallar los siguientes valores de manera teórica y ubicarlos en la tabla de manera

organizada, los cálculos deben ser presentados con el editor de ecuaciones de
Word. (Añada a la tabla las celdas que sean necesarias para cada elemento):
  Corriente en cada uno de los resistores del circuito.
 Voltaje en cada uno de los componentes del circuito.
 Potencia en cada uno de los componentes del circuito.

Voltaje Erro
No Voltaje
Simulado relativo%
do Teórico
teórico vs
simulado
Nodo V1 36.743 V 36.744 V −2.721 mV
Nodo V2 12.538 V 12.538 V 0V
Nodo V3 −34.673 −34.673V 0V

Error
Volt Voltaj Corrie Corrie Error
relati
Elemento aje e nte nte relati
vo
Teóri Simula Teóric Simula vo
% (Vt -
co do (Vs) a (It) da (Is) % (It -
Vs)
(Vt) Is)
R1=100Ω. 17.56 V 17.564 V −0. 0 22V 0. 175 A 175.64mA 0.178
R2=80Ω 2 9 .92 V 2 9.949 V −0.09 6 V 0 .371 A 374.36mA −5.26
R3=120Ω −1 4 . 28 V 13.615 V −0 .046 mV−0. 119 A 113.46m 201.4
A
R4=150Ω 39 V 39.135 V −0 . 346 V 0. 2608 A 260.90m −0.055
A
R5=90Ω −57.51 −57.51 0 −0.5 75 A - −0.04 V
639.10m
A

I 1+ I 2=0,55 A

I2+I3+I4=0

V 1−12 v V 1−V 2
+ =0,55 A
R1 R2
 1 12 v 1 1
V 1− + V 1− V 2=0,55 A
100 100 80 80

1 1 9
V 1+ V 1=
100 80 400

9 1 12
V 1− V 2=0,55 A + A
400 80 100

9 1 67
V 1− V 2= A
400 80 100

V 2−V 1 V 2+14 v V 2−V 3

+ + =0
R2 R3 R4

1 1 1 14 v 1 1
V 2− V 1+ V 2+ A+ V 2− V 3=0
80 80 120 120 150 150

1 1 1
V 2+ V 2+ V2
80 120 150

−1 11 1 −7
V 1+ V 2− V 3= A
80 400 150 60

I 4+I5+0.9A=0

V 3−V 2 V 3−18 v
+ =−0,9 A
R4 R5

1 1 1 18 v
V 3− V 2+ V 3− =−0,9 A
150 150 90 90

1 1 4
V 3+ V 3=
150 90 225

−1 4 18
V 2+ V 3=−0 . 9 A +
150 225 90

−1 4 −7
V 2+ V 3=
150 225 10

11 5 3
x= =29 .56 A
39
 −5
Y= =−0.3846 A
13

−2055
Z= =−3 9.519 A
52

V 1−12 v
IR 1=
R1

29.56−12 v
IR 1=
100 Ω

IR 1=0 ,1756 A=mA

V 1−V 2
IR 2=
R2

29.56−(−0.384 6 A )
IR 2=
80

IR 2=0 ,37 1 A = 371mA

V 2−14 v
IR 3=
R3

−0.3846−14 v
IR 3=
120

−899
=−0. 119 mA
7500

IR 3=−0,119 A=−119 mA

V 2−V 3
IR 4=
R4

−0.3846−(−3 9.519)
IR 4=
150

IR 4=0.2608=260 mA

V 3−18V
IR 5=
R5

−39.519−18 V
IR 5=
90
 IR 5=−0 , 6391=−639 mA

Buscaremos los voltajes en lasresistencias

V =I x R

V r 1=0. 1756 A ×100 Ω=1 7 .5 6 V

V r 2=0 .37 1 A × 80Ω= 29.92V

V r 3=−0.119 A × 120 Ω=−1 4.28 V

V 4=0. 260 8 A ×150 Ω=39 V

V r 5=−0.639 1 A × 90 Ω=−5 7.51 V

Link simulación:

https://www.multisim.com/content/VqARb5ggMFKmpy9E4pgBgS/circuito-tarea-2/open/
 CONCLUSIONES

Se concluye el aprendizaje, consecuencia que es fruto del estudio y la

elaboración de la guía de los tutores, su apoyo incondicional y constante hacen
que retenga los conocimientos adquiridos y el uso de nuevas herramientas
para el análisis de circuitos.

Se lleva a cabo el aprendizaje nuevos métodos (malla y nodos)

 BIBLIOGRAFIA

Hayt, (2019). Análisis de circuitos en ingeniería (9a. ed.).

(pp. 43-50). http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9273&pg=66

Hayt, (2019). Análisis de circuitos en ingeniería (9a. ed.).

(pp. 98-104). http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9273&pg=121
Hayt, (2019). Análisis de circuitos en ingeniería (9a. ed.).
(pp. 131-155). Recuperado de: http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9273&pg=154

Wagner, (2017). Método de superposición. [OVI].

http://hdl.handle.net/10596/10837