ESTADÍSTICA I

UNIDAD I
INTRODUCCIÓN A LA
ESTADISTICA
https://es.slideshare.net/elianaguerracruz/historia-de-la-estadstica-30284929
• Etimológicamente:

Estadística statista = Estadista

persona que trabaja para el estado y se encarga

de reunir información.
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

• ¿Por qué estudiar estadística?

• ¿qué quiere decir estadística?

Es la ciencia que se ocupa de recopilar, organizar, presentar,

analizar e interpretar información para ayudar a tomar
decisiones más efectivas
• Por que debo molestarme en aprender estadística???
• La estadística:
es la parte de la matemática que se encarga de
recolectar, organizar, computar datos con el
objeto de inferir conclusiones sobre ellos.

La estadística ofrece oportunidades como:

• Tomar decisiones

• Solucionar problemas

A través de la aplicación de procedimientos estadísticos

(Informes estadísticos o de negocios)
CLASIFICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA

Estadística Descriptiva

Estadística Probabilidad

Estadística Inferencial
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

Descriptiva: Conjunto de métodos para organizar, resumir y

presentar los datos de manera informativa
Ej. Población, indicadores de crecimiento económico

Inferencial: Conjunto de métodos utilizados para determinar

algún atributo medible acerca de una población
con base en una muestra
Ej. Proporciones de estudiantes, cantidad de dinero en DPF

Modelo es una versión simplificada de algún problema o situación de la vida real

concebida para destacar ciertos aspectos del problema, sin tener que analizar cada
detalle.
Finalidad de la estadística
• Conceptos
Muestra: una porción o
parte representativa de
la población
de interés
(subconjunto)

Población: conjunto de todos los

individuos, medidas u objetos
de interés para un estudio
determinado.
 Tipos de variables
Nominal
Las observaciones
solamente se clasifican
Cualitativo: o cuentan, no existe
orden
(referidas a cualidades
o atributos no medibles Ordinal
en números)
Se clasifican por
intervalos o se ordenan
Variable: de acuerdo a
categorías particulares
(todo concepto capaz
de asumir diferentes Discreto
valores)
Cuantitativo: (discontinuas)
asumen solo valores
(son susceptibles de enteros
medirse en términos
numéricos)
Continuo
(asumen
cualquier valor)
 Niveles de
medición

Nominal Ordinal De intervalo De razón

Las diferencias El 0 y el cociente

Solo clasifica los Ordena los datos
entre valores tienen entre dos valores
datos por jerarquias
significado tienen significado

Lista en clase, Nº de pacientes,

Nº de jugadores, Posiciones de Temperatura Nº de llamadas de
Marca de auto equipos, ventas realizadas,
ranking Distancia al trabajo
Investigación científica y estadística

Definir
cuidadosamente el
problema

Anotar las
Formular un plan
conclusiones y
para recopilar los
otros
datos necesarios.
descubrimientos

Analizar e
interpretar los Reunir los datos.
mismos.
Método estadístico

Recopilación de Organización de
datos (Fuentes: datos (verificar Presentación de
internas y externas; veracidad y datos (tablas y
primarias y ordenación de gráficas)
secundarias) datos)

Análisis de datos Conclusiones

(determinar que (información útil
técnicas estadísticas para la toma de
se utilizaran) decisiones)
Fuentes de búsqueda de información

• ibcecifras@ibce.org.bo
• https://censobolivia.ine.gob.bo/webine/
• https://datos.bancomundial.org
• https://www.bcb.gob.bo/
 INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA
• Ejercicios
Indicar la naturaleza de las siguientes variables:

a) Calidad general de la oferta televisiva.

b) Forma de pago al realizar una compra
c) Presión de un neumático
d) Personas que asisten, un día cualquiera, a una disco.
e) Tipo de propiedad de la empresa
f) Poder de negociación en las condiciones del contrato de los clientes
g) Número de reclamaciones recibidas en el servicio de atención al
cliente
h) Salas de cine en diferentes ciudades
 INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA
• Ejercicios
Rockis, con sede en Santa Cruz pidió una muestra de 196 consumidores
que probaran un platillo de pollo, recien procesado. De las 196
personas que participaron en la muestra 117 dijeron que comprarían
el plato si se vende.
a) Que reportara a Rokis en cuanto a la aceptación del plato de pollo
entre la población?
b) Este es un ejemplo de estadística descriptiva o inferencial?

Cual es el nivel de medición que reflejan los datos siguientes?

En una encuesta entre 200 dueños de autos de lujo en la ciudad, 100
eran de la ciudad de Santa Cruz 50 de La Paz, 30 de Beni y 20 de
cochabamba
Temas de investigación
1. Analice ejemplos publicitarios, hacer una crítica
(evaluada por el docente)
2. Investigar las estadísticas que lleva el INE,
BCB, SEDES, (empleo) OIT, (educación)
UNESCO, OMS.