Anexo 1 Ejercicios Tarea 3.

Física General. 100413A_954

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingenierías ECBTI
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Introducción
1
Estimado estudiante, bienvenido a la Unidad 3 - Tarea 3 del curso de Física General. A continuación, encontrará los ejercicios a
desarrollar, es importante leer detalladamente la guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 3 Tarea 3 Teoremas de
conservación antes de desarrollar los ejercicios.

En cada uno de los ejercicios encontrará la variable ψ , la cual corresponde al número que debe asignar para desarrollar el
ejercicio, para calcularlo tome cada dígito de su cédula y súmelo.

Ejemplo: El número de cédula es 7.894.582.648; ahora se debe separar cada dígito y sumarlos de manera independiente, así:

ψ=7+ 8+9+ 4+5+ 8+2+6+ 4+ 8

ψ=61
Este valor obtenido lo debe reemplazar en cada uno de los ejercicios donde aparece la variable ψ y realizar las operaciones
correspondientes

1. [25 puntos] Simulador Virtual: Energía en la pista de patinaje

Instrucciones: El primer punto corresponde a realizar una práctica a través de un simulador virtual. Según la rúbrica que
previamente ha leído, en este punto debe realizar un vídeo donde presente su documento de identidad al inicio, puede utilizar
cualquier editor de vídeo y plataforma para publicarse.

Procedimiento:

a. Diríjase al enlace: https://www.reexunad.com/fisica-general y dé clic en componente teórico;

Tutor: Juan Sebastian Trujillo Hernandez (Skype: juansebastiantrujillo1, email: juan.trujillo@unad.edu.co)

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a. En el entorno Laboratorio Virtual escoja el Lab.3

Energía en la pista de patinaje de la Unidad 3: Teoremas
2
de Conservación, elija la opción Intro

d. Haga clic en reiniciar, seleccioné cada uno de los

b. En el espacio de Intro, seleccioné cada uno de los
factores (gráfica circular, cuadrícula, altura de
referencia, lento y energía). Con clic sostenido sobre el
patinador, colóquelo en la parte más alta de la pista e
inicie el movimiento haciendo clic en el botón
Analice el comportamiento de la energía potencial y de
la energía cinética en los diagramas circular y de barras,
y, responda las preguntas 1, 2 y 3 planteadas en la tabla
1.
factores (gráfica circular, rapidez, cuadrícula, altura de
referencia, lento y energía). En el recuadro de fricción
, seleccione las posiciones ninguna, media y
grande, coloque al patinador sobre la parte más alta de
la pista y suéltelo de tal manera que se mueva sobre
ésta; en cada una de las posiciones de la fricción,
analice el movimiento del patinador y los cambios que
se presentan en las energías y en la rapidez del
patinador y responda la pregunta 5 de la tabla 1.

e. Haga clic en reiniciar, seleccioné cada uno de los

factores
(gráfica circular, rapidez, cuadrícula, altura de
referencia, lento y energía). En el recuadro de masa
26 26
, seleccione las masas26 , =13 , =8,6
c. Haga clic en reiniciar, seleccioné cada uno de los
2 3
coloque al patinador sobre la parte más alta de la pista y
factores (gráfica circular, rapidez, cuadrícula, altura de
suéltelo de tal manera que se mueva sobre ésta; en cada
referencia, lento y energía). En el recuadro de gravedad
una de las posiciones de la masa, analice el movimiento
, seleccione las posiciones poca, media y del patinador y los cambios que se presentan en las
grande, coloque al patinador sobre la parte más alta de energías y responda la pregunta 6 de la tabla 1.
la pista y suéltelo de tal manera que se mueva sobre
ésta; en cada una de las posiciones de la gravedad,
analice el movimiento del patinador y los cambios que
se presentan en las energías y en la rapidez del
patinador y responda la pregunta 4 de la tabla 1.

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Pregunta Respuesta

1. ¿Cuál es el comportamiento de la energía cinética y

potencial en los puntos más altos de la pista?
Justifique su respuesta.

2. ¿Cuál es el comportamiento de la energía cinética y

potencial en el punto más bajo de la pista? Justifique
su respuesta.

3. ¿Cuál es el comportamiento de la energía total en

toda la pista? Justifique su respuesta.

4. ¿Cuál es el efecto de la gravedad en el movimiento y

en las energías? Justifique su respuesta con una base
teórica.

5. ¿Cuál es el efecto de la fricción en el movimiento y

en las energías? Justifique su respuesta con una base
teórica.

6. ¿Cuál es el efecto de la masa en el movimiento y en

las energías? Justifique su respuesta con una base
teórica.

Tabla 1. Preguntas para responder en el ejercicio 1. Simulador: Energía en la pista de patinaje

2. [7 puntos] Conservación de la energía mecánica

Enunciado: Una niña de masa de 40 kg se desliza sin fricción en un tobogán como el que se muestra en la figura, parte del reposo
h=ψ × 10−1 m con respecto al suelo, en la base del tobogán está colocado un resorte de
en la posición A, que tiene una altura de
constante k =15000 N /m que detiene su movimiento al caer. En la caída pierde 9∗ψ J debido al roce.

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Con base en esta información.

a. Determine la energía de la niña en el punto más alto (Punto A)

b. Determine la energía de la niña en el punto más bajo (punto B)
c. Determine la velocidad con la que llega al punto más bajo (punto B).
d. Determine la compresión del resorte cuando detiene a la niña

3. [7 puntos] Conservación del momento lineal

Enunciado: En un juego de canicas, uno de los jugadores golpea una canica con una velocidad inicial de vi 1=ψ ×10−2 m/ s, y
la hace chocar con otra canica que está inicialmente en reposo. Después del choque, la primera canica adquiere una velocidad
ψ
v f 1= ×10−2 m/s dirigida a θ1=30 ° con respecto a la línea original de movimiento (como se muestra en la figura).
2

Con base en la anterior información:

a. Calcule la velocidad final de la canica golpeada.

b. Determine la dirección θ2 de la canica golpeada
c. Determinar si la cantidad total de energía cinética se conserva o no
d. Comprobar si el choque es elástico o inelástico.

NOTA: suponer que las canicas tienen igual masa.

4. [7 puntos] Conservación de la cantidad de flujo

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Enunciado: Un sistema de riego de una plantación descarga agua de un tubo horizontal con un flujo de Φ 1=5000 c m /s .  En un 5
cm , la presión absoluta del agua es de P1=2 ×105 Pa. En el otro extremo
−1
extremo del tubo, donde el radio es de r 1=ψ ×10
ψ
del tubo, se reduce el radio a r 2= × 10−1 cm. Con base a esta información:
2
a. Determine que principio de conservación se aplica en este ejercicio
b. Realice una representación de la situación
c. Determine la rapidez con que el agua sale en cada uno de los extremos del tubo
d. Determine la presión absoluta tiene el agua al fluir por el extremo del tubo con radio reducido

5. [15 puntos]. Ejercicio experimental: Conservación de la Energía

Tome una pelota que rebote (de goma, tenis, etc.) y determine su masa m con una balanza. Suelte la pelota desde una altura h1
conocida, mida la altura 2 a la cual regresa luego de chocar con el suelo. Con los valores de m , h1 y h2 que obtenga, responda las
h
siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es la energía potencial que posee la pelota en el instante en que la deja caer?
b. ¿Cuál es el valor de la energía potencial de la pelota cuando llega a la altura h2 ?
c. ¿Calcule la cantidad de energía mecánica que la pelota perdió al chocar con el suelo?
d. ¿Qué sucede con la energía mecánica de la pelota?

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