Trabajo evaluativo: Ana Frank

1, Justificar con citas del libro y relacionar con los adolescentes en la actualidad los siguientes
temas:

Relaciones familiares

El miedo

El proceso de maduración y adolescencia

La lectura y la escritura

2. ¿En qué consistió la segunda guerra mundial? ¿Quiénes participaron?. ¿Cómo sucedió?

3. ¿Por qué Ana y su familia se encuentran viviendo en Holanda?. ¿Qué actividades estaban
prohibidas para los judíos?

4. ¿Por qué Ana está enojada con los adultos?

5. ¿Qué información tiene Ana del mundo exterior?

6. ¿Cómo ve a los habitantes de su casa respecto del mundo?

6. ¿De qué se arrepiente?

7. Ver la película La ladrona de libros: relacionar con la época, adolescencia, actividad de los judíos,
importancia de la literatura entre El diario de Ana Frank y La ladrona de libros. (Realizar cuadro
comparativo y agregar dos ítems propios que puedas relacionar entre ambas lecturas)

A .¿Por qué el título?

b. ¿Cómo aprendió Lisel a leer y qué significó leer en medio de ese conflicto?

c. ¿Por qué la literatura está encima de la guerra?

¿Por qué algunos políticos guerreros quieren quemar libros?