FACULTAD DE ENFERMERÍA

INTRODUCCIÓN A LA
ENFERMERÍA COMUNITARIA
PRÁCTICA #3

ESTUDIANTE: DOCENTE:

QUISPE DÍAZ, NANCY ANA,

KASSANDRA YIANELLA COAQUIRA MACHACA

HORARIO: 7:00-10:30 AM - SÁBADO

AREQUIPA

8 MAYO 2021
ACTIVIDADES

III.MATERIAL

-Material disponible en DUTIC

-Guía de Prácticas

IV. REFORZAMIENTO DEL APRENDIZAJE

-Analice e investigue para responder las

siguientes preguntas:
 1)EXPLIQUE BREVEMENTE LOS MODELOS EXPLICATIVOS
DEL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD

MODELO LIBERAL O DE LIBRE MERCADO:

El modelo liberal tiende a ser un bien de consumo; es decir que tú
puedes acceder al nivel de salud que desees con tu dinero, puesto que
se rige a la oferta y demanda del servicio privado. Caso antagónico para
la población con escasos recursos, ya que el estado contribuye para su
recuperación durante la enfermedad, más no para la prevención, donde
sí se ahorraría millones, un claro ejemplo en América del Norte, por lo
tanto carece de cobertura universal

MODELO SOCIALISTA O ESTATISTA:

El modelo socialista, se defiende con salud para todos, es totalmente
gratuito y universal para la población, principalmente se enfocan en la
prevención y educación, es decir la salud primaria, no tiene servicios
privados en salud , es financiado totalmente por el estado, sin embargo
si el estado entrara en crisis la salud de las personas también, este
modelo solo se ve en Cuba y Corea del Norte aún de pie, caso omiso
Venezula con un escaza calidad de salud.

EL MODELO MIXTO:
El modelo mixto, es una fusión del socialista y liberal donde ambos
son constantemente supervisados, a este modelo pertenece el Perú.
Esta estructurado sobre factores como el estructural y
socioeconómico. De aquí se desglosan otros dos modelos el de
Bismark y el de Beveridge, el primero es un paradigma de
reciprocidad con el impuesto a los ciudadanos, el segundo es
descentralizado y el mayor aporte proiviene del estado
 2)ESQUEMATICE LA DETERMINANTES DE LA SALUD SEGÚN
LALONDE.

DETERMINANTES DE LA SALUD SEGÚN LALONDE

CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS, CULTURALES Y AMBIENTALES

BIOLOGÍA HUMANA

ESTILOS DE VIDA
MEDIO AMBIENTE

SISTEMAS DE ATENCIÓN
SANITARIO
3) EXPLIQUE EN QUE CONSISTE LA SALUD PÚBLICA SEGÚN
LA OMS.

SEGÚN LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD

(OMS), LA DEFINE LA SALUD PÚBLICA COMO:
“la salud pública es la respuesta organizada de una sociedad dirigida a promover, mantener y
proteger la salud de la comunidad, y prevenir enfermedades, lesiones e incapacidad.” cabe destacar
que aunque este es un concepto muy acertado, la mayoría de las entidades maneja un término único.

Promover

Mantener

Proteger
 4) EXPLIQUE CUÁLES SON LAS INTERVENCIONES DE LA
SALUD PÚBLICA:

SEGÚN LA LAS FUNCIONES ESENCIALES DE SALUD

PÚBLICA EN LAS AMÉRICAS: UNA RENOVACIÓN PARA EL
SIGLO XXI SON:

1.Monitoreo y evaluación
11.Abordaje de determinantes 2.Vigilancia, control y
sociales
. de la salud gestión de riegos

10.Promoción de la salud y Evaluación 3.Investigación y gestión

comportamientos saludables del conocimiento
Acceso

Desarrrollo d
POLÍTICAS

9.Acceso a los servicios 4.Políticas, legislación y

integrales y de calidad marcos regulatorios
e

recursos
Asignación de

8.Financiamiento de la 5.Particiupación y
salud movilización social

7.Medicamentos y 6.Desarrollo de los

otras tecnologías recursos humanos
para la salud para la salud
5)COMPLETE Y EXPLIQUE LA HISTORIA NATURAL Y SOCIAL
DEL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD:

NIVELES

EJEMPLO (ANEMIA):

PROMOCIÓN- CURACIÓN
PREVENCIÓN
Intervención directa con la persona enferma, se
Educamos a la población, hace todos los cuidados de la persona con vigilancia
para prevenir constante para evitar recaer nuevamente, hasta dar
enfermedades y evitar su alta .Mayor gasto económico
pasar al periodo
patogenico
6)COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO: NIVEL DE
PREVENCIÓN

A.PRIMARIA A.SECUNDARIA A.TERCIARIA

6)COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO: NIVEL DE
PREVENCIÓN
8)EJEMPLIFIQUE LAS FESP:
9) EXPLIQUE LAS FUNCIONES DEL SISTEMA DE SALUD EN
EL PERÚ:

Prevención y Promoción para la

salud pública

Recuperación y Rehabilitación y gestión

Brindar Atención integral de salud a la

persona por etapa de vida, en el
contexto de su familia y comunidad

Participar en las actividades de

educación permanente en salud,para
la mejora del desempeño en servicio

Realizar la gestión del establecimiento

de salud y participar en lagestión local
territorial

Participar en el análisis del proceso de

atención en salud para la toma de
decisiones eficientes y efectivas

Además de lo anterior, brindar apoyo

técnico a los EquiposBásicos de Salud
Familiar y Comunitaria.
10) ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL CNS?

ÓRGANO CONSULTIVO DEL MINISTERIO DE SALUD

ACTÚA COMO ESPACIO DE CONCERTACIÓN Y COORDINACIÓN NACIONAL.

ES EL MÁXIMO ÓRGANO ENCARGADO DE PROPONER LAS POLÍTICAS DE
SALUD Y REALIZAR SU SEGUIMIENTO.
SUS FUNCIONES SON:

Proponer al Ministerio de Salud, políticas, planes,

estrategias, programas y proyectos en materia de
salud de relevancia nacional.

Propiciar la concertación y coordinación intra e

intersectorial en el ámbito de la salud.

Velar por el cumplimiento de la finalidad y funciones

del Sistema Nacional de Salud (SNS).

Proponer las prioridades nacionales en salud, sobre la base

del análisis de la situación de salud y condiciones de vida de
la población.

Proponer una distribución equitativa y racional de los

recursos en el sector salud, de acuerdo con las prioridades
nacionales.

Proponer los niveles de atención de salud y complejidad de

los servicios del SNS

Aprobar la memoria anual, que será presentada por el

Presidente del Consejo.
11)CON BASE A LA CONCEPTUALIZACIÓN DE SALA DE
SITUACIÓN, EJEMPLIFICA LA SALA SITUACIONAL DE
SALUD.

SALA SITUACIONAL COVID-19

AREQUIPA

OBSERVACIONES:
A DIFERENCIA DE SEMANAS ANTERIORES EL INCREMENTO DE CONTAGIOS NO
DESCIENDE , PUEDE VERSE AFECTADO A VÍSPERAS DE CELEBRAR EL DÍA DE LA
MADRES. ES HORA DE MEJORAR Y SEGUIR TODAS LAS PRECAUCIONES CONTRA
LA COVID-19.
12)LUEGO DEL ANÁLISIS DE LOS LINEAMIENTOS DE LA
REFORMA DEL SECTOR SALUD 2021, EJEMPLIFIQUE CADA
UNO:
REFERENCIAS:

1.Peralta B., José Orlando. (2018). Redes sociales como vías para la libertad de
expresión: Una evaluación desde Santa Cruz. Oikos Polis, 3(1), 33-80.
Recuperado en 08 de mayo de 2021, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2415-22502018000100004&lng=es&tlng=es.

2.De La Guardia Gutiérrez Mario Alberto, Ruvalcaba Ledezma Jesús Carlos. La

salud y sus determinantes, promoción de la salud y educación sanitaria.
JONNPR [Internet]. 2020 Ene [citado 2021 Mayo 08] ; 5( 1 ): 81-90. Disponible en:
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2529-
850X2020000100081&lng=es. Epub 29-Jun-2020.
https://dx.doi.org/10.19230/jonnpr.3215.

3,https://www.saludarequipa.gob.pe/epidemiologia/Covid19/COVID19.pdf